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復習計劃匯編15篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的復習計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
復習計劃1
復習要點(diǎn)：
�、僮魑膶忣}立意的訓練②有效論述的訓練③整理與運用材料的訓練④強化文采的訓練⑤發(fā)展等級能力的訓練⑥寫(xiě)作提綱的訓練
復習措施：
�、賹�(zhuān)項訓練與定時(shí)作文的結合。第一輪復習以專(zhuān)項訓練為主，逐項落實(shí)。二三輪復習強化定時(shí)作文。②讀與寫(xiě)的結合，閱讀時(shí)，多讀優(yōu)秀文章，多積累精彩文段，寫(xiě)作中，多模仿，多借鑒。③練習與修改的結合。進(jìn)行適度的寫(xiě)作練習，引導學(xué)生主動(dòng)修改，在不斷修改中提升寫(xiě)作能力。
1、審題包括審視新材料作文中的“材料語(yǔ)”“提示語(yǔ)”“要求語(yǔ)”，從幾個(gè)方面統一立意，揣摩命題者的意圖�！安牧险Z(yǔ)”與“提示語(yǔ)”往往是作文角度切入的啟發(fā)點(diǎn)，要建立起兩者的內在關(guān)系。不妨運用“劃分層次——概括大意”的`方法找到兩者的對應點(diǎn)。
2、構思①從大腦中探索意象、事例、古詩(shī)名言、精彩文段（教材；素材本；現實(shí)生活）②篩選，盡量做到古今中外正反點(diǎn)面都全。③安排順序。
3、行文行文是重中之重，而扣題尤為重要。篇首應當在50一100字提出鮮明的觀(guān)點(diǎn)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山讓讀者明確無(wú)誤掌握文章立意。
中間部分的扣題也必須明確，段首或者段中應該都有相關(guān)信息明白無(wú)誤地告訴讀者：文章沒(méi)有跑題！最好方法是對每段的段首都進(jìn)行草擬。
結尾的扣題其實(shí)是對篇首的回應，要么是重申強調，要么是升華深化，要么是留有余韻。
4、書(shū)寫(xiě)①字體清晰，標點(diǎn)正確；②字數要求要達到，以750—800字為宜。
復習計劃2
目前，20xx考研初試已漸漸遠去，各高校陸續在放寒假，對于那些沒(méi)把握考過(guò)而打算重新考研的同學(xué)和計劃20xx考研的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這個(gè)寒假正是一個(gè)制定20xx考研計劃的大好時(shí)機。下面，由幫大家擬定20xx考研數學(xué)復習計劃，但愿可以幫助大家20xx考研數學(xué)復習順利！
在考研課程中，數學(xué)是一門(mén)綜合性強、知識覆蓋面廣、難度大的考試。與其他學(xué)科相比，只要肯下苦功、方法得當，考研數學(xué)提高分數相對要快一些。下面從四個(gè)階段來(lái)制定20xx數學(xué)復習計劃。
第一階段（1月至2月底）：
20xx年1月初考過(guò)的同學(xué)可以好好的找一下自己的失分原因，對照題目和答案，全面總結、分析，對基礎知識進(jìn)行查漏補缺式的復習。其他沒(méi)考過(guò)研的同學(xué)可以了解數學(xué)考研內容、考試形式和試卷結構，充分準備復習資料，調整自己進(jìn)入復習狀態(tài)。這一階段學(xué)習的目的是全面夯實(shí)基礎�？忌鷳摳鶕䦂罂紝W(xué)校及報考專(zhuān)業(yè)對高等數學(xué)的要求，對未學(xué)的內容補充學(xué)習，完善學(xué)習內容。此階段的重點(diǎn)在于積累，先系統學(xué)習教材，全面整理基本概念、定理、公式及其基本應用。
第二階段（3月至5月底）：
通過(guò)上一階段對基礎知識的復習，同學(xué)們應該已具備基本的做題能力，可以結合基本的概念、定理、公式展開(kāi)全方位的做題練習，做題時(shí)要善于把試題按照知識點(diǎn)分成幾個(gè)類(lèi)型，每一類(lèi)型都要做一些題目，要會(huì )舉一反三，比較簡(jiǎn)單的題型可以少做練習，把練習時(shí)間多分給那些比較難的題目類(lèi)型。這一輪的反復非常必要。值得注意的是這一階段學(xué)習中一定要從聯(lián)系的角度看問(wèn)題，深刻理解基本概念、基本原理。本階段要求對高等數學(xué)課程進(jìn)行總體邏輯框架上的'整理，建立起整個(gè)專(zhuān)業(yè)知識體系。
第三階段（6月至11月底）：
認真分析、總結歷年真題，同時(shí)結合考研大綱知識，按專(zhuān)題歸納整理知識內容，側重對數學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行提煉和把握，將已經(jīng)掌握的知識轉化為實(shí)際解題能力。用模擬考試等一些正規的考試來(lái)檢測復習效果，以便發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)調整本階段復習計劃，同時(shí)也有助于增加實(shí)戰經(jīng)驗。重點(diǎn)歸納總結，強化應試能力訓練。
第四階段（12月至1月初）：
經(jīng)過(guò)前幾個(gè)階段的努力奮斗，一轉眼就到了考前的最后沖刺階段，這一階段要盡量保住自己前幾個(gè)階段的復習成果，我們要做到：
1、通過(guò)對以往學(xué)習筆記和所做試題的復習查漏補缺；
2、對教材和筆記中的基本概念、基本公式、基本定理加強記憶，尤其是平時(shí)不常用的、記憶模糊的公式，經(jīng)常出錯的要重點(diǎn)記憶；
3、進(jìn)行適量沖刺題訓練，保持做題感覺(jué)并調整考試狀態(tài)，輕松應考。該階段，切忌鉆研偏難怪題。
一定要在保住自己之前復習成果的同時(shí)，熟練記住所有考綱上的定義定理、公式，注意考試技巧，一定要堅持先易后難的做題原則，否則就前功盡棄了。
復習計劃3
時(shí)光飛逝，轉眼間我們又來(lái)到了期末復習階段�；仡櫛緦W(xué)期的學(xué)習情況，在老師的指導下，我在學(xué)習中掌握了各科的知識。同時(shí)鍛煉自己的思維和解題技巧。學(xué)習有了明顯的提高。但與此同時(shí)，經(jīng)過(guò)上一次中期考試，我了解到我在英語(yǔ)和歷史等課程中仍然存在許多不足。因此，在期末到來(lái)之前，我在這里制定了以下最近的期末復習計劃：
一、復習目標
復習的主要目標是英語(yǔ)、歷史、漢語(yǔ)等文科。通過(guò)集中的復習和整理，及時(shí)處理這些科目的弱點(diǎn)和不足，提高自己的成績(jì)。
另外，其他基礎科目雖然不知道重點(diǎn)，但會(huì )優(yōu)先復習，需要在學(xué)習上嚴格鞏固更少的時(shí)間復習自己擅長(cháng)的科目，為以后的突破性復習留出足夠的時(shí)間。
對于復習的目標，由于期末考試的范圍太廣，如果綜合復習，將不可避免地沒(méi)有足夠的時(shí)間，或者由于知識復習混亂，不容易梳理。為此，我將重點(diǎn)關(guān)注我不擅長(cháng)的科目，盡可能突破和爭取更高的分數，以提高自己！
二、前期復習計劃
結合老師的講解和自我能力，盡早開(kāi)始復習自己擅長(cháng)的科目。比如數學(xué)、地理等。，加快利用業(yè)余時(shí)間趕進(jìn)度，多練習題目。寫(xiě)下自己的想法，做筆記，等老師復習后再解決。
現階段的主要目的是鞏固自身優(yōu)勢，快速梳理知識，查漏補缺，保證已掌握的`知識穩定。
三、后期復習
剩下的問(wèn)題課程在解決了自己擅長(cháng)的科目后，會(huì )比以前更加困難和麻煩。對于這些學(xué)習，我要做好自己的時(shí)間規劃，盡量處理自己能理解和鍛煉的地方。例如：漢語(yǔ)寫(xiě)作、英語(yǔ)單詞和背誦、歷史重點(diǎn)等。在自己的復習中，從容易到難處理自己的缺點(diǎn)，做筆記，通過(guò)老師的復習處理困難問(wèn)題，必要時(shí)跳過(guò)問(wèn)題，利用假期時(shí)間解決問(wèn)題。
四、自我管理
復習比學(xué)習新知識更無(wú)聊，但我也想和同學(xué)交流，獲得別人的經(jīng)驗原創(chuàng )，嚴格管理自己的行動(dòng)，千萬(wàn)不要讓自己功虧一簣！
總之，我會(huì )在這次復習中努力，期待期末后取得更好的成績(jì)！
復習計劃4
鞏固成績(jì)就是勝利。在寒假里，同學(xué)們首先要做的，就是通過(guò)期末考試試卷總結自己掌握了哪些基礎知識，然后不斷熟悉這些知識。這樣能防止中考時(shí)發(fā)生把會(huì )做的題目做錯的遺憾。而且，對于已經(jīng)掌握的`知識，同學(xué)們復習起來(lái)會(huì )更得心應手，效果更好，從中還能感受到學(xué)習成功的快樂(lè )，樹(shù)立起自信心。
接下來(lái)才是查漏補缺。查漏補缺也要有針對性，主要看那些當時(shí)不會(huì )做，出考場(chǎng)后跟同學(xué)一對答案或經(jīng)老師講解馬上就能醒悟的題目。馬上能醒悟說(shuō)明同學(xué)們可以掌握這些題目里的知識，具備相應解題能力，只要再加把勁就能攻克。對于那些特別難的題，老師講了也不懂，或聽(tīng)講后會(huì )做了，換一種題型又不會(huì )做了，建議同學(xué)們還是舍棄掉。這種題多做無(wú)益，還容易打擊學(xué)習積極性，使信心受挫。而在精神壓抑的情況下學(xué)習是不可能學(xué)好的。
