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復習計劃
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧！計劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的復習計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
復習計劃1
一、科學(xué)合理地制定暑假活動(dòng)計劃
假期中任務(wù)繁多，想做的事情也很多。要把這些事情逐一篩選、調整，根據暑期時(shí)間合理安排，最好制定一份“暑假活動(dòng)表”。一切活動(dòng)應該嚴格按照“計劃表”進(jìn)行，但還是要注意勞逸結合。
二、認真復習，迎接中學(xué)的“入學(xué)編班測試”
這個(gè)測試是小學(xué)階段學(xué)習的一個(gè)總結，暑假中，要把六年紀學(xué)習的'所有內容認真復習一遍，還要制定一個(gè)“復習計劃表”。爭取測出好成績(jì)，給老師們留下一個(gè)好印象。
三、培養自己的興趣愛(ài)好，發(fā)展自己的特長(cháng)
根據自己的興趣愛(ài)好，積極參加學(xué)校組織的各種興趣小組，如：繪畫(huà)、書(shū)法、音樂(lè )、英語(yǔ)、信息技術(shù)，掌握一技之長(cháng)，對將來(lái)的發(fā)展是很有幫助的。
四、勤奮讀書(shū)，注意積累，善于寫(xiě)作，靈活運用
利用暑假充足的時(shí)間多閱讀一些好書(shū)。如：世界名著(zhù)、歷史典故、優(yōu)秀書(shū)（報）刊、寓言、童話(huà)故事等等，不斷提高自己的閱讀能力和寫(xiě)作水平，陶冶情操。
此外，暑假中還可以積極進(jìn)行體育鍛煉，幫助家長(cháng)多干些家務(wù)，參見(jiàn)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)體驗生活……只有抓住機會(huì )，不斷展示自我，拓展視野，才會(huì )健康成長(cháng)。
復習計劃2
一、學(xué)情分析
該班學(xué)生呈現兩極分化，基礎好的挺好，差的連乘法表都不會(huì )背，所以說(shuō)相對難度比較大，上課難度挺大的，所以這個(gè)學(xué)期我必須顧及這兩個(gè)方面，有一部分學(xué)生愛(ài)上了學(xué)習，愿意動(dòng)腦，考慮問(wèn)題有一定思考的深度和廣度，基礎知識掌握得相對較好，思維比較發(fā)散，有初步的創(chuàng )新意識和能力，在課堂上能積極思維，主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)。這對于我們的復習有很大的幫助。但是，還有一部分學(xué)生在學(xué)習習慣、思維方式等方面不盡人意，不善于學(xué)習，不愿意主動(dòng)參與到學(xué)習活動(dòng)中來(lái)，沒(méi)有好的學(xué)習習慣，自我控制能力不夠，注意力不集中�；A知識較差，口算、筆算水平，無(wú)論速度上還是正確率上，都有待提高;學(xué)習方法上，更要進(jìn)一步去指導，他們面對問(wèn)題，只知道生搬硬套，不能舉一反三，靈活運用。這樣就形成了兩級分化的現象，因此，復習時(shí)要抓好兩頭，既要補差，又要注重培優(yōu)。比較薄弱的地方還是綜合運用知識解決問(wèn)題的能力提高及計算的準確性方面，這也是我復習時(shí)主攻的重點(diǎn)。
二、復習內容
本學(xué)期教材內容包括：圖形的變換、因數和倍數、長(cháng)方體和正方體、分數的意義和性質(zhì)、分數的加法和減法、簡(jiǎn)單統計。
三、復習目標
1、讓學(xué)生進(jìn)一步認識圖形的軸對稱(chēng)及軸對稱(chēng)的特征和性質(zhì)，能畫(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形和畫(huà)出一個(gè)簡(jiǎn)單圖形旋轉固定度數后的圖形，發(fā)展空間觀(guān)念。
2.使學(xué)生系統掌握因數和倍數有關(guān)概念，進(jìn)一步弄清概念之間的聯(lián)系和區別。
3.熟練掌握分解質(zhì)因數的方法和求最大公因數、最小公倍數的方法。
4、使學(xué)生加深對長(cháng)方體、正方體表面積和體積意義的理解，進(jìn)一步掌握長(cháng)方體和正方體表面積、體積的計算方法，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力，培養空間觀(guān)念。
5、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。
6.使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數加減法的.意義和各種計算法則，能熟練地進(jìn)行分數加減法的計算。
7.進(jìn)一步掌握分數加、減混合運算和分數、小數加減混合運算的運算順序，并能熟練地進(jìn)行加減混合運算
四、復習重難點(diǎn)
1、進(jìn)一步使學(xué)生知道體積的含義;掌握長(cháng)方體和正方體的特征，會(huì )計算它們的表面積和體積。認識常用的體積和容積單位，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的名數的改寫(xiě)。
2、進(jìn)一步使學(xué)生掌握約數和倍數、質(zhì)數和合數等概念，會(huì )分解質(zhì)因數;會(huì )求最大公約數和最小公倍數。
3、進(jìn)一步理解分數的意義和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )進(jìn)行假分數、帶分數、整數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
4、進(jìn)一步理解分數加、減法的意義，掌握分數加、減法的計算法則，比較熟練地計算分數加、減法。
五、復習措施
1、在復習分塊章節中，重視基礎知識的復習，加強知識之間的聯(lián)系。有重點(diǎn)的進(jìn)行分類(lèi)單元練習，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，通過(guò)練習，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。使學(xué)生在理解上進(jìn)行記憶。比如：基礎概念、法則、性質(zhì)、公式……在課堂上、在系統復習中糾正學(xué)生的錯誤，同時(shí)防止學(xué)生機械地背誦;但是對于計量單位要求學(xué)生在記憶時(shí)，比較相對的單位，理順關(guān)系。
2、在復習基礎知識的同時(shí)，緊抓學(xué)生的能力的培養。
(1)四則混合運算方面，重視整數、小數、分數的四則混合運算，既要提高學(xué)生計算的正確率，又要培養學(xué)生善于利用簡(jiǎn)便方法計算。利用晚自習時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行過(guò)關(guān)練習，使學(xué)生能更好的掌握相應知識。
(2)在量的計量和幾何初步知識上，多利用實(shí)物的直觀(guān)性培養學(xué)生的空間想象能力，利用習題類(lèi)型的全面性，指導學(xué)生學(xué)習。
(3)應用題中著(zhù)重訓練學(xué)生的審題，分析數量關(guān)系，尋求合理的簡(jiǎn)便解題方法，練講結合，歸納總結，抓訂正、抓落實(shí)。
