工作學(xué)習心得體會(huì )匯編15篇
在平日里，心中難免會(huì )有一些新的想法，心得體會(huì )是很好的記錄方式，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家收集的工作學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
工作學(xué)習心得體會(huì )1
新學(xué)期以來(lái)，園內組織學(xué)習了《幼兒園工作規程》。通過(guò)學(xué)習，我深刻體會(huì )到認真學(xué)習《幼兒園工作規程》的重要性�！兑幊獭肥菫榱嗽鰪娪變簣@的科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，依據《中華人民共和國教育法》制定的。認真學(xué)習工作規程能夠讓本身把工作做到實(shí)處，在規程總則中明確指出幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，還提出了幼兒園保育和教育目標：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)。培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動(dòng)的興趣。發(fā)展幼兒智力，培養正確運用感官和運用語(yǔ)言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認識，培養有益的興趣和求知欲望，培養初步的動(dòng)手能力。萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)的情感，培養誠實(shí)、自信、好問(wèn)、友愛(ài)、勇敢、愛(ài)護公物、刻服行為和習慣、以及活潑開(kāi)朗的性格。培養幼兒初步的感受美和表現美的情趣和能力等。這些也將成為我以后保育教育工作的奮斗目標。
我們都知道幼兒園期是對人的一生有著(zhù)著(zhù)重要影響的時(shí)期，然而又是易被成人忽視，幼兒自己全然不知其價(jià)值和不能把握其發(fā)展進(jìn)程的時(shí)期，幼兒期是幼兒需要成人精心照相照顧和保護的時(shí)期，然而又是其自理，自立的需要日益增長(cháng)的時(shí)期。為此綱要中指出教師的責任更加的重大。它需要教師對生合的熱愛(ài)珍惜和敬畏對生命規律和生命潛力的認識，理解和尊重對生命早期智慧的敏感，心中驚喜和理解。它需要教師深刻地懂得生命的整體性。從這個(gè)意義上說(shuō)，幼兒教師必須進(jìn)行上與幼兒生命特性相結合適應的教育，讓幼兒在快樂(lè )的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
《規程》中指出“教師應成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者，合作者，引導者，教師這一作風(fēng)和角色的定位符合當今世界的幼教發(fā)展的潮流。20世紀80所年代以來(lái)的許多研究都清楚地表明。教師技持是兒童發(fā)展的重要條件之一。如費德曼教授的“非普通性發(fā)展理論”告訴我們幼兒個(gè)體可憑借其后學(xué)習的傾向在“普遍范疇”（指人類(lèi)個(gè)體一般都能獲得的共同發(fā)展經(jīng)驗，如客體永久性概念的獲得）實(shí)現其發(fā)展，總之教師承擔的不僅僅是知識傳授者的.角色，如何在教育中靈活地扮演適宜的角色與幼兒積極的互動(dòng)，這是教師工作中富有挑戰性的環(huán)節�！兑幊獭诽岢觯河螒蚴怯變旱幕净顒�(dòng)，幼兒園應該以游戲為基本活動(dòng)，寓教育于各項活動(dòng)中，并注意活動(dòng)過(guò)程。這使我大白：必須徹底改變幼兒教育小學(xué)化的偏向。我班雖然是學(xué)前班了，但是我們也應遵照《規程》中的內容，在平時(shí)的教育教學(xué)當中多以游戲的形式舉行，增強師幼之間的相互作用性，提高幼兒的踴躍性，讓幼兒在興奮的游戲中學(xué)習知識。
我認為作為一名幼兒園教師，先要學(xué)會(huì )尊重、信任孩子的思想。教師都應該以周全的眼光來(lái)看待每一位幼兒，發(fā)揚幼兒的優(yōu)點(diǎn)。要很好的把握教育教學(xué)方向和目標，在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)會(huì )創(chuàng )新，時(shí)刻堅持幼兒園的教育宗旨，為幼兒更好的成長(cháng)而奮斗。
《幼兒園工作規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工筆者指點(diǎn)引導了方向。通過(guò)學(xué)習《規程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實(shí)踐中，我也將不斷的更深入的學(xué)習，把《規程》精力慢慢落實(shí)到本身的工作中去。
工作學(xué)習心得體會(huì )2
當前我國正處于社會(huì )矛盾的多發(fā)期，社會(huì )自然的復雜期，社會(huì )上還存在諸多不xxx的因素，在一定程度上造成學(xué)生安全事故的頻發(fā)、多發(fā)，對學(xué)校的安全工作造成很大的壓力。通過(guò)學(xué)習我進(jìn)一步的熟悉到學(xué)校安全的重要性，就學(xué)校安全的新情勢，作為學(xué)校負安全的部分要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學(xué)校安全工作，以確保廣大師生（主要是學(xué)生）的安全。
安全工作是學(xué)校工作的重點(diǎn)，安全教育則是學(xué)校安全工作的重中之重。學(xué)校安全關(guān)系到廣大師生生命安全，關(guān)系到教育教學(xué)工作的正常展開(kāi)，關(guān)系到社會(huì )的穩定xxx，必須牢牢繃緊安全之弦，保證學(xué)校的穩定發(fā)展。
學(xué)校的安全工作也正日益受社會(huì )各界的重視和關(guān)注，被提到了各級政府和學(xué)校的重要議事日程上來(lái)。各地經(jīng)常性地對各級各類(lèi)學(xué)校進(jìn)行校舍、消防、衛生、食品、治安或交通等專(zhuān)項或綜合性的安全檢查，起到了重要的預防作用，增進(jìn)了學(xué)校安全工作深入、全面的展開(kāi)。
由于教育對象的特殊性決定了學(xué)校安全教育工作的特殊性。要弄好學(xué)校的安全工作，就要把握學(xué)生的特點(diǎn)和認知規律，做有針對性的工作，因人制宜，因事制宜。由于不同的家庭，有著(zhù)不同的教育方式，所以也就有不同的'被教育對象，使學(xué)生在智力、心理發(fā)展、道德行為養成、熟悉和評價(jià)事物等方面都遭到了不同程度的影響，個(gè)體之間差異也比較大。學(xué)校要在嚴格按要求弄好常規安全工作的基礎上，還應針對學(xué)生的特點(diǎn)展開(kāi)一些有針對性的安全管理和教育活動(dòng)，以切實(shí)抓好學(xué)校的安全工作。
學(xué)校各級領(lǐng)導要建立安全第一、預防為主的理念，把安全工作放在更加重要、特別突出的位置。進(jìn)一步完善制度、健全機制、明確責任、狠抓落實(shí)，切實(shí)加強校園安全管理工作。
一要加能人防，果斷避免不法份子進(jìn)入校園制造事端。學(xué)校要有專(zhuān)職的保安，根據學(xué)校的范圍，有的應當是有多個(gè)保安。這些保安要經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的練習，要全面加強校門(mén)的保衛、校內的巡查和安全檢查，嚴格執行學(xué)校內部的安全管理制度。嚴格外來(lái)職員的出入等級制度，嚴格學(xué)生外出請假銷(xiāo)假制度，完善低年級學(xué)生的接送交接的辦法。
二要加強技防，確保重點(diǎn)時(shí)段和重點(diǎn)部位的安全，要在校園的出入口、一些圍墻的周界和學(xué)校的門(mén)衛室等重點(diǎn)部位安裝監控探頭和報警設施，再與當地公安機關(guān)的監控設施聯(lián)網(wǎng)，切實(shí)加強學(xué)生上下學(xué)的安全監控和保衛。
三是加強物防。對存在安全隱患的校門(mén)、圍墻、教室、門(mén)窗進(jìn)行加固，該提供的一些消防設施要提供、要安裝。
四是加強培訓。大力加強師生安全意識和自護能力，要通過(guò)量種途徑，采取多種方式，加強對學(xué)生和教職工的安全教育，特別是要加強應對歹徒的傷害、勒索、綁架的安全教育。教職工要接受安全的培訓，進(jìn)步危急時(shí)刻保護學(xué)生的能力，進(jìn)步安全教育的實(shí)效性，教育者必須講請教育時(shí)機，應用靈活多樣的教育方法，把枯燥的說(shuō)教變成學(xué)生本身的需要。
工作學(xué)習心得體會(huì )3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家上午好！
我叫xx，來(lái)自xx，xxxx年x月?lián)味綄抑魅我宦�，這一崗位對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，沒(méi)有任何工作經(jīng)驗，沒(méi)有任何理論基礎，所有督導工作都在摸索和學(xué)習中進(jìn)行，還有許多工作不知如何開(kāi)展，還存在許多工作方法有待探討。但有幸的是得到了上級督導部門(mén)領(lǐng)導的精心指導和學(xué)校各位領(lǐng)導同仁的幫助，才使得上半個(gè)學(xué)期的督導工作得以完成。今天有幸跟大家在這里一起學(xué)習，甚是高興，要說(shuō)經(jīng)驗，純粹班門(mén)弄斧，旨在拋磚引玉，接下來(lái)，我主要從兩個(gè)方面跟大家交流下自己上學(xué)期來(lái)的一點(diǎn)工作心得體會(huì )，希望大家批評指正，多提寶貴意見(jiàn)，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。