同學(xué)們復習時(shí)一定要抓基礎。具體做法是把過(guò)去所學(xué)知識按物質(zhì)的結構、物質(zhì)的組成、元素化合物知識、實(shí)驗、濾液及相關(guān)計算等基本概念，進(jìn)行總結。這些概念老師在課堂上已講過(guò)，需要同學(xué)們自己再提煉一遍。對此，大家記住12個(gè)字："認識清晰、理解深刻、注意運用"。"認識清晰"指對概念的把握要準確。"理解深刻"主要是要培養自己的應用、思考意識，看看原理在實(shí)驗中、化學(xué)問(wèn)題是如何運用的。"注意運用"指對概念要活學(xué)活用。由于零散知識不能形成能力體系，同學(xué)們還要根據知識內在聯(lián)系，將所學(xué)知識體系化，建立起一個(gè)知識網(wǎng)絡(luò )。
化學(xué)知識復習需要做典型例題。不要為了會(huì )做而做，而要通過(guò)做題掌握、鞏固所學(xué)知識。題不求多，但一定要精，具備基礎性、綜合性、新穎性、挑戰性、可行性等特點(diǎn)。具體選擇哪些題目，可以請教老師。
復習計劃5
一、復習目標
1、認讀一些簡(jiǎn)單的音標，并且按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫(xiě)，分類(lèi)的練習。
2、認讀教材中出現的一些詞組的用法，能完成英漢互譯的習題。
3、掌握教材中出現的句型，和一些簡(jiǎn)單的與教材內容有關(guān)的語(yǔ)法知識；能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學(xué)句子。
4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。
5、能夠根據每個(gè)單元的主題獨立完成一篇小作文。
二、復習內容及要點(diǎn)
1、單詞。單詞是英語(yǔ)的基礎和復習的重點(diǎn)。
1）按詞性歸類(lèi)復習單詞。
2）按詞匯表復習單詞。
2、詞組。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復習英語(yǔ)的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習句子的基礎，把詞組歸類(lèi)，分類(lèi)掌握。
3、句子。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)，也是本冊教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
1）指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子。
2）根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子，教給學(xué)生適當的語(yǔ)法知識。
3）指導學(xué)生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性。
4、閱讀。閱讀雖然對學(xué)生來(lái)說(shuō)很困難，可是教材中已經(jīng)出現了比較復雜的英語(yǔ)短文。
三、復習方法及原則
1、加強單詞的朗讀和默寫(xiě)，給學(xué)生明確的任務(wù)，使他們也能盡自己最大能力過(guò)好單詞關(guān)。將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密聯(lián)系起來(lái)，合理安排復習內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
2。以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，讓學(xué)生多讀，在復習中培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，在學(xué)生多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高聽(tīng)和寫(xiě)的能力，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)要有機結合，才能相輔相成。學(xué)生基礎差，見(jiàn)過(guò)的英語(yǔ)習題比較少，因此要從習題入手，讓學(xué)生盡可能的做出比較多的習題，這樣在初次考試中不至于束手無(wú)策。
3。注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。我們有些學(xué)生對學(xué)習英語(yǔ)缺乏一定的興趣，所以要選擇適當的形式和內容，控制好內容的難度，要學(xué)生獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到緊張的.復習中，并在復習中獲得進(jìn)步。
4。注意因材施教，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。學(xué)生兩極分化想象嚴重，那么對不同層次的學(xué)生就要提出不同的要求，對于成績(jì)較差的學(xué)生復習重點(diǎn)放在單詞，句型等基礎知識上。
5。注意做好學(xué)生的心理調試工作，讓學(xué)生在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復習，較好的完成任務(wù)。對于沒(méi)有投入到復習的學(xué)生來(lái)說(shuō)要給于適當的壓力。
四、復習時(shí)間安排
1月7號——11號：復習Unit1—Recycle1
《綜合一》的測試
1月14號——18號：復習Unit4——Recycle2
《綜合二》的測試
總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們要以學(xué)生為主體，以求從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都獲得一定的提高和進(jìn)步，不但在考試中取得好成績(jì)，也為以后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
英語(yǔ)學(xué)習期末復習計劃2
根據本年級教材特點(diǎn)及學(xué)生現狀，特作期末考試前的復習計劃。希望通過(guò)對本冊教材中知識點(diǎn)的復習與整理，加深學(xué)生對所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)音知識的理解和記憶，幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行歸納和總結，為孩子們形成系統知識體系的認知奠定較為堅實(shí)的基礎。
一、復習計劃
首先，將每個(gè)單元的重點(diǎn)單詞和句型進(jìn)行全面的串講與申述，幫助學(xué)生構建知識框架。然后把大綱上強調的重點(diǎn)，難點(diǎn)及平時(shí)練習中反映出孩子們掌握的的薄弱環(huán)節再一步地細化，分解，力求做到復習全面，不留“死角”；之后是強化練習階段，具體計劃是在學(xué)生熟練掌握課本上實(shí)用的單詞與句型后，再穿插練習與測評，對學(xué)生在筆試練習與口語(yǔ)問(wèn)答中出錯頻率高的題型（包括閱讀理解）及句型進(jìn)行及時(shí)，集中的糾正輔導；最后幫助學(xué)生再次整合歸納知識結構框架，總結應試和做特定題型的技巧。
二、具體目標與復習重點(diǎn)
1．通過(guò)有效的復習，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，鞏固本學(xué)期所學(xué)知識，同時(shí)提高自主復習、歸納的能力。
2．掌握四會(huì )單詞、詞組。
3．掌握每個(gè)單元的基本句型。
4．掌握日常交際用語(yǔ)及應答。
5．培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能做到書(shū)寫(xiě)整潔、規范。
6．加強文化意識的滲透，進(jìn)一步培養學(xué)生的跨文化意識，提高學(xué)生的禮儀修養水平。
三、復習策略與措施
第一階段的復習，主要針對于教材的復習與梳理，把每單元的AB兩部分快速地過(guò)一遍，通過(guò)教材的重現來(lái)歸納語(yǔ)言點(diǎn)，講透語(yǔ)言點(diǎn)運用，對各單元的知識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時(shí)注意基礎單詞、詞組、句型的過(guò)關(guān)，讓學(xué)生對所學(xué)的英語(yǔ)知識進(jìn)行“查漏補缺”。
第二階段的復習是橫向復習。根據各知識點(diǎn)的前后聯(lián)系，將課本中零散的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行整體歸納、小結，幫助學(xué)生構建緊密聯(lián)系的“知識串”。例如，我們復習Are these/ those..的一般疑問(wèn)句時(shí)就可以和單數形式的Is this/ that…對比起來(lái)學(xué)習，讓學(xué)生通過(guò)問(wèn)不同的物品體會(huì )單復數，再通過(guò)位置的不同區分它們的意思。
這一階段的復習中我將遵循精講多練的原則，讓學(xué)生通過(guò)對比進(jìn)一步加強理性認識，然后通過(guò)針對性練習題做到靈活運用。
第三階段的復習是對各單元做總結，進(jìn)行書(shū)面表達方面的指導。在學(xué)生對基礎知識已掌握的前提下老師適當引導，鼓勵學(xué)生運用學(xué)過(guò)的知識進(jìn)行“練筆”，然后全班交流，相互學(xué)習，共同提高。
第四階段的復習，有選擇性的做一些練習題和模擬題，側重對做題技巧的講解和做一些學(xué)生易出錯的題目，指導學(xué)生掌握一些做題的要領(lǐng)。比如做單項選擇可以用排除法來(lái)做等等，通過(guò)分析和操練讓學(xué)生掌握每題的做題技巧。
