學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì )（通用22篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 1
記得我剛來(lái)瓊臺的時(shí)候，講普通話(huà)很不準，咬字發(fā)音都會(huì )引來(lái)舍友們的笑聲。因為在小學(xué)、中學(xué)時(shí)沒(méi)有接受過(guò)正規的拼音學(xué)習。而且在小學(xué)的時(shí)候那些老師自己本身講的普通話(huà)就不準。更何況教我們了。一直到中學(xué)基本上都用方言和同學(xué)交流。所以剛來(lái)瓊臺時(shí)講普通話(huà)一點(diǎn)也不習慣。覺(jué)得有點(diǎn)別扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清楚，經(jīng)常弄混，有時(shí)會(huì )把本來(lái)不送氣的讀成了送氣的，平舌的讀成了卷舌的。
中學(xué)時(shí)看到語(yǔ)文老師能不查字典就可以寫(xiě)出一些字的拼音，真的好羨慕啊，因為那時(shí)候我根本不懂拼音。
一年級時(shí)學(xué)校開(kāi)設了語(yǔ)言基礎課，但是上課的過(guò)程中并不是那么認真聽(tīng)，混水摸魚(yú)。所以那一年我補考了語(yǔ)基，我記得補考時(shí)有一道題是用拼音寫(xiě)作文的，但對我來(lái)說(shuō)還算是高難度的，我在試卷上寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)就是再也不補考語(yǔ)基了，那是我五年來(lái)一次補考。
后來(lái)在瓊臺和同學(xué)接觸的過(guò)程中慢慢糾正了一點(diǎn)點(diǎn)，有一年暑假我在家無(wú)聊時(shí)便拿起那本普通話(huà)書(shū)，看到書(shū)本上的介紹，才知道什么是聲母、韻母。開(kāi)始了解一些聲母的真正發(fā)音，我把我經(jīng)常讀錯的，弄混的聲母寫(xiě)了下來(lái)，在讀書(shū)進(jìn)就會(huì )提醒自己注意，以便糾正過(guò)來(lái)。慢慢開(kāi)始喜歡上了普通話(huà)，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時(shí)就會(huì )拿出普通話(huà)那本書(shū)來(lái)讀，時(shí)間久后就變成了一種習慣。我發(fā)不準的音基本上都糾正了過(guò)來(lái)。自從參加了普通話(huà)培訓之后，知道了自己讀書(shū)過(guò)程中的一些小毛病。見(jiàn)識到了周萍老師流利、標準的普通話(huà)，更加更加了學(xué)習普通話(huà)的'信心。
當教師的前提條件是要有標準的普通話(huà)，考普通話(huà)前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習，反復讀，考試分數雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，總算得到了肯定�，F在基本上自然地和同學(xué)交流是不成問(wèn)題。
普通話(huà)考過(guò)后，我還是不會(huì )放棄對普通話(huà)的學(xué)習，會(huì )繼續練習，我覺(jué)得我的普通話(huà)還有待提高，因為學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習是沒(méi)有盡頭的，最后我想說(shuō)一句話(huà)：會(huì )說(shuō)一口流利、標準的普通話(huà)可以改變你的人生。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 2
以前只知道英語(yǔ)有四。六級考試，從來(lái)不知道有普通話(huà)考試，上了中專(zhuān)班才知道，畢業(yè)還要普通話(huà)過(guò)關(guān)考試呢。是呀，身為一名教師，就必須用標準的普通話(huà)教書(shū)育人。
通過(guò)學(xué)習感受頗多，學(xué)習普通話(huà)不是一件容易的事情，對于方言較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的.發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音與普通話(huà)讀音更不一致。我在實(shí)踐中總結出幾點(diǎn)心得體會(huì )，在這里拿出來(lái)同朋友們共享。
首先多聽(tīng)、多說(shuō)、多問(wèn)，勤聽(tīng)普通話(huà)廣播和收看新聞類(lèi)節目，這類(lèi)節目一般都是使用標準的普通話(huà)，通過(guò)經(jīng)常性的收聽(tīng)和收看，對學(xué)習普通話(huà)有很大的幫助，這是一種拓展的學(xué)習方法。平日里我們不要錯過(guò)機會(huì )。
然后就是勤查字典。有些字，摸棱兩可就需要查查字典，（別嫌費事），把它的拼音弄清楚，尤其要注意一些字的多音與多義，這樣才能發(fā)音準確。
最后一個(gè)比較深刻的體會(huì )就是堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸你也會(huì )受其感染。
通過(guò)學(xué)習普通話(huà)，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下交流也用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。
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我們訓練普通話(huà)差不多也有半個(gè)月了，這段時(shí)間我真的學(xué)到了許多真正的知識。讀了十幾年的書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)一直很好，所以我認為我的普通話(huà)還是不錯的，但通過(guò)幾天的課程，我發(fā)現我自己的普通話(huà)存在很大的問(wèn)題，在讀書(shū)的時(shí)候都沒(méi)有注意到，因此我決定要加倍努力學(xué)習普通話(huà)了。
這一段時(shí)間，每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)就是聽(tīng)我們要考的文章，不僅要聽(tīng)而且還要跟著(zhù)讀，這樣才有效。比如有的字既是翹舌音又是后鼻音，這時(shí)我就很難讀清楚。沒(méi)辦法只能讀慢一點(diǎn)，把每個(gè)音都發(fā)準、發(fā)滿(mǎn)，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快語(yǔ)速。雖然這樣是我的舌頭有點(diǎn)兒不舒服但想到可以提高普通話(huà)水平，這點(diǎn)兒累又算得了什么呢？不僅如此，我還常常利用在寢室的時(shí)間，拿著(zhù)材料讀給那些發(fā)音比我標準的舍友聽(tīng)，讓她一個(gè)字，一個(gè)詞語(yǔ)的給我糾正過(guò)來(lái)，直至把一篇文章讀的準確無(wú)誤為止。
