大學(xué)學(xué)習心得體會(huì )
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編幫大家整理的大學(xué)學(xué)習心得體會(huì )，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
學(xué)習就像一個(gè)無(wú)望無(wú)際的海洋，那樣寬廣，那樣偉大，我們就像一艘小船，在這迷茫的大海中，尋找著(zhù)彼岸，而上天對它的考驗將是無(wú)數次可怕的暴風(fēng)雨，小船只有兩種選擇一：在困難面前退縮，在浩瀚的大海中掙扎，最后只有沉下海去，永遠永遠找不到彼岸!二：永不言敗，不為艱難，迎難而上，勇往直前，最后到達成功的彼岸，享受到成功的樂(lè )趣，我們跟小船一樣，命運是掌握在自己手里的，結果是如何只有靠我們去努力，去奮斗。我們學(xué)習中雖然苦，有許許多多的挫折，困難，等待著(zhù)我們，所以我們要勇敢的面對困難，挑戰困難，永不言敗，那么成功離我們就不愿了，成功是要付出努力的，付出汗水，沒(méi)有能隨隨便便成功的，所以我們應該付出不懈努力去學(xué)習。
學(xué)習不光要有不怕困難，永不言敗的精神，還有有勤奮的努力，著(zhù)名科學(xué)家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的`，甚至比那99%的汗水都要重要�！奔词刮覀兊某煽�(jì)不是很好，但只要有心想要學(xué)習，那么我們就應該笨鳥(niǎo)先飛，所謂"勤能補拙“沒(méi)有人一出生就是天才，他們都是經(jīng)過(guò)秦風(fēng)的努力，才會(huì )成功的，所以我們不能坐等自己那天突然變成天才，而是要點(diǎn)燃自己的力量之火，尋找自己的天才之路，努力奮斗。
在學(xué)習的路途中還有有遠大的理想，有明確的目標，堅定的決心，這樣較大實(shí)地一步一個(gè)腳印的走向自己的目標。實(shí)現自己的夢(mèng)想，不管在路途中遇到多大的挫折，我們要有堅強的毅力，不臨陣退縮!
”一分耕耘一分收獲“只要我們肯付出汗水付出努力，那么我們會(huì )得到學(xué)習中最大的快樂(lè )。梁?jiǎn)⒊嬖V過(guò)我們：”未盡責任最苦，盡責任最樂(lè )“。學(xué)習是我們的責任，也是我們?yōu)樽约旱膶?lái)而努力，學(xué)習雖苦但能從學(xué)習中得來(lái)快樂(lè )，樂(lè )趣。那么我相信世上的快樂(lè )莫過(guò)這種苦中得來(lái)的快樂(lè )了!
想在學(xué)習中獲得成功，也不是不是不可能的，只要我們能做到有永不言敗+勤奮學(xué)習+有遠大的理想+堅定的信念，堅強的意志，明確地目標，而我想成功也是應該有這個(gè)配方研制而成的吧!
在我們獲得成功之后，還應記得：勝不驕，要繼續努力，不要因為一時(shí)的成功而得意忘形，這樣才不會(huì )使自己一步錯，步步錯，而遺憾終生。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
小的時(shí)候，我認為政府這么“高大上”的地方一定離我們是很遙遠的，沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的理解。這次有機會(huì )來(lái)到市政府見(jiàn)習，我是抱著(zhù)在系統里學(xué)習到一些基本的技能，加強自己的社交能力，提前適應一下社會(huì )生活這樣的想法，但在這一周的見(jiàn)習中，我的思想產(chǎn)生了微小的變化，雖然初衷沒(méi)變，但對政府機關(guān)有了具體的了解。在韓城市交通運輸局辦公室見(jiàn)習中我發(fā)現，我們單位的職員每天都提前到達自己的'工作崗位，認真處理每個(gè)任務(wù)，好像沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )上那么夸張描述他們每天只是喝茶聊天，我看到他們反而每天都是在忙碌的工作中度過(guò)的，不僅要處理自己手頭繁忙的公務(wù)，當遇到有人來(lái)需求助的時(shí)候，總是以禮待人，盡可能幫他們解決問(wèn)題，維護他們應得的利益。
我看到的還只是很小的一部分，但能以小見(jiàn)大，我相信我們的政府處處都充滿(mǎn)著(zhù)正能量。進(jìn)入韓城市政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，我們可以清楚的看到“砥礪奮進(jìn)早日躋身全國百強 改革創(chuàng )新加快建設區域中心”這條標語(yǔ)。這就是目標，我相信我們韓城一定會(huì )發(fā)展的越來(lái)越好，祝福韓城，韓城加油！
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
XX月XX日，集團公司組織的權屬煤礦企業(yè)工會(huì )到XX煤礦開(kāi)展了對標學(xué)習活動(dòng)，通過(guò)現場(chǎng)觀(guān)摩職工宿舍、澡堂和食堂標準化建設，并與相關(guān)管理人員交流，感覺(jué)XX煤礦在“兩堂一舍”管理方面有許多亮點(diǎn)，現將本次學(xué)習心得總結如下：
一、管理精細化
XX煤礦煤礦在“兩堂一舍”方面實(shí)行精細化管理，設備設施掛牌管理，責任到人，明確操作標準和衛生標準，確保了設備設施的完好,盡管部分設備陳舊但是在使用保養方面管理到位。特別是食堂管理，所售飯菜價(jià)格電子屏顯示后，均在每個(gè)窗口再進(jìn)行公示，同時(shí)職工掛牌上崗，便于職工監督，同時(shí)每張餐桌均鋪有桌布，給職工創(chuàng )造溫馨就餐氛圍。
二、衛生規范化
XX煤礦在衛生達標管理方面，嚴格規范，整個(gè)礦區無(wú)明顯煙頭紙屑落葉。宿舍室內衛生打掃較好，床鋪整潔，物品擺放整齊。食堂操作間設備設施擺放有序，操作完成后全部打掃干凈，物品按規定位置擺放，操作設施無(wú)積塵，確保了衛生達標。
三、食堂菜品豐富
職工食堂開(kāi)展多窗口服務(wù)，特別設置黨員示范窗口，起到模范帶動(dòng)作用，增加了職工選擇性，有效提升飯了飯菜質(zhì)量和職工的`服務(wù)水平。所售主食和面食品種豐富，花樣較多，切實(shí)發(fā)揮了服務(wù)職能，保證職工營(yíng)養供給。
四、企業(yè)文化氛圍濃厚
XX煤礦企業(yè)文化氛圍濃厚，礦區廣場(chǎng)、工作場(chǎng)所的環(huán)境布置、裝飾效果、宣傳欄、標語(yǔ)口號以及員工的服飾、生活設施、文化設施等盡顯文明大氣。通過(guò)企業(yè)文化激勵，職工精氣神狀態(tài)良好。
在學(xué)習觀(guān)摩過(guò)程中，感覺(jué)XX煤礦在宿舍桌椅等物品配置上需要加強及時(shí)更換，澡堂更衣櫥也未更換為吊籃，這是感覺(jué)的不足之處。
通過(guò)這次學(xué)習，感受頗深，下一步，我們將結合義橋煤礦的工作實(shí)際，不斷更新觀(guān)念，拓寬思路，以人為本，在職工吃、住、洗三方面，嚴格履職，切實(shí)發(fā)揮工會(huì )服務(wù)職能，抓好后勤管理監督，為職工服務(wù)到位，讓職工滿(mǎn)意。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