當然，在復習的最后階段，對于重難點(diǎn)、易混淆、易出錯的語(yǔ)言點(diǎn), 還應多加復習指導和練習，再拿出來(lái)跟學(xué)生細嚼，讓他們重點(diǎn)消化吸收。對于“學(xué)困生”還要倍加關(guān)注。
總之，在接下來(lái)的復習過(guò)程中，我會(huì )力求以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，爭取讓每位學(xué)生都有不同程度的進(jìn)步與提高，順利完成本學(xué)期的學(xué)習任務(wù)，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
復習計劃6
一、充分備考
20xx年全國碩士研究生考試成績(jì)會(huì )在2月中旬陸續公布，不久之后就開(kāi)始復試以及調劑，所剩時(shí)間不多了。因此你要在這段時(shí)間經(jīng)常瀏覽招生單位網(wǎng)站，及時(shí)獲取復試信息,盡可能多地了解復試內容和形式，并盡早做好相應準備。聽(tīng)力方面可以找歷年四、六級或考研 ，在給定的時(shí)間內回答所有題目，同時(shí)訓練自己的語(yǔ)感。在口語(yǔ)考試方面，可針對下面幾個(gè)問(wèn)題做準備(一般都會(huì )涉及這幾個(gè)方面)：
一是自我介紹,如來(lái)自什么地方、畢業(yè)學(xué)校、所學(xué)專(zhuān)業(yè)、業(yè)余喜好、家庭基本情況等信息
二是做好用英語(yǔ)講解自己專(zhuān)業(yè)的準備�？谡Z(yǔ)測試時(shí)老師有可能就你所報的專(zhuān)業(yè)展開(kāi)話(huà)題,考查用英語(yǔ)講解陌生概念的能力，因此可先用筆頭組織回答這些問(wèn)題的要點(diǎn)，然后再根據這些要點(diǎn)來(lái)組織語(yǔ)言。平時(shí)在閱讀專(zhuān)業(yè)文獻時(shí)，注意多積累一些專(zhuān)業(yè)方面的英語(yǔ)詞匯。
二、信息靈通
在復試的前期準備中，信息是重要的。這些信息除了復試的時(shí)間、地點(diǎn)、考官等基本常識外，還包括復試的范圍、內容及考查方式等。具體搜集信息的方法有以下幾種：
首先，要及時(shí)向報考學(xué)校的招生辦咨詢(xún)復試的形式及時(shí)間，經(jīng)常瀏覽所報考學(xué)校的網(wǎng)站。
其次，關(guān)于復試的范圍和內容可以向上屆師兄師姐詢(xún)問(wèn)，他們親歷過(guò)復試，所以由他們提供的信息也最為可靠。
再次，就是要在圖書(shū)館或網(wǎng)絡(luò )上搜索所報考專(zhuān)業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，在搜集資料的過(guò)程中也能夠增長(cháng)專(zhuān)業(yè)知識。
三、主動(dòng)溝通
在復試之前的兩個(gè)星期,最好在過(guò)復試成績(jì)線(xiàn)之后，就立刻和導師電話(huà)聯(lián)系。電話(huà)號碼在各個(gè)院系辦公室都可以查到。先說(shuō)清楚你的名字，告訴他你已經(jīng)過(guò)分數線(xiàn)了，現在很多情況都不是很明白，所以想向老師咨詢(xún)一下。
問(wèn)清楚相關(guān)復試程序問(wèn)題以后，就談?wù)勀銓υ搶?zhuān)業(yè)的愛(ài)好程度與關(guān)注程度、你看了些什么書(shū)，問(wèn)一下現在為了復試還該多看些什么書(shū)等等。
四、知己知彼
除了那些最基本的專(zhuān)業(yè)知識外，還要充分了解自己所拫考導師的研究方向。通常復試的考官都是各專(zhuān)業(yè)里最權威的幾位老師。他們中可能沒(méi)有你的導師。
但是，他們通常會(huì )問(wèn)你這樣的一些問(wèn)題，例如，你所報考的導師的研究方向和進(jìn)展，或者是一些最基本的專(zhuān)業(yè)知識。所以事先一定要在這方面準備好，另外就是本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新研究進(jìn)展也很容易在復試中涉及。
五、做你自己
研究生復試不僅考查考生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的關(guān)注，在某種程度上還要考查考生作為一名科研人員的職業(yè)素質(zhì)，這是許多復試考生容易忽略的問(wèn)題。
導師最喜歡的莫過(guò)于踏實(shí)認真、具有創(chuàng )新精神的學(xué)生。但是如何在短短的復試時(shí)間中體現自己的這些品質(zhì)呢?重要的就是讓導師明白你的真誠，明白你是個(gè)踏 實(shí)肯干、值得信賴(lài)的人，而決不是只會(huì )夸夸其談、光說(shuō)不做。所以在面試環(huán)節千萬(wàn)不要油嘴滑舌、賣(mài)弄技巧，切忌偽裝和掩飾，一定要展現自己的真實(shí)實(shí)力和真正的 性格。
六、注意創(chuàng )新
每場(chǎng)復試通常僅有一到兩名主考老師面對數十名考生，工作量的繁重很容易讓人覺(jué)得疲憊，再加上大多數同學(xué)就一些常規問(wèn)題的回答都是相差無(wú)幾的'，因此，在回答問(wèn)題的時(shí)候，應注意創(chuàng )新。
這樣首先可以給面試老師一個(gè)良好的印象其次，在許多研究生導師看來(lái)，墨守成規的學(xué)生一般是不會(huì )有大的作為的。在一些實(shí)驗性較強的專(zhuān)業(yè)中這一點(diǎn)顯得尤 為重要。此外，有時(shí)候一些細節處的亮點(diǎn)可能會(huì )帶來(lái)意想不到的效果。比如，適當的幽默常常會(huì )令導師心情暢快，緊張的氣氛瞬間得到緩解。
七、自信坦然
在面試過(guò)程中，回答問(wèn)題要有自信，眼神不要游離，坐姿或站姿要端正，眼腈直視考官也許會(huì )讓你緊張，但是你的目光可以和他們的鼻子平齊，一方面能顯示出自己的謙虛,一方面也展示了自己的自信。談話(huà)時(shí)聲音要洪亮，但是語(yǔ)速不要太快，這樣能保證每個(gè)考官聽(tīng)清楚你的回答。
八、誠實(shí)謙虛
切忌不懂裝懂。如果在面試中遇到了自己不清楚的問(wèn)題，千萬(wàn)不要想著(zhù)蒙混過(guò)關(guān)。要知道考官都是專(zhuān)家，自己不懂裝懂的回答不僅不能僥幸得分，考官甚至會(huì )因 為這種態(tài)度對你的人品產(chǎn)生懷疑。有的學(xué)校在面試中老師會(huì )特意提一兩個(gè)超出范圍的問(wèn)題，一方面是考查考生知識的廣度，另一方面也是考查考生的人品。在這種時(shí) 候，“不知道”、“不太清楚”雖然不是最好的答案，但是起碼比胡編亂造被人識破要好。另外，要注意不要貶低他人。有的學(xué)科面試中可能會(huì )有集體面試和小組討 論，在這個(gè)時(shí)候，即使小組中有人觀(guān)點(diǎn)錯誤或是很幼稚,也要尊重自己的對手，不要對對方顯示出蔑視或不屑。
人們會(huì )懷疑一個(gè)喜歡貶低他人的人的學(xué)識和人品，自高自大的學(xué)生從來(lái)都不會(huì )得到老師的青睞。
九、儀表整潔
服裝要整潔�？佳袕驮嚨拿嬖嚟h(huán)節雖然和找工作面試不同，對服裝和外表沒(méi)有那么嚴格的要求，但服裝基本的整潔和外表的稍加修飾還是很重要的。因為這體現了你作為一個(gè)考生對于考官的尊重和對復試的重視。
另外，把自己打扮得精神一點(diǎn)不僅讓考官感覺(jué)舒適,也會(huì )提升自己的自信心。而邋遢的外表只能使考官對你的印象大打折扣。
十、守時(shí)如金
千萬(wàn)不要遲到。復試是考研，甚至是人生中的一件大事。沒(méi)有任何理由能解釋自己的遲到。如果你對復試的地點(diǎn)不熟悉,最好事先去查看一下，如果對交通情況沒(méi)有把握,那么就提早出門(mén)。遲到是件非常尷尬的事情,它會(huì )給考官留下惡劣的印象。
復習計劃7
年開(kāi)學(xué)至今已經(jīng)快一個(gè)月了，很多大三的朋友都在為自己的人生而忙碌著(zhù)，“考研，出國留學(xué)，實(shí)習等等壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)!”是啊，十幾年的寒窗苦讀是應該給自己一個(gè)交代的時(shí)候了，今天我想跟大家分享下如何制定考研復習計劃!愿大家都有一個(gè)美好的未來(lái)，加油!
按照吃苦耐勞的精神準備考研
考研是一個(gè)系統工程，要有策略，有方法，有規劃，有勤奮的'去完成每一步!今天老師奉勸大家在備考之前一定要認真審視自己，不要妄自菲薄自尊自大，腳踏實(shí)地的為自己制定科學(xué)的學(xué)習目標和規劃!還有就是要有吃苦耐勞的精神，不成功永不放棄的理念，信心十足的為考研做準備!只有這樣，才可以這樣形容：“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”。加油!
按照腳踏實(shí)地的原則去選擇目標
很多同學(xué)總有這樣的疑問(wèn)，考研到底難不難?我應該如何去選擇我的學(xué)校?現在老師回答你，考研難，俗話(huà)說(shuō)天下無(wú)難事只怕有心人!希望你們能明白老師的心。至于選擇什么學(xué)校和什么專(zhuān)業(yè)，老師建議按照“腳踏實(shí)地的原則”去選擇院校，去選擇專(zhuān)業(yè)，不要對考研有太大的迷茫和無(wú)助，再說(shuō)明白一點(diǎn)就根據自己的個(gè)人能力去選擇院校和專(zhuān)業(yè)!不要好高騖遠，我們相信只要方向正確，成功就只是時(shí)間問(wèn)題了。加油!你們是最棒的!