(4)其它的知識將在復習過(guò)程中穿插進(jìn)行，以學(xué)生的不同情況做出具體要求。
3、在復習過(guò)程中注意啟發(fā)，加強“培優(yōu)補差”工作。對學(xué)習能力較差，基礎薄弱的學(xué)生，要求盡量跟上復習進(jìn)度，同時(shí)開(kāi)“小灶”，利用課間與課后時(shí)間，按最低的要求進(jìn)行輔導。而對于能力較強，程度較好的學(xué)生，鼓勵他們多看多想多做，老師隨時(shí)給他們提供指導和幫助。同時(shí)采用小組互助或一幫一互助學(xué)習，等多種方法，補差補漏，對學(xué)困生嚴格加強輔導，使學(xué)困生把基礎牢固掌握， 并能靈活應用。
4、在復習期間，引導學(xué)生主動(dòng)、自覺(jué)的復習，進(jìn)行系統化的歸納和整理，對學(xué)生多采用鼓勵、表?yè)P的方法，調動(dòng)學(xué)習的積極性。以達到讓學(xué)生自學(xué)習的效果。
復習計劃3
目前我們六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作都已跨入了尾聲階段。復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，還能進(jìn)行查漏補缺，使學(xué)生能順利地完成小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，能在畢業(yè)考試中取得好成績(jì)，同時(shí)也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。因此對于我們畢業(yè)班老師和學(xué)生來(lái)說(shuō)，復習工作顯得尤為重要。下面談一談我的復習計劃：
我所在班級學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習方面存在的問(wèn)題主要有：學(xué)生兩極分化現象比較嚴重，英語(yǔ)知識和能力水平參差不齊。其中每班還有幾個(gè)非常特別的學(xué)生。針對現狀，在復習過(guò)程中，我以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要的形式抓手，以英語(yǔ)基礎知識為主要內容，指導學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統地梳理所學(xué)知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內容。
一、全面復習抓基礎，幫助學(xué)生全面地系統地復習所學(xué)過(guò)的知識。
�。ㄒ唬┻^(guò)好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及記憶與遺忘的規律，學(xué)生在反復記憶相同的內容能使這些內容長(cháng)期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備用不同方法和形式幫助學(xué)生復習單詞。1、方法：按詞義歸類(lèi)復習單詞。因為教材是按照類(lèi)別將單詞分布在各個(gè)單元里，如文具類(lèi)，衣服類(lèi)，飲料類(lèi)等。２、按音標法；
�。ǘ┻^(guò)好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習英語(yǔ)的關(guān)鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時(shí)又是學(xué)習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類(lèi)復習相聯(lián)系，在復習的同時(shí)一起復習詞組讓學(xué)生在復習的同時(shí)掌握詞組構成的規律。
�。ㄈ┻^(guò)好句子關(guān)。句子是學(xué)習英語(yǔ)的重點(diǎn)。通過(guò)４年的學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數量的句型及日常交際用語(yǔ)，大多數學(xué)生已經(jīng)能比較自如地運用這些句子，但對一部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，還處于朦朧狀態(tài)，因此我準備從以下幾方面來(lái)幫助學(xué)生梳理所學(xué)過(guò)的句子。1、指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子，讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。2、根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子，教給學(xué)生適當的語(yǔ)法知識。
�。ㄋ模┻^(guò)好閱讀關(guān)。閱讀短文能讓學(xué)生全面運用所學(xué)知識，因此指導學(xué)生認真閱讀也是英語(yǔ)復習的'重要環(huán)節，在復習過(guò)程中我準備充分運用好每一張總復習卷中的短文，以它為復習英語(yǔ)閱讀的載體，做到精讀和導讀相結合，在較短的時(shí)間內起到較高的效率。
總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機整體，在復習過(guò)程中將它們緊密結合起來(lái)，合理安排教學(xué)內容，提高學(xué)生整體運用知識的能力。
二、以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要途徑，指導學(xué)生在復習的過(guò)程中獲得綜合能力的提高。要讓學(xué)生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學(xué)生朗讀英語(yǔ)的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學(xué)生朗讀，要讓學(xué)生在多讀多說(shuō)的基礎上不斷提高學(xué)生聽(tīng)和寫(xiě)的能力。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。
三、注意復習過(guò)程中的趣味性，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。因為我們有一部分學(xué)生對英語(yǔ)學(xué)習因沒(méi)有信心而缺乏興趣，在復習時(shí)要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學(xué)生有獲得成功的機會(huì )和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進(jìn)步。
四、注意因材施教，采用分層分類(lèi)教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。因我校學(xué)生兩極分化現象極為嚴重，因此在復習過(guò)程中，我將對不同層次的學(xué)生提不同的要求。對基礎較差的同學(xué)重點(diǎn)放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點(diǎn)放在能力的培養和知識的綜合運用上。
