學(xué)習心得體會(huì )(15篇)
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣我們可以養成良好的總結方法。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家分享。
學(xué)習心得體會(huì )1
通過(guò)本次財務(wù)會(huì )計實(shí)訓，使我較為系統地培訓了怎么樣使用電腦軟件記錄企業(yè)財務(wù)會(huì )計里發(fā)生的每一筆明細賬，運用了電腦計算處理方法來(lái)核算的企業(yè)在該期應該支付的增值稅，城建及教育附加費，本年利潤以及結算所得稅，本年利潤，提取法定和任意盈余公積并進(jìn)行利潤分配的基本程序和具體方法，從而加強我對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識的理解和實(shí)際的電腦操作動(dòng)手能力，提高運用計算機會(huì )計軟件的基本技能的水平，也是對我所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的一個(gè)檢驗。
兩天的財務(wù)會(huì )計實(shí)訓時(shí)間匆匆而過(guò)，但我積累了一定的賬目處理經(jīng)驗。明白了，怎么樣制作會(huì )計憑證，怎么樣查看總分類(lèi)賬戶(hù)和明細類(lèi)科目，學(xué)會(huì )了怎么樣單獨查詢(xún)我想要看的那一筆賬目，學(xué)會(huì )了怎么樣到處賬目，從而進(jìn)行一系列的分析。還學(xué)會(huì )了怎么樣運用E__cel記錄賬，并接制作表格，繪制圖表，分析公司的財務(wù)狀況，讓我真正的`學(xué)會(huì )使用E__cel。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”本次實(shí)訓通過(guò)老師點(diǎn)撥和學(xué)生動(dòng)手想結合的方式，大大的加深了我的實(shí)際動(dòng)手能力，也加深了我的思維印象，這大大的方便了我在以后的就業(yè)上不會(huì )“手慌腳亂”，什么都不懂。這大大的方便了我以后培訓和工作。學(xué)校安排實(shí)訓科是為了讓我們把平時(shí)培訓的理論知識與實(shí)際電腦操作相結合，在理論和實(shí)訓教學(xué)基礎上進(jìn)一步鞏固已學(xué)基本理論及應用知識并加以綜合提高，學(xué)會(huì )將知識應用于實(shí)際的方法，提高分析和解決問(wèn)題的能力。并且培訓會(huì )計軟件做賬。兩天的電算化實(shí)訓是在我們的“艱苦奮斗”過(guò)程中完成的，記得實(shí)訓開(kāi)始時(shí)是那樣的“凄慘”，面對金蝶K3我茫然，面對E__cel分析財務(wù)狀況，繪制圖表我甚至是不知所措，因為我多學(xué)到的和我所需要的實(shí)際操作不成正比，只能依靠老師的引導和幫助以及同學(xué)們的互幫互助。
通過(guò)兩天的實(shí)訓，現在的我基本上可以獨立編制財務(wù)業(yè)務(wù)所發(fā)生的明細賬，用E__cel分析財務(wù)狀況和繪制圖表，實(shí)訓就是我們適應社會(huì )工作的墊腳石!在實(shí)訓的過(guò)程中，我深深感覺(jué)到自身所學(xué)知識的有限。有些東西書(shū)本上沒(méi)有提及，所以我就什么都不知道，做的時(shí)候突然間覺(jué)得自己真的有點(diǎn)無(wú)知，雖所現在去看依然可以解決問(wèn)題，但還是浪費了許多時(shí)間，這一點(diǎn)是我必須在以后的培訓中加以改進(jìn)的地方，同時(shí)也要督促自己在培訓的過(guò)程中不斷的完善自我。
通過(guò)實(shí)際操作，不僅掌握了如何運用會(huì )計軟件填制原始憑證與記賬憑證的會(huì )計工作技能和方法，而且能夠切身的體會(huì )一位會(huì )計人員的具體工作，進(jìn)而加深了對所學(xué)知識有一個(gè)較系統、完整的認識，最終達到會(huì )計理論與會(huì )計實(shí)踐相結合的目的。
學(xué)習心得體會(huì )2
根據蒲場(chǎng)鎮中心學(xué)校3月1日校長(cháng)、園長(cháng)會(huì )議要求，結合縣教科局及市《關(guān)于開(kāi)展春季學(xué)期學(xué)校安全工作檢查的通知》要求，在開(kāi)學(xué)第一天認真組織開(kāi)展好“開(kāi)學(xué)安全教育第一課”活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行交通、消防、食品衛生、預防溺水、踩踏、傳染病等安全教育和心理健康教育等宣傳教育活動(dòng)。
3月3上午，大溪小學(xué)利用開(kāi)學(xué)典禮時(shí)間集中對全校學(xué)生開(kāi)展了春季開(kāi)學(xué)安全第一課活動(dòng)。
現將活動(dòng)情況總結如下：
一、發(fā)動(dòng)宣傳，提高認識。
3月1日上午，我校召開(kāi)了全體教師會(huì )議，明確提出上好開(kāi)學(xué)第一課的要求和內容，讓廣大教師尤其班主任充分認識到：通過(guò)認真組織開(kāi)展春季開(kāi)學(xué)第一課———安全教育活動(dòng)，對強化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展，有著(zhù)十分重要意義。
二、科學(xué)組織，講求實(shí)效。
1、開(kāi)學(xué)之初，學(xué)校根據教科局文件精神，具體布置了開(kāi)學(xué)第一課的要求，各班級利用主題班會(huì )課，大力向學(xué)生宣講交通、衛生、春季傳染病預防、消防、防溺水、防震等方面安全知識，讓學(xué)生在安全防范意識、安全自我保護能力方面有一定程度提高。
2、利用旗下講話(huà)時(shí)機對全體學(xué)生進(jìn)行一次集中開(kāi)學(xué)安全教育，來(lái)增強學(xué)生安全防范意識；教育學(xué)生嚴格遵守紀律，時(shí)刻把“安全”二字牢記于心，教育學(xué)生加強安全知識學(xué)習，不斷增強安全防范能力。
3、組織學(xué)生觀(guān)看“春季開(kāi)學(xué)第一課———安全教育”相關(guān)電視節目，通過(guò)直觀(guān)案例來(lái)增強教育活動(dòng)的實(shí)效性。
4、開(kāi)展安全檢查活動(dòng)，在開(kāi)學(xué)出對整個(gè)校園進(jìn)行一次安全集中大檢查活動(dòng)，重點(diǎn)是學(xué)生日�；顒�(dòng)安全、校舍財產(chǎn)安全、學(xué)生體育活動(dòng)器材、場(chǎng)所等方面安全，及時(shí)排查可能存在的安全隱患，杜絕校園重大安全事故發(fā)生。
“安全重于泰山”，安全工作是一項長(cháng)期性的工作，僅僅靠開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)是遠遠不夠的，我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識，堅持不懈地抓好安全工作，確保學(xué)生不出任何安全事故，讓安全陪伴學(xué)生每一天。
一個(gè)民族，一個(gè)國家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì )失去凝聚力和生命力。
中華民族精神是中華民族生存、發(fā)展和繁榮的精神支柱和精神原動(dòng)力，是中國人民精神風(fēng)貌的集中體現。
中華民族傳統文化的載體是國學(xué)，只有持續國學(xué)薪火，才能傳承中華民族的文化精神。
省分行組織開(kāi)展“學(xué)國學(xué)經(jīng)典，育道德員工”系列活動(dòng)，使我受益匪淺，感受良多。
在國學(xué)經(jīng)典的叢林中漫步，可以在經(jīng)典國學(xué)的長(cháng)河里凌波；可以在國學(xué)經(jīng)典的寶庫里采擷如花的詞語(yǔ)，構筑我工作中的座右銘，可以用心中的最美的畫(huà)筆描繪一幅幅山青水綠歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)卷；可以用凝重的深情，唱出我心中最美的贊歌——‘善政得民財，善教得民心’！國學(xué)經(jīng)典自有一方天地，讓思想自由馳騁；國學(xué)思想使人美麗，成就清新的高尚人生。
把國學(xué)精髓運用到工作、生活實(shí)際，指導其人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，發(fā)揮修身養性之功效。
在浩如煙海的中國古典著(zhù)作中，《論語(yǔ)》一直閃耀著(zhù)特別的光芒。