根據中央政法委的統一部署和縣委政法委制定的“大學(xué)習、大討論”活動(dòng)實(shí)施方案，通過(guò)原原本本地認真學(xué)習黨的十七大精神和胡錦濤同志在全國政法工作會(huì )議代表和全國大法官、大檢察官座談會(huì )上的重要講話(huà)，加深了我們對中國特色社會(huì )主義政法工作的政治方向、司法制度和政法機關(guān)首要政治任務(wù)、政法隊伍建設等重大理論和實(shí)踐問(wèn)題的認識，為我們在新的歷史起點(diǎn)上做好政法工作奠定了思想理論基礎。
一、必須進(jìn)一步堅定正確的政治方向，高舉旗幟、緊跟旗幟、捍衛旗幟。
政法部門(mén)必須堅持中國特色社會(huì )主義的政治方向，自覺(jué)高舉中國特色社會(huì )主義偉大旗幟，進(jìn)一步明確自己的職責使命，做一名中國特色社會(huì )主義事業(yè)忠實(shí)的建設者、捍衛者。要充分發(fā)揮職能作用，努力為實(shí)現黨的十七大提出的目標而奮斗。要緊緊圍繞中心，服務(wù)大局，自覺(jué)履行新時(shí)期政法工作的歷史使命和政治責任，以人民的新要求新期待為出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立政治意識、大局意識、憂(yōu)患意識，堅持正確的發(fā)展觀(guān)、穩定觀(guān)、政績(jì)觀(guān)，始終把維護社會(huì )穩定作為政法工作的首要任務(wù)。當前，政治穩定，社會(huì )安定，總的形勢是好的。但也要清醒地看到，影響政治穩定和治安穩定的不利因素仍很多，有的還比較突出，如果處理不好，就有可能危害改革開(kāi)放和經(jīng)濟建設的大局。在這一形勢下，政法機關(guān)要切實(shí)擔負起黨和人民賦予的神圣使命，圓滿(mǎn)完成維護社會(huì )穩定的光榮任務(wù)，必須認真領(lǐng)會(huì )和堅決貫徹十七大報告精神，把維護社會(huì )穩定作為公安機關(guān)的'首要任務(wù)，為全面建設小康社會(huì )創(chuàng )造穩定、良好的政治環(huán)境。
二、必須打牢執法為民的思想基礎，切實(shí)做到黨在心中，人民在心中。
要切實(shí)加強政法干警的黨性教育、忠誠教育，始終做中國特色社會(huì )主義事業(yè)的建設者、捍衛者，真正成為人民群眾的貼心人、保護神。要通過(guò)這次“大學(xué)習、大討論”活動(dòng)，切實(shí)解決好執法問(wèn)題。從更高起點(diǎn)、更高層次、更高水平認識和加強執法工作，進(jìn)一步轉變執法理念，提高執法能力，促進(jìn)執法規范，最大限度確保執法公正。要堅持管理與服務(wù)并重的原則，充分發(fā)揮政法機關(guān)職能作用，堅持開(kāi)展矛盾糾紛排查調處活動(dòng)，努力把矛盾糾紛化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)，最大限度地促進(jìn)社會(huì )和諧穩定。要通過(guò)開(kāi)展“大學(xué)習、大討論”活動(dòng)，切實(shí)樹(shù)立執法為民的思想，認真查擺工作中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)解決“為誰(shuí)執法、為誰(shuí)服務(wù)”的問(wèn)題和如何保護好、發(fā)展好、實(shí)現好最廣大人民根本利益的問(wèn)題，堅持以人民群眾安全感和滿(mǎn)意度作為衡量政法工作成效的根本標準，著(zhù)力民生、著(zhù)力民心，把人民群眾最急迫解決的問(wèn)題作為加強和改進(jìn)政法工作的切入點(diǎn)、著(zhù)力點(diǎn)，把政法工作成效更多更好地體現在促進(jìn)社會(huì )和諧、惠及人民群眾上。堅決克服工作中“冷、橫、硬、推”以及“門(mén)難進(jìn)、臉難看、事難辦”的衙門(mén)作風(fēng)。真正做到嚴格執法、熱情服務(wù)、執法必嚴、違法必究。
三、必須把思想統一到十七大精神上來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)工作，維護穩定。
我們要進(jìn)一步增強政權意識和政治意識，面對錯綜復雜的斗爭形勢和意識形態(tài)的噪音雜音做到心明眼亮、站穩腳跟，切實(shí)打牢高舉旗幟的思想基礎。隨著(zhù)奧運會(huì )的臨近，境內外敵對勢力、敵對分子的搗亂破壞活動(dòng)日益加劇，對國家安全和奧運會(huì )的順利舉辦構成嚴重威脅。我們要深刻領(lǐng)會(huì )胡錦濤同志“沒(méi)有安全保障，就沒(méi)有奧運會(huì )的成功；沒(méi)有安全保障，就沒(méi)有國家形象”的重要指示精神，充分認識奧運安保工作的極端重要性，以高度的政治責任感做好奧運安保工作，切實(shí)增強人民群眾的安全感，為奧運會(huì )做出應有的貢獻�？傊�，通過(guò)開(kāi)展“大學(xué)習、大討論”活動(dòng)，我們一定要深入貫徹落實(shí)黨的十七大和胡錦濤同志重要講話(huà)精神，更加自覺(jué)地以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，牢牢把握以人為本這一核心，全力保障人民生命安全，堅決維護群眾合法權益；不斷滿(mǎn)足人民群眾的新要求新期待，努力提供優(yōu)質(zhì)高效服務(wù)；著(zhù)力培養親民愛(ài)民之心，增進(jìn)與人民群眾的血肉聯(lián)系，盡最大努力減少案件事故、減少人員傷亡、減少群眾損失，把以人為本真正落到實(shí)處，更好地履行政法機關(guān)作為中國特色社會(huì )主義事業(yè)建設者和捍衛者的神圣使命。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
在這個(gè)與疫情相伴的寒假，通過(guò)“寒假十課”，我重新認識了祖國的風(fēng)雨兼程和無(wú)限未來(lái)。
在本次疫情中，我看到了祖國的正確決策和有條不紊的行動(dòng)，以及全國人民的積極配合，在黨的正確領(lǐng)導下，我們交出了合格的答卷。世間沒(méi)有天生的英雄，只有挺身而出的普通人，戰“疫”期間有無(wú)數人在各地奮戰，無(wú)論是一線(xiàn)的醫護人員，還是運送物資的工作人員，他們都只是普通人，我們也應向他們學(xué)習，勇于為祖國獻身，爭當志愿者，為祖國奮斗。
正所謂“青年興則國家興，青年強則國家強”，我們作為青少年，作為共青團員，應當傳承好我們的優(yōu)秀傳統文化，滿(mǎn)懷理想與激情，奮發(fā)向上，投身實(shí)踐，在現代發(fā)展的潮流中展現我們的風(fēng)采。
黨的十七大是在我國改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設關(guān)鍵階段召開(kāi)的一次重要會(huì )議。胡錦濤同志的報告全面總結了我們黨過(guò)去五年以及改革開(kāi)放近三十年來(lái)的基本經(jīng)驗，全面闡述了當前面臨的新任務(wù)、新挑戰、新思路，為建設中國特色社會(huì )主義指明了方向，提出了切實(shí)可行的奮斗目標，進(jìn)一步激發(fā)了全黨、全國人民建設中國特色社會(huì )主義的積極性和創(chuàng )造性。