五、注意做好學(xué)生的心理放松工作，從思想上為他“減負”，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復習，較好地完成學(xué)習任務(wù)；而對于學(xué)習困難且心理焦慮煩躁的同學(xué)更要給予特別的關(guān)愛(ài)，還要不斷地鼓勵賞識他們，同時(shí)要給他們適當地減壓，使他們也能保持較好的情緒投入到緊張的復習中，并能盡最大努力取得最好效果。
總之，緊張的復習工作已經(jīng)全面展開(kāi)，我們將以學(xué)生為主體，一切從實(shí)際出發(fā)，讓所有的學(xué)生都有不同的進(jìn)步與提高，順利完成小學(xué)階段的學(xué)習任務(wù)，并為今后的學(xué)習打下良好的基礎。
復習計劃4
期中考試不僅是對前段學(xué)習內容的檢測，而且對后半學(xué)期的學(xué)習也有一定的影響。英語(yǔ)的知識點(diǎn)比較多，考試的題型也比較多，很多同學(xué)都不知道該如何復習，為此，我們八年級英語(yǔ)老師一起制定了復習計劃。
一，立足基礎
復習時(shí)要強調基礎知識，本學(xué)期所學(xué)四個(gè)單元的單詞，短語(yǔ)要全部默寫(xiě)一遍，并及時(shí)反饋，需要背誦的課文也要求學(xué)生再背誦一遍，組與組之間互相檢查，老師要了解學(xué)生背誦情況，同時(shí)要多關(guān)注固定用法。
二，查漏補缺，精選練習題，提高復習效率
復習時(shí)要強調針對性和有效性，把平時(shí)練習冊和導學(xué)案上的錯題全部看一遍，以便突破那些平時(shí)沒(méi)有掌握熟練的內容。
三，注意復習方式
A布置難度適中的課堂練習和課后練習，讓學(xué)生鞏固所復習內容。
B實(shí)行小組合作學(xué)習和分層復習方式，讓成績(jì)較好同學(xué)的帶動(dòng)成績(jì)較差的學(xué)生，讓學(xué)生在合作學(xué)習中共同進(jìn)步。
C此外語(yǔ)法部分：主要復習現在完成時(shí)，我們重點(diǎn)要復習這種時(shí)態(tài)的構成和用法。牢記與他們相匹配應用的時(shí)間狀語(yǔ)和那些過(guò)去分詞不規則變化的.動(dòng)詞形式。
D聽(tīng)力部分：聽(tīng)力是一個(gè)長(cháng)期積累的過(guò)程，但是臨陣磨槍?zhuān)豢煲补馐怯械览淼�。我們可以從現在起每天抽出10—20分鐘操練一下聽(tīng)力，到考試的時(shí)候也不會(huì )覺(jué)得耳朵聽(tīng)聽(tīng)力的時(shí)候很生疏了。
E作文部分：作文是對大家綜合能力的考察，布置學(xué)生寫(xiě)幾篇與課文相關(guān)話(huà)題的英語(yǔ)作文，通過(guò)老師點(diǎn)評或同學(xué)互評指出句中的錯誤，以便在以后寫(xiě)作中注意減少錯誤。
最后，為了使學(xué)生在期中考試中發(fā)揮出應有的水平，要求學(xué)生除了跟上老師的復習計劃外，學(xué)生也根據自己的情況制定出自己的復習計劃，最后預祝我們初二英語(yǔ)在這次考試中取得更大的進(jìn)步。
復習計劃5
高三生已緊張學(xué)習了一個(gè)月，平時(shí)在學(xué)校都是按照老師的安排學(xué)習的，自己總結、整合知識的時(shí)間比較少。十一國慶假期是個(gè)難得的調整時(shí)間。借這個(gè)假期，考生可以按自己的實(shí)際學(xué)習情況制訂有針對性的復習計劃。下面，筆者以生物學(xué)科為例，為考生提供一些參考意見(jiàn)，希望能夠幫助大家更好地度過(guò)寶貴的十一自主學(xué)習期。
對基礎知識做系統整理
復習生物學(xué)科，是對先前所學(xué)知識的回顧、整理和再認識的過(guò)程，也是對已有信息重新組合、有序排列的過(guò)程。無(wú)論怎么考，解題所依據的基礎知識是相對不變的。所以扎實(shí)的生物學(xué)基礎知識是高考生必備的。在十一假期中，高三生要按章節理清知識點(diǎn)，掌握基本概念、規律、原理的內涵和外延，準確把握有關(guān)公式、定律、原理、生理過(guò)程的條件、功能和適用范圍，做到提取準確、遷移靈活、運用合理。
首先，立足課本，復習內容要細而全，根據大綱的要求清理每個(gè)知識點(diǎn)，不放過(guò)一個(gè)死角。
讀課本是夯實(shí)基礎知識的.最直接途徑。這個(gè)讀不是單純閱讀課本，而是完成對知識的歸納、疏理，弄清知識點(diǎn)的內在聯(lián)系、找出被遺忘的、記憶模糊和理解不透徹的知識點(diǎn)，做好閱讀筆記，逐一攻破。
其次，復習時(shí)，要先對知識有一個(gè)整體的概念，然后逐步細分，直到最細小的知識點(diǎn)。
例如，必修1的知識的整體概念是分子與細胞，高三生可以元素分子物質(zhì)細胞結構細胞功能增殖、代謝（光合和呼吸）、分化、衰老、凋亡、癌變（畸形分化）為主線(xiàn)復習。
最后，將不同章節的內容進(jìn)行有機綜合，歸納成圖表，全面系統復習和鞏固。如細胞分裂與生物的遺傳和變異的關(guān)系，生命活動(dòng)的調節與細胞結構的關(guān)系等。
復習計劃6
第一階段：分類(lèi)復習（18課時(shí)）
�、� 數和數的運算（5課時(shí)）。這節重點(diǎn)確定在一系列概念和分數、小數、 四則運算和簡(jiǎn)便運算上。
�、傩挡糠窒嚓P(guān)知識及相應的解決問(wèn)題（純小數、帶小數、有限小數、無(wú)限小數、無(wú)限循環(huán)小數、無(wú)限不循環(huán)小數、有限循環(huán)小數、純循環(huán)小數、混循環(huán)小數、小數的性質(zhì)等）。
�、谟嘘P(guān)因數、倍數、奇數、偶數、質(zhì)數、合數、分解質(zhì)因數、最大公因數、最小公倍數
的認識與應用（整除、除盡聯(lián)系與區別）。
�、郯俜謹�、出勤率、工程、納稅、利息問(wèn)題的應用（重點(diǎn)找單位“1”）。 ④所有類(lèi)型的四則運算和簡(jiǎn)便運算（涉及“乘方”）。
�、莘謹挡糠窒嚓P(guān)知識及相應的解決問(wèn)題（真分數、假分數、帶分數、約分、通分、分數的性質(zhì)等）
�、泊鷶档某醪街R（2課時(shí)）。本節重點(diǎn)內容放在掌握簡(jiǎn)易方程及比和 比例的辨析。
�、儆米帜副硎緮担ǔ朔�、加法的各種定律，加法除法的性質(zhì)，各類(lèi)幾何知 識的字母表達式），簡(jiǎn)易方程（什么叫方程，什么叫解方程，相關(guān)練習）。
�、诒群捅壤ū鹊男再|(zhì)、求比值和最簡(jiǎn)比的方法、比例尺、按比例分配、 比例的意義、比例的性質(zhì)、解比例、正比例、反比例等）。
�、辰鉀Q問(wèn)題（5課時(shí)）。這節重點(diǎn)放在問(wèn)題的分析和解題技能的發(fā)展上，
難點(diǎn)內容是分數的實(shí)際應用。
�、俳鉀Q簡(jiǎn)單問(wèn)題（1課時(shí)）。
�、诮鉀Q稍復雜的實(shí)際問(wèn)題（2課時(shí)）。
�、哿蟹匠探鉀Q問(wèn)題題（1課時(shí)）。
�、苡帽壤R解決問(wèn)題（1課時(shí)）。
4、量的計量（1課時(shí)）。本節重點(diǎn)放在名數的改寫(xiě)和實(shí)際觀(guān)念上。 長(cháng)度、面積、體積、重量、時(shí)間單位，各種類(lèi)型名數的改寫(xiě)。
5、幾何初步知識（5課時(shí)）。本節重點(diǎn)放在對特征的辨析和對公式的 應用上以及思維拓展上。
�、倨矫鎴D形的認識（如三角形的三邊關(guān)系、有關(guān)角的`關(guān)系等）。 ②平面圖形的周長(cháng)和面積（各類(lèi)平面圖形的綜合性訓練）。
�、哿Ⅲw圖形的認識，立體圖形的面積和體積（各類(lèi)立體圖形的綜合性訓練）。 ④體積與容積的差別、聯(lián)系、綜合性應用。
�、莞黝�(lèi)圖形規律的探尋。