第一個(gè)方面：如何履行學(xué)校督導室主任職責
上學(xué)期，在市縣督導教育部門(mén)有關(guān)文件精神指引下，在縣督導室直接領(lǐng)導下，在熊督、賀主任等領(lǐng)導的耐心指導和培養下，在學(xué)校的行政班子幫助下，圍繞學(xué)校中心工作，規范制度，強化管理，嚴格按照督導室工作職責完成各項工作任務(wù)。積極主動(dòng)地對全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛生、后勤、績(jì)效考核等各方面工作進(jìn)行“全覆蓋”式動(dòng)態(tài)檢查、督促、評價(jià)和指導，尤其對教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行，最大能力范圍內履行了自己的工作職責，主要表現在如下幾個(gè)方面。
�。ㄒ唬�、做督導工作的主持者。在學(xué)校各項工作中，積極努力成為校長(cháng)的得力助手，成為學(xué)校落實(shí)縣教育局決策的橋梁和抓手，積極參與學(xué)校管理，主動(dòng)承擔起監督、檢查、評估和指導任務(wù)，監督教育法規和學(xué)校制度的落實(shí)情況，監督學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的從教行為，定期和不定期的檢查教師的教育教學(xué)常規和部門(mén)、教師落實(shí)學(xué)校工作計劃情況，調研和跟蹤管理學(xué)校管理、班級管理、教育教學(xué)、學(xué)風(fēng)校風(fēng)方面存在的問(wèn)題，分解學(xué)校目標管理責任書(shū)，做好對行政、部門(mén)、班級的目標管理評估，做好對教師的績(jì)效考評、對學(xué)生的綜合素質(zhì)評價(jià)等等。
�。ǘ�、做學(xué)校工作的支持者。當好學(xué)校教育決策“智囊團”的參謀助手，協(xié)助制定好學(xué)校發(fā)展規劃，修訂完善學(xué)校管理制度，為學(xué)校質(zhì)量提升、特色發(fā)展出謀劃策，成為學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展的重要推手；當好學(xué)校處室部門(mén)、年級組以及廣大教師教育教學(xué)工作的專(zhuān)家顧問(wèn)，尤要加強對薄弱學(xué)科、薄弱班級、薄弱教師和潛能學(xué)生的指導與幫助。
�。ㄈ�、做各部門(mén)工作的協(xié)調者。主動(dòng)聯(lián)絡(luò )、溝通、協(xié)調政府與學(xué)校之間、教育局與學(xué)校之間、學(xué)校與學(xué)校之間、行政與師生之間、教師與教師之間、教師與學(xué)生之間、學(xué)校與家長(cháng)之間的各種關(guān)系，妥善處理各種矛盾，創(chuàng )設良好的學(xué)校發(fā)展環(huán)境，建立融和諧的學(xué)校督導氛圍，發(fā)揮督導合力作用。
�。ㄋ模�、做新時(shí)期教育的研究者。時(shí)刻保持在研究的狀態(tài)下、用研究的方法開(kāi)展督導工作，做教育教學(xué)問(wèn)題最積極的研究者，潛心研究，善于反思，做學(xué)校發(fā)展的診斷者與設計者；做教育革新和先進(jìn)教學(xué)觀(guān)念的倡導者和傳播者，做學(xué)校課改的積極實(shí)踐者，做學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)者。
第二個(gè)方面：如何開(kāi)展督導室的`具體工作
�。ㄒ唬�、認真做好了xxxx年xx市市級示范性普通高中督導評估工作
1 、開(kāi)學(xué)初制定了詳細的迎督導工作總體方案，接待方案、分工檢查落實(shí)方案。
2、認真完成了督導評估各類(lèi)材料的書(shū)寫(xiě)，如匯報材料，自查報告等。
3、召開(kāi)了三次專(zhuān)題工作布置研討會(huì )。對涉及到的各項工作都作了認真的安排，對可能遇到的各種問(wèn)題都制度了切實(shí)可行的預案。
4、嚴格按照評估細則要求，收集整理各部門(mén)、各教職員工資料，并對各類(lèi)資料都進(jìn)行認真整理，按細則三級目標順序裝訂成冊，共42本。
5、督導評估過(guò)程中，制定了詳實(shí)的工作指南，對應部門(mén)陪同分工到位，各類(lèi)工作人員安排協(xié)助配合認真，接待工作周密細致。所有工作受到評估團領(lǐng)導的一致好評。
6、評估結果良好，評估團領(lǐng)導對我校三年來(lái)開(kāi)展的各項工作表示滿(mǎn)意，特別對我們此次迎接督導評估做了各項工作給予了高度評價(jià)。
�。ǘ�、完善了各項督導規章制度，明確了我校督導室各種職責。
在教育局已制定了《副校級督學(xué)工作職責（試行）》，《學(xué)校督導室工作職責》，《學(xué)校督導室主任職責（試行）》的基礎上，我校又制訂了《xx兼職教學(xué)督導員管理辦法》、《xx教育督導工作制度》、《xx教育督導工作流程》，從而真正全面地建立了我校各項督導制度，為我校教育督導工作走上規范、健康發(fā)展之路提供強有力的保障。
�。ㄈ�、開(kāi)展了一系列的教育教學(xué)督導活動(dòng)
1、開(kāi)學(xué)初，對教務(wù)處的開(kāi)學(xué)準備工作進(jìn)行了較為全面的督導檢查，對總務(wù)處的各項服務(wù)工作進(jìn)行了督導，對各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢，對相關(guān)教師上課進(jìn)行了督查，對各部門(mén)制度的工作計劃進(jìn)行了審查。
2、認真組織對各部門(mén)工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查，督導室制度了部門(mén)工作督導制度，要求各部門(mén)每周五對本周工作作小結，對下周工作要點(diǎn)做部署，然后督導室根據各部門(mén)上交的情況進(jìn)行督導，并在每周行政例會(huì )上反饋督導意見(jiàn)，校長(cháng)當場(chǎng)對督導室反饋的意見(jiàn)對各部門(mén)做具體整改要求。
3、開(kāi)展了四次專(zhuān)項督導活動(dòng)。一是德育處組織的消防應急疏散演練，二是教科室組織的高三課堂教學(xué)改革活動(dòng)，三是校園安全隱患排查工作，四是高三年級學(xué)生管理情況。對這些工作從前期準備及過(guò)程、存在的主要優(yōu)點(diǎn)、存在的主要缺點(diǎn)、工作整改建議等方面形成詳細的督導意見(jiàn)書(shū)。在行政會(huì )上做了認真的反饋
4、開(kāi)展了大量隨機督導工作，比如對各部門(mén)每周開(kāi)展的工作進(jìn)行督查，每周不定時(shí)對教學(xué)課堂進(jìn)行督查，對學(xué)校食堂、商店食品質(zhì)量進(jìn)行督查，對陽(yáng)光體藝活動(dòng)開(kāi)展情況督查等等。
5、配合德育處常規式重點(diǎn)開(kāi)展了安全工作督查，每周走動(dòng)式巡查學(xué)校安全隱患，對校園、教學(xué)樓、教室、宿舍、辦公室的建筑、設備、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現的安全隱患及時(shí)通知相關(guān)部門(mén)進(jìn)行整改。
�。ㄋ模�、做好群眾與領(lǐng)導溝通的橋梁
1、通過(guò)下部門(mén)、年級督查工作，聽(tīng)娶收集領(lǐng)導、教師對學(xué)校建設發(fā)展中的意見(jiàn)、建議。隨時(shí)將廣大教師關(guān)注的問(wèn)題及時(shí)上報行政會(huì )及相關(guān)部門(mén)，協(xié)助校長(cháng)及相關(guān)部門(mén)為廣大師生及各部門(mén)解決實(shí)際問(wèn)題。
2、認真領(lǐng)會(huì )上級部門(mén)、行政會(huì )議的精神、決議，就廣大教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導與群眾之間起到了上情下達，下情上傳的橋梁作用。
�。ㄎ澹�、出色完成了縣績(jì)效目標考核工作。
縣績(jì)效目標考核工作是一項大的綜合工作，涉及面廣，工作量大，這大家都很清楚，一開(kāi)始我也覺(jué)得不知所措，后來(lái)我認真學(xué)習了績(jì)效考核細則，首先根據要求和自身理解對細則中需要做的工作和要準備的材料進(jìn)行一一分類(lèi)列出分解到各部門(mén)，各相應責任人，然后召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，布置安排本項工作。接下來(lái)督促指導各部門(mén)認真迎檢，最后把要準備的各項材料統一上交，按考核細則三級指標裝訂成冊。經(jīng)過(guò)大家的精心準備和努力，我校圓滿(mǎn)完成績(jì)效目標考核工作，得到考核組的高度好評，最終榮獲縣二等獎。
以上是我個(gè)人的一些工作經(jīng)歷和拙見(jiàn)，僅供大家參考，在座的各位一定比我做得更優(yōu)秀，更出色，希望不吝賜教。
謝謝大家！
工作學(xué)習心得體會(huì )4
轉眼間，我來(lái)到xx高中工作快一年了，在這一年中，我學(xué)習了很多，也成長(cháng)了很多。下面我就以這一年的經(jīng)歷談?wù)勎易鳛橐粋�(gè)新教師的工作心得體會(huì )。
第一學(xué)期我主要暫代生物實(shí)驗員的工作，剛開(kāi)始的時(shí)候，我對實(shí)驗室的設備一點(diǎn)也不熟悉，對一些實(shí)驗的準備也不大了界，作為一個(gè)新教師，我真的感覺(jué)很彷徨，幸好，這時(shí)組里的其他老師給了我很多的指導和幫助，我添置了很多與新課程理念下的實(shí)驗有關(guān)的新器材和藥品，同時(shí)對原有消耗的其他設備進(jìn)行了補充，維修實(shí)驗室桌凳，組織學(xué)生打掃衛生，積極準備實(shí)驗，合理安排實(shí)驗時(shí)間，較好地完成了實(shí)驗室工作，同時(shí)，我還對實(shí)驗室財產(chǎn)做了統計，迎接并順利通過(guò)了省領(lǐng)導對實(shí)驗室的評估檢查。