按照階段性復習理論規劃考研全程
很多同學(xué)不明白，何為階段性復習理論?階段性復習理論就是把考研分為四個(gè)階段，既基“基礎入門(mén)，強化高度，沖刺串講，模擬考場(chǎng)”這四個(gè)階段。老師建議同學(xué)們按照這四個(gè)復習階段去規劃全程。1.基礎階段：基礎階段一定要調整備考狀態(tài)，這個(gè)階段是需要多遍務(wù)實(shí)的階段，想蓋高樓一定要根基穩，希望你夢(mèng)能明白老師的苦心。2.強化階段：一般這個(gè)時(shí)候應該屬于暑假期間，同學(xué)們一定不能松懈，大家一定要抓住復習黃金周，攻克主力題型，別太貪玩哦，以后的你會(huì )感激現在拼命的你的!3.沖刺階段：這個(gè)時(shí)候建議大家應該去相應的輔導班學(xué)習，重要考點(diǎn)提煉，更具針對性的去學(xué)習。這個(gè)階段一定不能松懈!3.模擬考場(chǎng)：�？伎梢詼p少考場(chǎng)緊張感和陌生感，大家可以在考場(chǎng)中歷練自己，調整好心態(tài)，直奔理想的海岸!加油!成功是留給有準備的人的!
復習計劃8
寒假計劃
星期一至星期五
7：30---8：00早讀英語(yǔ)（背記初一、二的英語(yǔ)單詞每天至少20個(gè)，視單詞難易程度來(lái)定）
8：30---9：30政治（以課本為主）
9：35---11：35數學(xué)（課本例題，練習題）13：10---14：10化學(xué)（課本定義、練習題）
14：20---15：20物理（課本定義，練習題）15：3017：30語(yǔ)文（作文、閱讀）
19：00---21：00英語(yǔ)（語(yǔ)法，閱讀）星期六語(yǔ)文/英語(yǔ)
星期日數學(xué)
具體計劃
1.復習初一、二課本中的重點(diǎn)課文、名篇。
2.背誦初一、二的課外古詩(shī)詞及文言文。
3.加強課外閱讀，做現代文閱讀理解。
4.多讀、精讀關(guān)于中考的作文書(shū)(適當背誦描寫(xiě)優(yōu)美的散文)。
5.每周多練一篇習作。
6.復習初一、二的課本，例題再重新看一遍。背誦定義。
7.盡量尋找一些基礎、適合自己的題型，并仔細分析題型考察自己的知識點(diǎn)。
8.保證每天完成一張卷子，增加掌握的題型量。
9.建立改錯本，把錯題集中。在臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候重新做一遍，當作寒假勞動(dòng)成果的檢驗。
10.復習初一、二課本，把課堂筆記再看一遍。
11.適當多做課外閱讀。
12.閱讀一些總結性的初中語(yǔ)法書(shū)籍。
13.自己總結學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識、易混淆的詞、短語(yǔ)和句子。
14.增大詞匯量。盡量背誦課本上、口語(yǔ)中的一些常用句子。
15.參加課外的補習和提高班。
16.結合《方略》復習初一、二的課本。（尤其注意我學(xué)的不好的聲學(xué)、電學(xué)）熟記物理概念、公式及電路圖，搞清課本上的每個(gè)實(shí)驗，系統的把所有知識結合起來(lái)運用。
17.重新看看隨堂筆記并進(jìn)行有效的修改和歸納，增強筆記的條理性。做到每個(gè)知識點(diǎn)都有序可尋，熟記常用公式（分清各種公式的`適用范圍）及原理。
18.尋找課外題型。每天做一張卷子，通過(guò)參考答案進(jìn)行改正和分析。
19.參加課外的復習培訓班。
20.復習、預習課本。掌握幾個(gè)常用元素的化學(xué)性質(zhì)，做到爛熟于心。
21.建立改錯本，把錯題集中。在臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候重新做一遍，當作寒假勞動(dòng)成果的檢驗。
22.熟記化學(xué)概念、化學(xué)方程式和避免常識性的錯誤。并進(jìn)行有效歸納。
23.多接觸課外化學(xué)題型。保證每天做一份卷子。
24.建立改錯本，把錯題集中。在臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候重新做一遍，當作寒假勞動(dòng)成果的檢驗。
25.關(guān)注新聞、時(shí)政。了解國家最新動(dòng)態(tài)。
26.結合《方略》、《學(xué)案》復習課本（尤其是初三課本）。
p.s.在空余的時(shí)間練字，并盡可能提升寫(xiě)字速度。
復習計劃9
高考英語(yǔ)復習計劃
隨著(zhù)新年腳步的臨近，本學(xué)期的學(xué)習已接近尾聲，同學(xué)們迎來(lái)了一個(gè)悠長(cháng)的假期---寒假。那么，如何充實(shí)而快樂(lè )地過(guò)好每一天一定是大家非常關(guān)心的問(wèn)題。下面就英語(yǔ)的復習給大家一些建議�？偟膩�(lái)說(shuō)，我們要做到：
一、 每天都要學(xué)英語(yǔ)
語(yǔ)言和其他學(xué)科不同，是需要一個(gè)累積的過(guò)程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習3-4個(gè)小時(shí)遠不如每天學(xué)習半小時(shí)的效果好。因此，大家要把英語(yǔ)的復習納入到每天的計劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話(huà)，你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元，然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)說(shuō)、讀寫(xiě)交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫，那就是背誦和練習。而這往往需要投入大量的時(shí)間，并且不斷反復的進(jìn)行。
二、 找出薄弱環(huán)節，進(jìn)行強化訓練
在此之前，同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結合本學(xué)期所有測驗中的失分項目，總結失分的原因，有錯題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結后，就要對癥下藥了。例如，有的學(xué)生語(yǔ)法不好，就應該把學(xué)過(guò)的語(yǔ)法項目重新學(xué)習一遍，并做一些針對性的訓練。如果詞匯量不夠，就應該制定一個(gè)計劃，每天背一定量的`單詞，并想方設法進(jìn)行應用以穩固記憶。有的學(xué)生做題速度慢，尤其是在做閱讀的時(shí)候，往往因為把限時(shí)閱讀當成精讀來(lái)做，那么除了需要改變閱讀中一些不良習慣外，還應該在規定時(shí)間內進(jìn)行訓練。
三、 借助老師的力量，梳理知識
當我們在學(xué)習時(shí)遇到困難的時(shí)候，最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問(wèn)題。你可以問(wèn)同學(xué)，也可以向老師求助。今年寒假北京四中網(wǎng)校的網(wǎng)絡(luò )面授班的英語(yǔ)課將針對上學(xué)期知識的重難點(diǎn)，為學(xué)生做詳盡的復習。在課堂上，既能夠聽(tīng)到老師精辟的講解，又可以借助對話(huà)框，音頻，視頻等實(shí)現時(shí)時(shí)互動(dòng)。建議大家聽(tīng)課前先結合講課內容做一個(gè)小小的熱身訓練，這樣就能更好地提高課堂效率。
四、 多渠道接觸英語(yǔ)，體會(huì )語(yǔ)言的魅力
語(yǔ)言的學(xué)習絕不僅限于課本。聽(tīng)一首英文好歌時(shí)，留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí)，試圖明白它的臺詞;讀一本英文小說(shuō)，盡力體會(huì )書(shū)中人物的或喜或悲。外出時(shí)，關(guān)注街道上的英文標識。功夫不負有心人，只要你心里想著(zhù)英語(yǔ)，它就會(huì )給你豐厚的回報。
復習計劃10
復習內容：
1、掌握數的順序和大小，掌握9以?xún)雀鲾档慕M成。
2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分名稱(chēng)，初步知道加法和減法的關(guān)系，比較熟練地計算一位數的加法和9以?xún)鹊臏p法。
3、初步學(xué)會(huì )根據加、減法的含義和算法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、掌握位置關(guān)系，知道上下、前后、左右位置。
5、直觀(guān)認識長(cháng)方體、正方體、圓柱、球。
復習目標：
1、理解加、減法的含義，進(jìn)一步理解和掌握9以?xún)鹊募�、減法，能正確、熟練地口算相關(guān)的式題，形成相應的計算技能。
2、在具體的活動(dòng)中，進(jìn)一步認識長(cháng)方體、正方體、圓柱和球，認識上下、前后、左右等方位，能應用分一分、排一排、數一數等方法收集和整理一些簡(jiǎn)單的數據，培養初步的空間觀(guān)念和統計觀(guān)念。