人們面對著(zhù)工作生活等方面的壓力，競爭越是激烈，越是需要調整心態(tài)，調試與他人的關(guān)系。
《論語(yǔ)》中娓娓道來(lái)，輕輕拂去你心靈的塵土，教會(huì )你做人的道理。
畢竟，這不是一個(gè)人的世界，不管多聰明能干的人，離開(kāi)他人的幫助，是難有建樹(shù)作為的。
一個(gè)人只是一葉“舟”，而眾人才是既能載“舟”亦能覆“舟”的水。
“修身、齊家、治國、平天下”。
修身是一切的根本，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。
正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒(méi)有實(shí)現之前，一定要先把眼前的做好。
知識能夠讓你更懂得如何了解自己，知道自己的不足之處從而進(jìn)一步完善。
比如，在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，是要從自身找不足，或是制定一個(gè)短期和長(cháng)期目標，放在一個(gè)最顯眼的位置，能夠時(shí)時(shí)的看到，這樣你就能比較容易的實(shí)現目標。
國學(xué)經(jīng)典是傳統文化的載體，是老祖宗留給我們的寶貴精神財富。
國學(xué)經(jīng)典中對人與自然的`關(guān)系、人與人之間的關(guān)系、人與自我內心的關(guān)系等內容有著(zhù)十分系統的論述。
在漫長(cháng)的歷史長(cháng)河中，國學(xué)作為中華文明的主要載體，傳誦著(zhù)中華文化的觀(guān)念文明。
它就像一根堅韌紐帶，將形形色色、方方面面的中華文明之珠串聯(lián)在一起，滋潤著(zhù)中華萬(wàn)物茁壯成長(cháng)，展現著(zhù)中華文明的精神，使中華民族以特有品質(zhì)和風(fēng)貌自立于世界民族之林，其優(yōu)秀的思想文化已超越時(shí)空界限融入世界文化和現代文明，在國學(xué)各個(gè)學(xué)術(shù)流派存在的著(zhù)作中，我們可以看到許多充滿(mǎn)人文智慧和寫(xiě)信人生真諦的論述，其敏銳的觀(guān)察、合理的推定、經(jīng)驗的告誡，不僅是個(gè)人安身立命之本，更是一國安邦濟世之基。
作為中華子孫，我們有責任將中華民族這筆精神財富吸收和傳揚。
國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著(zhù)中華五千多年的文化內涵。
今后，我要多加學(xué)習，讓“國學(xué)經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，是自己的人生輕松而灑脫。
學(xué)習心得體會(huì )3
10月16日，在李奇省名班主任工作室的安排下，我們一行四人來(lái)到開(kāi)封，參加班主任工作培訓會(huì )。一到現場(chǎng)，就深深的被會(huì )場(chǎng)氛圍吸引：有條不紊的日程安排，以及結合老師需求有針對性的解讀讓我對本次課程充滿(mǎn)了期待。
聽(tīng)了三位老師的課，我們都覺(jué)得，老師應該走出來(lái)，多見(jiàn)見(jiàn)，多學(xué)學(xué)。白老師、吳老師作為一線(xiàn)班主任老師，可以說(shuō)有行動(dòng)，有理論支持，有規劃。作為一名當了十多年的班主任，我第一次開(kāi)始對自己反思、定位：“新型班主任是心中有規則，經(jīng)驗性班主任是管理有效果，專(zhuān)家型班主任腦中有理論�！蔽以谀膫�(gè)階段呢？以前在工作中總認為凡事憑良心，對得起良心就可以了，通過(guò)這兩天的學(xué)習才知道教育不僅是一種事業(yè)，更是一種信仰，只有把教育當做畢生的信仰，才能給自己帶來(lái)充實(shí)的人生。
每一個(gè)孩子的發(fā)展在各方面都是有關(guān)鍵期的.，教育一旦錯過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期，就沒(méi)有機會(huì )重來(lái)了。當然了，作為一名教師，默默奉獻是我們工作的特點(diǎn)，因為沒(méi)有任何一位教師能計算出自己的辛勞和付出是多少。我們要用淡淡的清香溫暖他人、關(guān)愛(ài)學(xué)生，讓他們在潛移默化中慢慢走向成功之路。作為學(xué)生的老師，我必須向他們負責，強烈的責任感能讓我在工作中擁有源源不斷的動(dòng)力。只要有大的教育格局，我們在教育教學(xué)過(guò)程中遇到的任何問(wèn)題都是小問(wèn)題。
每一年的班主任工作也需要制定一個(gè)明確的目標，只有這樣，才不會(huì )有重復工作的盲目和失落。用積極的心態(tài)投入到工作中，用尊重和團結營(yíng)造好的師生關(guān)系和同事關(guān)系，增加自己的幸福指數，好的關(guān)系就是幸福力！要心靈合一，打造自己的班主任品牌。
讀一本書(shū)，追逐一個(gè)名人，研究一個(gè)專(zhuān)題，成就一個(gè)自己的品牌！
學(xué)習心得體會(huì )4
這幾天我們抽空重新學(xué)習了公司的各項制度，加強了對公司各項制度的深入了解，使我更加清醒的認識到學(xué)習公司的制度，遵守公司的各項制度的重要性和緊迫性。下面根據學(xué)習情況結合個(gè)人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的心得。
一：通過(guò)學(xué)習提高了思想認識。增強了遵守公司制度的自覺(jué)性.無(wú)規矩不成方圓,規章制度是企業(yè)發(fā)展的重要基礎,是各項業(yè)務(wù)應當遵循的標準和程序的總和，也是檢查和糾正一切違規問(wèn)題的依據。公司的發(fā)展壯大離不開(kāi)規章制度，否則不可能達到預定的目標。所以我們每個(gè)員工都要自覺(jué)遵守公司的規章制度,一切以規章制度為標準來(lái)要求自己;
二:通過(guò)學(xué)習提高了業(yè)務(wù)知識。這次較全面的學(xué)習了自己所從事的工作的各種管理文件,如財務(wù)方面的文件:信用管理制度,資金管理的制度,財務(wù)管理制度,借款制度等,都清醒明確的寫(xiě)了在實(shí)際工作中我們遇到此類(lèi)事怎么處理,服從制度而不是服從于某人.如我們銷(xiāo)售內勤人員在開(kāi)發(fā)貨單時(shí)碰到超信用期的客戶(hù),不能憑業(yè)務(wù)員或銷(xiāo)售經(jīng)理說(shuō)能發(fā)就開(kāi)單,而是要看具體超期多少天由相關(guān)人員解鎖通知發(fā)貨才能開(kāi)單,還有借款制度學(xué)習也是如此,各種手續要完備,單據要保存,物流方面的文件如:銷(xiāo)售產(chǎn)品需求計劃控制程序,貨物短缺處理控制程序,庫房管理控制程序等,有了這些管理控制文件,一方面是行為規范我們的工作,另一方面也是我們工作的依據.績(jì)效考核制度是改善和提高我們的工作能力;通過(guò)制度學(xué)習的有效開(kāi)展，增強了我遵守制度的`自覺(jué)性，顯示了遵守公司制度的必要性，激發(fā)了學(xué)習制度的熱情，提高了工作中的自律意識，使我能深刻的體會(huì )到我們公司的經(jīng)營(yíng)理念是:以客為友,創(chuàng )新服務(wù),永續經(jīng)營(yíng),那需要我們每位員工以熱情服務(wù)的工作態(tài)度,踏實(shí)勤奮的精神,嚴格要求自己，盡職盡責，恪守職業(yè)道德。在自己的工作崗位上多出成效，多創(chuàng )佳績(jì)，為公司的發(fā)展壯大做出自己的貢獻。
學(xué)習心得體會(huì )5
初讀本次職代會(huì )工作報告沒(méi)感覺(jué)出與以往的有什么不同之處，但細讀數遍后，感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，心里也隨之亮堂了許多，因為從字里行間里能夠讀出公司為開(kāi)創(chuàng )又好又快發(fā)展新局面的“用心、苦心和決心”，領(lǐng)悟到公司為謀求發(fā)展的“較真”與“動(dòng)真格”。工作報告中不遮不掩地羅列出公司目前發(fā)展道路上的差距和不足，句句一針見(jiàn)血、點(diǎn)中要害，真可謂字字千斤！勇于剖析自身發(fā)展中的差距和不足，就是“較真”，在公司發(fā)展呈良好勢態(tài)之時(shí)，公司經(jīng)營(yíng)決策層沒(méi)陶醉于“歌舞升平”之中，反而能站在必須高度，為公司謀求更大的發(fā)展去居安思危的與自己“叫板”、“較真”，就愈發(fā)難得可貴！有差距和不足之處，不要緊，坦然承認，迎頭趕上，猶未為晚！
