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學(xué)習計劃

時(shí)間:2025-09-01 15:36:01 晶敏 學(xué)習計劃 我要投稿

【必備】學(xué)習計劃17篇

  時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,前方等待著(zhù)我們的是新的學(xué)習目標和挑戰,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃吧。寫(xiě)學(xué)習計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃,希望能夠幫助到大家。

【必備】學(xué)習計劃17篇

  學(xué)習計劃 1

  國培學(xué)習在忙忙碌碌中不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)多星期了,感受頗多。課堂教學(xué)是一個(gè)雙邊活動(dòng)過(guò)程,應營(yíng)造一個(gè)寬松和諧、興趣盎然的學(xué)習氛圍。教與學(xué)必須有一個(gè)和諧課堂步驟,形成一個(gè)完整的教學(xué)步驟來(lái)實(shí)施素質(zhì)教育,使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),真正成為課堂學(xué)習的主人。

  達到有效教學(xué),創(chuàng )設情境,形成問(wèn)題,使學(xué)生愿學(xué)。情境的創(chuàng )設關(guān)鍵在于情,以情激境,以最好的境、最濃的情導入新課,形成問(wèn)題。提出的問(wèn)題要擊中思維的燃點(diǎn),這樣不但能對全體學(xué)生的認知系統迅速喚醒,從而提高單位時(shí)間里的學(xué)習效率。學(xué)生因情境的巧妙刺激,學(xué)習熱情激發(fā)起來(lái),萌芽學(xué)習興趣,認知系統開(kāi)始運轉。

  我覺(jué)得教師在課堂教學(xué)過(guò)程中要切實(shí)作到有效兩個(gè)字應該至少要做好以下幾個(gè)方面:

  1、認真研究教材。吃透教材是教師進(jìn)行有效課堂教學(xué)的立足點(diǎn)。除了教學(xué)的重點(diǎn),難點(diǎn)的把握,教師還應該考慮到教材的.重組與延伸。

  2、仔細推敲教學(xué)方法。隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及,教師可以利用的資源是越來(lái)越多了,教師交流教學(xué)方法的渠道也是越來(lái)越廣,我們可以發(fā)現相同的教學(xué)內容往往有多種不同的教學(xué)方法,如何選擇適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方式在教學(xué)中有著(zhù)舉足輕重的地位。

  3、有針對性的設計課堂練習。學(xué)生吸收知識第一印象往往十分重要,而教師在課堂上設計的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各式練習情況往往直接影響著(zhù)學(xué)生課后練習的正確率。

  4、制造寬松融洽的課堂氛圍,良好的心態(tài)更加有利于學(xué)生投入的學(xué)習,提高學(xué)習的效率。具體還應從一下幾個(gè)方面開(kāi)始抓:

 。1)不要傷害孩子的自尊心。有的學(xué)生是由于自尊心受到了傷害,比如遭到諷刺,挖苦;受到不應有的干涉,與家長(cháng)、同學(xué)、教師發(fā)生矛盾,尤其是當和教師發(fā)生矛盾時(shí),他就更不可能把精力專(zhuān)注與學(xué)習。

 。2)對學(xué)生的期望值不要太高。有的學(xué)生是因為教師、家長(cháng)對學(xué)生的期望太高,孩子因為沒(méi)有達到預期目標而產(chǎn)生了負罪感和內疚感,因此也就產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒,這樣也就不能去聽(tīng)教師所教的課程了。

 。3)真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界。有的學(xué)生是因為我們教師沒(méi)有適應人本教育,沒(méi)有改正自己的教育觀(guān)念和習以為常的教學(xué)方式和教學(xué)行為。同時(shí)自己不能做到以身作則,對學(xué)生的愛(ài)心不夠,不能真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界,與學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系。

 。4)教師要幽默。有的課堂過(guò)于死板,氣氛過(guò)于沉悶,激發(fā)不了學(xué)生學(xué)習的興趣,這樣他更不會(huì )去學(xué)了。學(xué)生很喜歡幽默的教師

  我會(huì )好好珍惜這次培訓的機會(huì )。培訓只是一個(gè)手段,一個(gè)開(kāi)端。對于培訓給我的清泉,我要讓它細水長(cháng)流!皣唷苯o我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無(wú)限生機。一周的學(xué)習,思考背后,我感到更多的是責任,是壓力,真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè),深刻意識到自己所肩負的責任。今后我會(huì )學(xué)以致用,結合我校的實(shí)際情況,讓培訓的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩!