3、在應用所學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步發(fā)展分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的廣泛應用，培養初步的數學(xué)應用意識。
復習措施：
1、復習前，充分了解學(xué)生的學(xué)習情況，弄清學(xué)生對哪些知識掌握的比較好，哪些知識還存在問(wèn)題，存在什么問(wèn)題，從而有計劃、有針對性地開(kāi)展復習活動(dòng)，以增強復習的實(shí)效性。
2、復習加減法計算時(shí)，可以采用游戲、競賽等多種形式組織學(xué)生練習，以激發(fā)學(xué)生練習的興趣，提高計算的正確率和熟練程度，促進(jìn)計算技能的'形成。
3、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎知識和基本技能，同時(shí)重視培養學(xué)生創(chuàng )新意識和學(xué)習數學(xué)的興趣。
4、把握好知識的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及知識間的內在聯(lián)系，使學(xué)生都在原來(lái)的基礎上有所提高。
5、把上半學(xué)期所學(xué)知識分塊歸類(lèi)復習，針對單元測試卷、練習冊、作業(yè)中容易出錯的題作重點(diǎn)的滲透復習、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。
6、根據平時(shí)教學(xué)了解的情況，結合復習有關(guān)的知識點(diǎn)做好有困難學(xué)生的輔導工作。
具體安排：
1、數的組成，物體的位置與順序。(2課時(shí))
掌握數的順序及組成;能確定物體前后、左右、上下的位置與順序。
2、立體圖形與平面圖形(1課時(shí))
進(jìn)一步認識長(cháng)方體、立方體、圓柱體、球和長(cháng)方形、正方形、三角形、圓。
3、9以?xún)燃訙p法計算(3課時(shí))
通過(guò)對算式的計算與分類(lèi)，整理加減計算方法，提高計算的正確率。激發(fā)學(xué)生積極思考問(wèn)題，在復習中感知數學(xué)思考的有序性和條理性。
4、圖文題（2課時(shí))
從量的意義上揭示部分和整體的關(guān)系，使學(xué)生進(jìn)一步認識加、減法的關(guān)系。提高學(xué)生理解圖意的能力，能根據圖分析簡(jiǎn)單的數量關(guān)系，滲透圖中所反映的事物概念之間的種屬關(guān)系。
復習計劃11
專(zhuān)題一：
集合、函數、導數與不等式。此專(zhuān)題函數和導數以及應用導數知識解決函數問(wèn)題是重點(diǎn)，特別要注重交匯問(wèn)題的訓練。每年高考中導數所占的比重都非常大，一般情況是在客觀(guān)題中考查導數的幾何意義和導數的計算，屬于容易題;二是在解答題中進(jìn)行綜合考查，主要考查用導數研究函數的性質(zhì)，用函數的單調性證明不等式等，此題具有很高的綜合性，并且與思想方法緊密結合。
專(zhuān)題二：
數列、推理與證明。數列由舊高考中的壓軸題變成了新高考中的中檔題，主要考查等差等比數列的通項與求和，與不等式的簡(jiǎn)單綜合問(wèn)題是近年來(lái)的熱門(mén)問(wèn)題。
專(zhuān)題三：
三角函數、平面向量和解三角形。平面向量和三角函數的圖像與性質(zhì)、恒等變換是重點(diǎn)。近幾年高考中三角函數內容的難度和比重有所降低，但仍保留一個(gè)選擇題、一個(gè)填空題和一個(gè)解答題的題量，難度都不大，但是解三角形的內容應用性較強，將解三角形的知識與實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)將是今后命題的一個(gè)熱點(diǎn)。平面向量具有幾何與代數形式的“雙重性”，是一個(gè)重要的知識交匯點(diǎn)，它與三角函數、解析幾何都可以整合。
專(zhuān)題四：
立體幾何。注重幾何體的三視圖、空間點(diǎn)線(xiàn)面的關(guān)系及空間角的計算，用空間向量解決點(diǎn)線(xiàn)面的問(wèn)題是重點(diǎn)。
專(zhuān)題五：
解析幾何。直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)的`位置關(guān)系、軌跡方程的探求以及最值范圍、定點(diǎn)定值、對稱(chēng)問(wèn)題是命題的主旋律。近幾年高考中圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題具有兩大特色：一是融“綜合性、開(kāi)放性、探索性”為一體;二是向量關(guān)系的引入、三角變換的滲透和導數工具的使用。我們在注重基礎的同時(shí)，要兼顧直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)綜合問(wèn)題的強化訓練，尤其是推理、運算變形能力的訓練。
專(zhuān)題六：
概率與統計、算法與復數。要求具有較高的閱讀理解和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。高考對算法的考查集中在程序框圖，主要通過(guò)數列求和、求積設計問(wèn)題。
專(zhuān)題七：
系列4選講。包括幾何、極坐標與參數方程、不等式選講
復習計劃12
�。ㄒ唬┚o抓課本，細挖教材，扎實(shí)推進(jìn)基礎知識復習工作
高考立足課本考基礎，于變化中考能力。高考試題源于課本，不拘泥于課本，高考卷中的大多數試題都可以從課本上的例題、習題、總復習題中找到它們的“影子”，甚至課本中的插圖、閱讀材料等都可成為高考命題的素材；文字表述、規范答題都可以課本為參照。為此我們的做法是：
1、在復習中應立足基礎知識，通過(guò)透徹理解，全面掌握基礎知識，如對物理概念的理解，應該讓學(xué)生從定義式及變形式、物理意義、單位、矢量性及相關(guān)性等方面進(jìn)行討論；對定理或定律的理解，則應引導學(xué)生從其實(shí)驗基礎、基本內容、公式形式、物理實(shí)質(zhì)、適用條件等作全面的分析。
2、復習時(shí)引導學(xué)生回歸教材，要抓住重點(diǎn)，幫助學(xué)生了解知識間的縱橫聯(lián)系，構建高中物理基礎知識網(wǎng)絡(luò )，形成完整的知識體系，使知識系統化、網(wǎng)絡(luò )化；如復習力學(xué)知識時(shí)，要了解受力分析和運動(dòng)學(xué)是整個(gè)力學(xué)的基礎，而運動(dòng)定律則將原因（力）和效果（加速度）聯(lián)系起來(lái)，為解決力學(xué)問(wèn)題提供完整的方法；曲線(xiàn)運動(dòng)和振動(dòng)部分屬于運動(dòng)定律的應用；動(dòng)量和機械能，則從空間的觀(guān)念開(kāi)辟了解決力學(xué)問(wèn)題的另外兩條途徑，提供了求解系統問(wèn)題、守恒問(wèn)題等的更為簡(jiǎn)便的方法。從而使運動(dòng)和力的關(guān)系成為一個(gè)有機的整體。
3、以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題，應用中、低檔試題進(jìn)行訓練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構思新穎和方法靈活的習題。（切忌偏題、難題和怪題；切忌只盯課外題；切忌“眼高手低”）
4、各類(lèi)資料等文字表述、答題格式與課本上的形式有出入的，以課本為準；實(shí)驗步驟、實(shí)驗表述等，也以課本為主，真正做到以“本”為本。
�。ǘ﹪@考點(diǎn)，參透考綱，認真研究三年高考試題特點(diǎn)
《考試說(shuō)明》是高考復習的綱領(lǐng)，結合《考試說(shuō)明》分析高考命題的規律，把握命題原則和發(fā)展方向，有利于準確把握高考動(dòng)向，有針對性地做好復習指導工作；高考試題是經(jīng)過(guò)命題專(zhuān)家精心設計的，在考查學(xué)生的能力方面是一般試題所不能替代的。近年來(lái)，高考命題不回避陳題，并且推“陳”出“新”，及各地高考試題相互借鑒等等。研究高考試題的特點(diǎn)就是研究命題專(zhuān)家的命題特點(diǎn)，洞察命題者的命題思路。通過(guò)對高考題的研究、比較、創(chuàng )新，體會(huì )高考命題的技巧與方法，有利于指導復習備考，為此我們的應對措施是：
1、研究考綱，師生人手一份，認真閱讀（知識、能力、要求），教師務(wù)必研究知識要點(diǎn)，參透能力要求，使教師看到知識要點(diǎn)，就能選擇相關(guān)習題，看到能力目標，就能準確剖析試題的重要環(huán)節。
2、分工協(xié)作，收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點(diǎn)，試題考查的側重點(diǎn)，全卷考查的熱點(diǎn)等，共同研究，形成共識。