胡錦濤的報告，提出了加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì )建設的六大任務(wù)，把重視和解決民生問(wèn)題提到了前所未有的重要位置，這對全國各族人民特別是低收入家庭、弱勢群體，宛如一股巨大的暖流，溫暖了我們的心。也更深刻更全面地體現了共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。解決民生問(wèn)題，使廣大人民群眾共享改革開(kāi)放、社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展成果，是構建和諧社會(huì )的基石。
胡錦濤同志在報告中指出，過(guò)去的五年是改革開(kāi)放和全面建設小康社會(huì )取得重大進(jìn)展的五年，是我國綜合國力大幅提升和人民得到更多實(shí)惠的五年，是我國國際地位和影響顯著(zhù)提高的五年，是黨的創(chuàng )造力、凝聚力、戰斗力明顯增強和全黨全國各族人民團結更加緊密的五年。這個(gè)總結，高屋建瓴、實(shí)事求是，凝聚了黨心民意，也為新世紀全面建設小康社會(huì )，開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義事業(yè)新局面指明了方向。
胡錦濤同志的報告總結成績(jì)令人自豪，光輝前景催人振奮。報告通篇貫穿著(zhù)"立黨為公，執政為民"的`中心思想，并突出提到了民生問(wèn)題，充分體現了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。報告體現了對新問(wèn)題的冷靜思考，體現了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)與構建和諧社會(huì )的全面規劃，描繪出一幅全面建設小康社會(huì )的宏偉藍圖，更加堅定了我們走中國特色社會(huì )主義道路的信念。
胡錦濤同志在報告中特別提到了加強政協(xié)組織自身建設的問(wèn)題。黨的十七大報告是一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)、催人奮進(jìn)的報告，提出了許多新觀(guān)點(diǎn)、新舉措，對統一全黨思想認識，帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設小康社會(huì )新勝利，開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義新局面，將產(chǎn)生重大而深遠的影響。我們要繼續加強學(xué)習，全面深入領(lǐng)會(huì )黨的十七大精神，并以此為指引，努力開(kāi)創(chuàng )工作的新局面。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
一分耕耘，一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng )造出來(lái)。新時(shí)代中國日新月異，各項事業(yè)蓬勃興旺，這是廣大勞動(dòng)者勤勤懇懇干出來(lái)的。時(shí)代在變，但奮斗底色不變。從老一代勞模王進(jìn)喜、時(shí)傳祥，到新一代敬業(yè)奉獻模范羅陽(yáng)、時(shí)代楷模黃大年，還有新近評選出的劉云清、王中美等全國五一勞動(dòng)獎?wù)芦@得者，正是一代代勞動(dòng)者接續奮斗，鑄就了中國大踏步趕上世界潮流的發(fā)展奇跡，實(shí)現了中華民族從站起來(lái)、富起來(lái)到強起來(lái)的偉大飛躍，開(kāi)創(chuàng )了中國特色社會(huì )主義蓬勃發(fā)展的新時(shí)代。
新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。站在新的歷史方位和歷史起點(diǎn)，邁向決勝全面建成小康社會(huì )、全面建設社會(huì )主義現代化國家的新征程，我們擁有千載難逢的歷史機遇，也面臨前所未有的巨大挑戰。無(wú)論是邁向高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代進(jìn)程，還是實(shí)現過(guò)上美好生活的人生夢(mèng)想，都離不開(kāi)勞動(dòng)和奮斗。三百六十行，行行出狀元。各行各業(yè)的勞動(dòng)模范，用愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻、精益求精的勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，踐行了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的本質(zhì)要求，詮釋了勞動(dòng)創(chuàng )造的豐富內涵，激發(fā)出砥礪奮進(jìn)的精神力量。一勤天下無(wú)難事。弘揚勞模精神，激發(fā)實(shí)干動(dòng)力，我們實(shí)現美好愿望、成就偉大夢(mèng)想的力量就能更加澎湃。
幸福都是奮斗出來(lái)的`，奮斗本身就是一種幸福。馬克思說(shuō)：“歷史承認那些為共同目標勞動(dòng)因而自己變得高尚的人是偉大人物;經(jīng)驗贊美那些為大多數人帶來(lái)幸福的人是最幸福的人�！敝蒙韨ゴ蟮男聲r(shí)代，各項事業(yè)的快速發(fā)展為廣大勞動(dòng)者搭建起施展才干的夢(mèng)想舞臺，億萬(wàn)努力打拼的勞動(dòng)者匯聚起圓夢(mèng)今朝的時(shí)代洪流。奮斗，是持續努力的接力前行，是無(wú)私無(wú)畏的奉獻付出，是點(diǎn)亮人生的幸福燭光�！叭松谇�，不索何獲?”只要把個(gè)人夢(mèng)融入國家夢(mèng)、民族夢(mèng)，勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，汗水的澆灌必將讓夢(mèng)想之花精彩綻放，讓每一位勞動(dòng)者都有人生出彩的機會(huì )，與祖國和時(shí)代一起成長(cháng)進(jìn)步。
中國特色社會(huì )主義事業(yè)大廈是一磚一瓦建起來(lái)的，人民的幸福是一點(diǎn)一滴創(chuàng )造出來(lái)的。新時(shí)代是勞動(dòng)者建功立業(yè)、奮斗者大有可為的時(shí)代,立足崗位、腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，以辛勤勞動(dòng)成就偉大夢(mèng)想、創(chuàng )造幸福明天。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
胡錦濤同志在人民大會(huì )堂同全國政法工作會(huì )議代表和全國大法官、大檢察官座談時(shí)強調，必須從中國特色社會(huì )主義事業(yè)發(fā)展全局的高度，進(jìn)一步提高對做好政法工作重要性和緊迫性的認識，準確認識和把握政法工作的性質(zhì)和職責，通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的努力，不斷開(kāi)創(chuàng )政法工作新局面，為全面建設小康社會(huì )、加快推進(jìn)社會(huì )主義現代化提供強有力的政法保障。我認為主要做好以下幾方面的工作：