6、簡(jiǎn)單的統計（1課時(shí)），本節重點(diǎn)放在對圖表的認識和理解上，并能解決比較復雜的平均數（知曉中位數、眾數及中位數的求法）。
�、倨骄鶖�。②統計表。③統計圖。
第二階段：專(zhuān)題模擬訓練（3課時(shí)）
�、偎膭t混合運算、簡(jiǎn)算、解方程、解比例的強化訓練。
�、趲缀涡误w公式的實(shí)際綜合應用。
�、鄹黝�(lèi)實(shí)際問(wèn)題的訓練。
第三階段：根據具體情況而定。（2課時(shí)）
小升初分班考試練習題針對性輔導與練習。
復習計劃7
一年一度的中考即將來(lái)臨，中考是九年義務(wù)教育的終端顯示與成果展示，更是一次選拔性考試，其競爭較為激烈。為了更有效地幫助學(xué)生梳理學(xué)過(guò)的知識，提高復習質(zhì)量和效率，在中考中取得理想的成績(jì)，全組語(yǔ)文教師團結協(xié)作，研究新課標精神，研究近年來(lái)中考的趨勢及試題，明確中考的范圍，積極準備應對策略，現將復習計劃擬定如下：
一、新學(xué)期開(kāi)始
2月25日開(kāi)始，復習周數為17周
二、指導思想
以語(yǔ)文課程標準和河北省中考考試說(shuō)明為指針，立足教材，結合學(xué)生實(shí)際，研究復習方法，面向全體學(xué)生，全面系統地提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和綜合素質(zhì)。
三、復習目標
充分體現素質(zhì)教育的精神和新課改的理念，通過(guò)復習，力爭使學(xué)生對階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強生的能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。使每位學(xué)生獲得長(cháng)足進(jìn)步，力爭在今年的中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都能保持住20-語(yǔ)文中考成績(jì)的位置。今年爭取優(yōu)秀率100%，優(yōu)秀率、及格率保持區位置前2名。
四、復習原則
通過(guò)對20xx年各地中考語(yǔ)文試題的分析，《20xx年初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試說(shuō)明》的認真研讀，我們在20xx年中考語(yǔ)文備考過(guò)程中，值得注意以下方面：
1.進(jìn)一步認真學(xué)習課程標準和中考命題說(shuō)明，做到備考有的放矢，尤其研究課標和中考說(shuō)明近三年的異同。
中考命題是遵守課標守本的，必須認真分析，明晰、準確地把握中考語(yǔ)文考試的范圍和內容，減少盲目性。中考試卷的總體布局是基本穩定的，各個(gè)試題的測試目標、立意、設問(wèn)角度以及答案、評分標準等等，都值得我們認真地加以研究。
2.學(xué)會(huì )分類(lèi)整理，形成科學(xué)的知識網(wǎng)絡(luò )。
語(yǔ)文學(xué)科不同其他學(xué)科，我們所學(xué)的知識都散見(jiàn)于每一篇課文中和每一堂語(yǔ)文課上，復習時(shí)應加強語(yǔ)文學(xué)科和能力培養，要注重對中學(xué)語(yǔ)文的基礎知識、讀寫(xiě)基本技能進(jìn)行全面地歸納整理。
3、團結協(xié)作，共同提高。
本著(zhù)互相學(xué)習、取長(cháng)補短的原則，加強我們兩個(gè)教師之間的`經(jīng)驗交流與資料共享，發(fā)揚經(jīng)安中學(xué)團隊精神，爭取共同進(jìn)步。
五、時(shí)間安排
整個(gè)復習過(guò)程分為三個(gè)階段：
全面復習階段(2月25日到4月中旬---1至7周)：全面復習7-9年級6本書(shū)中的基本文言文篇目、古詩(shī)詞篇目和所要考到的考點(diǎn)、閱讀考點(diǎn)。完成基礎板塊復習。
重點(diǎn)突破階段(4月中旬到5月中旬)：進(jìn)行各個(gè)考點(diǎn)的專(zhuān)題系統復習點(diǎn)撥與檢測，重點(diǎn)在于的和作文的專(zhuān)項復習，尤其是各區一模試卷的針對性訓練，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的鞏固和提高。完成第二輪復習。
查漏補缺階段(5月中旬到6月中旬)：進(jìn)行知識點(diǎn)的查漏補缺與綜合測試(校模)，最后階段以各區中考模擬題的形式進(jìn)行檢測，作文定時(shí)、定型練習。完成第三輪復習。
復習計劃8
計劃的時(shí)間段：
計劃的內容范圍：
北京理工大學(xué)在學(xué)校網(wǎng)站主頁(yè)的研究生招生一欄里有指定關(guān)于初試專(zhuān)業(yè)課為理論力學(xué)的參考書(shū)，所用指定參考書(shū)為《工程力學(xué)》上·下冊（梅鳳翔，周際平，水小平編，北京理工大學(xué)出版社），《工程力學(xué)學(xué)習指導》上·下冊（梅鳳翔，周際平，水小平編，北京理工大學(xué)出版社）。參考書(shū)的作用并不是給大家指定關(guān)于某一問(wèn)題的標準答案或復習的標準方向，參考書(shū)的作用僅僅在于給大家指出一個(gè)初試復習的范圍，理論力學(xué)的基礎內容復習主要圍繞這四本參考書(shū)進(jìn)行就可以了，但是在鞏固強化以及沖刺階段一定要高度重視前四年（最好有五年的真題）的歷年北京理工大學(xué)考研《理論力學(xué)真題》。從現在開(kāi)始到十一國慶前這段時(shí)間是大家考研復習相對輕松的一段時(shí)間，一定要趁著(zhù)這段時(shí)間梳理知識點(diǎn)，熟悉考試內容。這樣在后期的復習中會(huì )事半功倍。
參考書(shū)目：
《工程力學(xué)》上·下冊，梅鳳翔，周際平，水小平編
《工程力學(xué)學(xué)習指導》上·下冊，梅鳳翔，周際平，水小平編
計劃的階段劃分：
1． 從現在開(kāi)始到9月31日之前為基礎階段
2． 12月31日之前為強化鞏固階段
3． 初試之前為沖刺階段
�。ù蠹铱筛鶕陨韽土暻闆r和進(jìn)度做適當調整）
基礎階段復習預期效果：
這個(gè)時(shí)期關(guān)鍵的是對理論力學(xué)有一個(gè)總體的了解，把握本課程的.的概念與知識點(diǎn)，因此應該在這一段時(shí)間把教材熟悉，做到心中有數大概要考查的知識點(diǎn)。
在這個(gè)階段的要求熟識并理解一些細節性的問(wèn)題，做地毯式轟炸在這份《全程復習計劃》的基礎階段中提出的每一個(gè)概念和知識點(diǎn)，做熟做爛提供的"考點(diǎn)習題"，以達到對理論力學(xué)的大體上的理解和把握，形成做題的大體思路與模式。
基礎階段復習建議：
在時(shí)間的安排上，可以根據自己的具體情況來(lái)進(jìn)行合理的分配，建議每天拿出兩到三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)復習，同時(shí)最好自己做一個(gè)簡(jiǎn)單的關(guān)于概念區分，聯(lián)系以及公式使用條件的復習筆記，理出一定范圍，每章內部的脈絡(luò )。在這一階段，一定要注重概念的建立，勤于動(dòng)筆，練習并掌握重要的考點(diǎn)習題，在做題過(guò)程中了解概念，并通過(guò)對類(lèi)似公式和概念的比較對比，深化對知識點(diǎn)的理解和掌握。
參考書(shū)目和復習參考資料的解讀和復習指導（按照重要程度標注★，最低為★，最高為★★★★★）
理論力學(xué)：
1.運動(dòng)學(xué)：研究描述與分析物體運動(dòng)的方法（從幾何角度研究）；