極不平凡的20xx年，對公司來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的一年，我們理解了抗冰搶險的冰雪洗禮，經(jīng)歷了抗震救災的驚心動(dòng)魄，體會(huì )了迎峰度夏、奧運保電的堅苦卓絕，感受了率先參與承建我國特高壓工程的光榮和自豪，應對“五大戰役”的嚴峻考驗，在全體干部職工的共同努力下，上下一心，克難攻堅，圓滿(mǎn)地完成了各項工作任務(wù)。
今年是我們實(shí)現發(fā)展再上新臺階的關(guān)鍵一年。復雜嚴峻的外部經(jīng)濟形勢對我們實(shí)現發(fā)展目標提出了新要求。公司明確了提出了“提振彎道超車(chē)信心，促進(jìn)公司持續快速發(fā)展”工作思路和“10+1”目標任務(wù)。為此，我們要把握形勢、應對挑戰，認真解決發(fā)展中存的突出問(wèn)題，努力開(kāi)創(chuàng )電力發(fā)展新局面。努力實(shí)現“雙零”目標，打造精品工程，提高隊伍素質(zhì)，提高總體綜合效率。
總經(jīng)理在職代會(huì )的工作報告中，既對公司工作進(jìn)行了回顧總結，也對公司工作提出了總體要求，更對公司中長(cháng)期的發(fā)展進(jìn)行了戰略規劃和部署。用辯證的思維即看到了公司存在的問(wèn)題、差距和面臨的考驗而充滿(mǎn)憂(yōu)患意識；
又肯定了我們公司的長(cháng)處和優(yōu)點(diǎn)，提出了公司完美的目標愿景和“三步走”的戰略，完美前景讓人充滿(mǎn)期望和振奮。工作報告涉及的資料全面、新穎、詳實(shí)，帶給我們耳目一新的感覺(jué)。
作為一名剛參加工作的大學(xué)畢業(yè)生，能夠說(shuō)我對公司的了解知之不多，但我很關(guān)心我們公司的發(fā)展和壯大，畢竟公司的發(fā)展和每位員工的成長(cháng)和發(fā)展息息相關(guān)。正如向總所說(shuō)“開(kāi)創(chuàng )發(fā)展新局面，要求我們始終堅持全心全意依靠職工辦企業(yè)，充分發(fā)揮廣大員工的作用；
進(jìn)一步增強廣大干部職工投身電力建設事業(yè)的發(fā)展的主人翁意識與創(chuàng )造活力，努力實(shí)現職工個(gè)人價(jià)值，促進(jìn)企業(yè)與職工共同發(fā)展�！弊鳛橐幻聠T工我想闡釋一下作為一名年輕員工該如何成長(cháng)和發(fā)展。
首先，在心目中我一向認為公司和員工就如家和家中每一位成員一樣，在思想上，我們要熱愛(ài)我們的企業(yè)，因我們的企業(yè)而感到驕傲和自豪，我想這正是一個(gè)企業(yè)文化成功的表現之所在；
其次就是如何為我們的企業(yè)盡心盡力，發(fā)熱發(fā)光，增磚添瓦，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，而不是埋怨和牢騷。當我們公司有困難和需要我們時(shí)，我們作為家庭的一員要挺身而出，凝心聚智，攻堅克難，正所謂招之即來(lái)，來(lái)者能戰，戰之即勝。年輕員工是一個(gè)公司的未來(lái)和期望，能夠說(shuō)他們的“高度”決定了公司未來(lái)的發(fā)展和高度。
作為一名年輕員工我覺(jué)得我們首先就應做好如下幾點(diǎn)：
一、給自己定一個(gè)正確的方向和“定位”。
剛開(kāi)始我們找到一份什么樣的工作和從事什么樣的崗位這些都不太重要，重要的是從工作中汲取到有價(jià)值的營(yíng)養，給自己定下一個(gè)短期和中長(cháng)期的目標。荷馬史詩(shī)中有一句至理名言：沒(méi)有比漫無(wú)目的地徘徊更令人無(wú)法忍受的了。畢業(yè)后幾年里的迷茫，會(huì )造成后的恐慌，20年后的掙扎，甚至一輩子的平庸。如果不能在畢業(yè)后盡快沖出困惑、走出迷霧，我們實(shí)在是無(wú)顏應對后、20年后的自己。畢業(yè)后的幾年里，我們既有很多的不確定，也有很多的'可能性。給自己一個(gè)明確的定位，使自己穩定下來(lái)。如果你不主動(dòng)定位，就會(huì )被別人和社會(huì )定型！
二、放下“身段”，從零開(kāi)始，沉淀和充實(shí)自我。
其實(shí)一個(gè)人起點(diǎn)低并不可怕，怕的是境界低。越對什么僅僅計較，對什么都看不慣的人，便越?jīng)]有發(fā)展前景；
相反，越是主動(dòng)付出，樂(lè )于付出，那么他的發(fā)展就會(huì )越快。在職業(yè)起步的短短道路上，想要得到更好、更快、更有益的成長(cháng)，就務(wù)必以“歸零”思維來(lái)應對一切。不要以大學(xué)里的清高來(lái)標榜自己，不要覺(jué)得自己個(gè)性?xún)?yōu)秀什么都懂，其實(shí)不然，初入職場(chǎng)的新人還是個(gè)嬰兒，正處在從爬到走的成長(cháng)階段，有太多的知識和經(jīng)驗需要我們去不斷的學(xué)習和積累。所以要把自己的姿態(tài)放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度去適應環(huán)境、理解挑戰。只有這樣，你才能不斷的豐富和充實(shí)自己，才能夠完成自己職業(yè)生涯的正確規劃與全面超越。
三、培養一種境界，修煉一種胸懷，養成一個(gè)良好的生活和行為習慣。
工作中，不要計較活干得比別人多，班比別個(gè)加的多，能吃虧是做人的一種境界，是處世的一種睿智。吃虧是一種貢獻，也是一種生活哲學(xué)。此刻吃點(diǎn)小虧，為成功鋪就道路，此刻比別人多付出一份努力，就意味著(zhù)比別人多積累一份資本，就比別人多一次成功的機會(huì )。年輕時(shí)學(xué)會(huì )勤勉地工作，用一種光明陽(yáng)光的思維對待生活，把感恩刻在石頭上，深深地感謝幫忙過(guò)你的人，永遠銘記，這是人生應有的一種境界；
把仇恨寫(xiě)在沙灘上，淡淡忘掉傷害過(guò)你的人和事，學(xué)會(huì )寬容，讓所有的怨恨隨著(zhù)潮水一去不復返，這也是一種人生境界。
XX集團公司一屆次職工代表大會(huì )圓滿(mǎn)落下帷幕。圍繞這次會(huì )議，會(huì )后，全廠(chǎng)員工用心響應，廣泛開(kāi)展了氣氛熱烈的貫徹學(xué)習及工作討論。
集團公司一屆五次職代會(huì )是客觀(guān)分析，科學(xué)把握各方面形勢，進(jìn)一步加快推進(jìn)改革發(fā)展的一次重要會(huì )議，具有很強的戰略好處和深遠影響，全廠(chǎng)員工一致認為，本次職代會(huì )繼往開(kāi)來(lái)，是一次民主、團結、求實(shí)、奮進(jìn)的大會(huì )，是全廠(chǎng)員工胸懷改革大局、共謀發(fā)展大計的和諧大會(huì )。
職代會(huì )報告是集團公司上年各項工作的深刻總結，今年工作的科學(xué)安排和具體部署。反復研讀后，使我深受鼓舞，精神為之振奮，激情倍增。報告既讓我們認清了企業(yè)當前面臨的嚴峻形勢，又讓我們意識到了自己工作中存在的不足和差距，面臨的壓力和挑戰，明確了公司全面發(fā)展的戰略部署和目標，體現了領(lǐng)導集團對發(fā)展內涵的不斷探索和創(chuàng )新，從而促使我們進(jìn)一步牢固樹(shù)立了大局意識、改革意識、發(fā)展意識和職責意識，并對集團公司的未來(lái)發(fā)展走勢和個(gè)人努力方向有了更加清醒的認識，同時(shí)又為集團公司今后企業(yè)發(fā)展的宏偉目標和具體部署感到前途光明。報告給予我們的嶄新內涵，也是在激烈的市場(chǎng)競爭環(huán)境下全廠(chǎng)上下的強烈盼望和統一行動(dòng)，對我們把握大局，做好當前和今后一段時(shí)間的各項工作給出了重要指示。
隨著(zhù)市場(chǎng)經(jīng)濟體制改革的不斷推進(jìn)，受各種因素的影響，公司當前面臨著(zhù)的市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)形勢，要求我們的思想因變而改。要統一思想，提高認識，立足實(shí)際，認清形勢，把握方向，轉變觀(guān)念，從落實(shí)企業(yè)經(jīng)濟職責、政治職責和社會(huì )職責的高度，從轉變市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)方式，帶給企業(yè)可持續發(fā)展努力的戰略要求出發(fā)，深刻認識企業(yè)改革的重要好處，不斷增強企業(yè)員工的使命感和職責感；
要將企業(yè)員工的思想的轉變行之有效地落實(shí)到作風(fēng)的轉變，從而激勵員工以企業(yè)中興為己任，“知其責，盡其責，盡到責”，不斷推動(dòng)企業(yè)發(fā)展全局的改革創(chuàng )新。
同時(shí)堅定信心，理清思路，強化職責意識，提高執行力，努力實(shí)現企業(yè)的改革發(fā)展。這就首先需要我們正確的看待形勢，把握機遇和挑戰。對企業(yè)員工而言，工作就意味著(zhù)職責，要把職責放在心中，從誠信敬業(yè)做起；