一要牢牢把握中國特色社會(huì )主義這個(gè)主題，進(jìn)一步堅定政法工作的政治方向，高舉鄧小平理論偉大旗幟，忠實(shí)履行法律賦予的神圣職責，維護國家長(cháng)治久安，保障人民安居樂(lè )業(yè)，服務(wù)銅山經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展。
二要牢牢把握當前我國發(fā)展的階段性特征，進(jìn)一步明確政法工作面臨的新形勢和新任務(wù)，在全面履行職責中，要更加重視和維護社會(huì )公平正義，更加重視和化解因民生問(wèn)題引發(fā)的社會(huì )矛盾，妥善應對。
三要牢牢把握科學(xué)發(fā)展觀(guān)的精神實(shí)質(zhì)，為科學(xué)發(fā)展提供更加有力的綜合治理服務(wù)，要從人民群眾的新要求、新期待出發(fā)來(lái)改進(jìn)和改善政法工作，從加強基層基礎工作入手來(lái)實(shí)現銅山的可持續和諧穩定。
四要牢牢把握以改善民生為重點(diǎn)，以建設和諧社會(huì )為根本，以“平安銅山”、“和諧銅山”為目標，構建社會(huì )治安防控體系的.新平臺，充分利用調解手段化解社會(huì )各類(lèi)矛盾，從源頭上解決群眾訴求，增強群眾的安全感。
五要牢牢把握維護社會(huì )公平正義的重大任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)銅山的社會(huì )綜合治理工作，從解決人民群眾不滿(mǎn)意的問(wèn)題入手，不斷滿(mǎn)足人民群眾的正當需求，建設公正、公平、公開(kāi)的大調解機制。
六要牢牢把握嚴格公正的基本要求，進(jìn)一步提高政法隊伍的整體素質(zhì)，加強社會(huì )主義法治理念教育，推進(jìn)政法的規范化建設，增強政法隊伍的凝聚力和戰斗力。
總的來(lái)說(shuō)，就是要將“大學(xué)習、大討論”活動(dòng)與我縣的綜合治理工作相結合。以“平安銅山”、“和諧銅山”創(chuàng )建為目標，通過(guò)綜合治理的職能作用扎實(shí)有效地發(fā)揮，促進(jìn)銅山平安的跨越式發(fā)展更好、更快地推進(jìn)，從而依法維護人民群眾的根本權益，努力促進(jìn)社會(huì )公平正義。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
學(xué)習廖俊波先進(jìn)事跡心得體會(huì )：學(xué)習廖俊波“勤、親、清”三字精神“有的人死了，他還活著(zhù)。有的人，俯下身子給人民當牛馬�！械娜�，情愿做野草，等著(zhù)地下的火燒�！械娜�，他活著(zhù)為了多數人更好地活�！o人民作牛馬的，人民永遠記住他！……只要春風(fēng)吹到的地方，到處是青青的野草�！钪�(zhù)為了多數人更好地活的人，群眾把他抬舉得很高，很高�！边@是臧克家在紀念魯迅逝世十三周年有感而發(fā)寫(xiě)下的一首詩(shī)�，F在，也有這樣一名新時(shí)期的黨員干部用自己的.一言一行“給人民作牛馬”，人民也永遠記住了他！他就是全國優(yōu)秀縣委書(shū)記廖俊波。在一個(gè)把周末當工作日的風(fēng)雨路上，廖俊波不幸發(fā)生車(chē)禍，因公殉職。自發(fā)趕來(lái)為他送行的人排成了長(cháng)隊。心中裝著(zhù)百姓的人，百姓必定也將其放在心上。
學(xué)習他“勤”政務(wù)實(shí)、敢于擔當的敬業(yè)精神。廖俊波入黨25年來(lái)，他始終牢記入黨誓言，不忘初心，砥礪前行，堅持在一線(xiàn)推動(dòng)工作，他的口頭禪是“能在現場(chǎng)就不在會(huì )場(chǎng)”。 我們看到他生前的工作照片、視頻，幾乎不是在施工現場(chǎng)，就是在群眾家中，甚至于田間地頭。他把忙碌的工作當成樂(lè )趣，幾乎每天只睡四、五個(gè)小時(shí)，從不叫苦叫累。他曾如此表述自己的從政心語(yǔ)：恪守肝膽、干凈干事，在實(shí)踐中積累，在擔當中錘煉，在奉獻中提升，用發(fā)展的實(shí)際成效來(lái)詮釋對黨的忠誠、對事業(yè)的執著(zhù)、對百姓的熱愛(ài)。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在擔任政和縣委書(shū)記期間，他團結帶領(lǐng)全縣23萬(wàn)干部群眾，勇于拼創(chuàng )，擔當作為，創(chuàng )造了“政和速度”，硬是在一個(gè)傳統農業(yè)縣建起了省級工業(yè)園區，掀起一場(chǎng)改寫(xiě)農業(yè)歷史的“工業(yè)革命”。廖俊波用自己的勤政、務(wù)實(shí)、擔當樹(shù)立了當代焦裕祿式的好干部榜樣。
學(xué)習他“親”民愛(ài)民、心系群眾的公仆情懷�！爱敼倌転槊裰�(zhù)想，凝聚民心國家強！”，橫批“俊波你好”，這是一位政和縣一名老人為他寫(xiě)下的對聯(lián)，以簡(jiǎn)明質(zhì)樸的語(yǔ)言刻畫(huà)了一位“親民、愛(ài)民、為民”的黨員干部形象，這與當今群眾嘲諷的少部分黨員干部“當官不為民做主，不如回家賣(mài)紅薯”的懶政、不作為形成了鮮明對比。認識廖俊波的人都說(shuō)他有一種特別的親和力，沒(méi)有領(lǐng)導的架子，對年長(cháng)的永遠稱(chēng)呼“老兄”“大姐”，對年輕人也像朋友一樣平等對待。他曾說(shuō)“能夠當一個(gè)領(lǐng)頭人，讓23萬(wàn)政和百姓過(guò)上更好的生活，這是一件美妙的事情”、“賺錢(qián)的事你們來(lái)干，不賺錢(qián)的事讓我們來(lái)干”。為了讓老區人民盡快脫貧增收，他夜不能寐、殫精竭慮。為了落實(shí)精準扶貧，他帶頭深入貧困村駐村蹲點(diǎn)調研，把脈問(wèn)診，分類(lèi)施策，全力推進(jìn)脫貧攻堅。身體力行把黨的方針政策落實(shí)到基層和群眾中去，真心實(shí)意為人民造福。
學(xué)習他“清”正廉潔、從嚴律己的正派作風(fēng)。工作多年以來(lái)，從拿口、邵武、榮華山、政和再到武夷新區，他一直分管或主管工業(yè)園區，經(jīng)手無(wú)數項目，但是從來(lái)沒(méi)有為一個(gè)項目謀過(guò)私利。他曾說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)要是打著(zhù)我的旗號搞工程，你們要馬上拒絕，我沒(méi)有這樣的親戚！”，始終做到嚴于律己、以身作則，要求別人做到的、自己帶頭做到，要求別人不做的、自己堅決不做。工作中，他出差輕車(chē)簡(jiǎn)從，絕不允許超標準接待；生活中，他時(shí)常叮囑家人，要踏實(shí)做事、干凈做人。充分展現了一名清正廉潔、一身正氣、高風(fēng)亮節的黨員干部形象，為其他黨員干部作出了表率，并且“以誠待人、以情動(dòng)人、以心交人”，帶動(dòng)身邊人由“要我干”變成“我要干”！
斯人已世，精神長(cháng)存。一生好官廖俊波的“勤、親、清”三字精神將激勵著(zhù)更多黨員干部不忘初心、繼續前進(jìn)。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
本人很有幸參加20xx—20xx年度小學(xué)綜合實(shí)踐國培，在先期進(jìn)行的北京大學(xué)慕課培訓《翻轉課堂法》學(xué)習中，對先進(jìn)的教學(xué)手段和理念有了初步認識，現將自己的學(xué)習體會(huì )和大家分享。