2.靜力學(xué)：研究力的性質(zhì)及物質(zhì)平衡條件；
3.動(dòng)力學(xué)：研究運動(dòng)與力的關(guān)系。
時(shí)間規劃及每月應達到的復習效果復習預期效果：
使用《工程力學(xué)》和《工程力學(xué)學(xué)習指導》，將上述理論力學(xué)的基本知識點(diǎn)和要點(diǎn)都掌握好，自己可以將理論力學(xué)的大致知識點(diǎn)框架比較完整的理出來(lái)，比較清楚理論力學(xué)的學(xué)習發(fā)展脈絡(luò )，大致理解前后章節之間的傳承，儲備，發(fā)展，深化關(guān)系，了解三個(gè)部分的不同與聯(lián)系，形成理論力學(xué)的整體概念。
上半年復習時(shí)間規劃：
從現在開(kāi)始到五月底，知道理論力學(xué)考點(diǎn)的三個(gè)構成，深刻理解領(lǐng)悟第一章的內容,作為理論力學(xué)最基礎的內容，對后續章節的學(xué)習很重要，一定要認真獨立做完《工程力學(xué)》第1章后面提供的習題1.2，1.3，1.4，1.5，1.6，要求有完整的答題步驟，規范答題模式。
六月份的主要任務(wù)是消化第二章，這一章是為復合運動(dòng)做知識儲備的，每年的考研真題中都會(huì )有一道體出自本章，足見(jiàn)重要性。一定要獨立認真完成《工程力學(xué)》第2章課后習題2.4，2.9，2.10，2.12，2.16，2.18，2.23，2.24，2.29，2.30，2.32，2.33。
七月份的主要任務(wù)是理解掌握第三章，本章比較難，要堅持不懈攻占。本章是后面章節的運動(dòng)學(xué)分析的基礎，本章掌握不好，直接影響動(dòng)能，動(dòng)量，達朗貝爾這三章的解題。年年都有復合運動(dòng)的一道獨立大題。很重要！一定要獨立認真完成《工程力學(xué)》第3章課后習題3.6，3.7，3.8，3.16，3.17，3.18，3.19，3.20，3.21，3.30。
八月份前三周的主要任務(wù)理解掌握靜力學(xué)部分的三個(gè)章節"靜力學(xué)基本概念"，"力系的簡(jiǎn)化"，"力系的平衡"。這一部分是達朗貝爾原理列寫(xiě)平衡方程的基礎。每年會(huì )在"簡(jiǎn)化"和"平衡"這兩個(gè)知識點(diǎn)中挑選其中一個(gè)知識點(diǎn)出題，分值20，不可輕視。獨立完成5.2，5.3，5.4，5.6，6.2，6.3，6.4，6.5，6.6，7.7，7.8，7.9，7.10，7.12，7.14，7.15，7.20，7.26，7.27。
八月下旬到九月份中旬的主要任務(wù)是理解掌握"動(dòng)能定理","動(dòng)量原理"。這一部分一個(gè)很基礎的概念是轉動(dòng)慣量，對基本的兩種均質(zhì)形體的轉動(dòng)慣量要牢記于心，直接使用于解題中。本部分也是歷年必出題。獨立完成19.5，19.10，19.12，19.13，19.15，19.16，19.18，19.19；20.5，20.10，20.12，20.13，20.14，20.15。
九月中旬到九月31日，理解慣性力，理解達朗貝爾原理，本章其實(shí)只是增加了慣性力這個(gè)概念，運用前面所學(xué)靜力學(xué)，運動(dòng)學(xué)內容即可。獨立完成21.1，21.2，21.4，21.9，21.11，21.12，21.13，21.14。
復習計劃9
【摘要】準備歷史考研的同學(xué)，是不是已經(jīng)開(kāi)始記憶知識點(diǎn)了。古今中外歷史浩瀚繁雜，因為掌握有效的復習規劃更加重要。
一、注意復習順序
歷史學(xué)是一門(mén)十分重視時(shí)間和順序的學(xué)科，歷史就是各個(gè)時(shí)代的依次交替，前后相承，又不斷損益的結果。歷史是環(huán)環(huán)相扣的，要看清楚來(lái)龍去脈，必須追本溯源。
提醒考生要按照歷史的先后順序復習：古代史-近現代史、中國史-世界史，這樣既能把握事件的前因后果，又便于聯(lián)系記憶。
按照《歷史學(xué)基礎考試大綱》的要求，試卷考查內容主要包括四大科目，這四大科目及各自所占的比例分別是：中國古代史約30%、中國近現代史約20%、世界古代中世紀史約20%、世界近現代史約30%。
有些同學(xué)在復習世界史的過(guò)程中，先挑分值比重較大的世界近現代史來(lái)看，然后再看世界古代中世紀史。在基礎階段，這種復習順序是大忌。
二、參照大綱，把握框架
相對于世界古代史而言，世界近代史的脈絡(luò )并不是十分的明晰，相反會(huì )讓人感覺(jué)有些亂，無(wú)法理出一個(gè)大概的思路。更夸張的是，幾乎每本參考書(shū)都是按照各自的線(xiàn)索串聯(lián)，每本書(shū)的內容都不同，這也更增加了理出大概知識框架的難度。因此，建議大家最好根據大綱所列的框架來(lái)記。
在熟悉框架的基礎上再往里面套具體的知識點(diǎn)，并結合參考書(shū)進(jìn)行復習。8月份結束世界通史開(kāi)始復習中國史的同學(xué)，可能會(huì )覺(jué)得中國古代史的框架要比世界近現代史的框架明了一些。
就中國古代史而言，其順序無(wú)外乎就是"先秦-秦漢-三國兩晉南北朝-隋唐-兩宋金遼-元-明清"。無(wú)論是復習世界史還是中國史，掌握的要領(lǐng)都是不變的。首先要有一個(gè)總體的框架，然后再逐步理解，這樣有了總體的概念和宏觀(guān)的把握，回答問(wèn)題時(shí)也不容易被困于一個(gè)有限的范圍。
三、從各個(gè)角度把握史實(shí)關(guān)系
首先，要注意知識點(diǎn)之間的縱向聯(lián)系，縱向聯(lián)系就是從時(shí)間推移的角度來(lái)考察歷史事件的過(guò)程及因果關(guān)系，從而探索歷史發(fā)展趨勢。也就是說(shuō)是相關(guān)知識點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò )。
比如中國古代的賦稅制度的演變，皇權與相權之爭，國際關(guān)系體系的.演變，工業(yè)革命等。如20xx史料分析考查了自唐代以來(lái)科舉制度的演變，20xx年考查了19世紀以后全球民族國家建立的四次浪潮，所以，在復習過(guò)程中要對知識點(diǎn)的發(fā)展脈絡(luò )有比較清晰的思路。
其次，要注意知識點(diǎn)之間的橫向聯(lián)系，橫向聯(lián)系就是通過(guò)空間拓展的方式將某一歷史現象與同一時(shí)間其他地區出現的類(lèi)似或相反的現象進(jìn)行類(lèi)比分析；或者是將某一歷史現象與同一時(shí)期的其他相關(guān)歷史現象進(jìn)行有機的聯(lián)系和綜合。
比如19世紀60年代的中國與19世紀60年代日本，在19世紀60年代前都遭受了西方列強的入侵，在60年代都出現了改革運動(dòng)等等，通過(guò)這種橫向的聯(lián)系比較，加深了對知識點(diǎn)的理解，也把握了歷史的宏觀(guān)面貌，20xx年考查了第一次世界大戰對中國的影響。
一對一專(zhuān)業(yè)課，雙十二約惠學(xué)長(cháng)。
復習計劃10
一、如何掌握基礎知識？
考生到了最后這個(gè)階段，也應該把教材重新翻出來(lái)看一看了，畢竟到了后期考生的基礎知識也記得不是很清楚了�？忌梢园颜n本從頭到尾挑重點(diǎn)看一遍，同時(shí)可以用帶顏色的筆標記出來(lái)。此外，做一做配套的課外習題，能有效的鞏固知識點(diǎn)，還能查漏補缺，哪里不懂及時(shí)改正過(guò)來(lái)。
二、學(xué)會(huì )進(jìn)行知識整合
