復習計劃 復習計劃

　　時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計劃了。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的復習計劃 復習計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

復習計劃 復習計劃1

　　人們常說(shuō)"不讓天才付水流"是教育工者義不容辭的責任。作為一名教育工作者，我一直都想以考研過(guò)來(lái)人的身份，給語(yǔ)言文學(xué)的考研同學(xué)一點(diǎn)經(jīng)驗之談。對于語(yǔ)言文學(xué)的同學(xué)，專(zhuān)業(yè)課的復習初試一定要做好幾個(gè)關(guān)鍵步驟：

　　一、資料的準備

　　從確定專(zhuān)業(yè)到確定學(xué)校這個(gè)時(shí)間段，專(zhuān)業(yè)課復習就是看通用知識點(diǎn)。對于語(yǔ)言文學(xué)的同學(xué)來(lái)講，不妨先看自己本科的專(zhuān)業(yè)課教科書(shū)，比如考應用語(yǔ)言學(xué)的同學(xué)，如果考北京的學(xué)�！冬F代漢語(yǔ)》就一定要看黃伯榮的，考上海的學(xué)校就看胡玉樹(shù)的《現代漢語(yǔ)》，考武漢的學(xué)校就看邢福義的《現代漢語(yǔ)》，而古代漢語(yǔ)一般來(lái)說(shuō)看王力的《古代漢語(yǔ)》一、二冊就可以了，而這個(gè)古代漢語(yǔ)是不需要太多的時(shí)間復習的，第一遍就可以對著(zhù)考試大綱整理筆記�！墩Z(yǔ)言學(xué)綱要》最好是看兩本，一本是葉蜚生的'，另一本是報考的目標院校的指定用書(shū)。確定好學(xué)校之后，要準備好目標院校的考試大綱，最近幾年的真題以及指定參考書(shū)目。

　　二、復習流程：

　　1.暑假之前一定要把專(zhuān)業(yè)書(shū)至少看一遍。

　　2.暑期要對著(zhù)大綱把所有的考點(diǎn)以筆記的形式整理出來(lái)。

　　3.九月份要對著(zhù)書(shū)整理好手中所有真題的答案。

　　4.十月份去中國知網(wǎng)和圖書(shū)館搜集資料，在筆記中每一道大題的后面再多附上一到兩點(diǎn)，因為專(zhuān)業(yè)課特別是理論，所有考生的答案基本相同，如果你能夠通過(guò)論文及書(shū)籍的查找比別的考生答案更充實(shí)飽滿(mǎn)，理論一門(mén)專(zhuān)業(yè)課很容易拉開(kāi)十幾分的差距。

　　5.十一月份開(kāi)始沖刺，背自己整理的筆記和真題。

復習計劃 復習計劃2

　　4天模擬試題

　　此階段臨時(shí)抱佛腳的考生可采用題海戰術(shù)、邊做邊記。安排4天進(jìn)行全真模擬測試10-20套，使考生形成固有的思維模式。

　　如果你只剩下7天時(shí)間學(xué)習，也請不要放棄，此階段臨時(shí)抱佛腳的考生可采用題海戰術(shù)、邊做邊記。安排4天進(jìn)行全真模擬測試10-20套，所謂的題海戰術(shù)就是進(jìn)行海量的習題訓練，使考生形成固有的思維模式，以便于考生在以后遇到相同的習題時(shí)便會(huì )得心應手以提高做題的準確率，即所謂的熟能生巧。短期使用訓練模式會(huì )高效率的提高考生成績(jì)，對于長(cháng)遠備考角度來(lái)講，不推薦采用只做題不看教材的題海戰術(shù)哦。

　　1、做習題，充分運用題海戰術(shù)。有個(gè)做練習的小辦法，做習題時(shí)，答案不寫(xiě)在習題冊上，另寫(xiě)在一張白紙上，做完了再對答案，如果做錯了就在題目上做小記號，下次就重點(diǎn)做做錯過(guò)的題，加強記憶。

　　2、要熟練掌握課本里的例題。銀行從業(yè)資格考試對理解有較高要求，這就要求熟練掌握課本里的例題；由于命題者總是按書(shū)上的基本定義、定理、命題、推論、公式來(lái)出題的'，所以每道題總有書(shū)上的例題予以對應。

　　3、各種題目有不同的作用，有明確考試重點(diǎn)的，有測試基礎記憶的，有培養臨場(chǎng)感覺(jué)的，考生在做題前首先要先明確目的，再選擇合適的題目。