“翻轉課堂”——這種全新的、能夠凸顯個(gè)性化學(xué)習的教學(xué)模式的呈現，讓我們不得不重新審視我們原有的教學(xué)觀(guān)念和既定的思維方勢�！胺D課堂”是什么，從來(lái)沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，也沒(méi)有看過(guò)具體的這種課堂模式，通過(guò)這次學(xué)習，經(jīng)過(guò)一番搜索查閱，本人對“翻轉課堂”有了初步認識：
一、什么是“翻轉課堂”。
“翻轉課堂”的定義就是教師創(chuàng )建視頻，學(xué)生在家中或課外觀(guān)看視頻中教師的講解，完成相關(guān)的測試并提出自己學(xué)習上的問(wèn)題。課堂上師生面對面交流協(xié)作、完成作業(yè)及個(gè)性化指導，學(xué)生形成新知結構的一種教學(xué)形態(tài)�，F如今，我們傳統的課堂教學(xué)是：講課—— 布置家庭作業(yè)——回家練習。但“翻轉課堂”卻幾乎把傳統教學(xué)翻轉了過(guò)來(lái)，構建了學(xué)生在家依據 教師制作的 8 分鐘左右的教學(xué)視頻自主學(xué)習，并完成幾個(gè)有針對性的測試。課堂上，老師和學(xué)生互動(dòng)交流學(xué)習內容，增加學(xué)生和教師之間的互動(dòng)和個(gè)性化的體會(huì )，從而達到掌握知識、提升能力。這一新的教學(xué)模式是對傳統教學(xué)的一種顛覆 或者反轉，改變了學(xué)生學(xué)習的順序，打破了時(shí)空的限制，讓學(xué)生對自己學(xué)習負責， 能游刃有余地根據自己的基礎、認知探索學(xué)習需求。老師不在是講臺上的“權威”，而是成為學(xué)生個(gè)性化教育的引路人。
二、“翻轉課堂”的主要特點(diǎn)。
1、時(shí)間短：教學(xué)中的視頻是微課的核心。視頻內容根據中小學(xué)生的認知特點(diǎn)和學(xué)習規律，時(shí)長(cháng)一般為5—8分鐘左右，最長(cháng)不宜超過(guò)10分鐘。因此，相對于我們傳統的40或45分鐘的一節課來(lái)說(shuō)，“微課”可以稱(chēng)之為“片段”或“微課例”。
2、內容少：相對于內容較寬泛的傳統課堂，“微課”的問(wèn)題聚焦，主題突出，更適合教師的需要�！拔⒄n”主要是為了突出課堂教學(xué)中某個(gè)學(xué)科知識點(diǎn)（如教學(xué)中重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)內容）的教學(xué)，或是反映課堂中某個(gè)教學(xué)環(huán)節、教學(xué)主題的教與學(xué)活動(dòng)，相對于傳統一節課要完成的復雜眾多的`教學(xué)內容，“微課”的內容更加精簡(jiǎn)，因此又可以稱(chēng)為“微課堂”。
3、容量�。簭娜萘看笮∩蟻�(lái)說(shuō)，“微課”視頻及配套輔助資源的總容量一般在幾十兆左右，視頻格式須是支持網(wǎng)絡(luò )在線(xiàn)播放的流媒體格式（如rm，wmv，flv等），師生可流暢地在線(xiàn)觀(guān)摩課例，查看教案、課件等輔助資源；也可靈活方便地將資料下載保存到終端設備（如筆記本電腦、手機、MP4等）上實(shí)現移動(dòng)學(xué)習，不受時(shí)間、空間限制，非常適合于教師的觀(guān)摩、評課、反思和研究。
4、“情景化”： “微課”選取的教學(xué)內容一般要求主題突出、指向明確、相對完整。它以教學(xué)視頻片段為主線(xiàn)，整合教學(xué)設計（包括教案或學(xué)案），課堂教學(xué)時(shí)使用到的多媒體素材、課件、教學(xué)反思、學(xué)生的反饋意見(jiàn)等相關(guān)教學(xué)資源， 構成了一個(gè)主題鮮明、類(lèi)型多樣、結構緊湊的“主題單元資源包”，營(yíng)造了一個(gè)真實(shí)的“微教學(xué)資源環(huán)境”。廣大教師和學(xué)生在這種真實(shí)的、具體的、典型案例化的教與學(xué)情景中，易于訓練學(xué)生實(shí)現“隱性知識”、“默會(huì )知識”等高階段思維能力的學(xué)習，教師能實(shí)現教學(xué)觀(guān)念、技能、風(fēng)格的模仿、遷移和提升，從而迅速提升課堂教學(xué)水平。
三、感受：
1、慕課的最大成就是：它世界上最優(yōu)質(zhì)的教育資源可以傳播到地球的每個(gè)角落讓全球所有的學(xué)生都能獲得全球頂尖明星教師的免費課程。為此，有人甚至夸張地說(shuō)，慕課使得全球一門(mén)學(xué)科只需要一個(gè)教師。
2、慕課帶來(lái)的是超時(shí)空的變革。不僅在全球各個(gè)角落我們都能享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，而且它還是移動(dòng)的，可以走到哪兒學(xué)到哪兒，甚至可以反復學(xué)，甚至十年二十年后再學(xué)。這就是一個(gè)巨大的變革，是繼班級授課制以來(lái)最大的一次革命，它使教育超越了時(shí)空的界限， 使得優(yōu)質(zhì)教育資源全球共享、全民共享。
3、當然，慕課作為班級授課制后最大的一場(chǎng)教育變革也不可能一蹴而就。尤其在一個(gè)疆域較大的國家，各地區發(fā)展如果不平衡，城鄉差距極大的話(huà)，慕課的建設不可能在一時(shí)半會(huì )就能取得成功。這需要政府大力地投入，并且培訓工作還要及時(shí)跟進(jìn)，否則，難以普及。普及中還要尊重差異、穩步發(fā)展，過(guò)快、過(guò)急會(huì )影響教師們的興趣。
4、另外，慕課的優(yōu)勢雖明顯，但傳統的授課不能丟，因為計算機的普及雖加快教學(xué)進(jìn)度和深度，但人的發(fā)展，腦的思維有個(gè)循序漸進(jìn)、領(lǐng)悟提升的過(guò)程。特別是使用電腦，對人的眼睛傷害不容忽視，否則，就會(huì )人類(lèi)的各項機能受到損害。
以上是我學(xué)習后的體會(huì )，不當之處還請專(zhuān)家指正！
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
大學(xué)物理緒論，在激動(dòng)與好奇中我聽(tīng)了大學(xué)的第一堂物理課。唐老師以視頻的方式我們生動(dòng)的講述了物理的發(fā)展史，以及身為大學(xué)生的'我們應該如何學(xué)習大學(xué)物理。
沒(méi)有晦澀難懂的物理公式，一個(gè)雖然有點(diǎn)舊但簡(jiǎn)單的視頻，闡述了物理要學(xué)什么，怎樣學(xué)好大學(xué)物理，還簡(jiǎn)單介紹了一些著(zhù)名的物理學(xué)家，讓我們知道物理學(xué)家的成就是靠自己的勤奮與對追求真理的執著(zhù)。物理與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)習物理有助于我們了解周?chē)氖挛?物理學(xué)是自然科學(xué)和技術(shù)的理論基礎，學(xué)習物理有助于我們認識自然規律�？赐炅司w論之后就更增強了我要學(xué)好物理的決心，我認為當今社會(huì )一個(gè)不具備起碼物理知識的人是很難在社會(huì )上立足的，所以學(xué)好基本物理是作為一個(gè)大學(xué)生基本的要求。