第二學(xué)期我主要擔任高x年級的生物教學(xué)，在教學(xué)工作中，我主要作到以下幾點(diǎn)：
1、深入細致地備好每一節課，熟悉教材，精心設計問(wèn)題，力求把握重點(diǎn)難點(diǎn)，使課上內容簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)自己制作或借鑒網(wǎng)上比較好的教學(xué)課件，把傳統講授教學(xué)模式和現代教學(xué)模式結合。
2、認真上好每一節課，一般第一次上總是感覺(jué)不太流暢，我及時(shí)從中獲得經(jīng)驗，在下次上時(shí)更好的講授好。同時(shí)課堂注重學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的發(fā)揮，培養學(xué)生發(fā)散思維和創(chuàng )新意識，使其綜合能力得到發(fā)展。
3、堅持聽(tīng)課，學(xué)習師傅和其他老師的'教學(xué)經(jīng)驗，結合新課程歷年，尋求適合自己的教學(xué)方法。
4、認真及時(shí)地批改作業(yè)，從中了解學(xué)生掌握知識的情況，從而有側重的對其強調，掃除自己學(xué)習中的盲點(diǎn)，也為課堂效率的提高打下了良好的基礎。
這一年中我還擔任了高一(x)班副班主任的工作，積極參與班級管理，在優(yōu)秀班主任xxx老師的指導下，我學(xué)會(huì )管理班級的一些方法和教育學(xué)生的一些經(jīng)驗，認識到對學(xué)生以為嚴格是不行的，民主是要找到嚴和愛(ài)的切入點(diǎn)。
作為一名新教師，我有很多不足，因此我積極汲取養分，感謝教育局給我安排的到教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)習的機會(huì )，請了許多資深教育工作者給我們授課，我受益頗多。
總之，我還很年輕，需要不斷的磨練，才能成為一名合格的中學(xué)生物教師，為此，我將一如既往，努力早日達到目標。
工作學(xué)習心得體會(huì )5
通過(guò)參加我�？萍壐刹颗嘤柊�, 我的感悟很深,體會(huì )很多,收獲也很大。培訓期間通過(guò)觀(guān)看錄像、專(zhuān)題講座、自學(xué)等多種形式從當前的國際國內形勢和發(fā)展趨勢、職場(chǎng)心理攻略、實(shí)用公文寫(xiě)作等方面給我們上了一次內容充實(shí)的青年干部成長(cháng)的必修課。無(wú)論是思想上還是工作上，都有很大的進(jìn)步，同時(shí)自身的綜合素質(zhì)也有很大的提高，并且為科級干部提供了一起學(xué)習、交流思想的機會(huì )，增進(jìn)了同志們之間的相互了解，加強了溝通，便于大家在今后的工作中更好的合作。下面我就從五個(gè)方面談?wù)勎覍Υ舜慰萍壐刹颗嘤柕捏w會(huì )。
首先，我們應該養成終身學(xué)習的好習慣。學(xué)習不僅是出于工作的需要，更是自我完善的需要。當今世界，客觀(guān)形勢錯綜復雜，科技進(jìn)步日新月異，知識更新空前加快，各種思想文化相互激蕩，有許多新情況、新知識、新領(lǐng)域需要熟悉、學(xué)習和探索。在層出不窮的新事物、新情況、新問(wèn)題面前，不學(xué)習就會(huì )落伍。我們既要認真學(xué)習掌握與做好本職工作緊密相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，又要努力學(xué)習馬克思主義理論、社會(huì )學(xué)等多方面的知識，以求不斷完善自己的知識結構，更新知識內容，保持與現實(shí)社會(huì )的良好接觸，做到與時(shí)俱進(jìn)。通過(guò)勤奮學(xué)習和不懈的實(shí)踐，做到“博學(xué)之、審問(wèn)之、慎思之、明辨之、篤行之”。同時(shí)，我們不僅要善于學(xué)習，還要善于思考。不僅要向書(shū)本學(xué)習，還要向實(shí)踐學(xué)習、向他人學(xué)習。要帶著(zhù)工作中發(fā)現的問(wèn)題有針對性地學(xué)習，不斷把學(xué)到的知識和理論自覺(jué)運用到實(shí)踐當中去，用理論指導實(shí)踐，同時(shí)要不斷地在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，從感性知識上升到理性認識，從片面的、零散的、不系統的認識上升到全面的、系統的認識，來(lái)檢驗和提高學(xué)習的成果，使理論和實(shí)踐有機結合起來(lái)，努力讓自己成為學(xué)習型、知識型、實(shí)干型相統一的干部。
其次，我們要善于在實(shí)踐中增長(cháng)自己的才干。實(shí)踐出真知，實(shí)踐出人才。在實(shí)踐中鍛煉自己是青年干部提高自身工作水平和解決實(shí)際問(wèn)題能力、做好工作的主要途徑。對于我們來(lái)說(shuō)，走上工作崗位時(shí)間不長(cháng)，工作經(jīng)驗相對缺乏，這使我們在面對復雜情況時(shí)不能很快地拿出解決問(wèn)題的辦法。而實(shí)踐鍛煉正為我們克服自身弱點(diǎn)、增長(cháng)才干提供了機會(huì )。在實(shí)踐這個(gè)舞臺上，通過(guò)向他人學(xué)習，從他人中吸取智慧和政治素養，能夠使我們看到自己在思想作風(fēng)上存在的差距，從而不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，更好地實(shí)踐我們黨為人民服務(wù)的根本宗旨。因此，我們在工作中要勇于創(chuàng )造、解放思想、實(shí)事求是，銳意進(jìn)取，在工作中充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，克服等、靠、要的消極思想，經(jīng)常反思怎樣改進(jìn)工作方式方法，如何提高工作質(zhì)量和效率。還要勇于迎難而上、開(kāi)拓進(jìn)取，在實(shí)踐中深入思考、不斷總結經(jīng)驗教訓。這樣才能豐富工作經(jīng)驗，更快的成長(cháng)成熟。
第三，我們應該注重掌握一些具體的工作技能和方法，努力提高自己做好實(shí)際工作的能力和水平。要做好本職工作，不僅需要有正確的理論指導，明確的思想認識，堅定的理想信念，還需要掌握很多具體的操作方法和技巧。因此我們在工作中除了不斷提高自己的理論素養和認識水平，還需要學(xué)習掌握一些基本的素質(zhì)和能力，例如：調查研究的能力、科學(xué)分析問(wèn)題的能力、獨立處理問(wèn)題的'能力、計劃統籌的能力、收集整理信息的能力、語(yǔ)言文字表達的能力、自我管理和管理他人的能力、與人溝通的能力、團結同志與人合作的能力等等。這些能力不僅可以使我們在工作中事半功倍，提高工作效率，也是我們不斷完善自我、發(fā)展自我、提高個(gè)人修養所必不可少的。
第四，要善于與人溝通，夯實(shí)基礎，抓住機會(huì )。溝通使人成功，那么機會(huì )就是使獲得溝通的前提。在這個(gè)世界上，機會(huì )無(wú)處不在，就看你能不能抓住，抓住機會(huì )是一個(gè)人獲得成功的非常關(guān)鍵的一步�！皺C會(huì )總是青睞于有準備的人�！蔽乙恢卑堰@句話(huà)作為我的座右銘。確實(shí)，在現實(shí)生活中，善于抓住機會(huì )的人往往更容易成功。當然在這抓住機會(huì )的前提，我們需要有充分的準備。
第五，學(xué)會(huì )總結，從失敗中提高自己。每個(gè)人在通往成功的道路上總不會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )遇到這樣那樣的困難和挫折，當你做某一件事情失敗時(shí)，接下來(lái)應該怎么做呢?是退縮了萎靡不振還是總結失敗的經(jīng)驗教訓勇往直前?我想，如果選擇了前者的人，要實(shí)現他的夢(mèng)想是不可能的了;如果選擇了后者，成功的希望越來(lái)越接近他的身邊。我們在工作中難免會(huì )犯一些錯誤，跌倒一次不可怕，可怕的是在一個(gè)地方不止一次的跌倒。因此犯錯誤并不可怕，重要的是我們要在一次次的失敗中不斷地總結經(jīng)驗以提高自己的工作能力更好的適應工作的要求。
綜上，通過(guò)這次培訓班的學(xué)習，使我認識到理論學(xué)習對于一名干部成長(cháng)的重要性，雖然培訓時(shí)間不長(cháng)，但是所涵蓋的內容很值得我在日常工作中不斷的去體會(huì )，每一個(gè)人的潛力是無(wú)限的，只要能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和克服自身的缺點(diǎn)，用所掌握的理論來(lái)指導自己的實(shí)踐，并在工作實(shí)踐中不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，努力做好本職工作，我相信我會(huì )成為一名合格的干部，更好的為組織服務(wù)。
工作學(xué)習心得體會(huì )6
尊敬的領(lǐng)導您們好！
多謝您們給我一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，經(jīng)過(guò)這次學(xué)習我也學(xué)習到很多也感悟到很多，聽(tīng)到石超球老師講到為自己工作的主題，我也領(lǐng)悟到其實(shí)我做的每一件事都是為自己工作，講到1大思維中的你如何定位自己在公司的角色。讓我領(lǐng)悟到我不是為老板打工，也不是為公司打工，因為我們做的每一件事公司都會(huì )發(fā)報酬給我，我一定要以主人翁的心態(tài)，以主人翁的思維帶領(lǐng)自己的`團隊，為公司創(chuàng )造出優(yōu)良的品質(zhì)，提高客戶(hù)滿(mǎn)意的成果，為公司樹(shù)立節能表降耗贏(yíng)市場(chǎng)的宗旨。