把職責放在手中，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，把職責放在腳下；
從講方法不找理由做起。長(cháng)此以久，落實(shí)有了基石，企業(yè)的發(fā)展目標就會(huì )實(shí)現。
透過(guò)認真比較職代會(huì )報告對上年工作的總結和對今年工作的展望，個(gè)人深感既有對過(guò)去工作的一些遺憾，也有對今年工作的緊迫感。今年務(wù)必加強主觀(guān)世界改造，轉變發(fā)展觀(guān)念，研究把握當今時(shí)代企業(yè)宣傳思想工作的規律，著(zhù)力構建充滿(mǎn)活力、富有效率的宣傳思想工作體制和機制，堅持以職代會(huì )報告，作為今年各項工作的指南針，將職代會(huì )精神融入到各項工作中，打破傳統思想，懂得變通，以危為機，進(jìn)一步克服守舊心態(tài)和怕?lián)L(fēng)險的思想，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，多想一些新辦法、新途徑。新思路、高質(zhì)量地完成個(gè)人所承擔的工作任務(wù)。
比較職代會(huì )報告，個(gè)人存在的差距與不足：
1、創(chuàng )新意識不強受思維定勢的影響，改革與創(chuàng )新的動(dòng)力不足，缺乏足夠的朝氣、勇氣和銳氣。
2、由于經(jīng)常陷于日常事務(wù)，學(xué)習研究跟不上宣傳形勢要求，導致眼界不夠開(kāi)闊，不能創(chuàng )新性的開(kāi)展工作。
3、求問(wèn)心理過(guò)重，缺乏敢于冒險，敢于冒尖的精神，沒(méi)能充分發(fā)揮個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性。
4、經(jīng)驗主義抬頭：工作時(shí)間長(cháng)了，在必須程度上滋生了經(jīng)驗主義，總以為自己了解上下?tīng)顩r，憑經(jīng)驗決定辦事，忽視了調查研究
學(xué)習心得體會(huì )6
通過(guò)學(xué)習，使我認識到隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，社會(huì )的進(jìn)步，教師作為傳承知識，延續文明的媒介，其作用和地位已越來(lái)越重要。我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類(lèi)靈魂的工程師，自己肩上的擔子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。我同時(shí)也深深體會(huì )到，做為教師的要求，尤其是一線(xiàn)教師，除了傳道授業(yè)解惑，還需要充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用，以自己的行為影響學(xué)生，用自己的作風(fēng)感染學(xué)生，就是所謂的“學(xué)為人師，行為世范”。
我要當一名充滿(mǎn)責任與愛(ài)的教師。作為一名教師,強烈的敬業(yè)意識和忠誠自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當做教室。她用自的“愛(ài)”體現了崇高的'事業(yè)責任心，是“愛(ài)”使她戰勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛(ài)自己的事業(yè)，愛(ài)自己的學(xué)生，用愛(ài)撒播希望,用愛(ài)澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(cháng)的引路人。
我要當一名勤奮學(xué)習的教師。俗話(huà)說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老�！痹谥R更新如此迅速的今天，教師不應是一桶水，應是一股不斷涌出新水的清泉，永遠新鮮，有活力，才能在知識迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識。所以教師不應局限于所教教材，還應該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識修養，才會(huì )在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著(zhù)一種務(wù)實(shí)求真、樂(lè )觀(guān)上進(jìn)、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jì)。
我要當一名擁有創(chuàng )新精神的教師。在當前課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng )造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，必須從整體上培養全民族的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神、創(chuàng )新意識。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。
我要當一名品德高尚的教師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币幻軐W(xué)生和人民愛(ài)戴的稱(chēng)職教師，要打心底熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔。
沿著(zhù)近些年的教壇之路走來(lái)，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
學(xué)習心得體會(huì )7
要落實(shí)好"九不準"我認為要做到以下幾點(diǎn)：
第一，加強廉潔行醫教育。
我們要結合黨的群眾線(xiàn)路教育實(shí)踐活動(dòng)，大力宣傳"九不準"，()在醫藥領(lǐng)域展開(kāi)以治理醫藥購銷(xiāo)賄賂為主要內容的反腐倡廉教育活動(dòng)，提高廣大醫療衛生工作者思想政治水平和道德品質(zhì)修養，提高遵紀遵法和廉潔自律意識。
第二，加強制度建設，規范醫療服務(wù)行為。
要根據"九不準"的.要求，針對腐敗現象易發(fā)、多發(fā)部位和環(huán)節，制定和落實(shí)專(zhuān)項治理工作的規章制度。如健全醫院院務(wù)公開(kāi)制度、信息發(fā)布制度、醫生處方管理制度等。
第三，加強監督。
在規范服務(wù)收費、處方開(kāi)藥、規范內部收入分配等方面采取相應的措施，加強對醫務(wù)人員的管理和監督。第四，面向社會(huì )，大力宣傳貫徹"九不準"。讓廣大群眾和就醫者都知道"九不準"，知道不送紅包也一樣能看好病。
學(xué)習心得體會(huì )8
經(jīng)過(guò)新方法的學(xué)習，我對新教材有了更深的認識，對如何處理新教材方面掌握了一定的方法，同時(shí)這次學(xué)習也為我今后的教學(xué)指明了更加明確更加科學(xué)的方向，現將此次學(xué)習的心得體會(huì )總結如下：
一、 更加深入的了解了教材
通過(guò)學(xué)習我很好的.了解了人教版的教材體系，編寫(xiě)意圖;了解了教材編寫(xiě)的主導思想是以培養學(xué)生的語(yǔ)文素養為核心;了解了教材編寫(xiě)的主要特點(diǎn)是聯(lián)系生活、視野開(kāi)闊、文學(xué)性強，教材強調課內外結合;了解了教材綜合實(shí)踐活動(dòng)偏多;了解了教材練習的模式。
二、 掌握了以新理念新方法處理教材和教學(xué)
此次學(xué)習我不但了解了教材的編寫(xiě)意圖，還初步懂得了要創(chuàng )造性的使用教材即：既要遵從又不盲從，加強工具性，加大創(chuàng )造性，貼近學(xué)生的需要;此次學(xué)習我還懂得了文本解讀要遵從以下的原則：知識引導原則、讀寫(xiě)結合原則、吟讀背誦原則、縱橫對比原則、興趣先導原則和知人論世原則;此次學(xué)習我還明確了現代詩(shī)歌教學(xué)要抓住的兩個(gè)基本點(diǎn)：品情意+重審美，這次培訓還給我們農村學(xué)校的作文教學(xué)提出了很好的建議即：定長(cháng)遠規劃，形成教學(xué)系列，解讀教材，選擇容易的做，從閱讀課文中學(xué)，從優(yōu)秀范文中學(xué)，做生活的有心人，做筆記寫(xiě)日記，平時(shí)多練!此次學(xué)習更是為令我們老師頭疼的綜合性學(xué)習的教學(xué)指明了道路和方向也就是綜合性學(xué)習因內容較多教師在執教的過(guò)程中可有所選擇，不要都做，方法上以學(xué)生自主合作學(xué)習為主，輔以教師指導監督，原則上重在參與，激發(fā)興趣，不求統一答案。