關(guān)于如何學(xué)好物理唐老師也向我們提出了寶貴的意見(jiàn)：興趣+方法+努力=成果�？戳艘曨l中前人在物理史中做出的偉大貢獻，以及他們的努力，我深刻的認識到想要學(xué)好物理是必須要付出汗水的。物理的美妙與神奇等待著(zhù)我們去探索發(fā)現。讓我們跟隨前人的腳步一起探索吧。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
九月的一個(gè)午后，很安靜，日子在靜靜的流淌，思緒飄向在清華一周的學(xué)習，總感覺(jué)忙忙碌碌，不知不覺(jué)中已經(jīng)結束，感悟頗多：
一、育人須得好環(huán)境
“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話(huà)�！叭w”的目的就是選擇優(yōu)良的育人環(huán)境。而清華，多少年來(lái)，那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬(wàn)泉河已成為歷史的一面鏡子，映射著(zhù)清華精神。池塘、河水本身是個(gè)不說(shuō)話(huà)的，由于地點(diǎn)的不同上升到一種精神，可見(jiàn)環(huán)境對人的影響，有時(shí)候超過(guò)了人的說(shuō)教。我們知道育人的`環(huán)境包括兩個(gè)方面：校園環(huán)境和人文環(huán)境。二者相輔相成，相得益彰。美化校園環(huán)境，春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青，路平坦，水長(cháng)清，窗明亮，地無(wú)塵。置身此環(huán)境，令人心曠神怡，行為自然規范，舉止必然高雅。優(yōu)化人文環(huán)境，建櫥窗、樹(shù)報欄、辦壁報、貼警言，開(kāi)廣播，立規范，勤活動(dòng)，讀詩(shī)篇。置身此環(huán)境，耳聞目睹文明氣象，誰(shuí)肯做愚昧粗魯之人？環(huán)境育人，是教育不可偏廢的重要方面，每個(gè)教育工作者都要關(guān)注、投入，但愿我的學(xué)校景色迷人，團結和諧。
二、活一天就到學(xué)一天
清華園的美麗神韻熏陶我，而給我們上課的教授、專(zhuān)家，他們一個(gè)個(gè)給我留下了深刻的影響，從他們的言談舉止中，我再一次感悟了知識的力量，時(shí)代更新之快，我們不學(xué)，就得落伍。一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的老師給我們上課，使我看到他們不僅具有演說(shuō)家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采，而且讓我們從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他，他們都是不斷的學(xué)習、勤奮學(xué)習、善于學(xué)習、終身學(xué)習、勇于進(jìn)取、可持續獲得知識的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì)，他們是一個(gè)永不滿(mǎn)足的知識富有者。
有一節課講的是溝通與表達的藝術(shù)，老師叫杜敏，原來(lái)我只注重自己專(zhuān)業(yè)知識，對溝通、表達認為沒(méi)什么，誰(shuí)都會(huì )，沒(méi)什么可學(xué)，通過(guò)這節課讓我明白與學(xué)生的溝通會(huì )給我們的教育教學(xué)質(zhì)量的提高有多大，我知道了溝通的技巧，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，認知對象的技巧，溝通說(shuō)服的技巧，說(shuō)實(shí)在的，我以前在別人說(shuō)話(huà)時(shí)，動(dòng)不動(dòng)就打斷對方，急于發(fā)表自己的看法，但通過(guò)杜敏老師事例的講解，使我明白要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，特別是讓我感悟最深的一句話(huà)是要節制發(fā)表看法，我會(huì )銘記這句話(huà)的，因為它是我很多缺點(diǎn)中一個(gè)缺點(diǎn)的詮釋。每個(gè)人都有自己的事業(yè)，都有自己獨特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現著(zhù)人生的價(jià)值；有的人轟轟烈烈成就卓著(zhù)，做出了顯赫的業(yè)績(jì)。但我要說(shuō)，不論誰(shuí)，活一天就得學(xué)一天。因為天天學(xué)，才使我們感覺(jué)我們還活著(zhù)。
一周的學(xué)習，感受著(zhù)那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹(shù)滄桑，走進(jìn)了教授們的心靈世界，感嘆于他們思維的敏捷，語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿(mǎn)，獨特的教育視角，健康樂(lè )觀(guān)的人生觀(guān)，給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索，愿我也能拾級而上。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
金秋的九月，風(fēng)高云淡，清新颯爽。北國風(fēng)光，江山盡染，無(wú)限妖嬈。有幸受組織安排來(lái)到了北京，來(lái)到了清華大學(xué)這座全國最高學(xué)府之一，傾聽(tīng)全國一流專(zhuān)家、學(xué)者的授課。我們感到非常幸運，但也感到責任的重大。
集中學(xué)習雖然為期不長(cháng)，只有一周的時(shí)間，但是周密的培訓安排，精心設計的培訓內容，還有清華厚學(xué)載道的人文氛圍和清新優(yōu)美的校園環(huán)境，都給我們留下了無(wú)比深刻的印象。對此，我有三點(diǎn)體會(huì )。
一是領(lǐng)略了清華風(fēng)采。尤記得，當初求學(xué)時(shí)期曾看過(guò)清華大學(xué)民國時(shí)期校長(cháng)梅貽琦說(shuō)的'一句話(huà)：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。心中不禁對清華心向往之。這次終于得償所愿，與這所百年名校結下情緣。在清華短暫的學(xué)習生活，在各位授課老師的精彩講述中，我們了解了清華的校史人文，清華的光輝成就，還有清華人的不息奮斗�！白詮姴幌�、厚德載物”的百年校訓，“行勝于言”的清華校風(fēng)，“嚴謹，勤奮，求實(shí)，創(chuàng )新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，“愛(ài)國奉獻，追求卓越”傳統，“人文日新”精神，深深的感染了我們每一名受訓者。這對我來(lái)說(shuō)，可謂是一次精神的提振，一次思想的洗禮。