開(kāi)始時(shí)我一篇文章讀起來(lái)要錯很多，經(jīng)過(guò)一星期的訓練，我的'普通話(huà)終于有點(diǎn)兒起色了，我感到很開(kāi)心。練習了這么長(cháng)時(shí)間的的普通話(huà)，不僅使我的普通話(huà)標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習發(fā)現它的用處還真不少！自從知道了學(xué)習普通話(huà)的好處之后，我就越來(lái)越喜歡練習它了，有時(shí)讀別的文章的時(shí)候，還時(shí)常通過(guò)翻字典來(lái)糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會(huì )經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中尋找樂(lè )趣，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)普通話(huà)的好處。
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普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們所有炎黃子孫賴(lài)以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語(yǔ)言為標準音、以北方話(huà)為基礎方言、以現代白話(huà)文為語(yǔ)法規范的一種語(yǔ)言。一口字正腔圓的標準的普通話(huà)能給人一種美感，給人一種無(wú)窮的享受。
學(xué)好普通話(huà)，說(shuō)難不難，說(shuō)不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級時(shí)，天天讀a、o、e，想不到這對我們后來(lái)學(xué)好普通話(huà)竟有相當重要的意義呀�？梢韵胂�，拼音不過(guò)關(guān)，想讀好說(shuō)好普通話(huà)是何其之難，簡(jiǎn)直就是無(wú)本之木、無(wú)源之水！
學(xué)好普通話(huà)極為重要，不然的話(huà)，就不能把你正確的'意思通過(guò)語(yǔ)言表達出來(lái)，有這么一個(gè)故事，叫鄉村面館。說(shuō)的是在一個(gè)偏僻的農村，一個(gè)游人路過(guò)，因為肚子很餓了就走進(jìn)一家面館，說(shuō)“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路�！笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營(yíng)業(yè)，所以回答說(shuō)：“咪——”意思是“沒(méi)有”而這個(gè)游客聽(tīng)成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過(guò)了好一會(huì )兒，不見(jiàn)有動(dòng)靜，就火了，說(shuō)：“面條，快，怕我不付錢(qián)嗎？”店里人說(shuō)“洞國咪——”意思為“和你講，沒(méi)有”，一個(gè)說(shuō)：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說(shuō)：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒(méi)有就是沒(méi)有，爭吵也沒(méi)有。一個(gè)說(shuō)：“還有炒面，為什么不早說(shuō)？”。說(shuō)這樣，本來(lái)是一個(gè)很簡(jiǎn)單的意思，現在是越扯越遠了。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的。只要我們大家一起努力，同心攜手，就一定能把普通話(huà)說(shuō)好，使她真正成為我國各族人民交流的普通語(yǔ)言、通用語(yǔ)言。
普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了大力提高全園教職工的普通話(huà)水平，為了迎接省普通話(huà)的測試評估工作，園領(lǐng)導組織開(kāi)展了全園老師的普通話(huà)培訓與測試。
本學(xué)期，我園再次掀起了學(xué)習普通話(huà)的熱潮，辦公室里隨處都能聽(tīng)到老師練習的聲音，到處都可見(jiàn)老師們拿書(shū)津津有味看的情景。我在練習過(guò)程中發(fā)覺(jué)，除了苦練，還有一些做法值得借鑒。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 5
為了爭當“語(yǔ)言文字規范化示范�！�，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習推廣普通話(huà)的倡議書(shū)，舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽，老師還組織我們學(xué)習關(guān)于普通話(huà)的知識，使我受益匪淺。下面談一談我的學(xué)習心得。
推廣普通話(huà)是響應國家號召的具體表現。普通話(huà)是我們全國的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語(yǔ)言。
推廣普通話(huà)便于各民族人民廣泛交流。我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自己的.語(yǔ)言和方言。只有推廣普通話(huà)，才能消除各地區、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話(huà)，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到許多國外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國家，使各民族人民過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
推廣普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容，推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
我們小學(xué)生，一定要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)。學(xué)好普通話(huà)，朋友遍天下，學(xué)好普通話(huà)，方便你我他，學(xué)好普通話(huà)，建設我們繁榮昌盛的好國家。