3、研究xx年高考試題的新特點(diǎn)，選擇類(lèi)題進(jìn)行有針對性地嚴格訓練，包括：圖象題、符號推理題、估算題、力學(xué)綜合題等。
4、對于熱點(diǎn)題要認真研究，透徹分析，加強訓練，包括：能源與環(huán)保問(wèn)題（太陽(yáng)能、風(fēng)能、海洋能、核能）；天體運動(dòng)問(wèn)題（神七、同步衛星、極地衛星、環(huán)月衛星）；“電磁”問(wèn)題（生產(chǎn)、生活、體育、國防）。
5、加大往年高考題的訓練力度，要通過(guò)分析它的特點(diǎn)，找準易考點(diǎn)，在講評時(shí)，不僅要注重思路和方法的講解，還要進(jìn)行拓展與創(chuàng )新，要放得開(kāi)，收得攏。
6、對高頻度出現的高考試題，要加強訓練。經(jīng)常出現的類(lèi)型，一定有它的生命力，有它存在的意義和理由，加強這類(lèi)題目的訓練可使復習更有針對性。
7、對拓展空間大、前后章節聯(lián)系緊密的試題、或各類(lèi)習題支承平臺或解題技巧平臺或思想方法平臺，要加強研究與訓練，比如：受力分析：是所有受力問(wèn)題的支承平臺；平拋運動(dòng)：是恒力作用下作曲線(xiàn)運動(dòng)的代表，是合運動(dòng)與分運動(dòng)的啟蒙教育；它貫徹了重要的物理思想和物理方法，在重力場(chǎng)中，它可以從合運動(dòng)與分運動(dòng)切入，可以從速度的變化、動(dòng)能的變化切入等等，還可從電場(chǎng)、復合場(chǎng)中（類(lèi)平拋運動(dòng)）考查；閉合電路：它涉及到閉合電路的歐姆定律、能量守恒定律（電功率的計算與分配）、電磁感應現象的電路問(wèn)題與能量問(wèn)題、與力學(xué)中牽引力做功聯(lián)系等；運動(dòng)與力的關(guān)系：雖然屬于牛頓運動(dòng)定律問(wèn)題，但可以從直線(xiàn)運動(dòng)中運動(dòng)和力的關(guān)系延伸到曲線(xiàn)運動(dòng)（包括天體運動(dòng)）。
從力學(xué)延伸到電學(xué)（包括電場(chǎng)中、磁場(chǎng)中或復合場(chǎng)中粒子的運動(dòng)；從單個(gè)物體的運動(dòng)延伸到系統中各物體的運動(dòng)；從宏觀(guān)物體的運動(dòng)延伸到微觀(guān)粒子的運動(dòng)（實(shí)物粒子，低速）等；功能關(guān)系：總功與動(dòng)能的變化、重力做功與重力勢能的變化、“其它力”做功與機械能的變化、分子力做功與分子勢能的變化、電場(chǎng)力做功與電勢能的變化、安培力做功與電能的變化等。
8、實(shí)驗復習第一階段側重于基礎實(shí)驗的復習，從第二階段開(kāi)始，側重于設計性實(shí)驗的分析與訓練。
9、力學(xué)復習的時(shí)間要長(cháng)，講解要透，訓練要實(shí)，不留隱患。力學(xué)在高中物理中是支柱，是基礎，在高考物理賦分中與電學(xué)一起占據很大的比例，近年來(lái)力學(xué)占分比例有加大的趨勢（XX年力學(xué)占48分），并且電學(xué)命題，也往往具有“電學(xué)搭臺，力學(xué)唱戲，幾何幫襯”的特征，因此力學(xué)復習務(wù)求精、準、實(shí)、透、活。
�。ㄈ┘w備課，分工協(xié)作，精心挑選各地各類(lèi)訓練試題
加強集體備課，搞好集體研究，通過(guò)集體備課來(lái)發(fā)揮群體優(yōu)勢，有效提高教學(xué)質(zhì)量，我們的做法是：
1、在復習每一章前，共同討論復習章節重點(diǎn)、難點(diǎn)及高考中經(jīng)常出現的題型、物理思想方法，要集思廣益，反復推敲各知識要點(diǎn)的復習、典型例題的講解和練習題的收集、設置等。
2、采取網(wǎng)絡(luò )加剪刀的方式，分工協(xié)作，在網(wǎng)絡(luò )上收集、在各類(lèi)資料上用剪刀剪下我們所需要的訓練習題。選擇的習題要滿(mǎn)足：
�。�1）能較好地加強對課本中基本概念的理解，加強對基本規律的應用，做到既能較好地復習“雙基”，又能提高學(xué)生的能力；
�。�2）能彌補課本上和復習資料上的不足但不超綱；
�。�3）有一定的代表性，能代表一類(lèi)的習題，有一定的拓展空間，便于教師在使用過(guò)程中進(jìn)行拓展、延伸和歸類(lèi)；
�。�4）能體現物理方法和物理思想，通過(guò)訓練后能讓學(xué)生靈活應用物理方法解決同類(lèi)習題，提煉出重要的物理思想。
�。ㄋ模┚闹v解，嚴格訓練，切實(shí)提高課內課外學(xué)習效率
高三復習內容多，時(shí)間緊，任務(wù)重，因此，提高學(xué)生的學(xué)習效率，鞏固學(xué)習成果，意義重大，我們的做法是：
1、轉變觀(guān)念，教師要轉變觀(guān)點(diǎn)，從關(guān)心這堂課“我講了多少”，轉變?yōu)殛P(guān)心“學(xué)生學(xué)到了多少、提高了多少、學(xué)生做這個(gè)題悟出了多少”；要使學(xué)生認識到，做習題的目的，是檢查對物理概念和物理規律的理解透徹，能否在實(shí)際問(wèn)題中靈活地運用它們；是通過(guò)做習題，鍛煉并提高理解能力、推理能力、分析綜合能力、運用數學(xué)解決物理問(wèn)題的'能力等等。
2、精心講解，通過(guò)教師引導對示范例題的分析，討論和解答，“以題引路———借題發(fā)揮”，引導學(xué)生發(fā)現，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易忘記的地方，特別是近三年的高考題，要啟發(fā)學(xué)生“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思。
3、講練結合，多讓學(xué)生思考，注意適當做一些有一定靈活性、綜合性、有助于提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的好題。做到講得透、練得精。
4、重視批改：“有發(fā)必收、有收必批”，講解時(shí)要找出學(xué)生出錯的原因，要在學(xué)生出錯的根源上透徹剖析，徹底根治。還要重點(diǎn)講評與糾錯講評相結合，給學(xué)生排疑解難，幫助學(xué)生獲得成功。
5、重視訂正：對學(xué)生的錯題，作講評后，要求學(xué)生認真訂正，訂正方法靈活，以提高學(xué)生的作業(yè)效率。
6、適當布置課外作業(yè)，試題要以鞏固前一節課知識要點(diǎn)為主，難度要適中。
�。ㄎ澹B透方法，彰顯技巧，努力構建物理學(xué)習思想體系
物理方法是為了解決物理問(wèn)題而用到的方法，在高中物理中常用的物理方法有：物理模型、整體法與隔離法、歸納法、演繹法、實(shí)驗法、分析法、綜合法、圖象法、對稱(chēng)法、微元法、臨界法、排除法、割補法、轉換法、控制變量法、極限思維法、等效替代法、猜想與假設等等；通過(guò)對認識方法的總結和升華，提煉物理思想，形成體系，只有嚴格訓練，學(xué)生才能在解題時(shí)方法多，技巧活。我們的做法是：
1、在平日教學(xué)中，結合具體的題目和章節，有意識的、恰當的進(jìn)行物理方法的滲透、學(xué)習和領(lǐng)會(huì )，強化物理方法的運用，突出方法教學(xué)。
2、通過(guò)例題、習題的講練，強化物理思想的滲透，揭示思想方法在知識互相聯(lián)系、互相溝通中的作用。要讓學(xué)生逐個(gè)地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問(wèn)題，突出思維抓教學(xué)。
3、將課外試題與課本上試題進(jìn)行對照，比較方法、技巧、思想，加深理解。
4、研究近年的物理競賽試題中的中低檔試題，在選編、改編后訓練學(xué)生，使試題的物理思想融入其中。
�。┲匾暬A，拓展創(chuàng )新，全面突破物理實(shí)驗得分瓶頸
考綱中的學(xué)生實(shí)驗包括：1個(gè)練習（使用打點(diǎn)計時(shí)器）、2個(gè)驗證（平行四邊形定則，機械能守恒）、7個(gè)定量測定、8個(gè)規律研究。
近年高考試題中考的原理，都是中學(xué)物理中最普遍、最常用的原理，但問(wèn)題情境是新的，使得考生不知如何入手。被稱(chēng)為“題目不難得分難”，所以在復習中，對物理實(shí)驗應予以足夠的重視。對實(shí)驗的復習，我們的安排為：基礎實(shí)驗在第一輪復習中與章節同步進(jìn)行復習，拔高的實(shí)驗在第二輪中進(jìn)行專(zhuān)題復習。具體做法是：
1、基本儀器使用的訓練，熟練掌握各種基本儀器的構造原理、使用方法和注意事項，如：要掌握各種電表、游標卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注意事項。
2、注意聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行操作的訓練，對大綱中要求掌握的13種儀器，一定要實(shí)際操作，熟練掌握，強化實(shí)驗操作訓練，重新觀(guān)察課本實(shí)驗，通過(guò)新視角，研究物理實(shí)驗培養創(chuàng )新能力。提高實(shí)驗技能。