石老師講到細心與心態(tài)的工作，在工作中心態(tài)是非常重要，在工作中有一個(gè)優(yōu)良的心態(tài)的話(huà)，工作中不管遇到多艱難的事，只要有一個(gè)良好的心態(tài)，就會(huì )細心檢查處理，就會(huì )得到一個(gè)滿(mǎn)意的成果。如果在工作沒(méi)有一個(gè)好的心態(tài)，遇到問(wèn)題只會(huì )抱怨，不會(huì )思考問(wèn)題，心態(tài)惡劣就會(huì )產(chǎn)生心浮氣躁。工作中就會(huì )有很多意想不到的事情發(fā)生，同樣會(huì )有很多疏忽，并且做不好工作，還會(huì )影響很多意想不到的安全事故發(fā)生。所以一個(gè)人的心態(tài)很重要，工作的效益，工作的成果不單靠那個(gè)人能做好的，是需要有一個(gè)良好的團隊，所以團隊里需要一個(gè)好領(lǐng)袖，把種種好的心態(tài)、好的思維以一個(gè)主人翁的思維灌輸到團隊里每一個(gè)人，成為團隊里的一個(gè)好領(lǐng)袖。
講到擔當思維，我非常贊成我作為車(chē)間的一名基層管理，要學(xué)會(huì )為自己的團隊多擔當一點(diǎn)，我覺(jué)得要改變團隊里的每一個(gè)人，我就必須先改變自己，要團隊里的每一個(gè)人以我為榮，以我而改變他們。我要不斷的改變，不斷的學(xué)習。
講到配合，團隊的配合在團隊里最重要，團隊配合意識指的是團隊成員表現出協(xié)作和共同為一體的特點(diǎn)，團隊成員應該相互依存，同舟共濟，互敬互重，對他們彼此寬容互相尊重，彼此間互相信任，待人真誠，遵守承諾，相互幫助，互相關(guān)懷，大家彼此共同提高公司利益和成果，共享公司的成果利益，共同擔當責任的分配，這樣團隊才變得越來(lái)越強大。
總結：天下沒(méi)有所謂的大事，所有大事都是小事的累積，小事情做好了，大事情自然就成了。所以每做一件事都要細做、精做，要做到精益求精，做到粗中求細。
胡XX
20xx-8-4
工作學(xué)習心得體會(huì )7
4月28日，我校觀(guān)看了魏書(shū)生班主任報告的演講光盤(pán)。魏書(shū)生對工作的熱情，對教學(xué)的專(zhuān)注，對生活的熱愛(ài)，讓我對班主任工作有了更深刻的理解，讓我受益匪淺。以下是我學(xué)習中的收獲。
一、要關(guān)愛(ài)學(xué)生
愛(ài)是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛(ài)學(xué)生，對于每一個(gè)學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)。要用真誠的愛(ài)去感化學(xué)生，觸動(dòng)他們的心靈。在學(xué)生偶爾犯錯時(shí)，要動(dòng)之以情曉之以理。對于留守兒童和學(xué)困生，盡一切努力，給他們愛(ài)，給他們尊重，給他們希望。班主任用自己博大的愛(ài)心關(guān)心愛(ài)護自己的學(xué)生，這樣，教育管理起學(xué)生來(lái)就會(huì )起到事半功倍的效果。
二、要善于激勵學(xué)生
學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法，最大的愿望是得到教師的關(guān)心和愛(ài)護，尤其是面對問(wèn)題學(xué)生時(shí)，如果能盡量發(fā)現他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地去贊賞他們、鼓勵他們，那么你會(huì )發(fā)現，學(xué)生個(gè)個(gè)都是那么可愛(ài)、那么優(yōu)秀。有句話(huà)說(shuō)：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛頓；你的譏笑中有愛(ài)迪生。因此，在教育學(xué)生中少批評、懲罰，多去發(fā)現學(xué)生的“閃光點(diǎn)”，給予肯定和鼓勵。
三、增加自身魅力
班主任要嚴于己，而后勤于學(xué)生。教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。班主任要注意自己的言行舉止，注意自己的形象。想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。自己的一切舉動(dòng)會(huì )在無(wú)形中影響到學(xué)生，嚴格要求自己，做學(xué)生心目中的榜樣。其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
四、要重視家校溝通
學(xué)校教育離不開(kāi)家庭教育的配合和支持，良好的學(xué)校教育是建立在良好的'家庭教育的基礎上的，沒(méi)有良好的家庭教育，再好的學(xué)校教育也難以獲得預期效果。要教育好學(xué)生特別是問(wèn)題學(xué)生，教師必須通過(guò)家訪(fǎng)、電話(huà)、短信、網(wǎng)絡(luò )等活動(dòng)進(jìn)行溝通探討、客觀(guān)反饋，一視同仁、熱情幫助家長(cháng)正確認識自己的孩子，了解孩子身心發(fā)育情況及存在問(wèn)題，進(jìn)一步明確家庭教育的重要作用，為孩子的成長(cháng)營(yíng)造良好的家庭氛圍，幫助孩子走出心靈的困境。用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生和家長(cháng)，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會(huì )產(chǎn)生動(dòng)情效應，從而收到較好的德育效果。
通過(guò)這次培訓，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進(jìn)行創(chuàng )新。力爭做一個(gè)學(xué)生喜歡，家長(cháng)滿(mǎn)意，教育上稱(chēng)職的優(yōu)秀班主任。
工作學(xué)習心得體會(huì )8
很感謝學(xué)院給我們提供這次機會(huì )到俄羅斯新西伯利亞國立大學(xué)進(jìn)行交流學(xué)習。我非常慶幸自己能夠擁有如此美妙的學(xué)習和生活經(jīng)歷，雖然三個(gè)月的時(shí)間轉瞬即逝，但是這段經(jīng)歷對我來(lái)說(shuō)卻是一生最珍貴的回憶。
不同的生活與學(xué)習環(huán)境讓我對這個(gè)充滿(mǎn)古樸書(shū)卷氣息的大學(xué)有了更深的了解，對俄羅斯的高等教育也有了一定的認識。每天穿梭于金發(fā)碧眼的俄羅斯人中間，同他們一同上課做實(shí)驗，他們的聰明和較強的動(dòng)手能力，讓我對這個(gè)學(xué)校的教學(xué)方法和學(xué)生的學(xué)習態(tài)度有了很大的好奇心，并得到了一些心得體會(huì )，現將在學(xué)習、生活情況做以下匯報。
在上課方面我僅以這幾門(mén)課程作為代表，進(jìn)行簡(jiǎn)述我的學(xué)習經(jīng)歷與體會(huì )。同時(shí)通過(guò)這些課程我也總結一些個(gè)人學(xué)習方面的見(jiàn)解：
第一，出國要有一定的俄語(yǔ)基礎，最起碼要有口語(yǔ)基礎，我本身從初中開(kāi)始就學(xué)習俄語(yǔ)，一直到大學(xué)都是以俄語(yǔ)為第一外語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習，并且之前在北京培訓過(guò)半年之后才出國的，所以溝通交流幾乎沒(méi)遇到太大的問(wèn)題；
第二，在課堂上要有自己的見(jiàn)解，不能循規蹈矩的一味的去聽(tīng)老師的講解，在自己理解并且有自己的見(jiàn)解之后才能證明自己完全明白了理論知識，并且可以應用到實(shí)踐當中去；
第三，要多與當地學(xué)生進(jìn)行溝通交流，這樣不僅能了解到我們想要知道的知識，也可以增強我們的口語(yǔ)表達能力，并且可以學(xué)習到很多他們口語(yǔ)當中的俚語(yǔ)；
第四，要借助電視網(wǎng)絡(luò )等工具進(jìn)行外語(yǔ)聽(tīng)力的學(xué)習，例如電視機里的廣告新聞，收音機，歌曲等等，這樣可以使自己很快的融入到當地的文化當中去，更深的了解他們的生活，學(xué)習及文化；
第五，在國門(mén)之外一定要注意自己的言行舉止，走到另一片土地的時(shí)候我們就是以中國人的`身份出門(mén)了，走到哪里他們都會(huì )說(shuō)是中國人，而不是我們在國內的某某某，舉手投足都代表著(zhù)中國人的形象，所以要給中國人民的形象做代言；
第六，課前一定要預習，并閱讀相關(guān)的文字材料，這樣才能保證在課堂上我們能夠有自己獨到的見(jiàn)解與老師經(jīng)行溝通。
再看一下他們的實(shí)驗室建設，每門(mén)課程都有自己的專(zhuān)門(mén)實(shí)驗室，實(shí)驗室的擺設也很陳舊，看似很普通，但是很實(shí)用，每門(mén)課程的討論課都在專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗室進(jìn)行，能保證每個(gè)學(xué)生都能親手觸碰到各種巖石實(shí)體，各種繪圖需要注意的東西都會(huì )在實(shí)驗室里面找到模型。成本不高，但是非常實(shí)用是他們實(shí)驗室的突出特點(diǎn)。
教具都很古老，但是特別完整，看上去很有歷史年代感，但是通過(guò)這些教具能夠讓學(xué)生明白最原始理論，那么以后學(xué)生們可以根據自己的需要再去探究新型的各種教具，培養學(xué)生的探索精神。