總之，經(jīng)過(guò)這次培訓，我們教師更能吃透教材，更能充分利用好教材，宏觀(guān)調控，避免隨意性和盲目性。
學(xué)習心得體會(huì )9
這次學(xué)習和以前的學(xué)習有兩個(gè)明顯的不同，一是時(shí)間上的安排，本次學(xué)習是在暑假學(xué)習一個(gè)星期的基礎上然后再加上學(xué)期中間三次周末的時(shí)間。學(xué)習老師一人負責到底，說(shuō)實(shí)在的難能可貴。二是學(xué)習形式的更換，以前都是聽(tīng)聽(tīng)講座，而這次側重于我們的教學(xué)實(shí)踐，都是圍繞我們教學(xué)展開(kāi)，毫無(wú)疑問(wèn)這更切合我們的實(shí)際，更有利于我們的提高。作為一個(gè)英語(yǔ)老師，上好課是最重要的，所以本次學(xué)習讓我覺(jué)得要上好英語(yǔ)課必須注意以下幾點(diǎn)。
一、教師要有扎實(shí)的教學(xué)基本功
教師扎實(shí)的教學(xué)基本功是教師在三尺講臺“立住腳”、“站穩腳”、“站好腳”的前提，尤其是英語(yǔ)教師，如果你的語(yǔ)音語(yǔ)調優(yōu)美清晰，你的知識講解精彩絕妙，那么毋庸質(zhì)疑你會(huì )象磁石一樣牢牢吸引著(zhù)下面聽(tīng)課的學(xué)生和老師；教態(tài)親切、自然、端莊、板書(shū)工整、美觀(guān)，言簡(jiǎn)意賅，層次分明，是成功的課堂教學(xué)的基礎。如果還能熟練運用現代化教學(xué)手段，那就是錦上添花了。
二、教師要透徹理解教材，教學(xué)設計從實(shí)際出發(fā)
老師要在正確和透徹理解教材，還要把握好教學(xué)對象的實(shí)際、認識教學(xué)環(huán)境的實(shí)際和教師自身條件的實(shí)際，制定明確的教學(xué)目標，然后圍繞這個(gè)教學(xué)目標展開(kāi)各種教學(xué)活動(dòng)，設計層次清晰的教學(xué)步驟，使教學(xué)過(guò)程有序而富有邏輯性，各環(huán)節之間的銜接能自然、流暢。所以，教師要創(chuàng )造性地使用教材，對教材進(jìn)行適當的調整和取舍，教學(xué)設計必須符合學(xué)生的實(shí)際。
三、教師要重視激活學(xué)生的思維
課堂教學(xué)的精彩之處在于把學(xué)生的學(xué)習積極性調動(dòng)起來(lái)，激活學(xué)生的思維。教師是課堂教學(xué)的組織者和引導者，不僅要熟悉思維運動(dòng)的規律，還要善于點(diǎn)撥、引導，激發(fā)學(xué)生對學(xué)習的興趣，從而推動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極思維的狀態(tài)，為課堂教學(xué)的精彩作充分的準備。設計一個(gè)良好的導語(yǔ)尤為重要，正如一篇文章要有引人入勝的開(kāi)頭。一堂課剛開(kāi)始，學(xué)生的注意力往往比較集中，我們教師如能設計一個(gè)優(yōu)秀的導語(yǔ)來(lái)吸引學(xué)生，撥動(dòng)學(xué)生的心弦，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂教學(xué)活動(dòng)就往往能順利進(jìn)行，課堂氣氛也會(huì )變得生動(dòng)活潑、和諧輕松，那么這堂課基本上已成功了一半。教師適時(shí)點(diǎn)撥、引導，才有學(xué)生思維活躍，主動(dòng)探究的精彩。
四、教師要講究提問(wèn)、啟發(fā)的藝術(shù)
課堂提問(wèn)是一種最直接的師生雙邊活動(dòng)，我們在著(zhù)重培養學(xué)生思維能力的前提下，注重課堂提問(wèn)的藝術(shù)、質(zhì)量和效果。
教學(xué)提問(wèn)是教學(xué)的重要手段和教學(xué)活動(dòng)的有機組成部分。課堂提問(wèn)的有效性直接決定著(zhù)教師教學(xué)的質(zhì)量和教學(xué)水平。在公開(kāi)課上經(jīng)常會(huì )出現教師不斷的追問(wèn)，比如教師不停地問(wèn)學(xué)生：Yesorno？Doyouthinkso？等，非要學(xué)生按自己的設計回答Yes。造成這種現象的主要原因是教師教學(xué)理念的滯后：只關(guān)注教學(xué)設計的`有序實(shí)施，不注重教學(xué)過(guò)程的隨機生成；只考慮自己準備的內容是不是講完了，不考慮學(xué)生是不是接受了。當然，教師所提問(wèn)題一定要適度，講究提問(wèn)和啟發(fā)的藝術(shù)。
五、教師要營(yíng)造“亮點(diǎn)”，讓課堂教學(xué)熱潮迭起
課堂教學(xué)的“亮點(diǎn)”是指教師的教學(xué)給學(xué)生留下最深刻鮮明的印象并得到學(xué)生最富于感情反應的時(shí)刻，這時(shí)師生雙方的積極性達到配合狀態(tài)。課堂教學(xué)要牢牢地抓住學(xué)生的注意力，不失時(shí)機地精心制造教學(xué)的亮點(diǎn)，把課堂教學(xué)推向二潮，以使學(xué)生達到情緒高漲、智力振奮的積極狀態(tài)。課堂亮點(diǎn)的出現使學(xué)生受到良性的強烈的刺激，使課堂教學(xué)的境界得到升華�！傲咙c(diǎn)”可以是事先設計的，最精彩的往往是課堂隨機生成的。
六、教師要充滿(mǎn)熱情
教師充滿(mǎn)熱情也是很重要的一點(diǎn)，像我們學(xué)校的藍麗君老師、林校長(cháng)都屬于有熱情的類(lèi)型。馬卡連柯曾經(jīng)指出：“做教師的決不能沒(méi)有表情，不善于表情的人就不能做教師�！币粋�(gè)冷漠、毫無(wú)熱情的教師，他的教學(xué)必定是枯燥無(wú)味的。公開(kāi)課上教師飽滿(mǎn)的熱情、的心境和高昂的教學(xué)熱情必能感染學(xué)生，調動(dòng)教學(xué)氣氛，使學(xué)生在心理上產(chǎn)生共振，進(jìn)入的學(xué)習狀態(tài)。做一個(gè)充滿(mǎn)熱情的英語(yǔ)教師，就需要教師在課堂上全身心地投入，真誠地對待學(xué)生，充滿(mǎn)熱情能讓學(xué)生喜歡你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生喜歡英語(yǔ)學(xué)習。
七、教師要富有機智
教學(xué)機智在當今課改新課堂中扮演的角色越來(lái)越重要。教師要自如地駕馭課堂這個(gè)復雜多變的動(dòng)態(tài)系統，順利地完成教學(xué)任務(wù)，就必須掌握教學(xué)機智。教學(xué)機智并非可望而不可及，只要我們掌握它的一般規律，利用科學(xué)的方法，沿著(zhù)有效的途徑，就不難處理好課堂偶發(fā)情況，創(chuàng )造性地完成教學(xué)任務(wù)，從而不斷地提高自己的教學(xué)機智水準。對于公開(kāi)課上課堂偶發(fā)情況，如果處理、應對得好、把握得好，就有利于正常教學(xué)。
總而言之，“課堂活動(dòng)是實(shí)際的、千變萬(wàn)化的；課堂是質(zhì)樸的、守成的、粉飾的、思辨的、分析的、批判的、創(chuàng )新的、激昂的；課堂是思想生命火花的碰撞與展現，是情不自禁地從靈魂深處流露出不斷滋潤精神之園的絲絲甘泉的發(fā)源地�！崩硐氲恼n堂總是以理服人、以志激人、以情動(dòng)人的。英語(yǔ)課上教師把握了以上八個(gè)要素，這堂課一定會(huì )突現魅力，散發(fā)出更加奪目的光彩。
學(xué)習心得體會(huì )10
古語(yǔ)有云：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！�
而當今社會(huì )，我認為作為一名教師首先要端正自己的品德與教養。
教書(shū)育人，事關(guān)國計，馬虎不得�！八街梢怨ビ瘛�，于是乎虛心向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習，學(xué)習他們教書(shū)之法，秉承他們的育人之德。幾年下來(lái)，長(cháng)進(jìn)甚大，成熟不少。
教師的理想信念、道德情操、行為規范，甚至一言一行，對學(xué)生都會(huì )起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長(cháng)。教育工作不應是為教書(shū)而教書(shū)，更要以人為本、教書(shū)育人，學(xué)生把幾年、十幾年的生命時(shí)間交給學(xué)校、交給教師，學(xué)校、教師就有責任去珍惜別人的生命.愛(ài)是教育的基礎，沒(méi)有愛(ài)的教育不會(huì )是成功的教育，沒(méi)有愛(ài)，也就沒(méi)有真正的教育。
我感覺(jué)要成為師德 高尚的老師，有以下心得體會(huì )：
一、教師要經(jīng)常自�。�
我認為教師這項工作，體現師德的意識是很強的。為人師，不僅要對學(xué)生負責，也要對社會(huì )負責、對科學(xué)負責。如果馬馬虎虎教學(xué)，也可以應付過(guò)去，這只是敷衍塞責履行教學(xué)工作。如果我們養成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責。反省自己可以激勵自己，這是積極進(jìn)取的表現。一個(gè)人，貴在自知之明，這需要有自省作為手段。不“省”，自己就不知道自己長(cháng)在哪里，缺在何處，一個(gè)人缺乏自知之明，容易驕傲自滿(mǎn)，時(shí)間一長(cháng)，就會(huì )脫離群眾，就會(huì )退步，就會(huì )降低自己威信。當然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、用心來(lái)面對學(xué)生：
李開(kāi)棣老師就是以自己對學(xué)生真摯深厚的愛(ài), 來(lái)平等對待學(xué)生,她小心翼翼地呵護學(xué)生自尊,耐心平和地對待學(xué)生所犯的一次又一次的錯誤,最后用自己以心換心的教育來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的信任并獲得了教育的成功。在商品經(jīng)濟社會(huì )的今天，在金錢(qián)物質(zhì)的引誘下，教師隊伍中有不少人拋教下海，圖謀個(gè)人的所謂發(fā)展；有些人把擔任教師作為過(guò)渡，一有機會(huì )馬上跳槽；有人把教師這一職業(yè)只當作謀生的一種手段；有人把教師這一職位作為謀取私利的工具等等；這些人滿(mǎn)腦子的個(gè)人私利，沒(méi)有將教育這一職業(yè)為高尚的.事業(yè)，這些人對教育教學(xué)工作缺乏熱情，對學(xué)生不負責任，職業(yè)理想信念動(dòng)搖，情感淡漠，談不上有好的師德師風(fēng)。這些人雖然數量不多，但影響力不小，它會(huì )破壞教育這座大廈的基石，影響教育大業(yè)的發(fā)展。
三、平等對待每位學(xué)生：
我覺(jué)得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒(méi)有把他發(fā)掘出來(lái)。每一位學(xué)生都是祖國的花朵。我提倡平等對待，教師應服務(wù)于全體，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，讓所有學(xué)生同乘一輛前行的車(chē)；教師應服務(wù)于全面，對每一個(gè)學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)習成績(jì)以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。
“一日為師，終身為父”是學(xué)生對老師的尊敬之言。我們要對得起這句話(huà)。我們學(xué)習師德師風(fēng)，就是要使教師通過(guò)學(xué)習教育法令法規、提高教師的教育法律意識和規范行為品德。通過(guò)學(xué)習模范事跡，掀起學(xué)模范促工作的新局面，樹(shù)立信心，努力工作，使自己成為一名業(yè)務(wù)過(guò)硬、品德優(yōu)良的人民教師。
學(xué)習心得體會(huì )11
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，計算機應用能力已經(jīng)成為社會(huì )各行業(yè)最重要的工作要求之一，尤其對于我們師范專(zhuān)業(yè)，由于近幾年教育體制的不斷改革，計算機在教學(xué)中扮演的角色越來(lái)越重要。因而如何在五花八門(mén)的計算機教程中挑選一本適合課程設置要求、滿(mǎn)足教學(xué)實(shí)際需要的教材是成為學(xué)習計算機應用能力的重中之重。在這學(xué)期中，學(xué)校為我們開(kāi)設了《中文Authorware多媒體制作教程》這門(mén)課，在一個(gè)學(xué)期的學(xué)習過(guò)程中，我頗有體會(huì )。
Authorware是Macromedia公司推出的一種是用方便、功能強大的多媒體制作工具軟件。它以圖標和流程線(xiàn)構成程序，形象直觀(guān)，易于學(xué)習和掌握，特別適用于非專(zhuān)業(yè)程序人員開(kāi)發(fā)多媒體軟件。Authorware功能強大，可以導入多種格式的文本、圖形圖像、聲音、視頻、動(dòng)畫(huà)、電影等素材，被譽(yù)為多媒體創(chuàng )作的“大導演”用它可以制作出多種交互多媒體產(chǎn)品，例如，多媒體演示課件、多媒體電子圖書(shū)系統、模擬實(shí)驗、培訓練習、多媒體交互式教學(xué)系統和多媒體數據庫等。我在這些強大功能的誘惑下，學(xué)習的激情不斷增加，雖然它看似簡(jiǎn)單，然而要真正熟練地使用它卻是要花費大量精力的。
這學(xué)期老師依舊像上學(xué)期學(xué)習PPT課件制作一樣對我們進(jìn)行了學(xué)習任務(wù)的安排。我們這組抽中了第七章“交互控制”，而且我也很榮幸的選中了分量最重的7.1—7.3，并非抱怨內容多，相反很高興，因為這樣可以讓我學(xué)到比別人更多的東西。雖然剛剛開(kāi)始制作課件時(shí)一直感嘆好難，但是做完了以后心里感覺(jué)特別好�，F在我就針對我在制作過(guò)程中學(xué)到的知識淺談一下。
學(xué)過(guò)Authorware的人都知道，交互控制就是它的一個(gè)亮點(diǎn)，缺少了交互就好像人缺少了脊椎骨一樣有意識卻不能動(dòng)起來(lái)，意思就是當你將一切需要的素材都做好了，只有利用交互才能將它們整合成你需要的課件，建立起用戶(hù)與素材之間的聯(lián)系，來(lái)實(shí)現人機交互，達到最終目的。在7.1—7.3中主要介紹了交互的類(lèi)型和特點(diǎn)及其熱區域、按鈕這兩個(gè)交互類(lèi)型。當我看完書(shū)上的教程時(shí)，我第一感覺(jué)就是我要學(xué)以致用，利用熱區域、按鈕等交互類(lèi)型來(lái)實(shí)現我的課件制作，顯然這個(gè)想法是很美好的。結果雖然沒(méi)有想象中的那么完美，但是也是一次很有意義的嘗試。
在整個(gè)課件制作過(guò)程中，作為一名初學(xué)者，我遇到了很多問(wèn)題，比如電影的插入就讓我苦惱了很久，在網(wǎng)上一直沒(méi)有找到合適的電影，最后就算找到了但是插進(jìn)去的電影的播放速度之快也是我不曾想到的`，這也成為了我整個(gè)課件最大的遺憾。再就是課件的使用也沒(méi)有我想象中的那么完美，即使我在每張顯示圖標中都表明了下一步該如何，但是仍然有人在使用過(guò)程中出現這樣那樣的問(wèn)題，不是找不到點(diǎn)擊的地方就是點(diǎn)錯，其實(shí)這也恰好體現了每個(gè)人理解差異，更多的人習慣于采用自己最初所用的方法。雖然想過(guò)用明亮的圖標來(lái)彌補這個(gè)缺憾，但是結果令我不是很滿(mǎn)意，使得課件的美觀(guān)大打折扣。
雖然有諸多問(wèn)題，但是在學(xué)習過(guò)程中收獲的知識及好處是不容忽視的。首先，在制作過(guò)程難免會(huì )涉及到其它章節的內容，為了解決問(wèn)題，往往我會(huì )把那些內容看一遍，這樣不僅使得我對書(shū)本有了一定的了解，而且也使得我的自主學(xué)習能力有了一定的提高；加上各種不同的知識，課件內容也隨之豐富了許多。其次，在學(xué)習Authorware之前，我只接觸過(guò)PPT這種簡(jiǎn)單的多媒體課件制作軟件，雖然它也能制作出豐富多彩的視覺(jué)課件，能很方便的插入各種動(dòng)畫(huà)，但是它與人的交流程度幾乎為0，而且課件形式單一不形象，缺乏了一定的生活元素。但也不能完全否定它的作用，它在目前中學(xué)教學(xué)中的作用是屈指可數的。然而Authorware卻能把生活元素生動(dòng)的體現出來(lái)，例如驗證密碼、電影播放、音樂(lè )控制、幾何畫(huà)板等等小程序中可以讓我們感受到像現實(shí)生活使用這些一樣。再就是Authorware的人性化是非常明顯的，尤其在交互作用中。它可以實(shí)現與人真正的交流，在使用它的過(guò)程中，這一點(diǎn)是很重要的，只有這樣才能使學(xué)習者更牢固的記住學(xué)習內容，但也不失學(xué)習的生動(dòng)性，能更好提高學(xué)習者的學(xué)習興趣。
談了這么多，其實(shí)心里最深刻的感受就是：不同思維的人做出來(lái)的東西不一樣，不同水平的人做出的東西就不會(huì )在一個(gè)檔次上。只有認真去學(xué)習了它，才能更好的去利用它，即使第一次沒(méi)有做好，但是第二次、第三次??結果肯定會(huì )不一樣，相信自己總有一天能做出一個(gè)很優(yōu)秀的課件。