　　4、一定要掌握做題技巧，最好不要一邊做題一邊翻看答案，題目都要建立錯題本，重點(diǎn)，大題貴在”精”不在”多”等等。單選題較簡(jiǎn)單，注意關(guān)鍵詞迅速準確作答，注意總結規律；多選題失分率較高，多觀(guān)察選項，逐個(gè)排除干擾項。判斷題多分析題意，找出容易出錯的地方。

　　3天真題測試

　　歷年真題及答案解析、在線(xiàn)測試和估分

　　從歷年試題來(lái)看，部分考點(diǎn)在各年都有重復，考點(diǎn)也相對集中，給我們備考帶來(lái)了很多方便。建議大家把歷年的考試題目自己練習一下。做到知己知彼，百戰不殆，對于每一道題目考查的知識點(diǎn)，都要弄懂弄明白，做好真題題不是只會(huì )做答案，主要看是是否掌握了所考察的知識點(diǎn)，這樣在考試中如果以不同形式出題考查同樣知識點(diǎn)，才能應付自如。建議以在考場(chǎng)環(huán)境做題演練。

復習計劃 復習計劃3

　　一、復習指導思想：

　　通過(guò)復習，引導學(xué)生對所學(xué)的知識進(jìn)行一次梳理，鞏固學(xué)習成果，查缺補漏，以求循序漸進(jìn)地達到新課程標準的要求。

　　面向全體學(xué)生進(jìn)行耐心地指導，將全面復習與有針對性地復習相結合，并做好考前心理輔導。

　　二、復習要求

　　1.求實(shí)，每一節復習課都精心設計，精心安排，使學(xué)生每次復習都有所得，每節課都有新收獲，課課驗收。

　　2.求活，引導學(xué)生通過(guò)“變式、變序、綜合的方法，把知識活學(xué)活用，在”活“中求得扎扎實(shí)實(shí)的復習效果。在”活“中提高學(xué)生的能力，在”活“中激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)探究的精神，激發(fā)復習興趣。避免大量機械重復的抄寫(xiě)。

　　3.抓規律，抓聯(lián)系，積極引導學(xué)生在鞏固知識的同時(shí)，注意發(fā)現知識之間縱向和橫向的聯(lián)系，在聯(lián)系中優(yōu)化自己的知識結構，在聯(lián)系中掌握學(xué)習方法和規律。

　　4.多方面了解學(xué)生的實(shí)際情況，把準每個(gè)學(xué)生的”脈“，找到病因，對癥下藥，狠抓培補工作。

　　三、復習內容及措施：

　　1、基礎知識部分：

　�。�1）本冊生字140個(gè)。聽(tīng)寫(xiě)形難字、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（音難字、音近字）、區別形近字。

　�。�2）多音字組詞。本冊課文中出現的.多音字較多，要有重點(diǎn)地復習，最好是隨課文復習，再選出學(xué)生易錯的部分集中復習，更為有效。

　�。�3）成語(yǔ)和本冊中應當積累的詞語(yǔ)，要知其意思。其中一部分詞語(yǔ)可用造句的方法復習，也可以做一些讀詞語(yǔ)選意思（或根據詞義寫(xiě)詞語(yǔ)）的題，不宜讓學(xué)生抄字（詞）典上的解釋。

　�。�4）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)一般有：ABB AABB ABAB ABAC

　�。�5）造句和關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的復習可結合起來(lái)，做到一舉多得。

　�。�6）把字句和被字句的互換；反問(wèn)句和陳述句的互換。

　�。�7）修改病句，并懂得用修改符號。（分類(lèi)復習效果好些）

　�。�8）修辭。判斷和運用比喻、擬人、排比、反問(wèn)、舉例子、列數子、作比較等。（夸張、對偶只要求學(xué)生能判斷出即可。）

　�。�9）標點(diǎn)。知道；（分號）”“（引號）的。用法。參考《生死攸關(guān)的蠟光》、《雞毛信》等。

　　2、閱讀部分：

　�。�1）積累。古詩(shī)四首（能默寫(xiě)、知意思）；古文——寓言二則（知句意能譯為現代文、對寓言還要知寓意）；熟知課文大意，能寫(xiě)出每篇課文的主要內容。對于部分課文的重點(diǎn)段落要求學(xué)生背誦。