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隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和廣泛的交流，越來(lái)越多的人重視學(xué)習普通話(huà)。為了提高自己的普通話(huà)水平，他們最近參加了普通話(huà)培訓班，這讓我感觸很深。
首先，我意識到我從小就沒(méi)有養成說(shuō)普通話(huà)的習慣，因為我在農村，我的啟蒙老師不會(huì )正確發(fā)音。
其次，我在師范學(xué)校的時(shí)候，就意識到學(xué)習普通話(huà)的重要性，但只是做了一個(gè)表面的改變。至于平起平坐的聲音，前后鼻音，我基本沒(méi)管。20世紀，隨著(zhù)電腦和收藏的普及，我意識到問(wèn)題的嚴重性，于是參加了普通話(huà)考試，但連續三次考試都失敗了。為了不誤導孩子，我加強了學(xué)習，參加了普通話(huà)強化班。糾正了很多不恰當的發(fā)音，說(shuō)話(huà)的流暢性比以前明顯提高。在以后的家鄉工作中，只要我堅持說(shuō)普通話(huà)，我的習慣一定會(huì )改變。
通過(guò)這次學(xué)習，我深刻體會(huì )到，作為新時(shí)期的幼兒教師，隨著(zhù)時(shí)代的變遷和社會(huì )的進(jìn)步。
，要當好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)隨著(zhù)知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里，我將繼續努力，以知識來(lái)武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的`幼兒教師。
普通話(huà)，又稱(chēng)國語(yǔ)，它是以北京話(huà)為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的大陸漢語(yǔ)標準。普通話(huà)作為漢語(yǔ)的官方發(fā)音在全國范圍進(jìn)行推廣。
作為師范學(xué)校的學(xué)生，學(xué)習普通話(huà)是一項十分重要的任務(wù)。因為學(xué)校是推廣普通話(huà)的前沿陣地，甚至可以說(shuō)是主戰場(chǎng)，而老師則是這個(gè)陣地或戰場(chǎng)的指揮官，所以作為老師，學(xué)習好普通話(huà)是十分重要的。
可是，對于方言口音較重的人來(lái)說(shuō)，由于舌頭已經(jīng)習慣了方言的發(fā)音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗讀音和普通話(huà)讀音不一致等，學(xué)習普通話(huà)并不是一件很輕松的事情。這方面，我有很深的體會(huì )和一些經(jīng)驗。
一、在藐視學(xué)習普通話(huà)難度的基礎上，切實(shí)重視普通話(huà)的學(xué)習。
盡管方言口音較重，盡管學(xué)習好普通話(huà)的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個(gè)“敵人”，而在戰術(shù)上即學(xué)習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學(xué)習好普通話(huà)的思想保證。
二、安排專(zhuān)門(mén)時(shí)間學(xué)習普通話(huà)。
在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程，要注意安排一個(gè)學(xué)習計劃，每天抽出一定的時(shí)間，比如每天1小時(shí)，專(zhuān)門(mén)學(xué)習普通話(huà)。這是學(xué)習好普通話(huà)的時(shí)間保證。
三、勤向現代漢語(yǔ)老師學(xué)習。
現代漢語(yǔ)老師不僅具有扎實(shí)的語(yǔ)言學(xué)和語(yǔ)音學(xué)基礎知識，經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時(shí)向老師請教好的學(xué)習方法，一定會(huì )取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學(xué)習方法。
四、整理方言口音和普通話(huà)之間的對應關(guān)系。
例如，“三”在方言里讀shan，舌后音，而在普通話(huà)里卻讀san，舌前音。類(lèi)似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話(huà)詞匯對照表。這樣便于記憶和糾正方言的不規范讀音。這是對比學(xué)習法。
五、跟普通話(huà)好的同學(xué)學(xué)習。
多跟普通話(huà)說(shuō)的好的同學(xué)交往，或在一起活動(dòng)，寓學(xué)習于娛樂(lè )，在語(yǔ)言的交流中提高普通話(huà)水平。這是延伸學(xué)習法。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 7
為期四天的普通話(huà)培訓學(xué)習，真的是收獲不少，受益匪淺。尤其是每一位授課教師優(yōu)美流利的普通話(huà)，更激發(fā)了我學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)的信心。
在這次普通話(huà)培訓學(xué)習的過(guò)程中,我發(fā)現我的總體語(yǔ)音面貌不容樂(lè )觀(guān)：我平時(shí)講普通話(huà)不同程度的帶有自己成長(cháng)地的方言語(yǔ)調。雖然我講普通話(huà)時(shí)有正音意識，但要突破自身的局限還有相當的困難。通過(guò)這次培訓學(xué)習，我認為要學(xué)好普通話(huà)，必須做到以下幾點(diǎn)：
1、要從思想上重視普通話(huà)的培訓與考試，不能抱無(wú)所謂的態(tài)度。
2、作為教師，普通話(huà)是我們工作的.校園語(yǔ)言，所以我在學(xué)校得抓緊一切機會(huì )講普通話(huà)，并和普通話(huà)語(yǔ)言面貌好的老師經(jīng)常練習。
3、我應該經(jīng)常收聽(tīng)廣播電視的普通話(huà)節目，跟學(xué)，形成良好的語(yǔ)感。
4、我應該經(jīng)常讀一讀經(jīng)典文章，并大聲朗讀出來(lái)。因為朗讀是訓練普通話(huà)的最好捷徑。
5、《普通話(huà)水平測試大綱》提供了測試涵蓋面百分之七十以上的內容，我自己應該對照列表多讀多練，直到滾瓜爛熟。
相信自己會(huì )有更大的提高！
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隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，交流的不斷廣泛，學(xué)說(shuō)普通話(huà)已被越來(lái)越