學(xué)習心得體會(huì )12
4月14-18日，我有幸參加浙江大學(xué)-赤峰市人才培帶人培訓班，對于這次到浙江大學(xué)學(xué)習我很期待，一是因杭州是我一直向往的地方， “上有天堂下有蘇杭”的傳說(shuō)從小就深深的印在腦海里，千百年來(lái)在美麗西子湖畔反復上演、發(fā)酵的悲歡離合和美麗凄婉的.愛(ài)情故事所感動(dòng)，為由此而成就今日杭州的風(fēng)情萬(wàn)種所觸動(dòng)，也仰慕這片土地的人杰地靈;二是好奇浙江大學(xué)這所享有“東方劍橋”美譽(yù)的國內名牌大學(xué)，是在怎樣的人文環(huán)境中培養人才的。眾所周知，杭州作為六朝古都，培養了數不盡的文人雅士，因而浙江大學(xué)的文學(xué)在全國享有盛譽(yù)這不難理解，這也正應驗了我們常說(shuō)的一方水土養一方人，浙大人身上稟賦的'濃厚文化氣質(zhì)那確實(shí)是一眼就能感覺(jué)的到得。
然而更令人驚訝的是，在浙大長(cháng)達115年的校史上，著(zhù)名科學(xué)家數不勝數：竺可楨、馬寅初、蘇步青、錢(qián)三強、談家楨、谷超豪、路甬祥、李政道……新中國成立以來(lái)，當選的中國科學(xué)院、工程院院士中，浙江籍人士占了近1/5，其中90%出自浙大，這不能不說(shuō)是浙大的傳奇，如今浙大在科研領(lǐng)域的成就已經(jīng)超越了清華。還有更令人吃驚的，那就是浙江大學(xué)生產(chǎn)著(zhù)名企業(yè)家，萬(wàn)向集團總裁魯冠球、步步高總裁段永平、巨人集團總裁史玉柱均出自浙大，再加上浙江地區民營(yíng)企業(yè)的盛行，學(xué)校經(jīng)常會(huì )請來(lái)知名企業(yè)家做講座，耳濡目染，浙江大學(xué)“求是創(chuàng )新”的傳統逐漸在浙商中滲透，所以浙商中50%以上都與浙江大學(xué)有淵源。三是因為浙江傳媒學(xué)院是我女兒的母校，當年上學(xué)時(shí)由于工作太忙和其他原因，沒(méi)能親自去一趟美麗的杭州，這次老天給的機會(huì )不能錯過(guò)。
這次到浙江大學(xué)學(xué)習，雖然只有幾天接觸，學(xué)習時(shí)間非常短暫，但是已讓我感受到了浙江大學(xué)濃郁的人文氣息，感受到了曾經(jīng)令我向往的一流知識殿堂的文化氣質(zhì)，感受到了學(xué)校對課程安排的良苦用心。幾個(gè)不同風(fēng)格、不同內容的老師的講課，風(fēng)格各異，嚴謹認真，讓自己感到獲益匪淺，收獲和感觸頗多。
浙江藝術(shù)學(xué)院音樂(lè )系副教授，中國高等學(xué)校音樂(lè )教育學(xué)會(huì )理事、浙江音樂(lè )家協(xié)會(huì )名譽(yù)理事;中央音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育學(xué)學(xué)士，中央音樂(lè )學(xué)院音樂(lè )教育學(xué)研究生結業(yè)生張銘教授的《音樂(lè )藝術(shù)與人文素質(zhì)》讓我感受到音樂(lè )對于一個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展起到至關(guān)重要的作用。浙江大學(xué)最受歡迎的十大教授之一孫家良講授《打造中國經(jīng)濟升級版》《三中全會(huì )之后中國經(jīng)濟運行環(huán)境、趨勢和發(fā)展對策分析》，問(wèn)題分析的尖銳犀利，獨到的見(jiàn)解和風(fēng)趣的授課，讓我對中國未來(lái)經(jīng)濟的發(fā)展充滿(mǎn)了信心和決心;浙江師范大學(xué)國學(xué)院副院長(cháng)鄧新文教授《國學(xué)與管理智慧》--大國崛起中國夢(mèng)的文化底蘊。讓我對《國學(xué)》這門(mén)學(xué)科另眼看待。進(jìn)一步認識到了中華傳統文化和國學(xué)思想的博大精深。學(xué)習國學(xué)可以提高自己的道德水準和文化素養。國學(xué)是我們中國人特有的國粹，它承載著(zhù)中華民族五千多年的文化內涵。學(xué)習國學(xué)，讓我更進(jìn)一步的了解孔子及其他教育家、思想家的學(xué)說(shuō)。學(xué)習國學(xué)的目的之一就是要把自己修煉成一個(gè)奉公守法、恪守信用、遵循規則、奉獻社會(huì )的人。同時(shí)能讓我們在為人處世方面更加合理、規范化。
浙江大學(xué)非傳統安全與和平發(fā)展研究中心研究員李曉敏教授講授《當前中國周邊安全態(tài)勢與和平發(fā)展戰略》。讓我知道我們國家的的鄰居有21個(gè)，地緣矛盾較多，周邊安全環(huán)境可以用“狼煙四起”，“拔劍弩張”來(lái)形容一點(diǎn)不夸張。中國目前經(jīng)濟發(fā)展的外部環(huán)境并面臨著(zhù)巨大的風(fēng)險和挑戰，但是，我又對中國的未來(lái)發(fā)展充滿(mǎn)信心。
浙江大學(xué)企業(yè)成長(cháng)研究中心高級研究員，政府講師團成員諶(音陳)遠知教授《博弈論與人才培帶工作思維創(chuàng )新》。讓我對創(chuàng )新和發(fā)明又有了新的認識，知道了創(chuàng )新比發(fā)明更重要。一個(gè)無(wú)才無(wú)功的人只要會(huì )管理懂管理也會(huì )成功的。此外，我們還去了傳化現代農業(yè)示范園區、杭州海創(chuàng )園、紹興高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區、桐廬新農村建設、魯迅故居等地方參觀(guān)學(xué)習。感受到浙江的美麗、人文、發(fā)達和進(jìn)步。
學(xué)習心得體會(huì )13
一、廣泛學(xué)習，在修養方面求突破
歌德曾說(shuō)過(guò)“人不光是生來(lái)就擁有一切，而是靠他從學(xué)習中得到的一切來(lái)造就自己”。作為一名財政監督檢查人員，不但要掌握相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，還要熟悉最新的法律、法規和政策;不但要掌握檢查工作流程，還要掌握檢查技巧，只有廣泛學(xué)習，不斷的“充電”，提升學(xué)習潛力、提高自身修養，才能勝任本職工作。否則即使是一個(gè)知識淵博的人，如果停留在原有的水平上，很快就會(huì )被時(shí)代淘汰;即使是一個(gè)工作上盡心盡力的人，如果不理解新的知識，也難以勝任新形勢、新?tīng)顩r下的崗位。
學(xué)習要立足于工作進(jìn)步和修養提高，廣泛學(xué)習一切有益知識。既學(xué)習與自己業(yè)務(wù)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識，提高履行崗位職責潛力，也要廣泛涉獵政治、經(jīng)濟、法律、科技、文化、歷史等基本知識，并把這些方面的學(xué)習同自身的工作實(shí)際緊密結合起來(lái)，做到“專(zhuān)”與“博”相結合，求知與修身共進(jìn)步，使知識結構更加合理，個(gè)人修養全面提高。
二、自我加壓，在工作方面求突破
人生需要懂得自我加壓，過(guò)分的安逸會(huì )使人變得懈怠，變得“弱不禁風(fēng)”，經(jīng)不起生活的擊打，只有不斷地自我加壓，勇敢地挑起生活的重擔，人生的步履才會(huì )邁得更堅實(shí)、更穩健、更有力。我雖然參加工作二十年，但時(shí)過(guò)境遷，平時(shí)忙于事務(wù)性工作多，深層次思考工作少。透過(guò)學(xué)習，結合自身從事的財政監督檢查工作，我深刻認識到當前工作面臨的壓力大、肩負的職責重，我要把壓力變?yōu)閯?dòng)力，把學(xué)習的收獲化為謀劃工作的思路，促進(jìn)工作的措施，開(kāi)展工作的本領(lǐng)。
1、克服消積情緒�！拔锔偺鞊�，適者生存”。要生存、要發(fā)展、要成功，學(xué)歷、資力、某個(gè)階段的潛力早已不是決定性的因素，起決定作用的是不斷修煉自己、勇攀高峰的意識，有了這種意識，我們才能跟上時(shí)代的步伐。
2、明確奮斗目標。沒(méi)有明確的工作目標，就沒(méi)有工作壓力，也就很難產(chǎn)生工作動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力很難取得工作實(shí)效，只有自我加壓，才會(huì )創(chuàng )造無(wú)窮動(dòng)力。在今后的工作中，我要給自己樹(shù)立明確的工作目標，定下標桿，向著(zhù)目標努力。
3、堅定理想信念。只要思想不滑坡，辦法總比困難多。自我加壓、自強不息是一種工作的方法，更是一種對待工作的態(tài)度。做好工作離不開(kāi)自我加壓、自強不息的精神。態(tài)度端正了辦法自然會(huì )多，路子自然會(huì )順。事實(shí)證明，只要堅定理想信念，一切行動(dòng)都從大局出發(fā)，從局中心工作出發(fā)，用心開(kāi)動(dòng)腦筋，一切困難都能迎刃而解。