　�。�2）運用。在具體的操作中培養閱讀習慣，學(xué)習鞏固閱讀方法。重點(diǎn)復習寫(xiě)批注筆記、提綱筆記、心得筆記。

　　3、習作部分：

　�。�1）能根據要求寫(xiě)出400字以上的習作。審題是關(guān)鍵，要求寫(xiě)具體，最好能寫(xiě)500字以上。

　�。�2）寫(xiě)評語(yǔ)。練習從不同角度寫(xiě)評語(yǔ)。

　　四、復習時(shí)間及安排：

　　時(shí)間安排如下：

　　分單元綜合復習 （10課時(shí)）

　　分項復習（5課時(shí)）

　　閱讀復習（3課時(shí)）

　　復習習作 （1課時(shí)）

　　機動(dòng) （1課時(shí)）

　　中間穿插試卷練習。

復習計劃 復習計劃4

　　一、復習目的

　　通過(guò)復習，讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)的化學(xué)知識，使他們的知識水平上升一個(gè)新的層次形成各種能力，實(shí)際解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　二、復習方法及復習重點(diǎn)

　　1.復習前的診斷，以歷年中考試卷為住找出考點(diǎn)及學(xué)生存在的問(wèn)題。

　　綜合分析近三年的中考試題，挖掘考點(diǎn)確立復習重點(diǎn)；用上年的中考試題，在復習之前檢測，進(jìn)行診斷，發(fā)現問(wèn)題，明確復習難點(diǎn)，向學(xué)生下發(fā)復習意見(jiàn)，征求意見(jiàn)，收集學(xué)生對復習的建議和要求。

　　2.復習方法（分三個(gè)階段）

　　第一階段的單元為重，以基礎知識為主，歸納、整理知識網(wǎng)絡(luò )，并弄清記憶內容，理解的內容，綜合運用的內容。建立完善的知識結構體，全面夯實(shí)基礎。讓學(xué)生構建思維導圖，運用發(fā)現探究，抓緊考點(diǎn)。復習之前，大同基礎知識記憶關(guān)；元素符號，化合價(jià)，原子團，化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)，化學(xué)方程式，物質(zhì)分類(lèi)化學(xué)反應基本類(lèi)型等，總之該牢記住一定先過(guò)關(guān)。

　　第二階段運用訓練為主，強化知識點(diǎn)，以中考說(shuō)明為主，要復習依據，按內容進(jìn)行專(zhuān)題復習。配以中考復習訓練題，進(jìn)行綜合訓練。培養學(xué)生運用所學(xué)的化學(xué)知識所解決實(shí)際問(wèn)題的能力。此階段借助多媒體，增大復習教學(xué)的容易，課件集體設計，共同使用，還要走近實(shí)驗，既培養學(xué)生能力又能挖掘興趣。

　　第三階段把時(shí)間還給學(xué)生，進(jìn)行查漏補缺，并對學(xué)生的考試方法進(jìn)行輔導，看成長(cháng)記錄本，看重點(diǎn)試題，同學(xué)之間討論，向教師質(zhì)疑。

　　三、復習措施

　　1.組織學(xué)習《銀川市20xx年初中畢業(yè)，開(kāi)學(xué)考試學(xué)習考試說(shuō)明》《全日制義務(wù)教育化學(xué)課程標準》，了解命題和要求，了解通常知識的考點(diǎn)，使整個(gè)復習有針對性。

　　2.研究復習方法與復習教學(xué)模式注意講練結合，第一階段與第二階段的復習中各準備一節示范課，與校內同行觀(guān)摩與借鑒。交換班級傳授，學(xué)生有新奇感，在方法上是有互補性。

　　3.統一進(jìn)度，統一方法，統一使用資料（用好中考說(shuō)明，選擇性使用），統一考試時(shí)間，統一使用中考信息。注意階段性檢測，把好命題關(guān)，閱卷閱卷流水作業(yè)，教師逐題分析，主要錯誤出現在哪里，分析產(chǎn)生的原因，如何幫助學(xué)生改正，找出學(xué)生答題中的亮點(diǎn)，便于教師講解。

　　4..關(guān)注學(xué)生的情感，態(tài)度價(jià)值觀(guān)，對學(xué)生投入更多關(guān)愛(ài)，提出更多的建議，展示給學(xué)生更多的希望，讓學(xué)生盡力去做，并且做的更好。

　　四、復習安排

　　1.4.20———4.30復習酸。堿。鹽知識的學(xué)習

　　2.5.8———5.15進(jìn)行全書(shū)化學(xué)反應方程式的復習

　　3.5.16———5.24進(jìn)行《氫氣》，《氧氣》，《二氧化碳》性質(zhì)和制法，用途的復習

　　4.進(jìn)行化學(xué)用語(yǔ)的復習（元素符號，化學(xué)式，離子符號，化合價(jià)，化學(xué)方程式）意義和書(shū)寫(xiě)