多的人們所重視，為了提高自己的普通話(huà)水平，近期參加了普通話(huà)的培訓班，通過(guò)學(xué)習，使我感受深刻。
首先，我認識到由于自己小時(shí)侯在接受教育的時(shí)候，由于地處鄉村，啟蒙老師發(fā)音不準，使我從小沒(méi)有養成說(shuō)普通話(huà)的習慣。其次，在上師范的時(shí)候，我意識到了學(xué)說(shuō)普通話(huà)的重要性，但我只是在表面上進(jìn)行了改變，至于平舌音和翹舌音、前鼻音和后鼻音基本不當回事，到了二十世紀，電腦和收集的普及，我意識到了問(wèn)題的嚴重性，于是我參加了普通話(huà)的考試，可連續三次考試都沒(méi)有合格，為了不誤人子弟，我加強學(xué)習，參加了普通話(huà)的強化班，通過(guò)學(xué)習，使我糾正了許多不到位的`發(fā)音，說(shuō)話(huà)時(shí)的流暢性比以前有了明顯的進(jìn)步，我鄉在以后的工作中，我只要堅持說(shuō)普通話(huà)，我的習慣一定會(huì )有所改變。
通過(guò)這次學(xué)習，我深深的體會(huì )到，作為一個(gè)新時(shí)期的幼兒教師，隨著(zhù)時(shí)代的變化，社會(huì )的進(jìn)步，要當好一名教師不但要掌握專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)隨著(zhù)知識的更新，我們需要不斷的學(xué)習，要給孩子一杯水，自己要有一桶水，這就需要我們不斷的努力，從各個(gè)方面豐富自己的知識，提高自己的理論水平，能跟著(zhù)時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展，活到老穴道老，這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，在以后的日子里，我將繼續努力，以知識來(lái)武裝自己，爭取做一個(gè)新時(shí)期合格的幼兒教師。
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此刻坐在這里，我的頭腦非常清晰。這是我第三次出現在普通話(huà)考場(chǎng)。為了自己的理想，我從不放棄�？吹阶约好看味加羞M(jìn)步，我覺(jué)得很開(kāi)心。學(xué)普通話(huà)真是喜憂(yōu)參半。
我是一個(gè)在農村長(cháng)大的孩子。我在方言中長(cháng)大，聽(tīng)到的都是土生土長(cháng)的方言。進(jìn)入初中后，慢慢接觸到普通話(huà)。當時(shí)對普通話(huà)的要求并不嚴格，只有上了語(yǔ)文課和政治課，才是普通話(huà)的全過(guò)程。當時(shí)，我說(shuō)不出有多羨慕語(yǔ)文老師流利的普通話(huà)。有時(shí)候我覺(jué)得聽(tīng)到他的聲音是一種難得的`快樂(lè )。
進(jìn)入高中后，我深深體會(huì )到自己已經(jīng)進(jìn)入了學(xué)習普通話(huà)的氛圍，尤其是考證的要求。一聽(tīng)說(shuō)可以報名，就積極報名練習。每天早起看作品，記憶猶新。第一次在普通話(huà)課上朗讀，老師無(wú)奈地笑了笑，說(shuō)我還有很多缺陷。當時(shí)我沒(méi)有服輸，努力學(xué)習了很久。最后，我聽(tīng)到老師表?yè)P我進(jìn)步很大。
通過(guò)之前在普通話(huà)考場(chǎng)的兩次學(xué)習，我深刻體會(huì )到，學(xué)習普通話(huà)不能說(shuō)是隨便說(shuō)說(shuō)就好，也不能簡(jiǎn)單的讀一讀就提高，而是要注意學(xué)習方法。首先，在閱讀作品或文字時(shí)，找出自己的不足，先讀一讀；而且平時(shí)說(shuō)話(huà)要多加注意，避免方言和普通話(huà)混合發(fā)音；最后，注意說(shuō)寫(xiě)結合，用嘴重復寫(xiě)好的單詞。
現在越來(lái)越覺(jué)得學(xué)普通話(huà)讓我越來(lái)越細心，自我修養水平有了明顯的提高，為以后的教師生涯打下了基礎。我想回憶一下每次進(jìn)普通話(huà)考場(chǎng)，以及以后平時(shí)刻苦訓練的經(jīng)歷，那將是我高中乃至一生難忘的記憶，也是我最珍貴的記憶。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 10
記得我剛來(lái)瓊臺的時(shí)候，講普通話(huà)很不準，上聲不分發(fā)音發(fā)音都會(huì )引來(lái)舍友們的笑聲。因為在小學(xué)、二中時(shí)沒(méi)有接受過(guò)接受正規的拼音學(xué)習。而且在的時(shí)候那些老師自己本身講的普通話(huà)就不準。更何況教我們了。一直到中學(xué)基本上都用方言師范學(xué)校和同學(xué)交流。所以剛來(lái)瓊臺時(shí)以后講普通話(huà)一點(diǎn)也不習慣。覺(jué)得有點(diǎn)別扭，特別是一些送氣、不送氣的聲母，平舌和卷舌分不清楚，經(jīng)常弄混，偶爾會(huì )把本來(lái)不送氣的讀成了送氣有時(shí)的，娘母的讀成了卷舌的。
來(lái)。慢慢開(kāi)始喜歡上時(shí)了普通話(huà)，以前每天早上都有早讀，我每天早讀時(shí)就會(huì )拿出普通話(huà)那本書(shū)來(lái)讀，時(shí)間久后就變成了一種習慣。我發(fā)雖然不準的`鼻音基本上都糾正了過(guò)來(lái)。自從參加了普通話(huà)培訓課程之后，知道了自己相信讀書(shū)過(guò)程中的一些小毛病。見(jiàn)識到了周萍老師流利、標準的普通話(huà)，更加更加了學(xué)習普通話(huà)格外的信心。
當國際標準教師的前提條件是要有標準的普通話(huà)，考普通話(huà)前一個(gè)月我和舍友們都在努力地練習，反復讀，考試分數雖然不是很高分，但也不是很差，差一分就可以拿到二級甲等，總算得到了肯定�，F在基本上自然地奇異和同學(xué)交流是不成問(wèn)題。
普通話(huà)考過(guò)后，我還是不能放棄對普通話(huà)的學(xué)習，會(huì )繼續練習，我覺(jué)得我的普通話(huà)還有待提高，因為學(xué)海無(wú)涯，學(xué)習是不會(huì )盡頭的，最后我想寫(xiě)道一句話(huà)：會(huì )說(shuō)一口流利、統一標準半生的普通話(huà)可以改變你的人生。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 11
xxxx年12月，我有幸參加了臨高縣師培辦舉辦的為期三天的普通話(huà)培訓。在這短短的三天內，使我對普通話(huà)的發(fā)言技巧，說(shuō)話(huà)藝術(shù)方面，都有了全新的.認識，我深深體會(huì )到了作為一名低年級的語(yǔ)文老師學(xué)好普通話(huà)的重要性和必要性，也讓我明白，要想學(xué)好普通話(huà)，必須下一番功夫，掌握規律，勤學(xué)苦練，日積月累，持之以恒。