除此之外，這個(gè)學(xué)校在教輔方面也為學(xué)生學(xué)習提供了很多便利，學(xué)校想到了學(xué)生所需要的一切，例如在教學(xué)樓里有多個(gè)買(mǎi)食品的地方，滿(mǎn)足學(xué)生長(cháng)時(shí)間上課，課間休息時(shí)吃面包喝咖啡的愿望。整個(gè)教學(xué)樓里面都是無(wú)線(xiàn)wifi覆蓋，學(xué)生可以隨時(shí)上網(wǎng)查一些資訊。圖書(shū)館每天還會(huì )清理一些書(shū)籍，這些書(shū)籍是比較舊的，有些事閱讀量大以至于磨損的，有些是鮮少有人閱讀的，管理員會(huì )把這些書(shū)籍放到圖書(shū)館門(mén)口的書(shū)架上，當做禮物送給全校喜歡書(shū)籍的師生，如果這些書(shū)當中有自己喜歡的，那就可以拿走，是免費的，這可以提現出這個(gè)學(xué)校的文化內涵，同時(shí)也可以看出它為了學(xué)生很舍得；再有就是這個(gè)學(xué)校學(xué)生不購買(mǎi)教材，每學(xué)期的教材都可以到圖書(shū)館去借，沒(méi)有教材也沒(méi)有關(guān)系，老師一樣可以給同學(xué)們講的懂，這很大程度上就避免了資源的浪費，同時(shí)也體現了資源的再利用等等，類(lèi)似的例子還有很多，就不再一一列舉了。
再有就是這個(gè)學(xué)校隨處可以看到由各個(gè)系部logo的圖案，每個(gè)系部都有自己的logo，類(lèi)似于我們的知名品牌一樣，于中國不同的是這個(gè)學(xué)校是由各個(gè)出名的系部將學(xué)校的排名提升到國家排名前列的位置，然后這個(gè)學(xué)校是依屬于俄羅斯國家科學(xué)院成立的，所以在這里上學(xué)的學(xué)生，每到假期的時(shí)候就可以和自己的老師一起到俄羅斯國家科學(xué)院新西伯利亞分院進(jìn)行系統的實(shí)習，提升自己的學(xué)習水平了解自己未來(lái)的發(fā)展空間。同時(shí)，每當有一位國家科學(xué)院的院士要退休的時(shí)候都會(huì )到新西伯利亞國立大學(xué)進(jìn)行一次演講，將自己的研究領(lǐng)域與學(xué)生們及老師們分享，并且對其未來(lái)的研究方向及要解決的問(wèn)題經(jīng)行討論，提出他的意見(jiàn)留給未來(lái)的從業(yè)者進(jìn)行分析研究，這可以讓學(xué)生們感覺(jué)到自己的責任重大，未來(lái)需要靠他們。
對于那個(gè)城市來(lái)說(shuō)，給我的第一感覺(jué)是我在看電影，就是所謂的外國大片中的情節，大面積的農場(chǎng)，有收割機在工作。之后到城市里面發(fā)現了另一番景象，到處充滿(mǎn)了文化氣息，他們建筑風(fēng)格，各種廣場(chǎng)的標志性雕塑，給人的感覺(jué)就是這個(gè)城市的文化氣息很濃，城市里有很多劇院，每個(gè)劇院都會(huì )在每周的不同時(shí)段放映各種芭蕾舞、歌劇、現代舞、馬戲等劇種，豐富了人們的生活，我最吃驚的
是在那個(gè)國家的，小孩子很小就被抱到劇院去觀(guān)看民族的劇種，從小就培養他們愛(ài)國的情懷，增強他們的文化底蘊，并且他們的音像店里買(mǎi)不到劇院上映的劇目，這一點(diǎn)說(shuō)明他們對傳統劇種的保護非常好，也是我們以后在培養未來(lái)接班人是值得學(xué)習的地方。
三個(gè)月的時(shí)間，對于一般的學(xué)習培訓來(lái)說(shuō)似乎足夠長(cháng)了，但是對于這種用另一種語(yǔ)言進(jìn)行專(zhuān)業(yè)系統的學(xué)習，個(gè)人感覺(jué)時(shí)間還是有些局促。短時(shí)間內既要突破自己的外語(yǔ)口語(yǔ)關(guān)，還要將專(zhuān)業(yè)課的詞匯與外語(yǔ)親密結合到一起進(jìn)行理解。同樣，這種方式就要求我們必須要多加努力去完成任務(wù)，對我們自身的提高是很可觀(guān)的，三個(gè)月的異國學(xué)習生活經(jīng)歷將是我有史以來(lái)的財富，在未來(lái)的工作和學(xué)習當中一定會(huì )將學(xué)到的知識應用到各項教育教學(xué)任務(wù)當中，并加以突破。
工作學(xué)習心得體會(huì )9
新《幼兒園工作規程》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規程》)自20xx年3月1日起正式施行了，這對我們幼教工作來(lái)說(shuō)，是一件大事，是指導我們教育工作的新精神。為了解新《規程》和試行版《規程》的不同，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，我仔細研讀了新修訂的《規程》，深有感觸。
與96版的`《規程》相比，新《規程》對原本籠統、模糊的詞和概念做了明確、具體的修改，操作性更強了。如：將幼兒園“工作人員”改為“教職工”，“醫務(wù)人員”改為“衛生保健人員”;將“體格檢查”表述為“健康檢查”，與《幼兒園教職工配置標準》《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》等文件保持一致。將幼兒園規模原有“不宜過(guò)大”的提法，明確為“一般不超過(guò)360人”;原有“兩餐間隔時(shí)間不得少于3小時(shí)半”，改為“正餐間隔時(shí)間為3.5—4小時(shí)”，不僅明確了兩餐是指正餐，時(shí)間間隔也更合理;原有的幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間加上了括號注釋“包括戶(hù)外體育活動(dòng)時(shí)間”每天不得少于2小時(shí)，而且結合新《規程》第二十二條可以明確得知：這2小時(shí)戶(hù)外活動(dòng)中體育活動(dòng)不得少于1小時(shí)。
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新《規程》的指領(lǐng)性和導向性。新《規程》主要在四個(gè)方面提高了標準、增加了細節要求，即：幼兒安全問(wèn)題，幼兒身心健康，家園共育，幼兒園管理規范化。新《規程》為我們幼教工作者指引了方向，通過(guò)學(xué)習新《規程》，我知道要做到心中有目標;要遵循《規程》要求，規范從教行為;要堅持立德樹(shù)人，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和規律，實(shí)施德、智、體、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
新《規程》是所有幼兒教師在工作中的理論依據，它為幼兒園教育工作者指點(diǎn)引導了方向。通過(guò)學(xué)習新《規程》，在工作中要做到胸有成足，在以后的工作實(shí)踐中，我將不斷的進(jìn)行更深入的學(xué)習，把《規程》精神落實(shí)到工作中去。
工作學(xué)習心得體會(huì )10
接到學(xué)校通知后，我去霍家縣樓村中學(xué)聽(tīng)取了新鄉教研室主任王關(guān)于新課程改革的報告研討會(huì )。經(jīng)過(guò)一上午的聽(tīng)和說(shuō)，結合實(shí)際教學(xué)中的各種問(wèn)題，我認為最重要的是要注意的是如何正確理解有效教學(xué)的“三有”(有效、有效、高效)。什么是有效教學(xué)?我個(gè)人認為，有效教學(xué)是指教師和學(xué)生在互動(dòng)教學(xué)過(guò)程中遵循一定的教學(xué)活動(dòng)規律，以盡可能少的時(shí)間、精力和物力實(shí)現盡可能多的預期教學(xué)目標，從而促進(jìn)教學(xué)主體的積極發(fā)展。它有三層含義:
有效性:它是有效教學(xué)的直接體現，是教學(xué)活動(dòng)的結果達到預期教學(xué)目標的程度。因此，在上課之前，我們應該充分研究教材，比較課程標準，了解我們的學(xué)生，以便根據標準和學(xué)生的“最近發(fā)展區”，決定教什么，掌握什么知識，訓練什么技能，教什么學(xué)習方法，滲透什么思想教育，教什么方法。這樣，我們可以實(shí)現連續教學(xué)，學(xué)生也可以有很好的收入。有一把可測量的尺子可以防止學(xué)生努力學(xué)習和老師教學(xué)疲勞。當然，課堂中的生成性環(huán)節也不可忽視。我們只需要根據實(shí)際情況進(jìn)行篩選和挖掘。有時(shí)候，我們可以在教室里大放異彩，并獲得意想不到的收獲。有效使用:有效教學(xué)的最終目標“學(xué)以致用”，但它不僅能使學(xué)生在學(xué)好知識后靈活運用知識，更重要的是，它應該引導學(xué)生“舉一反三”，引導學(xué)生保持學(xué)習的興趣和熱情，激發(fā)他們探索新知識的強烈愿望。它傾向于傳授方法，激發(fā)熱情，引導自主學(xué)習，為學(xué)生將來(lái)的學(xué)習乃至終身學(xué)習打下基礎，并且具有連續性。效率:有效教學(xué)的衡量標準它是指如何在盡可能短的時(shí)間內達到預期的最佳教學(xué)目標。然而，它不僅是對“在最短的時(shí)間內教最多的內容”的普遍理解，也是對學(xué)生在一個(gè)單位時(shí)間內對學(xué)習內容的掌握程度和學(xué)習狀況的綜合衡量。這也是教學(xué)機智的'表現。在教學(xué)中，如果我們的學(xué)生陷入理解問(wèn)題的困境，我們應該如何引導他們在盡可能短的時(shí)間內找到答案?有效的教學(xué)并不意味著(zhù)所有學(xué)生都能出類(lèi)拔萃，而是我們的學(xué)生能夠在現有水平的基礎上發(fā)展，充分發(fā)揮他們的潛力，實(shí)現他們所能做到的。換句話(huà)說(shuō)，我們的老師幫助學(xué)生最大限度地引導學(xué)生學(xué)習知識，掌握技能，同時(shí)，讓他們對學(xué)習過(guò)程感興趣，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，為他們未來(lái)的學(xué)習打下基礎，這將導致他們未來(lái)的終身學(xué)習。當然，在此基礎上，如果我們也能通過(guò)反思、探索，提高我們自身的教育教學(xué)水平，真正實(shí)現教學(xué)的互利共贏(yíng)，那么這種有效的教學(xué)就更有意義了如何根據不同學(xué)生的不同需求設計教學(xué)目標和內容?現代教育教學(xué)思想是“教學(xué)要從學(xué)生的知識出發(fā)”和“教學(xué)要從學(xué)生的需要出發(fā)”這種思想的提出和改變，使教育教學(xué)從教師的權威說(shuō)教轉變?yōu)閷W(xué)生的主動(dòng)能動(dòng)性，并明確了學(xué)生必須有不同的需求:情感需求和認知需求情感需求包括:興趣、愛(ài)好、意志等。認知需求包括:知識、能力、方法等。