每個(gè)科目的知識都是零散的，考生只有學(xué)會(huì )把知識系統的整合起來(lái)，才能更好利用知識，更好的答題�？忌綍r(shí)可以去做一些科目的高考真題，實(shí)在不會(huì )做的，可以去問(wèn)同學(xué)或者是老師。會(huì )做但是做錯的題，考生就要把正確的解答方法和錯誤的解題習慣記下來(lái)，可以用貼紙記下來(lái)。做完一個(gè)章節的題目，考生就要進(jìn)行歸納總結，也就是一些常用的`解題技巧，這樣知識就進(jìn)行整合了。
三、進(jìn)行模擬考試
考前的模擬考是很有必要的，能讓考生體會(huì )到那種緊張的氛圍，鍛煉自己的心理承受能力。不至于進(jìn)了考場(chǎng)之后，頭腦一片空白，完全想不起解答的方法。于此同時(shí)，在那種緊張的氛圍下，考生做題也會(huì )更專(zhuān)心，那做題的效率也就提上去了�？忌恐芸梢赃M(jìn)行兩到三次的模擬考試，這樣就能迫使自己加快做題的速度，在規定的時(shí)間內完成全部的題目，如此考生的復習效率也就提高了。
四、仔細的研究錯題本
考生做題過(guò)程當中做錯的每一道題，其實(shí)都代表了考生知識點(diǎn)的盲區。如果考生能糾正這些錯題，掌握正確的解題方法，再碰到這類(lèi)題的時(shí)候就能很快的答出了，也會(huì )有更多時(shí)間做其他的題目，那考生整體的復習效率就會(huì )提上去。而對于錯題，考生需要仔細研究，最好找齊相關(guān)類(lèi)型的題，對照知識點(diǎn)和同類(lèi)題型的答案解析進(jìn)行分析，就可能會(huì )找到做題的規律了。
復習計劃11
慈溪陽(yáng)光實(shí)驗學(xué)校 504班 胡譯文
期末考試即將到來(lái)，為了能考上好的成績(jì)，過(guò)一個(gè)開(kāi)開(kāi)心心的新年，大家都拼命復習著(zhù)，每一節課都不敢走神，以免漏過(guò)自己還掌握地不扎實(shí)的知識……
我基礎特別差，又懶，想到自己不僅考得差對不起老師父母，又要拖班級后腿……于是，我加倍努力起來(lái)，認認真真給自己列了一個(gè)復習計劃……
語(yǔ)文
1：認真聽(tīng)好每一節課，不要在課堂上說(shuō)小話(huà)，積極發(fā)言。
2：老師要求的`事情快速做好，不要拖拖拉拉。
3：作業(yè)認真努力完成。
4：考試時(shí)即使有不會(huì )的題也不能作弊，把每一次測試當做真正的考試。
不要遲到，不要走神，認真完成，家庭作業(yè)，老師講的，重點(diǎn)題要，加倍關(guān)注。
數學(xué)
1：不要遲到，認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。
2：不能以“這道題我已經(jīng)會(huì )了”為借口，不認真聽(tīng)講。
3：作業(yè)認真完成，爭取消滅一題是一題。
4：考完一次測驗后一定要認真檢查，不能開(kāi)小差。
5：不會(huì )的題要第一時(shí)間弄懂。虛心請教老師和同學(xué)。
英語(yǔ)
1：要以百分百的精力來(lái)上課，不要開(kāi)小差，不會(huì )的題下課要第一時(shí)間問(wèn)老師。
2：努力把單詞、重點(diǎn)句都背熟，課文也要讀到滾瓜爛熟的狀態(tài)。
3：嚴格要求自己，不能老是為自己找理由。
既然列出了計劃，那么我就要嚴格地按計劃形式，不能對自己太過(guò)寬松。希望有了這樣嚴謹的計劃，我的期末成績(jì)會(huì )更好，更上一層樓!我要對自己說(shuō)：一定要加油、加油、再加油!
復習計劃12
我結合多年的教學(xué)實(shí)踐，在此關(guān)于中考化學(xué)復習發(fā)表一點(diǎn)淺顯的見(jiàn)解。
一、理解《課標》，研讀《中考化學(xué)考試說(shuō)明》
化學(xué)學(xué)科的中考是初中化學(xué)的終結性考試，其目的是對初中畢業(yè)生在化學(xué)學(xué)習方面是否達到《課標》所規定的要求進(jìn)行考核。研讀考試說(shuō)明，明確考試的具體范圍、內容和要求，從而把握復習的量和度，做到心中有數，避免盲目超標、拔高、拓展，防止對因超標內容和強化習題而干擾復習和誤導學(xué)生復習。
二、制定復習計劃，做好時(shí)間的統籌安排
中考復習時(shí)間及精力有限，切實(shí)可行的復習計劃是提高復習效率的前提和保障。教師要根據全體學(xué)生的情況確定復習計劃，然后引導每位學(xué)生根據教師的復習計劃，針對自己的實(shí)際情況制訂一套自我復習計劃。計劃應包括復習輪次的安排、時(shí)間的分配、復習的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)、復習方法的運用等方面。有了計劃就可以有條不紊地按照計劃進(jìn)行復習，循序漸進(jìn)，避免復習中的盲目性和隨意性，以充分提高復習的效果。
各階段和各部分內容的復習，一開(kāi)始就要在時(shí)間上做好周密的安排，切忌頭松尾緊。一般情況下，在下學(xué)期三月份新課基本上就結束了，到了初三下學(xué)期四月份就開(kāi)始轉入全面復習，大體安排三輪復習：第一輪復習，主要是復習教材，抓章節過(guò)關(guān)；第二輪復習，主要是分類(lèi)劃片復習，也就是專(zhuān)題復習，形成知識體系；第三輪復習，主要是綜合訓練，提高能力。
三、合理使用學(xué)習輔導資料
中考復習中可用于練習的時(shí)間和精力都是非常有限的，使用好資料可使復習效果更上一層樓。但近年來(lái)市場(chǎng)上各種各樣名目繁多的復習資料泛濫成災，有些資料東搬西抄，試題的信度、效度都很差。所以在總復習時(shí)千萬(wàn)不可見(jiàn)書(shū)就買(mǎi)、見(jiàn)題就做，以避免因針對性不強而導致徒勞無(wú)功、事與愿違。因此對學(xué)生每一輪的復習資料要精心選擇，選擇的配套資料和練習要有利于鞏固雙基，掌握方法，提升能力和培養學(xué)生良好的思維能力；要針對中考考查的重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習的難點(diǎn)以及形成能力的關(guān)鍵點(diǎn)；要具有典型性，有較大的發(fā)展空間，體現課改精神。
四、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
施愛(ài)于教學(xué)中，應始終堅信沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，沒(méi)有責任就辦不好教育。在課堂教學(xué)中要尊重學(xué)生，培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習方法，分層輔導。教師要不斷充電，轉變教學(xué)理念，愛(ài)崗敬業(yè)，用高尚人格魅力去感染學(xué)生。學(xué)生喜歡你，他的'化學(xué)就學(xué)得好。
在教學(xué)過(guò)程中，教師還要正確處理好講與練的關(guān)系，做到講練結合，多練、精練、巧練。教師的講應該做到：
�、僦v得要精。按考試說(shuō)明的要求，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地掌握好最基本的知識。
�、谥v得恰到好處。對于學(xué)生通過(guò)自己的思想和練習能夠自己解決的問(wèn)題，教師不要包辦代替。
�、垡赋鲅芯繂�(wèn)題和解決問(wèn)題的方法。多練，指練的數量而言；精練，指練的質(zhì)量而言，練的題目要精選，要有成效，做過(guò)的題要真正弄懂，練的內容逐步擴展和深化，在層次上逐步提高；巧練，就是要練習從不同角度解題，學(xué)會(huì )知識遷移，舉一反三。
五、做好三輪復習
1. 在復習前期突出知識專(zhuān)題復習