培訓過(guò)程中，李華丹、鄭海軍等幾位老師為我們深入淺出，精彩地講授了一些知識，我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)言中的不足之處。要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的經(jīng)驗，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。第五，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境對普通話(huà)產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
總之，這次培訓使我受益匪淺，我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文學(xué)的學(xué)習，為創(chuàng )造文明和諧的校園做出自己應有的貢獻。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 12
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和交流的廣泛，越來(lái)越多的人開(kāi)始重視研究普通話(huà)。作為教育工作者，我們應該重視普通話(huà)的培訓和考試，不能抱無(wú)所謂的態(tài)度。在學(xué)校里，我抓緊一切機會(huì )講普通話(huà)，并和語(yǔ)言表達好的老師經(jīng)常練。同時(shí)，我還應該經(jīng)常收聽(tīng)廣播電視的.普通話(huà)節目，形成良好的語(yǔ)感。
學(xué)好普通話(huà)，首先要掌握好拼音字母，并且要注意發(fā)音部位。如果拼音不過(guò)關(guān)，就很難說(shuō)好普通話(huà)，特別是在處理細節問(wèn)題時(shí)，如前鼻音和后鼻音、平舌音和翹舌音等。所以，學(xué)好普通話(huà)必須要打好基礎。
除此之外，還要多讀報，多看新聞聯(lián)播，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，并仔細模仿播音員的發(fā)音。同時(shí)，遇到不會(huì )讀的字要及時(shí)查字典，日積月累，自然而然就能避免念錯字。
堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常交流也是很重要的，因為語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，我們的普通話(huà)水平也會(huì )在不知不覺(jué)中得到提高。此外，錄音對照也是一個(gè)不錯的方法，可以及時(shí)發(fā)現自己在朗讀過(guò)程中的錯誤，并從中發(fā)現不足之處，如語(yǔ)速、發(fā)音、語(yǔ)調等。
最后，我們應該多讀多練，對照《普通話(huà)水平測試大綱》多讀多練，直到滾瓜爛熟。相信自己會(huì )有更大的提高！說(shuō)好普通話(huà)是我們作為教育工作者的義務(wù)和責任，通過(guò)不斷的研究和實(shí)踐，我們的普通話(huà)水平一定會(huì )不斷提高。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 13
說(shuō)起學(xué)習普通話(huà)，那我可是從幼兒園就開(kāi)始了，沒(méi)記錯的話(huà)，我四歲就讀了幼兒園小班，雖然幼兒園也讀了三年，但正式的普通話(huà)學(xué)習是從小學(xué)一年級開(kāi)始的，從聲母到韻母再到拼音，感覺(jué)整個(gè)一年級的語(yǔ)文課都是在學(xué)習普通話(huà)的正確發(fā)音。
此刻又開(kāi)始學(xué)習普通話(huà)了，是因為我報名了幼教考試，普通話(huà)是必須經(jīng)過(guò)的一關(guān)。在我們上課的'大教室里，有來(lái)自五湖四海的全國各地的學(xué)生朋友，有些地方的朋友普通話(huà)不帶方言，多練習幾次就讀的很好了，有些朋友的普通話(huà)帶著(zhù)濃重的家鄉味道，甚至一聽(tīng)就明白他是哪里人，這種情景糾正起來(lái)就比較困難，個(gè)人感覺(jué)聲母發(fā)音錯誤比較好糾正，一些差別小的韻母比較難糾正。并且我們都是成年人了，這種錯誤的鄉音一時(shí)半刻還真的不好改過(guò)來(lái)，正所謂“冰凍三尺非一日之寒”。
所以，要寒冰融化，就需要日積月累的練習-糾正-糾正-練習，如果有小竅門(mén)，則要記住一些區分的竅門(mén)。如果沒(méi)什么訣竅，那就只能靠不斷的復讀，重復學(xué)習來(lái)鞏固經(jīng)驗，還有一點(diǎn)也十分重要，就是在實(shí)際的工作生活中要注意糾正發(fā)音，而不僅僅是在課堂上堅持正確發(fā)音，必要的時(shí)候能夠放慢語(yǔ)速，但必須要將所學(xué)的正確發(fā)音應用到日常交流中。
不要害怕讀錯，大聲朗讀會(huì )更有效果，如果有別人指出你的發(fā)音錯誤，也不要難為情，改正過(guò)來(lái)就好，當錯誤越來(lái)越少時(shí)，發(fā)音就會(huì )慢慢的準確、流利。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 14
普通話(huà)是現代標準漢語(yǔ)的另一個(gè)稱(chēng)呼，是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方官話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的通用語(yǔ)。普通話(huà)作為聯(lián)合國工作語(yǔ)言之一，已成為中外文化交流的重要橋梁和外國人學(xué)習漢語(yǔ)的首選語(yǔ)言。
語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。在中國現代化建設的歷史進(jìn)程中，大力推廣、積極普及全國通用的普通話(huà)，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì )交往，對社會(huì )經(jīng)濟政治、文化建設和社會(huì )發(fā)展具有重要意義。隨著(zhù)改革開(kāi)放和社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展，社會(huì )對普及普通話(huà)的'需求日益迫切。推廣普及普通話(huà)，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，有利于促進(jìn)人員交流，有利于商品流通和培育統一的大市場(chǎng)。我國是多民族、多語(yǔ)言、多方言的人口大國，推廣普及普通話(huà)有利于增進(jìn)各民族各地區的交流，有利于維護國家統一，增強中華民族凝聚力。信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標志之一。語(yǔ)言文字規范化標準化是提高中文信息處理水平的先決條件。推廣普及普通話(huà)和推行《漢語(yǔ)拼音方案》有利于推動(dòng)中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應用。以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)是普通話(huà)。漢語(yǔ)是我國的主要語(yǔ)言，也是世界上使用人數最多的語(yǔ)言。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 15