在教學(xué)中，我們必須從學(xué)生的情感和認知出發(fā)備課和講課，這樣不僅能讓學(xué)生學(xué)到所需要的知識，還能讓學(xué)生體驗到學(xué)習的快樂(lè )，讓學(xué)生保持一種發(fā)自?xún)刃牡摹拔蚁雽W(xué)”的強烈學(xué)習欲望。為了達到這一效果，在備課時(shí)要深入了解學(xué)生的實(shí)際需要，創(chuàng )造性地處理好教學(xué)目標和教學(xué)內容:學(xué)習課程標準，根據學(xué)生的經(jīng)驗、知識、技能、情感、態(tài)度和思維，確定他們的“最近發(fā)展區”，明確年度標準的要求，使教學(xué)目標得以提高、降低和細化;在充分理解教材、了解知識體系內部聯(lián)系的前提下，教材可以靈活加工、增減，部分課外教材可以選擇性使用。讓不同的學(xué)生在同一個(gè)班級里有不同的收獲，讓學(xué)生在進(jìn)步中體驗成就感，激發(fā)他們學(xué)習的興趣和內心對知識的渴望。讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展，我想我們可以采取以下措施:
1、學(xué)習教育的目的，形成正確的學(xué)習動(dòng)機學(xué)習動(dòng)機是直接促進(jìn)人們學(xué)習的內部動(dòng)機。它與學(xué)習效果密切相關(guān)�？偟膩�(lái)說(shuō)，學(xué)習動(dòng)機是正確而強烈的，指向學(xué)習活動(dòng)本身，那么學(xué)習效果好，效果好。通過(guò)陳述事實(shí)和推理，學(xué)生可以清楚地理解學(xué)習數學(xué)的目的和意義，旨在使學(xué)生清楚地理解學(xué)習的社會(huì )和個(gè)人意義，增強學(xué)生的學(xué)習責任感。同時(shí)，多鼓勵，少批評。給學(xué)生相對新穎和簡(jiǎn)單的答案添加一兩個(gè)評論。表?yè)P取得一些進(jìn)步的初中和初中學(xué)生。對說(shuō)得好的學(xué)生會(huì )心的微笑等可能成為學(xué)生學(xué)習和提高的動(dòng)力。2、設計新穎的教學(xué)內容和靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習興趣興趣是最好的老師。通過(guò)創(chuàng )設適當的“情境”，激發(fā)豐富的想象力，欣賞語(yǔ)言的美感，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。在教學(xué)過(guò)程中，應遵循“起點(diǎn)低、步驟小、容量中等、反饋頻繁、及時(shí)補充”的原則，設置梯度學(xué)習目標，讓學(xué)生在輕松難通關(guān)的體驗中獲得成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習興趣。3、實(shí)施分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機會(huì )。在學(xué)生學(xué)習能力和成績(jì)參差不齊的情況下，將采用“大統一”要求的傳統教學(xué)方法，這將挽救一些學(xué)生，犧牲另一些學(xué)生。因此，有必要采用分層教學(xué)的方法，因材施教。要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)進(jìn)行教育，充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的才能和特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。這些是本次講座的一些經(jīng)歷通過(guò)這次學(xué)習旅行，我收獲了很多。在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì )更加注重細節，努力在每堂課中實(shí)現有效教學(xué)。
工作學(xué)習心得體會(huì )11
這次培訓雖然是一次業(yè)務(wù)知識培訓，但組織部領(lǐng)導在培訓中展示出來(lái)的態(tài)度，體現出來(lái)的思路，讓我感覺(jué)它已經(jīng)遠遠超出了一般性的業(yè)務(wù)培訓。我認為作為一名組工干部，特別是組工干部，要以這次培訓為新的起點(diǎn)，不斷充實(shí)、完善、激勵自己，從而邁向新的成功。
一要志存高遠。立志是邁向成功的第一步，一個(gè)人志向的高度直接影響著(zhù)人生的寬度。高遠的志向是一個(gè)人不懈奮斗的“助推器”。作為青年干部，最大的優(yōu)勢、最寶貴的資源就是年輕，有較大的發(fā)展潛力，有成長(cháng)進(jìn)步的機會(huì )，有廣闊的事業(yè)空間。但是如果沒(méi)有高遠的志向，始終將自己困在一直狹小的空間里，就很容易將工作看作是負擔，陷入昏昏噩噩，無(wú)所事事的泥沼，最終只能是迷失自我。高遠的志向是一個(gè)人面對挫折的“強心劑”。人人都有受挫折的時(shí)候，面對挫折，有的人一蹶不振，黯然失色；有的人及時(shí)總結，重裝上陣。而遠大志向往往是一個(gè)遭受指令性和挫折時(shí)最大的精神支撐。它能讓我們看到，暫時(shí)的困境只是通向成功的一個(gè)小插曲，也是一筆十分寶貴的財富。
二是腳踏實(shí)地。理想和現實(shí)之間的橋梁就是腳踏實(shí)地。沒(méi)有腳踏實(shí)地的精神，高遠的.志向只是海市蜃樓，志存高遠會(huì )變成好高騖遠，眼高手低。我認為腳踏實(shí)地包含著(zhù)以下幾層意思：一是全心投入。無(wú)論對待什么樣的工作，都要全心投入，以同樣的高標準和嚴要求去完成，只有全心投入，把困難估計得更充分一些，把措施考慮得更周密一些，把各項工作做得更扎實(shí)一些，工作才會(huì )收到實(shí)效。二是吃苦耐勞�，F實(shí)與理想往往都是有差距的，條件艱苦，任務(wù)繁重可能是大多數青年人的真實(shí)感受。沒(méi)有吃苦耐勞的精神，以苦為樂(lè )的境界，工作就是煎熬。三是寧靜致遠。無(wú)論什么時(shí)候，保持一種良好的心態(tài)都是非常必要的。只有時(shí)刻保持一顆平常心，保持心靈的平衡和諧，以平靜的心態(tài)對待得失，以豁達的胸懷處理人際關(guān)系，人才能真正享受到工作和生活給我們帶來(lái)的快樂(lè )，一步一個(gè)腳印地實(shí)現自己的人生價(jià)值。
三要厚積薄發(fā)。新東方教育科技集團董事長(cháng)俞敏洪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“每條河流都有一個(gè)夢(mèng)想：奔向大海。長(cháng)江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長(cháng)江劈山開(kāi)路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣。但都有一種水的精神，水在奔流的過(guò)程中，如果沉淀于泥沙，就永遠見(jiàn)不到陽(yáng)光了�！边@就是他“做人如水，做事如山”的理論。我認為，每個(gè)人的生活和工作軌跡都不一樣，但作為組工干部，一定要有水的精神，象水一樣不斷積蓄自己的力量。在時(shí)機不夠成熟的時(shí)候，把自己的厚度累積起來(lái)，當機會(huì )來(lái)臨的時(shí)候，就能夠奔騰大海。這就是我們常說(shuō)的，機會(huì )往往更加偏愛(ài)有準備的人。如何做到厚積薄發(fā)？我認為有兩個(gè)方面需要重視。首先是勤于學(xué)習。我們的民族是一個(gè)十分注重學(xué)習的民族，華夏五千年的深厚文化都是不斷學(xué)習歷史的基礎上積淀起來(lái)的。我們的黨是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的黨，從在全黨開(kāi)展“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習到學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)活動(dòng)，都顯示了中央對黨員干部學(xué)習的高度重視。我們就該把學(xué)習作為一種責任，一種覺(jué)悟，一種習慣，一種境界。用學(xué)習不斷充實(shí)自己，提升自己，超越自己。其次是錘煉作風(fēng)。我認為一個(gè)人的綜合素質(zhì)除了辦事能力以外，還包括工作作風(fēng)，兩者同樣重要。因此，要在積累工作經(jīng)驗，提高工作能力的同時(shí)，不斷錘煉作風(fēng)，在工作中始終保持雷厲風(fēng)行、嚴謹細致的作風(fēng)，遠離懶惰、拖延、馬虎草率的惡習。
工作學(xué)習心得體會(huì )12
通過(guò)這次學(xué)習安全生產(chǎn)和觀(guān)看安全警示片，讓我們更深的了解了安全生產(chǎn)的重要性。讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問(wèn)題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時(shí)刻注重安全生產(chǎn)的重要性。讓我們時(shí)刻牢記：安全生產(chǎn)，警鐘長(cháng)鳴!
我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產(chǎn)中可能出現的安全隱患認真的重視起來(lái)，杜絕安全事故的發(fā)生，確保自身安全的同時(shí)也要確保身邊同事、公司財產(chǎn)的安全，每次安全事故的發(fā)生都是痛心的教訓，我們要重視!重視!再重視!