知識專(zhuān)題的復習在知識點(diǎn)羅列的同時(shí)復習，突出中考中�？汲Ｒ�(jiàn)的知識點(diǎn)，以專(zhuān)題形式直擊中考目標，同時(shí)強化部分知識點(diǎn)的強化記憶，我所用的知識專(zhuān)題是相對農村中學(xué)比較薄弱的一種形式。如生化知識的綜合，理化知識的綜合復習；實(shí)驗知識的復習，包括常用基本實(shí)驗，基本操作，常見(jiàn)氣體制取，實(shí)驗設計，方法原理，常規步驟，以及變量控制和語(yǔ)言描述等問(wèn)題；理論聯(lián)系實(shí)際能力，創(chuàng )造性發(fā)揮和實(shí)踐能力，以及科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度方面，如火災與自救，水污染、環(huán)境污染、臭氧層空洞及其保護，鐵制品的防銹，汽油、酒精等含水的鑒別，農藥、化肥的日常施用等。這樣有助于學(xué)生掌握這些較難的知識點(diǎn)，彌補農村初中在化學(xué)實(shí)驗方面和綜合能力方面的欠缺。
2. 在復習中后期主要用來(lái)形成知識系統，解決知識系統化的問(wèn)題
在復習的中后期由于學(xué)生已經(jīng)通過(guò)強化記憶和專(zhuān)題介紹掌握較多的知識點(diǎn)，這時(shí)主要是引導學(xué)生進(jìn)行知識整合，提高學(xué)生總結歸納能力，將全書(shū)按照不同的角度整合成不同的知識系統。按常規教學(xué)分類(lèi)，可以將知識分為：
�、倩靖拍詈驮聿糠郑ㄒ话憬Y合知識點(diǎn)羅列，同時(shí)進(jìn)行）；
�、谠丶捌浠衔�；
�、刍瘜W(xué)計算；
�、芑瘜W(xué)實(shí)驗。特別是用表格法、圖示法能形象地將知識做成系統圖，以便學(xué)生記憶和檢查。在此過(guò)程中可發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，通過(guò)分析自我知識結構促進(jìn)學(xué)習，喚起學(xué)習記憶，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習反思，結合教師提供的知識圖，歸納舊知識，內化新知識，構建屬于每個(gè)學(xué)生自己的個(gè)性知識結構。
3. 在復習后期解決強化練習問(wèn)題
知識點(diǎn)掌握了，并不代表學(xué)生會(huì )運用這個(gè)知識點(diǎn)，化學(xué)是一門(mén)理科，練習的多與少直接關(guān)系到學(xué)生的做題熟練程度，熟能生巧。只有多練，才能從中掌握解題的奧妙之處。當然，這里的強化練習不是搞題海戰術(shù)，多練是指教師需要精選題目，一般每類(lèi)知識專(zhuān)題類(lèi)型的題目選取四五道小題就可以了。著(zhù)重是滲透多變思想，引導學(xué)生舉一反三，觸類(lèi)旁通，活學(xué)活用，培養學(xué)生的知識遷移能力，從而使學(xué)生認識到“萬(wàn)變不離其宗”。再加上學(xué)校模擬，教師模擬和學(xué)生自己的模擬資料，差不多就能夠完成多練的要求了。特別是在比較正規的月考、模擬等考試中要精講試卷，充分發(fā)揮模擬的強化功能和示范功能，提高學(xué)生解題的準確性、規范性，因為學(xué)生對正規考試的分數還是比較重視的，對試卷上的題目有強烈的求知欲，教師可抓住此時(shí)心理特征，通過(guò)精講，解決學(xué)生心里知道但寫(xiě)不出來(lái)的毛病，或者詞不達意、表述不清的毛病，或者解題步驟層次不清、答題規范性的毛病，從而使學(xué)生對基本理論和概念的綜合應用能力有所鞏固，提高綜合素質(zhì)，適應中考的目的。
復習計劃13
在結束新課之后，即將進(jìn)入緊張的初三總復習。面對六本教科書(shū)，如何在短暫的時(shí)間內取得良好的學(xué)習效果，行之有效的復習規劃是成功的一半。為此，通過(guò)反復思量之后，我擬定一下復習計劃。
一、復習目標
通過(guò)復習，使學(xué)生對初中階段的語(yǔ)文基本知識有一個(gè)明確的、系統的了解，強化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達能力，提高學(xué)生運用語(yǔ)文知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、復習原則
1、明確目標，立足教材。
認真研究《成都市20xx年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)暨高中招生語(yǔ)文科考試說(shuō)明》，明確考試內容與要求，認真研究《考試說(shuō)明》中的題型示例和近三年成都市初中語(yǔ)文中考試題，對出題動(dòng)向和題目類(lèi)型做出科學(xué)的分析和預測，以便在復習的過(guò)程中能做到有的放矢，增強復習備考的針對性。語(yǔ)文復習應以課本為主，按《課程標準》和《考試說(shuō)明》的要求進(jìn)行知識點(diǎn)的歸納、總結，輔之以適當的'練習；考查內容不受教材內容的限制，課內外兼顧，著(zhù)重考查學(xué)生的識字與寫(xiě)字、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習能力。復習中，要精選有代表性的訓練題和模擬題進(jìn)行訓練，培養學(xué)生獨立分析、解決問(wèn)題的能力。
2、強化基礎，突出重點(diǎn)。
針對中考評估的要求，立足于A(yíng)卷。對于《課程標準》和《考試說(shuō)明》中要求掌握的語(yǔ)文知識，教師應進(jìn)行適當的梳理，建立語(yǔ)文中考所需的知識網(wǎng)絡(luò )，只有理清了頭緒，學(xué)生才能思路清晰，復習才有更佳的效果。閱讀理解與作文是語(yǔ)文復習的“重頭戲”，應加強指導。在進(jìn)行閱讀訓練時(shí)，應根據不同文體的特點(diǎn)并結合具體的試題，教給學(xué)生一些思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，訓練學(xué)生與命題者對話(huà)的意識，注意總結梳理規范答題格式，真正做到“授之以漁”，并結合有針對性的訓練，舉一反三，從而提高學(xué)生獨立閱讀的能力。作文復習應重點(diǎn)放在“快速作文”的指導上，從立意、選材、構思、語(yǔ)言等方面進(jìn)行訓練，注意文體要求，提倡創(chuàng )新意識。
3、點(diǎn)面結合，講練同步
我在4月初啟動(dòng)了中考復習。中考復習按照“分冊復習、專(zhuān)題復習、模擬沖刺、梳理調整”四輪復習方法進(jìn)行。
三、時(shí)間安排
1、分冊復習（4月上旬——5月上旬）：重點(diǎn)復習課本中現代文字詞與古詩(shī)文。要求做到①古詩(shī)詞：能默寫(xiě)，會(huì )賞析。②文言文：默寫(xiě)規定篇目、掌握主要知識點(diǎn)（包括常用文言實(shí)詞、虛詞、通假字、詞類(lèi)活用、古今異義詞、一詞多義等）。每?jì)詴?shū)復習完后進(jìn)行綜合測試。
2、專(zhuān)題復習（5月中旬——5月下旬）：將知識結構分版塊地進(jìn)行整合并強化訓練。我們根據試題類(lèi)型主要分了“基礎知識積累與運用”“古詩(shī)文閱讀”“現代文閱讀”“名著(zhù)閱讀”“語(yǔ)言運用”“作文”五大版塊，采用講練結合的方法，提升學(xué)生答題能力。
3、模擬沖刺（5月下旬——6月上旬）：模擬訓練和綜合能力的培養階段。內容為做模擬試卷，目的是營(yíng)造考試情境，進(jìn)行強化訓練，加強心理素質(zhì)，提高綜合能力