3、加深對物理實(shí)驗目的，實(shí)驗思想、實(shí)驗原理的透徹理解，強化實(shí)驗方法與實(shí)驗技巧的訓練（衡量學(xué)生實(shí)驗能力的核心：實(shí)驗思維、原理、方法與技巧），如：伏安法測電阻實(shí)驗中對實(shí)驗條件的控制方法（滑動(dòng)變阻器的接法）、實(shí)驗誤差的控制方法（電流表的內、外接）、作圖時(shí)對個(gè)別點(diǎn)的舍棄、圖線(xiàn)的“曲化直“（驗證牛頓第二定律時(shí)畫(huà)圖象）等等，提高實(shí)驗能力。
4、注意分析各學(xué)生實(shí)驗的關(guān)聯(lián)性，進(jìn)行對比與遷移，如同一實(shí)驗———不同裝置，同一裝置———不同實(shí)驗等，分析各演示實(shí)驗及其變化或遷移。
5、加強設計性實(shí)驗的訓練，培養學(xué)生創(chuàng )新思維能力和實(shí)驗能力，物理設計性實(shí)驗，要求學(xué)生根據給出的實(shí)驗儀器，按要求設計出實(shí)驗的原理、方法、步驟，最后得出實(shí)驗結論：或只給出實(shí)驗課題，由學(xué)生自選儀器、自己設計實(shí)驗原理、方法與步驟，得出實(shí)驗結論，這就要求學(xué)生具有較強的創(chuàng )造性思維能力和綜合分析能力及實(shí)驗技能與技巧。如：在電學(xué)實(shí)驗中，要求測電源的電動(dòng)勢和內電阻，自己設計方案，自選器材進(jìn)行實(shí)驗，看誰(shuí)設計的方案多（有十幾種方案），哪種方案最佳？通過(guò)這樣的訓練，可培養創(chuàng )新思維能力和實(shí)驗能力。
�。ㄆ撸┽槍τ柧�，分類(lèi)達標，確保提高學(xué)生適應考試能力
從每年高考后學(xué)生的反映來(lái)看，“會(huì )做但沒(méi)有時(shí)間了”、“題目看錯了”、“那句話(huà)理解錯了”、因為不規范而被扣分等現象十分普遍，有鑒于此，我們有針對性地改進(jìn)措施是：
1、加強審題能力的訓練，引導學(xué)生讀題、審題，讓學(xué)生能準確地理解關(guān)鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學(xué)生在大腦中能重現題目的物理情景，并能快速地用語(yǔ)言、示意圖和方程等形式“翻譯”出來(lái)。
2、加強獨立訓練，包括獨立審題、獨立分析、獨立決策、獨立解題、獨立檢查、獨立克服困難等，培養學(xué)生獨立解決和處理問(wèn)題的能力。
3、加強解題速度訓練，每次訓練限時(shí)90分鐘，讓學(xué)生在80分鐘內能答題完畢；要求學(xué)生把它當作實(shí)戰來(lái)演練，讓學(xué)生學(xué)會(huì )在考試中如何分配時(shí)間，不斷積累考試經(jīng)驗。
4、加強解題技巧的訓練，讓學(xué)生懂得選擇題（理解、邏輯推理）、實(shí)驗題（原理、方法的理解和應用，方法的遷移和靈活運用能力）和計算題（過(guò)程、模型、方法和能力）等不同類(lèi)型題的題型分析、掌握解題方法和解題技巧。掌握數學(xué)方法在解題技巧中的應用（考查力度逐年增加）。
5、研究評分標準，加強學(xué)生答題規范化的示范引導和強化訓練，讓學(xué)生掌握應試技巧，提高解題的規范性，增加得分點(diǎn)，考出更高分數。具體做法是：
�。�1）將xx年高考評分標準印發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生經(jīng)常翻看，經(jīng)常對照，如：
�、俅_定研究對象，定義物理量，如m、s、t、v、a、p、e等。
�、谖锢磉^(guò)程、物理狀態(tài)的分析和論證，特別是隱含的物理過(guò)程的分析、重要條件的敘述和確定（如平衡、加速、相遇等）、畫(huà)圖（物理過(guò)程的示意圖、受力圖、軌跡圖、電路圖、場(chǎng)域等）。
�、勖恳贿^(guò)程依據定理、定律列方程（最重要），由每一個(gè)物理知識列一個(gè)方程，不要幾個(gè)物理知識列成一個(gè)綜合式。
�、苡嬎�，得到正確的結果（有效數字、單位、方向等）
�。�2）平時(shí)作業(yè)中嚴格要求，講評中反復強調，努力培養學(xué)生良好的做題習慣；
�。�3）在閱卷時(shí)，多面批；
�。�4）在平時(shí)的習題教學(xué)中教師注意多展示規范的教學(xué)過(guò)程，展示規范的、標準的解題格式，強調解題思路，強調準確應用公式，列原始方程。
6、加強考試最后10分鐘內學(xué)生心理及正常答題的訓練。使學(xué)生在高考的最后10分鐘能以正常的心態(tài)繼續答題及檢查試卷。
7、落實(shí)訓練，鞏固成果，全面提升學(xué)生應變搶分能力。
�。�1）由易到難，各個(gè)擊破，對于物理成績(jì)比較差的學(xué)生，可以考慮有選擇地放棄一些“過(guò)難”的題目，讓每個(gè)人的時(shí)間利用效率最大化；
�。�2）會(huì )做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領(lǐng)會(huì )其中精神，思路要嚴謹，說(shuō)理要透徹，表述要準確，規范答題，清晰無(wú)誤；
�。�3）不會(huì )做的題也要能得一部分分數，在實(shí)際考試中解答計算題時(shí)，有時(shí)候是題目較難，不能完整地解答出來(lái)，有時(shí)候是時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間做出最后的結果，此時(shí)學(xué)生應該按照現象發(fā)生的先后順序，涉及幾個(gè)規律，寫(xiě)幾個(gè)方程，要盡量多寫(xiě)一點(diǎn)，當然，要規范答題。
復習計劃13
第一階段：XX年4月到XX年6月
確定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，收集信息和資料；背英語(yǔ)單詞（三遍以上），看數學(xué)課本，做課后題，歸納知識點(diǎn)；開(kāi)頭總是困難的，不要急，不要有壓力，慢慢進(jìn)入狀態(tài)，切忌用力太猛。
第二階段：XX年7月到XX年9月
最重要時(shí)期--決定成敗的兩個(gè)月，一定要做好計劃
1.數學(xué)：李永樂(lè ) 《復習全書(shū)》，基礎好可不全做；最重要是對知識的梳理，書(shū)越讀越��；要有自己的知識體系，基礎很重要，題型是其次，做題是為了加深對知識點(diǎn)的理解，不要盲目、不要貪多；
2.英語(yǔ)：做閱讀，吳永麟的閱讀100篇或張錦芯的閱讀200篇，精讀；英語(yǔ)最關(guān)鍵是不能間斷，閱讀一直要堅持到考試，保持感覺(jué)很重要；有功夫看看高頻單詞；
3.專(zhuān)業(yè)：系統看專(zhuān)業(yè)書(shū)，根據往年試卷或大綱分析考點(diǎn)，做筆記，把該理解的和該背的分開(kāi)，需要背的知識點(diǎn)最好打印出來(lái)，考前直接背即可，當前階段主要是理解；
4．政治：按照海文的導學(xué)班復習建議來(lái)學(xué)習即可。今年政治大綱會(huì )有很大變化，大家就先看哲學(xué)吧。
第三階段：10月前
此階段主要是做真題，測試暑假復習效果，這時(shí)候能知道你大致什么水平了：
1.數學(xué)：真題反復做，做多了有感覺(jué)，第二遍、第三遍會(huì )很有信心，知識點(diǎn)查漏補缺；
2.英語(yǔ)：真題反復做，可不寫(xiě)作文，考前準備即可；
3.專(zhuān)業(yè)：做真題，最好弄本輔導書(shū)，擴大知識面；重、難點(diǎn)心中有數，知識點(diǎn)查漏補缺；
4.政治：梳理知識點(diǎn)，有條理；重點(diǎn)多看看。
第四階段：10月到12月（提高階段）
1.數學(xué)：如果前期復習效果好，可以做李永樂(lè )《400題》，極其經(jīng)典，提高用；前提是基礎要扎實(shí)，否則效果很差而且打擊信心；切記好東西不是什么人都能用的，不要跟風(fēng)；
2.英語(yǔ)：真題、閱讀、單詞、翻譯、新題型混合著(zhù)來(lái)吧，哪塊不行補哪快；模擬題可視情況選擇，真題是第一位的；把時(shí)間多花在數學(xué)、專(zhuān)業(yè)上，能過(guò)線(xiàn)保持感覺(jué)即可；
3.專(zhuān)業(yè)：回頭看看書(shū)吧，好多東西忘了，再系統來(lái)一遍，順帶把該背的.背下來(lái)，每種題型都做一遍；重點(diǎn)一定要掌握；有條件應該去上輔導班，這還是有用的，看看有沒(méi)有你漏掉的知識點(diǎn)。而且一般在輔導班可拿到前一年的真題（外面可能買(mǎi)不到）；專(zhuān)業(yè)最怕考的題型沒(méi)見(jiàn)過(guò)，信息很重要；此階段專(zhuān)業(yè)是重點(diǎn)；