說(shuō)文明話(huà)，做文明人！普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，為了進(jìn)一步提高我校教師的普通話(huà)水平，順利通過(guò)省語(yǔ)言文字的驗收工作，在各級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，x月14--15日有幸參加了縣教育局在一小舉辦的為期兩天的普通話(huà)提高培訓班，感覺(jué)受益匪淺。
第一、培訓班xxxxxx辦公室x主任為我們深入淺出、幽默詼諧的講述了普通話(huà)的概念及其有關(guān)的理論知識，她的課親切自然、耐人尋味，她的學(xué)識及成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我佩服，所以在學(xué)習時(shí)我學(xué)的非常專(zhuān)心，通過(guò)學(xué)習不僅讓我學(xué)到了一些寶貴的普通話(huà)專(zhuān)業(yè)知識，找到了自己學(xué)習和發(fā)音中的'不足，而且對普通話(huà)又產(chǎn)生了一些新的認識，從而也提高了自己說(shuō)好普通話(huà)的信心。
第二、我感覺(jué)要想說(shuō)好普通話(huà)首先要端正態(tài)度，通過(guò)多種方式培養良好的說(shuō)話(huà)習慣。
第三、要想說(shuō)好普通話(huà)，還必須從以下幾個(gè)方面入手即多學(xué)、多記、多讀、多聽(tīng)、�？偨Y、多練習。多學(xué)就是要多學(xué)普通話(huà)中漢語(yǔ)拼音的基本理論知識；多記就是多用心記拼音字母的發(fā)音規律，掌握發(fā)音部位。多讀就是多出聲閱讀些帶拼音的文章或現代漢語(yǔ)詞典等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。多聽(tīng)就是多聽(tīng)電視節目主持人專(zhuān)業(yè)的播音；�？偨Y就是把遇到的好方法和難把握的聲調及時(shí)整理下來(lái)，以便在日常的練習中靈活運用。多練就是多堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)交流，爭取發(fā)好難發(fā)音的字、詞、句。
總之，這次活動(dòng)的舉辦開(kāi)闊了視野，對我們一線(xiàn)教師來(lái)說(shuō)是一次難得的促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的良好機會(huì )。我將以此為契機，進(jìn)一步加強對語(yǔ)言文字的學(xué)習，為創(chuàng )建文明和諧的校園做出自己應有的貢獻，同時(shí)也希望大家一起。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 16
為了爭當“語(yǔ)言文字規范化示范�！�，學(xué)校下發(fā)了學(xué)習推廣普通話(huà)的倡議書(shū)，舉辦了推普手抄報比賽和朗讀比賽，教師還組織我們學(xué)習關(guān)于普通話(huà)的知識，使我受益匪淺。下頭談一談我的學(xué)習心得，推廣普通話(huà)是響應國家號召的具體表現。普通話(huà)是我們全國的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語(yǔ)言。我國《《憲法》》總綱第十九條明確規定：“國家推廣全國通用普通話(huà)�！�2001年1月1日起施行的《《國家通用語(yǔ)言文字法》》明確了普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言地位。
推廣普通話(huà)便于各民族人民廣泛交流。我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自我的語(yǔ)言和方言。僅有推廣普通話(huà)，才能消除各地區、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區和民族之間的溝通和交流;僅有推廣普通話(huà)，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到許多國外的.先進(jìn)技術(shù)。僅有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國家，使各民族人民過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
推廣普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要資料。語(yǔ)言文字本事是文化素質(zhì)的基本資料，推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
我們小學(xué)生，必須要從我做起，學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)。學(xué)好普通話(huà)，朋友遍天下，學(xué)好普通話(huà)，方便你我他，學(xué)好普通話(huà)，建設我們繁榮昌盛的好國家。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 17
此刻坐在這里，心理非常的清楚，這是我第三次出現在普通話(huà)的考場(chǎng)上。為了自己的理想，我從沒(méi)有放棄，看到自己一次比一次有進(jìn)步，心理覺(jué)得很欣慰，學(xué)習普通話(huà)真的是一件喜憂(yōu)參半的事情。
我是一個(gè)生長(cháng)在農村的孩子，從小在方言里長(cháng)大，耳濡目染的都是地地道道的本土鄉言。直到進(jìn)入初中之后，才慢慢的接觸到了普通話(huà)，那時(shí)，對于普通話(huà)的要求并不嚴格，也只有上語(yǔ)文課和政治課時(shí)，才是全程的普通話(huà)。當時(shí)別提有多羨慕語(yǔ)文老師那口流利的普通話(huà)了，有時(shí)覺(jué)得能聽(tīng)到他的聲音都是一種難得的享受。