二是拓展了思維學(xué)識。這次的學(xué)習雖然時(shí)間短暫，但培訓的內容涉及政治、法律、經(jīng)濟、社會(huì )和網(wǎng)絡(luò )輿情等，既豐富又精煉，理論性與實(shí)用性兼備。培訓的授課老師，是來(lái)自清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、中央財經(jīng)大學(xué)、國防大學(xué)、中央黨校、國家行政學(xué)院和中央政法委具有豐富專(zhuān)業(yè)知識和教研經(jīng)驗的專(zhuān)家學(xué)者。他們的講授，思想深邃，角度新穎，論述精辟，針對性強，又生動(dòng)活潑，頗具幽默，每個(gè)受訓人員都為之深深吸引，讓我們從理論到實(shí)際，都眼界大開(kāi)，受益無(wú)窮。
三是提振了工作信心。通過(guò)各位老師的精彩授課、現場(chǎng)教學(xué)和各位同行的交流討論，啟發(fā)很多，收獲很大，更加堅定了工作信心。具體來(lái)說(shuō)有三點(diǎn)。一是要崇法。全面依法治國和全面深化司法體制改革的深入推進(jìn)，要求我們司法工作者必須堅持法治思維，要在工作中做到具體運用法治思維，去推動(dòng)司法行政工作。要做到遵法守法，嚴格司法，堅守好司法公正最后的陣地。二是要創(chuàng )新。創(chuàng )新是一個(gè)時(shí)髦的詞，也是一個(gè)實(shí)際的詞。當前，經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展，文明執法的要求，新司法解釋政策，網(wǎng)絡(luò )時(shí)代信息輿論環(huán)境和服刑人員群體心理變化等新情況、新形勢，要求我們在監區工作中必須創(chuàng )新，要用新的方法去教育、去改造、去管理，要以新的理念去謀發(fā)展，抓好經(jīng)濟工作。三是要落實(shí)�！靶袆儆谘浴�，再好的想法也需要落實(shí)。這次學(xué)習所得所獲，還需要我們去整理歸納，融匯到我們的日常工作中，真正做到學(xué)有所得，學(xué)為所用。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇13
在學(xué)習大學(xué)生心理健康教育這門(mén)課程的過(guò)程中，我受益匪淺。它幫助我樹(shù)立了正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，它讓我更好的認識了自己，也更有信心創(chuàng )造美好未來(lái)。 健康的心理是一個(gè)人全面發(fā)展必須具備的條件和基礎，優(yōu)良的心理素質(zhì)在大學(xué)全面素質(zhì)的提高中起著(zhù)舉足輕重的作用，它必將對21世紀人才的質(zhì)量產(chǎn)生積極而深遠的影響，作為大學(xué)生，首先應該具備這種優(yōu)良健康的心理素質(zhì)。
心理健康是大學(xué)生成才的基礎，心理健康可以促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展健康的心理品質(zhì)是大學(xué)生全面發(fā)展的基本要求，也是將來(lái)走向社會(huì )，在工作崗位上發(fā)揮智力水平、積極從事社會(huì )活動(dòng)和不斷向更高層次發(fā)展的重要條件。充分認識德智體美勞等方面的和諧發(fā)展，是以健康的心理品質(zhì)作為基礎的，一個(gè)人心理健康狀態(tài)直接影響和制約著(zhù)全面發(fā)展的實(shí)現。
心理健康可以使大學(xué)生克服依賴(lài)心理增強獨立性。大學(xué)生經(jīng)過(guò)努力的拼搏和激烈的競爭，告別了中學(xué)時(shí)代、跨入了大學(xué)，進(jìn)入了一個(gè)全新的生活天地。大學(xué)生必須從靠父母轉向靠自己。上大學(xué)前，在他們想象中的大學(xué)猶如天堂一般，浪漫奇特，美妙無(wú)比。上大學(xué)后，緊張的學(xué)習，嚴格的紀律，生活的環(huán)境，使他們難以適應。因此，大學(xué)生必須注重心理健康，盡快克服依賴(lài)性，增強獨立性，積極主動(dòng)適應大學(xué)生活，度過(guò)充實(shí)而有意義的大學(xué)生活。
心理健康是大學(xué)生取得事業(yè)成功的堅實(shí)心理基礎，心理健康利于大學(xué)生培養健康的個(gè)性心理。
我認為，心理健康是對生活和學(xué)習有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。有正確的自我主觀(guān)意識，能很好的把握自己控制自己的情緒，妥善處理同學(xué)、師生間關(guān)系，積極融入集體，熱愛(ài)并勤奮學(xué)習，更好的適應新環(huán)境。 大學(xué)生活與中學(xué)生活有著(zhù)很大的不同，然而在大學(xué)中仍需要保持濃厚的學(xué)習興趣和求職欲望。學(xué)習是大學(xué)的主要任務(wù)，有了學(xué)習興趣就能夠自覺(jué)躍入浩瀚的知識海洋中，拼命地汲取新知識，發(fā)展多方面的能力，以提高自身素質(zhì)。同時(shí)也應該積極參加各種創(chuàng )新大賽，這樣及開(kāi)發(fā)思維的多向性又鍛煉了自己的動(dòng)手能力。更值得重視的是英語(yǔ)方面，現代社會(huì )中英語(yǔ)已經(jīng)成為了一種趨勢，也可以說(shuō)是每個(gè)人必備的素養之一，這樣看來(lái)口語(yǔ)更顯得尤為重要。
大學(xué)生應保持積極樂(lè )觀(guān)的情緒、愉快開(kāi)朗的心境，對未來(lái)充滿(mǎn)信心和希望。積極加入學(xué)生會(huì )、分團委等，如此既豐富了大學(xué)生活又鍛煉了自己能力。每個(gè)人都渴望得到一個(gè)自我展示的平臺，讓自己成為一個(gè)閃光點(diǎn)。積極參加業(yè)余活動(dòng)，發(fā)展社會(huì )交往。豐富多彩的業(yè)余活動(dòng)不僅豐富了大學(xué)生的生活，而且為大學(xué)生的健康發(fā)展提供了課堂以外的活動(dòng)機會(huì )。大學(xué)生應培養多種興趣，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，通過(guò)參加各種課余活動(dòng)，發(fā)揮潛能，振奮精神，緩解緊張，維護身心健康。然而，當遇到悲傷和憂(yōu)愁的事情時(shí)要學(xué)會(huì )自我調節，適度的表達和控制情緒。
人的靈魂是思想，而思想的基礎是心理。這門(mén)課程幫助我塑造了一個(gè)自由高尚的靈魂，為我的.健康成長(cháng)提供了指導，為我的未來(lái)照亮了道路。
接觸大學(xué)生心理課，讓我明白了，原來(lái)成為大一新生所有的焦慮，暫時(shí)對陌生的學(xué)校環(huán)境及周邊環(huán)境感到迷惘，不只是我有，而是每一個(gè)新生都會(huì )出現的情緒反應。我學(xué)到了人生的首要課題：保持心身健康。心理健康的影響因素，心理保健的方法；學(xué)會(huì )如何適應大學(xué)生活，如何規劃我的大學(xué)生活，了解到大學(xué)生不一樣的學(xué)習方法，并逐漸適應自覺(jué)學(xué)習，自我學(xué)習的方式，了解到大學(xué)生情感與健康種種問(wèn)題及調節方法；學(xué)習了大學(xué)生的自我意識發(fā)展過(guò)程及特點(diǎn)，有意識地健全自己的自我意識，塑造健全的自我意識，更科學(xué)地了解自己，更充分地認識真實(shí)的自己.