安全對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不會(huì )陌生，而對一個(gè)供水企業(yè)來(lái)說(shuō)，它包含的意義尤為深刻。我們天天都在生產(chǎn)一線(xiàn)，時(shí)時(shí)處處談到的都是安全，它帶給了我們企業(yè)發(fā)展的.美好前景，同時(shí)又凝聚了太多人的牽掛和責任，每一位員工都能感受到這份責任的重大。通過(guò)這次學(xué)習和這4年的工作經(jīng)驗，我認為安全生產(chǎn)工作應重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
一、正確認識當前安全生產(chǎn)形勢
從總體形勢來(lái)看，公司的安全生產(chǎn)狀況總體相對比較穩定，但基層的安全生產(chǎn)工作依然嚴峻，綜合管理能力還不能滿(mǎn)足生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的需要，還達不到安全發(fā)展的要求。因此，需要我們基層員工正確認識目前的安全生產(chǎn)形勢，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展安全環(huán)保工作，將各項供水工作舉措落到實(shí)處，務(wù)求實(shí)效，不斷夯實(shí)基層員工安全生產(chǎn)管理，全面提高生產(chǎn)現場(chǎng)的事故整體預防能力，為公司實(shí)現持續健康發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
二、提高思想認識
近幾年，集團公司、公司對安全工作越來(lái)越重視，要求也越來(lái)越嚴，可以說(shuō)，在當前形勢下，安全是政治、是大局、是穩定、是和諧，更是一種不可推卸的責任，因此，作為基層員工要充分認識到這一點(diǎn)，不斷提高對安全生產(chǎn)工作的認識，增強抓好安全生產(chǎn)工作的緊迫感和責任意識。深刻理解“安全是否決性指標，經(jīng)營(yíng)是必然性指標，節能降耗是約束性指標”，從發(fā)展惠及員工、維護員工切身利益的角度出發(fā)，切實(shí)抓好安全生產(chǎn)工作。
要搞好安全生產(chǎn)工作，思想認識是關(guān)鍵，特別是基層員工的安全生產(chǎn)意識，必須認真貫徹執行國家和地方政府有關(guān)安全生產(chǎn)方針、政策、法律法規，以及上級有關(guān)安全生產(chǎn)管理制度，把安全生產(chǎn)工作列入施工管理的重要議事日程，及時(shí)研究解決或審批有關(guān)安全生產(chǎn)中的重大問(wèn)題，保障安全設施的及時(shí)到位，切實(shí)解決安全技術(shù)問(wèn)題。在日常工作當中，始終堅持把安全生產(chǎn)擺在第一位，不斷健全安全生產(chǎn)保證體系和安全生產(chǎn)監督體系，做到組織落實(shí)、措施落實(shí)、檢查落實(shí)、考核落實(shí)，促使安全工作進(jìn)一步夯實(shí)。
三、全面落實(shí)安全生產(chǎn)責任制
供水工作是一項系統工程，是全員、全過(guò)程、全方位的工作，值班長(cháng)作為安全生產(chǎn)的一個(gè)重要環(huán)節，要切實(shí)履行安全責任，要親自組織完善各級領(lǐng)導、各職能部門(mén)下達的安全工作任務(wù)，并將責任目標和工作壓力傳遞下去，直至每一名值班員，做到全班組參與的責任體系和工作局面。
四、加大執行力度
抓安全生產(chǎn)工作，必須注重執行能力建設，嚴格按照公司規章制度和崗位操作規程辦事，養成尊重科學(xué)規律，反對違章蠻干的好習慣，養成令行禁止、雷厲風(fēng)行，執行制度一絲不茍、完成工作精益求精的好作風(fēng)。同時(shí)，還要培養自己班組值班員事事從嚴、事事過(guò)細的工作作風(fēng)，敢于叫真章，善于抓細節，及時(shí)發(fā)現和堵塞安全生產(chǎn)的漏洞，識別和防范工作現場(chǎng)存在的各類(lèi)風(fēng)險，落實(shí)各項安全生產(chǎn)措施，強化危機意識和風(fēng)險意識，增強班組識險避險和事故應急處置能力，樹(shù)立安全工作“沒(méi)有問(wèn)題就是最大的問(wèn)題”和“沒(méi)有最好只有更好”的理念，時(shí)刻對各類(lèi)風(fēng)險和隱患保持高度警覺(jué)，筑起堅固的防范之墻，遏制一切事故的發(fā)生。
通過(guò)這次學(xué)習，對公司和對個(gè)人都是百益無(wú)一壞的。進(jìn)一步完善我們的安全制度，我們員工之間要相互照應,及時(shí)掌握工作情況，發(fā)現違規作業(yè)行為及時(shí)勸誡，這樣才能營(yíng)造更安全的工作環(huán)境,這樣我們的工作才能更好的展開(kāi)，才能杜絕安全事故的發(fā)生。
我想通過(guò)這樣的學(xué)習，我們作為員工的有了更清醒的工作目標，安全生產(chǎn)重在防范，安全責任重于泰山，我們千萬(wàn)不能有絲毫的松懈，安全生產(chǎn)要警鐘長(cháng)鳴!
工作學(xué)習心得體會(huì )13
參加工作至今已三個(gè)多月了，這段時(shí)間的工作是我人生旅途中的重要一程，在領(lǐng)導同事的關(guān)心支持下，我學(xué)到了很多知識，提高了思想認識，提高了工作能力，逐步完成了從大學(xué)生到基層公務(wù)員的轉變和適應，得到了領(lǐng)導和同事的認可。雖然吃了不少苦頭，但收獲也是不小的，繁雜的基層工作、相對困苦的環(huán)境，磨練了我的心志和能力，使我不斷成熟，也使我對選調生的含義有了更加深入的理解和體會(huì )。我在街道辦事處工作期間，剛開(kāi)始也沒(méi)有讓我具體負責的業(yè)務(wù)。初到單位，我主要從事辦公室日常工作，打掃衛生，接聽(tīng)電話(huà)，打印各種文案材料，接收整理文件，到相關(guān)單位取送文件，同時(shí)負責接待前來(lái)辦事的居民等。起初我認為這與我自己的專(zhuān)業(yè)相去甚遠，這些事情交給別人也一樣能干，但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，當我一次又一次地經(jīng)歷了將愁云滿(mǎn)面、帶著(zhù)種種問(wèn)題而來(lái)，最后舒心開(kāi)懷而去的居民迎來(lái)送去的時(shí)候，當我學(xué)習著(zhù)努力將這些平凡而瑣碎的工作做得高效而富有條理的時(shí)候，我認識到我所從事的工作其實(shí)非常重要，同樣是街道工作中不可或缺的一個(gè)環(huán)節，在辦公室工作中我切切實(shí)實(shí)地感受到了基層政府工作的意義，我們所從事的工作平凡而有意義，平凡而偉大，從此，我熱心于我的工作，專(zhuān)注于我的工作。
選調生作為一個(gè)特殊的群體，要在基層工作中發(fā)揮自己的才能，健康成長(cháng)成熟起來(lái)，我認為應該做好以下幾個(gè)方面：
一、思想認識的轉變
過(guò)去在學(xué)校里總認為工作會(huì )很輕松，特別是公務(wù)員，一杯清茶、一份報紙、看看文件、聊聊天，上班下班，一天也就過(guò)去了。工作后，才知道根本不是那么一回事，一天到晚忙個(gè)不停，而且學(xué)校里的專(zhuān)業(yè)知識在基層根本就用不上，猶如一張白紙，什么都要從頭學(xué)起�？梢哉f(shuō)，剛工作的這幾個(gè)月是心態(tài)調整期，期待中的工作環(huán)境、工作性質(zhì)與現實(shí)的差距，期待中的熱情釋放與現實(shí)的差距等等。
基層工作，瑣碎而繁重，工作條件艱苦，街道干部是“萬(wàn)金油”，哪兒痛擦哪兒，每一天都有忙不完的工作。早上五點(diǎn)就開(kāi)始下社區抓計生、穩定、司法調解、民政、群眾上訪(fǎng)、防火救災等，每一項工作都得抓好落實(shí)。雖然很苦很累，但很能鍛煉人。在基層，除了物質(zhì)條件與環(huán)境的艱苦外，一些突發(fā)事件的發(fā)生和處理會(huì )讓我們迅速成長(cháng)起來(lái)。所以我覺(jué)得，每一位選調生或者說(shuō)每一個(gè)剛剛走進(jìn)社會(huì )的青年，或多或少會(huì )有一些茫然，但只要我們找到一種信念、一個(gè)支點(diǎn)，擺正好了自己的位置，很快就可以走出來(lái)了。
二、調整心態(tài)，轉換角色
作為一名剛從大學(xué)校園走出的選調生，調整心態(tài)，擺正好自己的位置非常關(guān)鍵。在這里，我被組織安排在街道辦公室工作，主要從事辦公室日常工作，從打掃衛生，接聽(tīng)電話(huà)，打印各種文案材料，接收整理文件，到相關(guān)單位取送文件，逐漸了解和掌握了街道的各方面情況。但是辦公室事情的確很煩瑣，我怕自己就在這種瑣碎中磨滅了斗志，沒(méi)有了思想。于是，就在工作閑暇之時(shí)，把政府的一些文件翻出來(lái)看，了解政府目前的運轉情況和今后的工作重點(diǎn)、目標，找一些有
關(guān)黨政工作等書(shū)刊來(lái)看，學(xué)習公文寫(xiě)作，爭取使自己的.工作方法老練一些。辦公室的工作雖然繁雜瑣碎、涉及面廣，但是培養了我認真負責、不厭其煩的工作態(tài)度和任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。
三、認認真真學(xué)習，踏踏實(shí)實(shí)工作
選調生一參加工作都是到鄉鎮或街道辦事處這樣的基層單位�；鶎邮且粋�(gè)大舞臺，是我們施展才華的廣闊天地，一參加工作就有這樣的環(huán)境來(lái)鍛煉自己是應該感到慶幸的。所以，我牢固樹(shù)立扎根基層，服務(wù)社會(huì )的觀(guān)念，決心在基層學(xué)好真本領(lǐng)，練好真功夫。
1、樹(shù)立終身學(xué)習的理念
在選調生的培訓會(huì )上，婁部長(cháng)說(shuō)：當今的世界是知識經(jīng)濟時(shí)代，需要我們緊跟時(shí)代步伐，解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)立終身學(xué)習的理念。要努力學(xué)習，提高素質(zhì)，夯實(shí)基礎。在這個(gè)競爭激烈的年代，優(yōu)勝劣汰得到了很好的詮釋?zhuān)粚W(xué)無(wú)術(shù)的人終將遭到社會(huì )的淘汰。因此，必須通過(guò)學(xué)習成為某一方面的行家里手，形成自己的競爭力。放松學(xué)習，這是我們選調生極易犯的毛病。古有“活到老，學(xué)到老”之訓，二十一世紀的今天正在提倡“終身學(xué)習”。