進(jìn)入高中后，才深深的體會(huì )到自己進(jìn)入普通話(huà)學(xué)習的氛圍當中，尤其是有一個(gè)考證的要求。一聽(tīng)說(shuō)可以報名，我就積極的報名練習了。每天早早的起床晨讀作品，至今記憶猶新，第一次在普通話(huà)課上朗讀時(shí)，老師無(wú)奈的笑了，說(shuō)我還存在許多缺陷。那時(shí)，我很不服輸，又努力的.攻讀了好長(cháng)一段時(shí)間，終于聽(tīng)到老師夸我有很大的進(jìn)步了。
通過(guò)前面兩次進(jìn)入普通話(huà)考場(chǎng)的學(xué)習，我深深的體會(huì )到學(xué)習普通話(huà)，不是隨口說(shuō)說(shuō)就可以說(shuō)好的，也不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的讀讀就能進(jìn)步的，而要講究學(xué)習方法。首先在讀作品或字詞的時(shí)候，要找出自己的不足，最好最先跟讀;再者在平時(shí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候要多注意，避免方言與普通話(huà)相混合發(fā)音;最后要注重說(shuō)與寫(xiě)的結合，在寫(xiě)的文字要能用嘴復述出來(lái)。
現在越來(lái)越覺(jué)得，學(xué)習普通話(huà)讓我變得越來(lái)越細心了，修養水平也得到了顯著(zhù)的提高，更為我日后從事教師職業(yè)奠定了基礎。我想日后再來(lái)回想每一次進(jìn)入普通話(huà)考場(chǎng)的情景，以及平時(shí)刻苦訓練的經(jīng)歷，那會(huì )是我高中乃至一生都難以忘懷的記憶，也是我最珍貴的回憶。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 18
我的老家在杭州，杭州人都講的是方言。那是剛來(lái)到深圳，普通話(huà)不標準，總是讀不準字音，特別是前鼻音和后鼻音，卷舌和不卷舌，說(shuō)不清分不開(kāi)。直到后來(lái)爸爸教我才說(shuō)清楚。
事情是這樣的，有一次考試，我因為前鼻音和后鼻音的原因，被扣了分，回到家，爸爸看了卷子，對我說(shuō)道：“琦琦，你發(fā)音不準的情況已經(jīng)變得很頻繁了，我得好好的教教你了�！蔽乙舶迪聸Q心，一定要努力做好。
第二天，老師要求我們練習生詞的發(fā)音，老爸給我聽(tīng)寫(xiě)的第一個(gè)字就是有前鼻音的'，我不知道這是爸爸在測試我，我怎么想也想不出來(lái)，爸爸又給我讀了一遍，我還是不知道，過(guò)了一會(huì )兒爸爸對我說(shuō)：“前鼻音是舌頭往外伸，頂到牙上；后鼻音是舌頭往回縮�！闭f(shuō)完，他又給我讀了一遍，我才明白。之后，每次聽(tīng)寫(xiě)時(shí)我都認真的聽(tīng)，仔細的練，到現在我已經(jīng)能夠很清楚的分清楚前鼻音和后鼻音了。爸爸還經(jīng)常鼓勵我“繼續努力”我高興極了。
最近，老師讓我們舉行了一場(chǎng)朗誦大賽，我被選為主持人，為此我可高興了，可是，對主持人的普通話(huà)要求會(huì )很高。我在家拼命的練習。
終于，展示的時(shí)刻到了。一上臺，就有一陣掌聲向我們迎面撲來(lái)，我覺(jué)得這種感覺(jué)太好了！開(kāi)始主持了，我有一點(diǎn)點(diǎn)的緊張，說(shuō)錯了一個(gè)字，不過(guò)我沒(méi)有繼續緊張下去，調整了一下?tīng)顟B(tài)，非常自信的進(jìn)行了一個(gè)又一個(gè)環(huán)節的主持，順利的結束的比賽。也獲得了同學(xué)們的熱烈的掌聲。
普通話(huà)用處可大了，這幾次的事情不但鍛煉了自我，還讓我知道普通話(huà)的用處，以及學(xué)習普通話(huà)的困難。
我還要繼續學(xué)習，希望有一天我能夠像中央電視臺的播音員一樣那么神氣。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 19
我市組織開(kāi)展了教師普通話(huà)培訓活動(dòng)，為了改革適應時(shí)代的需要，大力提高教師的普通話(huà)水平。培訓從普通話(huà)的概況開(kāi)始，介紹了什么是普通話(huà)、為什么研究普通話(huà)、怎樣研究普通話(huà)等內容。通過(guò)研究，我認識到堅持使用普通話(huà)是學(xué)好普通話(huà)的關(guān)鍵。在辦公室中與教師、學(xué)生及其家長(cháng)交流時(shí)，要堅持使用普通話(huà)，做好表率，營(yíng)造良好的`氛圍，感染身邊的人。同時(shí)，要付出更多的努力，練發(fā)音，掌握音變規律，才能說(shuō)一口流利的、標準的普通話(huà)，體現自己的氣質(zhì)內涵。
首先，在課堂上要堅持使用普通話(huà)進(jìn)行交流，這是培養優(yōu)秀普通話(huà)口語(yǔ)的基礎。教師應該引導學(xué)生，若有不使用普通話(huà)的情況，應該予以糾正和指導。
其次，要重視字典的使用，特別是遇到不認識的字，一定要查字典，掌握準確的讀音，避免在課堂上出現讀錯字、發(fā)錯音的情況。
第三，每天要堅持收聽(tīng)新聞聯(lián)播，研究正確的發(fā)音和普通話(huà)知識，這有利于提高普通話(huà)水平。
第四，可以通過(guò)舉辦講故事比賽、教學(xué)論壇、說(shuō)話(huà)比賽等活動(dòng)，與普通話(huà)比較好的人交流，互相研究，共同進(jìn)步，達到資源共享，也是培養敢于講話(huà)的一個(gè)場(chǎng)所。
此外，學(xué)�？梢云刚堓o導教師，定期開(kāi)展普通話(huà)培訓活動(dòng)，為教師提供訓練平臺，打好基礎，從拼音開(kāi)始，逐步提高普通話(huà)水平。
最后，要堅持練，多讀拼音報上的文章，讀辭典等，不斷提高自己的普通話(huà)水平，同時(shí)，堅持使用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)，逐漸適應普通話(huà)環(huán)境，提高口語(yǔ)表達能力。
通過(guò)這次培訓研究，我認識到學(xué)好普通話(huà)需要不斷努力和堅持，只有通過(guò)不斷的練和研究，才能夠真正掌握好普通話(huà)，成為一名優(yōu)秀的普通話(huà)使用者。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 20
想要經(jīng)過(guò)普通話(huà)考試說(shuō)難不難，可是也不是太容易，因為我們在考試的時(shí)候會(huì )有一些出人意料的事情發(fā)生，比如讓你談?wù)勀銓ζ胀ㄔ?huà)的了解，不明白？能夠之后往下看普通話(huà)面試說(shuō)話(huà)技巧說(shuō)話(huà)稿之學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )。