三、勤于思考，在創(chuàng )新方面求突破
恩格斯說(shuō)，人類(lèi)思維是“地球上最美的花朵”。而創(chuàng )新思維更璀璨。當前各項工作的爭先恐后，實(shí)際上就是創(chuàng )新的爭先恐后，這是形勢發(fā)展的必然要求。為不斷提升本職工作水平，圓滿(mǎn)完成各項工作任務(wù)，要正視工作中遇到的.各種困難和問(wèn)題，要以飽滿(mǎn)的熱情和昂揚的斗志用心投身到創(chuàng )新工作中去，用心培育創(chuàng )新思維。在今后的檢查工作中，努力實(shí)現“三轉變”、“三堅持”。
一方面在檢查資料上，實(shí)現“三轉變”。即從“單一型”向“綜合型”的轉變、“糾錯型”向“預警型”的轉變、“會(huì )計型”向“管理型”的轉變，將部門(mén)預算與會(huì )計信息質(zhì)量、政府采購政策執行狀況、非稅收入狀況等結合起來(lái)，提高檢查的綜合效能。
另一方面在檢查實(shí)施上，實(shí)現“三堅持”。一是堅持科學(xué)選點(diǎn)，體現代表性。緊緊圍繞政府和人民群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)開(kāi)展檢查;二是堅持緊扣中心，體現針對性。在全面關(guān)注的同時(shí)，緊扣中心，突出重點(diǎn)。圍繞做大財政收入“蛋糕”，加強稅收征管質(zhì)量和非稅收入征繳質(zhì)量的日常監督，用心開(kāi)展財稅政策執行狀況的監督檢查，保證財政收入真實(shí)、完整;三是堅持注重成果運用，體現監督效應的可持續性。注重檢查成果多元化利用，促進(jìn)整章建制，著(zhù)力提高對檢查成果的綜合利用程度，固化監督檢查成果，充分體現監督效應的可持續性。
學(xué)習帶來(lái)收獲，壓力帶給動(dòng)力，思考成就創(chuàng )新。新的一年里，在局黨組的正確領(lǐng)導下，在同志們的關(guān)心支持下，我將以更加飽滿(mǎn)的政治熱情，昂揚的工作斗志，強烈的職責意識，開(kāi)拓進(jìn)取、扎實(shí)工作，保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交辦的各項工作任務(wù)。
以上是我一周來(lái)學(xué)習的幾點(diǎn)體會(huì )，不當之處，敬請領(lǐng)導和同事批評指正，謝謝大家。
學(xué)習心得體會(huì )14
為期x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習結束了。這x個(gè)月來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，同樣也領(lǐng)悟了很多。
俗話(huà)說(shuō)實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我們生活學(xué)習都在學(xué)校，接觸的是課本是公式，很難有機會(huì )接觸工廠(chǎng)的實(shí)物以及流程，我一直覺(jué)得我們學(xué)的漫無(wú)目的，我們所學(xué)的到社會(huì )就是雞肋。但通過(guò)這x個(gè)月的生產(chǎn)實(shí)習，我的這些錯誤觀(guān)點(diǎn)都改變了。書(shū)本上的知識是基礎是保障，沒(méi)這些知識公式的支持你在工作崗位上會(huì )很迷茫會(huì )不知所措的去摸索結果還會(huì )是一只半解。
我們在xx工廠(chǎng)實(shí)習，該工廠(chǎng)屬于x工廠(chǎng)，在我們心里它是很神圣的。該工廠(chǎng)主要致力于測量的研究，生產(chǎn)各種型號的水準儀廣角儀經(jīng)緯儀。
在實(shí)習的先前幾天是由幾位老師給大家講解儀器的使用方法，我學(xué)到了xx水準儀，xx經(jīng)緯儀的使用方法。期間，我們還自己動(dòng)手拆裝儀器，了解了儀器的基本構造。
通過(guò)前幾天的實(shí)習我明白了要不斷的豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能才能使你的工作更加得心應手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識有所熟悉，不僅要學(xué)習先進(jìn)的技術(shù)他要要學(xué)習好基礎知識，同時(shí)對自己業(yè)務(wù)所在范圍內的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握。隨后幾天我們戴上鞋套走進(jìn)了生產(chǎn)一線(xiàn)，我們走了x個(gè)車(chē)間，不僅參觀(guān)了總裝車(chē)間，檢修車(chē)間，也參觀(guān)了打磨車(chē)間等基本生產(chǎn)線(xiàn)。在生產(chǎn)車(chē)間里，我們都收起了往日的懶散，各個(gè)都很?chē)烂C認真的聆聽(tīng)學(xué)習著(zhù)師傅的教誨和每一個(gè)基本動(dòng)作。師傅在休息之余，還和我們講起了工廠(chǎng)的見(jiàn)聞，教導我們要認真學(xué)習專(zhuān)注每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。
通過(guò)對生產(chǎn)車(chē)間的觀(guān)察學(xué)習，我意識到在工作崗位上一絲不茍的重要，你自己的一個(gè)閃失一個(gè)不注意就會(huì )導致很?chē)乐氐暮蠊�，�?huì )影響一個(gè)團隊的正常工作。實(shí)習的最后兩天我們一起進(jìn)行了實(shí)地測量。這個(gè)任務(wù)單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量也培養了我們同學(xué)間的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。測量中我們每個(gè)組員都分別獨立的`觀(guān)察，記錄每一站，并準確進(jìn)行計算。做到每步都檢查無(wú)誤，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。我們懷著(zhù)嚴謹的態(tài)度，認認真真完美的做好每一步，直至符合測量要求為止。培養了我們嚴謹的科學(xué)作風(fēng)。
x個(gè)月的實(shí)習真正做到了讓我們從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)公司職員的轉變，使我們體會(huì )到什么才是真正的社會(huì )，真正的工作。實(shí)習時(shí)間不長(cháng)，但卻教給我們在學(xué)校永遠學(xué)不到的，在實(shí)習期間，感謝各位領(lǐng)導老師對我們實(shí)習提供的幫助，在你們的幫助下，我們學(xué)到了很多，是我們深知，畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì )才是真正的大學(xué)。
學(xué)習心得體會(huì )15
我語(yǔ)文成績(jì)十分不理想，總考全班倒數，媽媽一氣之下給我找了一個(gè)語(yǔ)文老師。老師課講得十分精彩，我已經(jīng)慢慢的喜歡上語(yǔ)文了�，F在講到了作文，我學(xué)會(huì )了AB式怎么寫(xiě)：A狀態(tài)是壞狀態(tài)，B狀態(tài)是好狀態(tài)，由A狀態(tài)到B狀態(tài)變化的原因一般可以從三個(gè)方面選材：
1、自然界中事物的啟迪;
2、榜樣的力量(人類(lèi));
3、親情的`'感召;老實(shí)說(shuō)這樣的構思方法什么要求的作文都能使用，是萬(wàn)能的。
我心想：這也太神奇了吧!我按要求完成了《堅持的力量》這篇作文，寫(xiě)的是：我從不堅持練習足球，到又堅持練習了，思想轉變的過(guò)程是看見(jiàn)小明腳葳了還堅持跑步。我寫(xiě)的這篇文章得到了老師的肯定，我還會(huì )繼續努力學(xué)習。
通過(guò)看老師博客上其他同學(xué)的AB式作文，我加深了對AB式作文寫(xiě)法的理解，知道了如何寫(xiě)好它：重點(diǎn)是變化原因的過(guò)程描寫(xiě)，描寫(xiě)要具體、生動(dòng)，寫(xiě)得像一幅畫(huà)面，才能打動(dòng)讀者，讓讀者加深印象。
我相信一份耕耘一份收獲。在以后的日子里，我將通過(guò)自己的努力，逐漸提高語(yǔ)文水平，考出優(yōu)異的成績(jì)。
這就是我對AB式作文學(xué)習的心得。
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