這門(mén)課程幫助我適應大學(xué)生活。大學(xué)的培養目標是培養德、智、體、美全面發(fā)展的高級人才，可我卻感覺(jué)目標的內容比較空洞，目標的階段性也不明確，我完全不知道如何按照目標來(lái)設計和規劃自己。另外就是自豪感與自卑感的沖突。高中時(shí)候我是班上的佼佼者，我帶著(zhù)優(yōu)越感和自豪感踏入大學(xué)校園，但很快我發(fā)現，在強手如林又需要較好自理能力的新環(huán)境中自己的優(yōu)勢已不再存在，取而代之的是無(wú)法面對挫折的自卑感。面對目標失落與確立的沖突，它教會(huì )我要形成正確的自我觀(guān)念 。首先，一個(gè)人要能對自己做出實(shí)事求是的評價(jià)，形成正確的自我觀(guān)念；然后，客觀(guān)認識個(gè)人能力的優(yōu)勢和劣勢，確定適合自己的追求目標，既不輕易否定自己，也不過(guò)高的估計自己，盡量
保持適中的自我期望水平。 在處理理想與現實(shí)、自尊與自卑的心理矛盾上，它教會(huì )我在全面認識自己的基礎上，對影響自己成長(cháng)的主要心理壓力進(jìn)行分析，在分析的基礎上找準自己的主要問(wèn)題，然后有針對性的學(xué)習、努力提高，適時(shí)調整
這門(mén)課程幫助我培養健全的人格。它教會(huì )我要勇敢的剖析自己，通過(guò)自我剖析我發(fā)現自己也存在一定程度上的人格偏差。我性格上太過(guò)于執著(zhù)近乎偏執，在這門(mén)課程的指導下我避免了走向偏執型人格障礙的誤區。
這門(mén)課程幫助我規劃人生，對未來(lái)更加充滿(mǎn)信心。人生的確需要規劃，剛進(jìn)入大學(xué)的學(xué)生，一定要想好自己的一生準備做些什么樣的事，按自己的理想，一步一個(gè)腳印向踏實(shí)的人生目標靠近。人的一生如果沒(méi)有目標，沒(méi)有方向，永遠是隨波逐流，得過(guò)且過(guò)，過(guò)一天算一天永遠都不知道自己會(huì )走到什么地方。一旦緊咬目標，你會(huì )發(fā)現你有戰無(wú)不勝的力量，而且會(huì )努力為自己的最終理想而奮斗不已。
大學(xué)學(xué)習心得體會(huì ) 篇14
秋讓人沉思，讓人收獲，正是欣賞音樂(lè )的好時(shí)節！
音樂(lè )是人類(lèi)最古老有普遍性和感染力的藝術(shù)形式之一。音樂(lè )以其獨特、美妙的藝術(shù)魅力伴隨人類(lèi)歷史的發(fā)展，伴隨我們每一天的生活。演奏家精湛的表演，令我們羨慕不已，歌唱家動(dòng)聽(tīng)的歌聲，令我們躍躍欲試，這是因為音樂(lè )是美的藝術(shù)。追求美是人類(lèi)的天性，高層次的審美追求會(huì )使人的精神得到升華，情操受到陶冶，生活也將變得更加豐富而充實(shí)。世界也會(huì )愈加澄明。
子曰“三月不知肉味�！币恢倍加X(jué)得音樂(lè )這東西很深奧、很有內涵、很奇妙；我也很喜歡音樂(lè )，不過(guò)只是喜歡聽(tīng)聽(tīng)唱唱流行歌曲，對于那種專(zhuān)業(yè)的音樂(lè )，還有肖邦、貝多芬什么的，雖能聽(tīng)聽(tīng)，卻不知所云，我只能在心里默默地感嘆，我一直覺(jué)得自己聽(tīng)不懂所謂的音樂(lè )，也許有一定程度的心理意識，反正我就是一直都有這種想法，而且也從來(lái)沒(méi)有去試過(guò)聽(tīng)那種音樂(lè )的感受。
本來(lái)這次選修音樂(lè )欣賞課是因為隨便玩玩才選的，之前也是抱著(zhù)一種隨便聽(tīng)聽(tīng)的心態(tài)，不過(guò)漸漸地我被吸引了，它讓我再次感受到音樂(lè )的魅力。課堂上老師不但教給我們一些基礎樂(lè )理知識以便我們更好的學(xué)習，還叫我們視唱，還給我們能介紹樂(lè )曲和一些優(yōu)秀歌唱家的作品。讓我記起周?chē)较壬@樣一段話(huà)，比較有趣。他說(shuō)“音樂(lè )家用天國的語(yǔ)言敘說(shuō)天國的事情，詩(shī)人用人間的語(yǔ)言述說(shuō)天國的事情。詩(shī)人痛苦了，因為俗人根據人間的事情來(lái)理解人間的語(yǔ)言，總是誤解了詩(shī)人。音樂(lè )家可以免于此患，反正俗人聽(tīng)不懂天國的語(yǔ)言�！睆牧硪粋�(gè)角度來(lái)理解其最后一句，也就是每個(gè)人對于同一首音樂(lè )作品，會(huì )有各種不同的感受和理解。很多時(shí)候，即使同一個(gè)人在不同的環(huán)境和心境下，對于同一首作品的理解和感悟，也可能會(huì )發(fā)生很大的差異。
適當的了解作品產(chǎn)生的時(shí)候作曲家所處的時(shí)代背景和作曲家當時(shí)的處境，對理解音樂(lè )也許有一定的幫助。但是，也僅僅是“適當的幫助”而已。因為我們即使知道作曲家當時(shí)所處的時(shí)代環(huán)境、生活環(huán)境，我們也不可能完全了解作曲家當時(shí)的心境。對于音樂(lè )而言，最重要的，還是能不能引起你共鳴。再退一步講，也就是能不能讓我們覺(jué)得所聽(tīng)的音樂(lè )“好聽(tīng)”。伯牙與子期的“高山流水”的故事是大家耳熟能詳的。鐘子期以一介樵夫，應該也沒(méi)有什么高深的樂(lè )理知識，但是，卻能感受伯牙琴聲中高山流水的意境。所以，我覺(jué)得，樂(lè )理知識對于欣賞音樂(lè )而言，不是太重要。欣賞音樂(lè )，重要的是感悟，而不是知識。
伴隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展與進(jìn)步，音樂(lè )在人們的日常生活中扮演著(zhù)越來(lái)越重要的角色，成為生活的調和劑。在日常生活中我們可以深刻的感受到音樂(lè )的意義所在。在情緒低落時(shí)適合聽(tīng)激情澎湃的音樂(lè )如交響曲與進(jìn)行曲，在心情煩躁的時(shí)輕音樂(lè )是不錯的選擇能讓人平靜下來(lái)，認真的思索。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，音樂(lè )，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的`存儲和表達方式，必定將會(huì )更受我們的歡迎。不僅如此，而且近年來(lái)，我國大學(xué)一直在提倡素質(zhì)教育，其實(shí)是在追求自然科學(xué)教育和人文藝術(shù)教育的平衡。素質(zhì)教育建立在和諧教育對素質(zhì)的全面理解上。因此，素質(zhì)教育本質(zhì)上應該是面向全體學(xué)生的教育。在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界，在這個(gè)信息化的時(shí)代里，每個(gè)人都應該從各方面全面的提升自己，而通過(guò)各種科學(xué)有效的途徑，成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”，德、智、體、美等全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。
素質(zhì)教育其中一個(gè)要義就是德、智、體、美的全面發(fā)展。于是，我國的各個(gè)大學(xué)正逐步向綜合性大學(xué)發(fā)展的同時(shí)，尤其注意了藝術(shù)教育的發(fā)展。
當代大學(xué)教育中強調素質(zhì)教育是我國社會(huì )經(jīng)濟不斷發(fā)展的要求，而藝術(shù)教育的關(guān)注正是人類(lèi)感情的關(guān)注，作為一種意識形態(tài)，作為一種感情重要的存儲和表達方式，藝術(shù)教育為實(shí)現素質(zhì)教育的總體目標提供了生動(dòng)的教育手段和教育內容成為受教育者最易接受的、最有活力的一種教育形式。
美的事物總讓人回味，音樂(lè )欣賞課便如此！
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