普通話(huà)是我國的通用語(yǔ)言，是我們日常交流溝通的工具。我認為學(xué)好普通話(huà)很重要，尤其是在我們教師的行業(yè)中則更重要。那么什么是普通話(huà)呢？普通話(huà)就是以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典型的`現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代漢民族共同語(yǔ)。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：第一，就是學(xué)好拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標準音，并注意與方言音的對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的教師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。第四，讀辭典，翻開(kāi)現代漢語(yǔ)辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁(yè)一頁(yè)地朗讀，極為有效。
另外，堅持用普通話(huà)進(jìn)行日常會(huì )話(huà)。有人說(shuō)：語(yǔ)言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會(huì )受感染的�？傊�，只要努力，就必須能把普通話(huà)說(shuō)好。
經(jīng)過(guò)普通話(huà)的學(xué)習，使我受益匪淺。上課用普通話(huà)，課下與學(xué)生交流也盡量使用普通話(huà)，自我感覺(jué)，我的普通話(huà)水平在不斷提高。
你能夠結合在自我的一些實(shí)際經(jīng)歷去了解一下我們講的普通話(huà)面試說(shuō)話(huà)技巧說(shuō)話(huà)稿之學(xué)習普通話(huà)的體會(huì )，更好的靈活運用。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 21
我們特訓普通話(huà)差不多也兩三個(gè)有半個(gè)月了，這段時(shí)間我真的學(xué)到了許多真正的知識。讀了十幾年的書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)一直非常積極，所以我普遍認為認為我的普通話(huà)還是可圈可點(diǎn)的，但通過(guò)幾天的培訓課程，我發(fā)現我自己的普通話(huà)存在的問(wèn)題，在讀書(shū)的時(shí)候都都沒(méi)法注意到，因此我決定要加倍努力研習普通話(huà)了。
這一段時(shí)間，每天雷打不動(dòng)的兩個(gè)小時(shí)分鐘就是聽(tīng)我們要考的文章，不僅要聽(tīng)而且還要跟著(zhù)重讀，這樣才有效。比如有的字既是尖團又是后鼻音，這時(shí)我就很難讀在意。沒(méi)解決辦法只能讀慢一點(diǎn)，把每個(gè)音都發(fā)準、發(fā)滿(mǎn)，這樣重復多次的讀，就能讀好然后再加快運弓。雖然這樣是我的舌頭略顯不舒服但想到可以提高普通話(huà)水平，這點(diǎn)兒累又算得了什么呢?不僅如此，我還常常利用在寢室的時(shí)間，拿著(zhù)他倆材料讀給那些發(fā)音比我標準的小芳聽(tīng)，讓她一個(gè)字，一個(gè)詞語(yǔ)的給我糾正進(jìn)來(lái)，念終在把一篇文章讀的準確無(wú)誤為止。
開(kāi)始時(shí)我專(zhuān)文文章讀起來(lái)要錯很多，經(jīng)過(guò)一小時(shí)的訓練，我的普通話(huà)再次有點(diǎn)兒起色了，我感到很開(kāi)心。練習了這么長(cháng)時(shí)間的的雙語(yǔ)，不僅使我的普通話(huà)標準了許多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通過(guò)這段時(shí)間的'學(xué)習發(fā)現它的用處還真不少!自從知道了漢語(yǔ)學(xué)習普通話(huà)的好處之后，我就越來(lái)越喜歡練習它了，有時(shí)讀別的社論的時(shí)候，還經(jīng)常時(shí)常通過(guò)翻字典來(lái)糾正發(fā)音。在以后的訓練中我還會(huì )經(jīng)常這么做，不僅僅是為了糾正字音，還可以在學(xué)習普通話(huà)的過(guò)程中尋找樂(lè )趣，讓我真正領(lǐng)悟到學(xué)普通話(huà)的好處。
學(xué)習普通話(huà)心得體會(huì ) 22
普通話(huà)是一門(mén)重要的交流方式，在中國各地由各地的語(yǔ)言特色，地方口音也千差萬(wàn)別，講好普通話(huà)說(shuō)好普通話(huà)，才會(huì )在和別人交流中沒(méi)有語(yǔ)言障礙，才會(huì )更好的表達自己的想法表達自己的意思。
要學(xué)好普通話(huà)，我覺(jué)得有這么幾條要領(lǐng)：
第一，就是學(xué)好講拼音字母，掌握發(fā)音部位，對于局部個(gè)別的方音要反復練習直至完全到位為止。
第二，多讀些拼音報上的文章等，鍛煉說(shuō)普通話(huà)的感覺(jué)，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗的朗誦其標準音，并注意與方言音的`對應關(guān)系，爭取舉一反三，觸類(lèi)旁通。
第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。
推廣普通話(huà)是響應國家號召的具體表現。普通話(huà)是我們全國的通用語(yǔ)言。它以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范，是我們中華民族相互交流和對外交往的規定語(yǔ)言。
推廣普通話(huà)便于各民族人民廣泛交流。我國是一個(gè)多民族國家。全國56個(gè)民族，都有自己的語(yǔ)言和方言。只有推廣普通話(huà)，才能消除各地區、各民族之間的語(yǔ)言障礙，促進(jìn)各地區和民族之間的溝通和交流；只有推廣普通話(huà)，我們才能更好地和外國人交往，不但能和外國人做生意，還能學(xué)到許多國外的先進(jìn)技術(shù)。只有這樣，才能更好地發(fā)展我們的國家，使各民族人民過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活。
推廣普通話(huà)是素質(zhì)教育的重要內容。語(yǔ)言文字能力是文化素質(zhì)的基本內容，推廣普及普通話(huà)有利于貫徹教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的戰略方針，有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化和愛(ài)國主義精神，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)。
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