由于基層信息相對要閉塞得多，通過(guò)外部環(huán)境主動(dòng)接受新知識的能力很弱，下基層后，我堅持學(xué)習。
一是學(xué)崗位業(yè)務(wù)知識。踏實(shí)做好本職工作是立足之本。
二是學(xué)政治理論知識。既是提高自身政治素質(zhì)與工作接軌的必要，又是備戰常有考試機會(huì )的現實(shí)需要。
三是學(xué)專(zhuān)業(yè)知識。專(zhuān)業(yè)精通會(huì )成為工作中的一大優(yōu)勢，也是必要時(shí)候的謀生手段和重新創(chuàng )造生活的重要資本。
四是學(xué)法律和市場(chǎng)經(jīng)濟理論知識。
2、要腳踏實(shí)地、努力工作
作為選調生要腳踏實(shí)地，敬業(yè)愛(ài)崗，要放下架子，樂(lè )于接觸社區居民，主動(dòng)融入基層生活，與群眾打成一片。剛開(kāi)始接觸到基層工作時(shí)，遠比我想象中的要繁瑣與復雜，逐漸感受到在基層工作有在基層工作的特點(diǎn)與方法，而工作的方法與特點(diǎn)，是決定工作成敗的關(guān)鍵。因此，在有具體的工作任務(wù)時(shí)，我就會(huì )向辦事處領(lǐng)導請教這項具體工作該如何開(kāi)展，采取什么樣的方法與態(tài)度去開(kāi)展，漸漸地在經(jīng)歷了大大小小的各項工作任務(wù)之后，我也積累起了一定的經(jīng)驗，為今后的工作做好了準備。在辦事處黨委的指導與幫助下，我參與了辦事處文化產(chǎn)業(yè)和文化事業(yè)的普查工作。這項需要我親自到轄區單位入戶(hù)調查，而且經(jīng)常會(huì )遇到不配合的商戶(hù)，這時(shí)，我就會(huì )耐心向他們解釋?zhuān)瑺幦〉玫剿麄兊呐浜�。作為一名選調生，我時(shí)刻將“志存高遠，腳踏實(shí)地”銘記在心，深知只有時(shí)刻不忘理想，不斷的積極上進(jìn)，腳踏基層這片沃土，才能幫助自己更好的成長(cháng)。既然選擇了做一名選調生，我就做好了面對一切可能存在困難的準備，既然選擇了做一名選調生，走的就是一條別樣的人生的道路，途中會(huì )荊棘密布，但也會(huì )有浴火重生般的酣暢淋漓，既然選擇了做一名選調生，我就不會(huì )后悔，選調的經(jīng)歷一定會(huì )讓我受益終身。漫漫選調路，吾將上下而求索，我也相信“道不遠人”，更相信我的人生會(huì )因為選調而更精彩。
工作學(xué)習心得體會(huì )14
x年x月21日，我省xx區普降特大暴雨，引發(fā)了重大的災害，房屋倒塌，農作物，及車(chē)，房，橋梁，人，受到嚴重的損失，這次的暴雨將這一切化為烏有。雖然暴雨，摧毀了我們的家園，但是卻沖不垮我們的心態(tài)。
由于，20xx年x月21日，暴雨的降臨，我院接到上級部門(mén)的通知，全xx區大部分鄉鎮遭受百年不遇的暴雨水災，許多村莊和農田被淹沒(méi)，房屋倒塌，損失慘重，災民無(wú)家可歸。隨后，我院立即組織成立救災醫療隊奔赴xx區xx鎮受災的各個(gè)村莊，開(kāi)展防疫治病救災工作。由于我院領(lǐng)導高度重視這次暴雨的降臨，立即抽調本院素質(zhì)強，思想好的醫護人員組成救災醫療隊，進(jìn)行動(dòng)員部署后，分成幾個(gè)小組立即奔赴災區第一線(xiàn)開(kāi)展防病救災工作。
在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，經(jīng)過(guò)將近一周的艱苦奮斗，目前，災區各方面的情況已基本穩定，現場(chǎng)防疫工作已基本將近尾聲，災民的防疫工作已轉入下一階段。
在整個(gè)現場(chǎng)防病救災工作，我們認真負責，采取措施得當，堅守在醫院的醫護人員們也詳細問(wèn)診受災的群眾，是否飲用被污染的水，是否食用不潔飲食，是否有死亡動(dòng)物接觸史等，關(guān)懷備至。大災過(guò)后，災區還沒(méi)有出現一例任何流行性的傳染病，在將近半個(gè)月的時(shí)間里，我院的救災醫療隊為災區診治人員達8241人，消毒飲用水52處，消毒房屋2365間，為了災區群眾重建家園，提供了健康飲水，免費發(fā)藥等，同時(shí)我院救災醫療隊工作非常認真努力，醫護人員在十分艱苦的環(huán)境下，克服種種困難，開(kāi)展救災工作，不顧個(gè)人的'安危得失，一心服務(wù)災區群眾，取得了老百姓的好評，贏(yíng)得了廣大災區群眾和社會(huì )各界人士的好評，充分體現了醫護人員無(wú)私奉獻的崇高品質(zhì)和高尚得到的情操。
我院的防病救災工作之所以取得明顯的成績(jì)，首先離不開(kāi)上級領(lǐng)導部門(mén)的及時(shí)正確部署，其次，得益于我院救災醫療的得力措施。
1.領(lǐng)導高度重視，充分發(fā)揮領(lǐng)導干部示范帶頭作用。
2.精心部署，周密安排，廣泛密切配合當地政府開(kāi)展工作。
3.以高度的責任感和使命感開(kāi)展防病救災工作，認真負責，關(guān)心群眾，充分發(fā)揮醫風(fēng)醫德。
在這次防病救災活動(dòng)中，由于我們領(lǐng)導干部及醫護工作者率先垂范，始終堅守在條件最艱苦的第一線(xiàn)，不怕苦不怕累，始終堅守如一。為整個(gè)救災工作起到了模范帶頭作用�，F在，防疫救災工作已轉入新的階段，我們將給實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以高度的責任感和使命感做好下一個(gè)階段的工作，我們堅信，這次的災難會(huì )過(guò)去，一切都會(huì )雨過(guò)天晴。
工作學(xué)習心得體會(huì )15
很高興能有機會(huì )去巴山，與美麗而又內涵的巴山進(jìn)行零距離的接觸。在這兒，我們體驗到了大巴山的美，這是一種精神上的美，這是有內涵的美。大巴車(chē)在山路上穿梭，透過(guò)窗戶(hù)，看到路兩邊的石頭和石崖，石崖上面是綠、是樹(shù)�？梢韵胂�，這路是怎么來(lái)的。漸漸地我們來(lái)到了大巴山腹地，這里山高澗深、橋隧相連、荒涼閉塞，巴山鐵路人在這兒養護維修著(zhù)襄渝鐵路81公里線(xiàn)橋設備。引領(lǐng)我們參觀(guān)學(xué)習的解說(shuō)員這樣描述巴山："抬頭一線(xiàn)天、低頭是深澗；天天云霧罩，半年雨綿綿"。
從70年代初，在襄渝鐵路修建過(guò)程中，三線(xiàn)學(xué)兵連奔赴山重水復、地形險峻、人煙稀少、交通困難、施工條件極差、工程尤為艱巨的秦巴山區，筑造"打不爛、炸不垮"的鋼鐵運輸線(xiàn)。到第一批鐵路人砌水池、架水管、引山泉，解決吃水問(wèn)題；買(mǎi)設備、辦磨房，加工原糧，解決吃糧問(wèn)題；開(kāi)荒地，種蔬菜，解決吃菜難的問(wèn)題；移石運土，在亂石坡上修**泥臺階路，徹底改變每天飲山泉、住石屋、點(diǎn)油燈、啃干饃的艱苦生活，硬是把日本專(zhuān)家判了死刑的"擔心線(xiàn)"養護成了安全"放心線(xiàn)"、"優(yōu)質(zhì)線(xiàn)"。就這樣一代一代巴山人逐步鑄就并培育了"安心山區的奉獻精神、開(kāi)拓進(jìn)取的拼搏精神、艱苦奮斗的創(chuàng )業(yè)精神和堅定樂(lè )觀(guān)的自強精神"的"巴山精神"。
我想，如果我們沒(méi)有這個(gè)機會(huì )去巴山學(xué)習，可能很多人都會(huì )一時(shí)的忘卻何為艱苦。作為一個(gè)從農村走出來(lái)的大學(xué)生，我知道什么苦，也體驗過(guò)什么是真正的苦，但是隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，人類(lèi)文明的進(jìn)步，我們的精神層面并沒(méi)有提高。就自我而言，已經(jīng)很久沒(méi)有思考過(guò)關(guān)于在艱苦中磨練自己的意志和精神層面的問(wèn)題了。所以，我覺(jué)得，巴山精神，應該與時(shí)俱進(jìn)。先輩們留下來(lái)的東西，我們必須要學(xué)習和傳承好。
在巴山，我認識了一個(gè)20xx年**西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生，他20xx年分配到巴山工務(wù)車(chē)間工作。據他介紹，他這一批總共有32名畢業(yè)生分配到該車(chē)間工作，這一年來(lái)，他們沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)工作崗位。他們傳承"吃苦為榮。艱苦奮斗、無(wú)私奉獻、奮發(fā)進(jìn)取"的"巴山精神"，克服襄渝線(xiàn)橋梁最高、隧道最長(cháng)、曲線(xiàn)半徑最小、海拔最高、坡度最大、生活條件最差等種種困難，（）安心山區、勤奮工作，都具有很強的'吃苦奉獻精神，能夠安心山區工作。這就是新時(shí)期"巴山精神"的真實(shí)寫(xiě)照，他們繼承并傳承著(zhù)這偉大的"巴山精神"。
學(xué)習的時(shí)間雖然不長(cháng)，通過(guò)和他們的短暫接觸以及觀(guān)看影片，他們熱愛(ài)生活，正視生活的態(tài)度還是深深打動(dòng)了我。他們改造者自然，也改造著(zhù)自己。用他們的話(huà)說(shuō)就是：巴山很苦，可我們在一天就要干好一天，生活就得充實(shí)一天。為了充實(shí)這一天，他們搬石運土，花了半年時(shí)間在亂石坡上挖出了一個(gè)籃球場(chǎng)。這其中最具特色的是，他們每年一次的"巴山站區運動(dòng)會(huì )"，運動(dòng)員們在受限制的場(chǎng)地里展開(kāi)激烈角逐，比賽項目也是別具特色，扛著(zhù)枕木上山，背菜，大叫都陶醉在一種少有的快樂(lè )之中。這樣的運動(dòng)會(huì )起其他地方或許沒(méi)有多大的吸引力，但在這兒，他卻是巴山養路工們對美好生活矢志不渝的追求和自強不息、頑強奮斗的象征，這就是巴山人的"狂歡節"。有時(shí)候真心覺(jué)得好羨慕他們，這是一種多么高尚的生活態(tài)度啊。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，感覺(jué)自己好多的內心感受無(wú)法用文字來(lái)表達，也許是能力有限，很多東西都不能夠用文字表達的清楚。但這些東西都是要時(shí)刻銘記和必須實(shí)踐的，作為一名鐵路職工，我們的工作性質(zhì)，決定了我們的工作環(huán)境和工作內容，但我們要有堅定樂(lè )觀(guān)的自強精神、安心鐵路大修事業(yè)，認真學(xué)習、艱苦奮斗、開(kāi)拓進(jìn)取，為社會(huì )主義鐵路事業(yè)貢獻一份自己的力量。
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