4、梳理調整（考前一周）：引導學(xué)生回歸課本、重視基礎知識。采用學(xué)生自由復習、教師解疑答惑的方式。
四、復習方法
抓基礎，重落實(shí)，教方法，明思路，講科學(xué)，勤反饋中考命題一般而言遵循的是“重視積累，突出讀寫(xiě)，著(zhù)眼運用，鼓勵創(chuàng )新”的思路，所以我們在復習時(shí)要進(jìn)一步突出學(xué)生的主體性，重視語(yǔ)文基礎，培養綜合能力。對于基礎知識要強化記憶，對于重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯點(diǎn)也要有針對性的點(diǎn)撥，進(jìn)行方法上的突破。
總之，在中考復習階段，只要循序漸進(jìn)、方法得當，相信就一定能減輕學(xué)生負擔、提高復習效率、取得優(yōu)異的成績(jì)。
復習計劃14
一、復習順序
這個(gè)司法考試的復習順序和司法考試最后的結果的關(guān)系就好像燒菜和一桌年夜飯的關(guān)系。一桌年夜飯，一定是在很早就把湯燉上，然后慢火燉上好久，也一定是在吃飯前把幾個(gè)蔬菜一炒就上桌的。一樣的道理：民法，刑法，行政法就是需要時(shí)間去慢慢熬的大補湯，而經(jīng)濟法，法制史，社會(huì )主義法治理念這種就是最后一炒就上桌的炒菜。所以，我的建議是：民法—刑法—行政法——刑訴—民訴—商法—三國法—經(jīng)濟法—法理(多鉆研)—法制史—社會(huì )主義法治理念。
二、復習周期
我們的復習至少應當包括四個(gè)階段：基礎階段、強化階段、�？茧A段和沖刺階段，每一個(gè)階段的側重點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)各有區別。這里強調，本守則不只是看得熱鬧，更要求各位重視起來(lái)并予以實(shí)踐。
基礎階段階段目標：這一階段不要求記憶，但應有意識的加深一些�？己椭攸c(diǎn)考點(diǎn)涉及的相關(guān)知識點(diǎn);另外需理清法律基礎概念和概念的基本運用，將法律概念和生活中的實(shí)際案例和實(shí)物聯(lián)系起來(lái)思考和理解，是快速入門(mén)的方法之一。同時(shí)，基礎階段應了解法律的.基本原理和每個(gè)學(xué)科的大概框架。
強化階段
階段目標：這一階段針對�？键c(diǎn)和必考，這些內容必須通過(guò)理解+記憶等一切方式全面掌握!其次，這一階段應注意錘煉做題技巧，掌握知識點(diǎn)和做題能力絕對是兩碼事，務(wù)必注意!
小竅門(mén)：這個(gè)階段一定要準備一個(gè)糾錯本(便于隨身攜帶的小本最好)，把錯題涉及的相關(guān)知識點(diǎn)記下來(lái)，在早上、睡前或者小塊的時(shí)間掏出來(lái)看看，事半功倍。
�？茧A段
階段目標：這一階段主要是做真題，5年內即可!這一階段除了繼續提高做題技巧和鞏固知識點(diǎn)外，還尤其應當注意一下做題速度。每一卷做不完題的大有人在，尤其卷四。
小竅門(mén)：糾錯本的工作繼續做。這個(gè)糾錯本可以在考試當天的中午或者考試前晚來(lái)翻看。非常重要。
沖刺階段(考前)
階段目標：這一階段主要就是把所有的復習筆記、�？茧A段的糾錯本快速的過(guò)上一遍、乃至兩遍。爭取在考場(chǎng)上的時(shí)候對所有知識點(diǎn)的記憶都是最新鮮、最具體和最準確。新的知識點(diǎn)不建議再涉獵。
復習計劃15
第一階段：以章、節為單元進(jìn)行單元復習練習，時(shí)間上約從高三上學(xué)期到高三下學(xué)期期中考試前，08年九月到09年三月初，大約需要六個(gè)月，這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復習的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系，基本規律及其應用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們把握基本概念，基本規律和基本解題方法與技巧。
第二階段：按知識塊(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理、物理實(shí)驗)進(jìn)行小綜合復習練習，時(shí)間約在09年三月到四月，大約需要二個(gè)月，這個(gè)階段主要針對物理學(xué)中的幾個(gè)分支(力學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子物理)進(jìn)行小綜合復習，復習的重點(diǎn)是在本知識塊內進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規律在小綜合運用。因此，在這一階段要求同學(xué)們能正確辨析各知識內的基本概念及其相互關(guān)系，總結小范圍內綜合問(wèn)題的解題方法與技巧，初步培養分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
第三階段：進(jìn)行大綜合復習練習，時(shí)間為09年五月至六月，這一階段主要針對物理學(xué)科各個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行大綜合復習練習，復習的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辨析、重要規律的應用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們進(jìn)一步總結解題的方法與技巧，培養分析和解決綜合、復雜問(wèn)題的能力。
二、復習方法：在制定好復習計劃后，就要選定科學(xué)的、適合本班學(xué)生具體情況的復習方法，而且要根據不同的復習階段確定不同的復習方法：
第一階段：以章或相關(guān)章節為單元復習時(shí)，首先要求同學(xué)們自己分析、歸納本單元知識結構網(wǎng)絡(luò )，并在老師的指導下進(jìn)一步充實(shí)、完整、使之系統化。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進(jìn)行辨析，對本單元的典型問(wèn)題及其分析方法進(jìn)行有針對性的分析與歸納，并著(zhù)重總結解題方法與技巧，然后對本章知識點(diǎn)進(jìn)行針對性練習，但練習題不宜過(guò)多，應精選練習題，不能搞題海戰術(shù)，最后要根據練習中和考試中出現的'問(wèn)題進(jìn)行有針對性的分析和小結。
第二階段：本階段可根據各知識塊的特點(diǎn)，將有關(guān)內容分為幾個(gè)專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)題復習，著(zhù)重進(jìn)行思維方法與解題技巧的練習。
第三階段：本階段主要是練習知識的大綜合，較為復雜問(wèn)題的分析方法，并將整個(gè)物理知識分為幾個(gè)重要大專(zhuān)題，著(zhù)重練習某些重要規律的應用，或某些重要的解題方法。如：動(dòng)能定理及其在解題中的應用、變力做功問(wèn)題的分析方法、極值問(wèn)題的分析方法、臨界問(wèn)題的分析方法、假設法解題技巧等等。
上面所述只是備考計劃中的只要框架，要搞好高考全面的總復習，一定要有周密詳細的計劃和科學(xué)可行的方法，只有這樣，才能取得高考的勝利。
【總結】：為大家介紹的高考物理第一輪復習計劃就到這里了，大家一定要好好掌握知識點(diǎn)，只有掌握好知識點(diǎn)，才能熟練地運用到題中去，預祝大家高考成功。
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