　　5.化學(xué)與生活實(shí)際問(wèn)題

　　6.化學(xué)計算（化學(xué)式的計算，化學(xué)方程式的計算，溶質(zhì)質(zhì)量分數的計算）

　　五、復習策略

　　初中化學(xué)總復習一般分三個(gè)階段進(jìn)行：

　　第一階段按章節復習，目的在于夯實(shí)“雙基”

　　第二階段分塊復習

　　構成物質(zhì)的奧秘

　　物質(zhì)的化學(xué)變化

　　身邊的化學(xué)物質(zhì)

　　化學(xué)與社會(huì )發(fā)展

　　科學(xué)探究

　　目的.在于彌補化學(xué)知識掌握過(guò)程中的某些缺陷，增強知識結構化，網(wǎng)絡(luò )化的程度，提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習能力。

　　第三階段進(jìn)行模擬訓練，能在增強應試能力由于時(shí)間短，內容多，為了達好的復習效果，同學(xué)們在復習時(shí)要講究一定的策略：

　　1.在前期復習中更要注意基礎。

　　2.由于試題“能力立意”命題的特點(diǎn)，在中期復習中，將抽象的化學(xué)概念和理論結合，習題化有機的融入實(shí)踐探究?jì)热�，提高各部分知識的融匯。

　　3.在中后期復習中，要緊密聯(lián)系實(shí)際。

　　4.把握熱點(diǎn)，關(guān)注社會(huì )，知識遷移。

復習計劃 復習計劃5

　　第一部分：漢語(yǔ)拼音

　　一、復習要求：

　　1 復習聲母、韻母、整體認讀音節。區分易混聲母b—d、p－q、q－g、m—n、f—t，易混韻母ei—ie、ui—iu，讀準平舌音、翹舌音、前后鼻韻母。

　　2 復習拼讀方法，能準確分辨兩拼音節、三拼音節、整體認讀音節。

　　3 掌握ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規則及標調規則

　　4 能用拼音拼讀簡(jiǎn)單的詞和句。

　　二、復習形式和安排

　　1.幫助學(xué)生鞏固聲母表和韻母表以及整體認讀音節。

　　方法：學(xué)生認讀，回憶兒歌。區分相似。逐個(gè)口頭檢查。聽(tīng)寫(xiě)。

　　主要幫助學(xué)生掌握聲母表、韻母表、整體認讀音節表，區分易混的字母、平舌音、翹舌音、前后鼻韻母。

　　一、出示鞏固聲母表：

　　1學(xué)生認讀

　　2 找一找字形相近的字母，說(shuō)一說(shuō)怎樣區分？

　　b—d、p—q、q—g、n—h、n—m、f—t重新回憶課上編的兒歌

　　3抽讀卡片鞏固

　　4 背誦聲母表

　　二、鞏固韻母表

　　1 出示后自己認讀

　　2 找出字形相近的韻母說(shuō)一說(shuō)區分的'辦法

　　ei—ie、ui—iu、u—ü、un—ün、an—ang、en—eng、in—ing（重點(diǎn)區分）

　　3隨機抽卡片認讀

　　三、鞏固整體認讀音節表：

　　1 指名讀

　　2 比一比：zh—zhi ch—chi si—shi r—ri z—zi c—ci s—si y—yi u—wu ü—yu ie—ye üe—yue in—yin ün—yun ing—ying

　　3 練習找一找整體認讀音節

　　復習拼讀方法，ü上兩點(diǎn)省寫(xiě)的規則，標調規則。能準確分辨兩拼、三拼、整體認讀音節。

　　1以具體的音節為例 b—a—bah—u—a—hua幫助學(xué)生了解兩拼音節、三拼音節。

　　2 怎樣拼讀？學(xué)生拼讀，鞏固拼讀音節的方法：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。

　　3 出示音節詞語(yǔ)拼讀后分類(lèi)

　　蔬菜、水果、植物、動(dòng)物

　　4 找錯誤：xü jue que xue yü yue以此鞏固ü兩點(diǎn)省寫(xiě)規則（重點(diǎn)）

　　5拼讀音節，會(huì )看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（試卷練習）

　　6看圖給音節標調，鞏固標調規則：a母出現不放過(guò)，沒(méi)有a母找o、e，iu相拼標后面

　　拼音測評方法：逐個(gè)口頭檢查認讀拼音，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)試卷連線(xiàn)（拼音找字詞或圖片）

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