4．政治：做題，反復做，做多了很多知識點(diǎn)就背下來(lái)了，適度記憶，不推薦死背大段的知識點(diǎn)，很枯燥；切記多選才是分水嶺，大題都差不到哪去。
第五階段：12月到考前一個(gè)月
保持感覺(jué)，做題，記點(diǎn)東西；如果前面效果不錯，這時(shí)候應該時(shí)間比較充裕；如果沒(méi)做好也別緊張，還有時(shí)間。
1.數學(xué)：做題保持感覺(jué)，題不要太容易也別太難；公式熟記、尤其是概率后面要記牢；腦袋里應該很清晰，要有那種"好像沒(méi)什么東西"的感覺(jué)，三張紙就能把三門(mén)課的知識點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)；看到知識點(diǎn)要能想到題，看到題要能想知識點(diǎn)；
2.英語(yǔ)：作文花點(diǎn)功夫，小作文可以背模板；大作文不推薦背模板，太死；掌握幾個(gè)不同語(yǔ)法的句型：倒裝、虛擬、從句等；寫(xiě)幾篇練練；保持感覺(jué)，閱讀別間斷；
3.專(zhuān)業(yè)：往年真題反復，重點(diǎn)熟練掌握，該背的都要拿下；
4.政治：看看真題，主要是分析大題怎么答，重點(diǎn)記憶；多選仍是重點(diǎn)，解決做錯的題。
第六階段：最后一個(gè)月
真題仍是重點(diǎn)，適當的模擬題；此階段只關(guān)注重點(diǎn)，拖得時(shí)間長(cháng)而且內容太多，有東西忘記屬正常，不要計較。三輪實(shí)戰模擬，分析總結，注意應試技巧，信心很重要。
附：重要知識點(diǎn)的架構圖
1 線(xiàn)性規劃
1.1線(xiàn)性規劃的基本概念
1.2線(xiàn)性規劃的圖解法
1.3線(xiàn)性規劃的單純形法
1.4單純形法的矩陣表示
1.5對偶問(wèn)題及對偶理論
1.6影子價(jià)格
1.7對偶單純形法
1.8靈敏度分析
2 運輸問(wèn)題
2.1運輸問(wèn)題的概念
2.2運輸問(wèn)題的求解
2.3產(chǎn)銷(xiāo)不平衡的運輸問(wèn)題
3 整數規劃
3.1整數規劃的概念
3.2整數規劃的求解方法
3.3 0-1規劃
3.4規劃問(wèn)題的建模
4 動(dòng)態(tài)規劃
4.1 動(dòng)態(tài)規劃的基本理論
4.2 動(dòng)態(tài)規劃的應用
5 圖與網(wǎng)絡(luò )分析
5.1圖的基本概念
5.2樹(shù)及支撐樹(shù)
5.3 最短路徑
5.4 最大流
5.5最小費用最大流
5.6 統籌圖
6 排隊論
6.1排隊系統的組成與特征
6.2 排隊系統的模型分類(lèi)
6.3 排隊系統的數量指標
6.4 排隊系統的分析
萬(wàn)學(xué)海文專(zhuān)業(yè)課研究中心提醒：
1.最忌三心二意，考研的人只有一條路，走到頭的就是勝利者；
3.輔導書(shū)切忌過(guò)多；
4.如果不是考牛校熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，只要數學(xué)、專(zhuān)業(yè)有一門(mén)拿高分，英語(yǔ)、政治能過(guò)線(xiàn)，基本都能復試，不要想得太難；
5.完成全面復習的時(shí)候通常會(huì )有信心膨脹的感覺(jué)，應該冷靜；而在考前一段時(shí)間又會(huì )很沒(méi)信心，因為一下感覺(jué)東西太多，也不要在意，沒(méi)有人能全部掌握，抓大放小，心態(tài)平穩；
6.考研是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，力要均衡的用，適度放松，要有規律的生活、學(xué)習、娛樂(lè )
7.堅持到底一定成功。
最后贈大家一句話(huà)，也是我人生的座右銘：努力不一定成功，但放棄肯定失��！
復習計劃14
八年級上學(xué)期已經(jīng)過(guò)去一半了，接下來(lái)迎接我們的就是期末考試了，期中已經(jīng)考完了，無(wú)論是考得好與壞我們都無(wú)法改變，重要的是接下來(lái)的學(xué)習。
首先，最基礎的就是上課好好聽(tīng)講，老師講得知識要動(dòng)腦思考，用心去理解記憶，還有就是作業(yè)一定要自己做，我發(fā)現老師留的作業(yè)并不是沒(méi)有用的，會(huì )有許多重要的知識點(diǎn)，有時(shí)候考試也會(huì )考練習冊原題，到時(shí)候后悔就晚啦！
這里我打算利用課余時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完，不會(huì )的.題我會(huì )去問(wèn)同學(xué)，如果同學(xué)說(shuō)的我不懂，我就去問(wèn)老師，我會(huì )堅持去問(wèn)老師題，每天至少一次，然后作業(yè)都寫(xiě)完的話(huà)，我就去做一些課外題來(lái)提升自己不足的地方。
最后還有老師讓背的知識點(diǎn)一定要背，像語(yǔ)文不背的話(huà)基礎題都沒(méi)分，英語(yǔ)不背的話(huà)看都看不懂，更別說(shuō)寫(xiě)作文了，像歷史不背的話(huà)，拿到卷子選擇題看哪個(gè)哪個(gè)都像對的，要不都像錯的，蒙又不知如何下筆，錯了那豈不成了篡改歷史了，生物、政治更別說(shuō)了，所以一定要聽(tīng)老師的話(huà)！真的太有幫助了！
還有放假回家，我打算利用手機來(lái)幫助我學(xué)習，進(jìn)入緊張的期末階段了，只能比之前更努力，不能比之前更放松，要想回家過(guò)個(gè)好年，就要從現在開(kāi)始努力，考得好的話(huà)不僅回家能過(guò)個(gè)好年，還能更輕松地玩樂(lè )，還是劉老師的那句話(huà)“該學(xué)學(xué)，該玩玩，學(xué)要痛痛快快地學(xué)，玩要痛痛快快地玩�！辈灰趯W(xué)習的時(shí)候想著(zhù)玩，玩的時(shí)候想著(zhù)學(xué)，相信吧，時(shí)間會(huì )很快的，剎那間，期末考將會(huì )來(lái)臨，希望大家都能過(guò)個(gè)好年！
復習計劃15
一,復習安排
針對我校學(xué)生地理學(xué)科基礎薄弱，且中考復習時(shí)間短、內容多的實(shí)際情況，為了在有限的時(shí)間里，把握考試要點(diǎn)，做到科學(xué)合理、優(yōu)質(zhì)高效地復習，我們八年級地理教師經(jīng)過(guò)仔細磋商，在全面分析課程標準和考試大綱的基礎上，特制定三階段復習計劃。
第一階段：（3月中旬——4月下旬，約40天）看書(shū)復習教材，梳理知識體系，準確把握課程標準，立足課本，夯實(shí)基礎。因此這一階段的復習主要是嚴格扣緊考試課標規定的范圍，建立知識體系為線(xiàn)索，搞好單元過(guò)關(guān)，引導學(xué)生認真研讀課本，特別是課本中大小標題(黑體字)的內容，它們概括性強，重點(diǎn)突出。
第二階段：（4月下旬——5月下旬，約30天）專(zhuān)題復習。
該階段的復習按“地球和地圖”到“世界地理”和“中國地理” 的順序復習，結合《考試說(shuō)明》和《教材研究》上的練習做到有講有練，鞏固強化。 以上兩階段的復習已經(jīng)結束，根據練習和模擬題學(xué)生得分情況進(jìn)入第三階段的沖刺復習。
第三階段：（5月下旬——中考，約20天），綜合模擬，強化訓練，沖刺中考 。
這一階段的復習目的是：通過(guò)模擬題實(shí)戰的強化訓練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練, 開(kāi)放性題目訓練),各種專(zhuān)題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專(zhuān)題練習)。通過(guò)講練，幫助學(xué)生總結和歸納有規律性的知識，教給學(xué)生解題思路和方法。學(xué)習解決某一類(lèi)問(wèn)題抓切入點(diǎn)的方法、規范表達的方法、分析地圖的`方法及提取有效信息的方法。精選幾套中考模擬試題進(jìn)行近似實(shí)戰的強化訓練（做到限時(shí)、限量、優(yōu)質(zhì)），注意發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)指導，進(jìn)一步提高學(xué)生綜合運用知識、分析解決問(wèn)題的能力，并熟練掌握解題方法、解題技巧，最終以百倍的信心沖刺中考。
此階段共計6課時(shí)
第一節課：地球和地圖重點(diǎn)知識梳理，選擇5個(gè)典型題目加以強化鞏固。
第二節課：世界地理重點(diǎn)知識梳理，選擇5個(gè)典型題目和幾個(gè)�？紘业幕厩闆r加以強化鞏固，世界地理的復習要結合地圖，增強學(xué)生空間定位能力。
第三節課：中國地理重點(diǎn)知識梳理，結合經(jīng)典題型做鞏固練習。
第四節課：學(xué)生做7套卷模擬試題二（該卷難度適宜，增強學(xué)生考試信心）。
第五節課：講解7套卷模擬試題二。
第六節課：學(xué)生自己復習每份模擬題中做錯的題，回憶方法和鞏固知識。
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