  學(xué)習計劃 2

  為深入貫徹教育規劃綱要,落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于當前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國發(fā)〔20xx〕41號)和《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)的精神,幫助我園教師和家長(cháng)了解3-6歲幼兒學(xué)習與發(fā)展的基本規律和特點(diǎn),全面提高科學(xué)保教水平,根據上級教育部門(mén)的要求和我園的實(shí)際情況特安排此學(xué)習活動(dòng)。

  學(xué)習目的.:

  1、通讀《指南》,了解《指南》所倡導的理念。

  2、提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和家長(cháng)的科學(xué)育兒能力。

  學(xué)習活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月至20xx年11月30日。

  具體措施:

  1、教務(wù)處給每位教師印發(fā)一本《指南》。

  2、組織召開(kāi)全體教師會(huì )議,教務(wù)主任對《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》進(jìn)行解讀。

  3、各位教師自己通讀《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》,學(xué)習筆記不少于四次,每次筆記不少于1000字。

  4、每位教師上交一篇學(xué)習心得。

  5、教務(wù)處組織一次學(xué)習《指南》答卷活動(dòng)。

  6、各班通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)QQ群等平臺向家長(cháng)介紹《指南》,發(fā)動(dòng)家長(cháng)學(xué)習《指南》。

  學(xué)習計劃 3

  一、指導思想:

  開(kāi)發(fā)器樂(lè )訓練,是實(shí)施美育的重要手段,讓孩子們學(xué)習葫蘆絲,不但能鍛煉他們的意志,而且有助于開(kāi)拓智力,提高他們的審美情趣與能力,讓孩子們產(chǎn)生美感享受,陶冶他們的情操。

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期開(kāi)始進(jìn)行葫蘆絲的學(xué)習,一切從零開(kāi)始,根據年級段,學(xué)生的年齡,能力等特點(diǎn)給學(xué)生安排相應的學(xué)習內容。

  三、第一期學(xué)習內容:

  1.了解葫蘆絲的起源、構造、音樂(lè )表現力等相關(guān)知識。

  2.學(xué)習葫蘆絲的演奏姿勢、演奏狀態(tài)、正確的手型控制及氣息運用。

  3.學(xué)習葫蘆絲的指法和初步簡(jiǎn)單的演奏技巧單吐、雙吐音以及初級的樂(lè )理知識等。

  4.吹奏人們所熟悉和喜聞樂(lè )見(jiàn)的民歌、小調等樂(lè )曲《小星星》《金孔雀輕輕跳》《歡樂(lè )頌》《劃小船》《粉刷匠》等。

  四、學(xué)習目標:

  1.嚴格標準的掌握葫蘆絲演奏的正確手型和良好的.氣息運用。

  2.規范常用基本技巧(雙吐、打音)及練習曲等演奏技法。

  3.認識和學(xué)習各種音符、音程、休止符、節奏與節奏型、節拍、小節線(xiàn)、雙縱線(xiàn)、拍子、演奏記號、調號、音區與音域音樂(lè )的速度與力度(常用術(shù)語(yǔ)) 省略記號、裝飾音等基本樂(lè )理知識。

  4.能模唱簡(jiǎn)單的曲譜、演奏簡(jiǎn)單的旋律。

  5.學(xué)習預選曲目:《小星星》《金孔雀輕輕跳》《歡樂(lè )頌》《劃小船》《粉刷匠》《婚誓》等樂(lè )曲。

  6.通過(guò)對葫蘆絲的學(xué)習來(lái)提高學(xué)生的整體藝術(shù)修養和心態(tài)、性格的調整。

  五、教學(xué)計劃:

  11月份:

 。1)教會(huì )學(xué)生附點(diǎn)四分音符的奏法和附點(diǎn)八分音符演奏方法。

 。2)學(xué)習以全按作“5”的指法,吹奏音階上下行。

 。3)在運用以上的奏法教會(huì )學(xué)習演奏樂(lè )曲《小星星》《粉刷匠》。

  12月份:

 。1)自由拍的演奏方法;

 。2)單吐音和雙吐音的練習;

 。3)打音的吹奏方法,顫音的吹奏方法,學(xué)習演奏樂(lè )曲《歡樂(lè )頌》《劃小船》。

  20xx年1月份:

 。1)自由拍的吐音方法練習;

 。2)《金孔雀輕輕跳》等練習曲;

 。3)根據學(xué)生實(shí)際,學(xué)習幾種吹奏技法,如虛顫音和裝飾音相結合的練習;

 。4)吐音和連音相結合以及十六分音符及斷音相結合的練習;

 。5)活指練習,學(xué)習演奏樂(lè )曲《婚誓》《月光下的鳳尾竹》。

  六、措施方法:

  1.明確活動(dòng)目的,以培養學(xué)生興趣愛(ài)好為主,卓有成效地開(kāi)展這一音樂(lè )活動(dòng)。

  2.解決曲目及吹奏基本功重難點(diǎn),盡量利用分散減少難度的直觀(guān)教學(xué)。

  3.樂(lè )隊分聲部合奏時(shí)注重實(shí)效性、一點(diǎn)點(diǎn)啃骨頭,一個(gè)樂(lè )句一個(gè)樂(lè )句的合,一個(gè)樂(lè )段一個(gè)樂(lè )段的練并注意樂(lè )曲細節的處理。

  4.給學(xué)生提供舞臺,提供各種形式,多鼓勵學(xué)生,肯定學(xué)生的長(cháng)處,讓他們有充分展示自己的機會(huì )。定期進(jìn)行匯報及相應的實(shí)踐活動(dòng)。

  5.自身專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)素質(zhì)應不斷提高,做到勤學(xué)苦練。

  學(xué)習計劃 4

  作為一名教師為了更好地適應現代化教育的發(fā)展形式,就要把自己培養成具有新課程理念,具有執行新課程的能力,充分應用現代化手段進(jìn)行教學(xué)。因此,本人針對自身情況,特訂出本年度個(gè)人繼續教育計劃如下:

  一、指導思想:

  重視理論學(xué)習,提高認識,更新教育觀(guān)念。通過(guò)學(xué)習,樹(shù)立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀(guān)念。面向全體學(xué)生的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎!盀榱艘磺袑W(xué)生,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。始終將學(xué)生的利益放在首位。學(xué)習新的教育理論,掌握科學(xué)的.教育方法,提升自己的教學(xué)理念,在教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節中都要尊重學(xué)生人格,遵循學(xué)生身心發(fā)展的規律。

  二、具體目標:

  通過(guò)自我學(xué)習教育熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉《課標》、教材,掌握教學(xué)常規提高其教育教學(xué)能力,盡快適應新教學(xué)崗位的教育教學(xué)工作需要。力求達到:

  1、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,遵紀守法,養成職業(yè)紀律和道德規范,熟悉學(xué)校的各種規章制度。

  2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規范,符合基本要求。熟悉所任學(xué)科《課標》,教學(xué)工作得到大多數學(xué)生的認可。

  3、熟悉學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級德育管理工作。

  4、熟悉本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科的最新知識和信息,完善知識結構,更新教育教學(xué)觀(guān)念。

  5、把握教材重難點(diǎn),自如地駕馭和處理教材。

  6、開(kāi)展教學(xué)探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結教育教學(xué)經(jīng)驗。

  三、措施及方法:

  1、按時(shí)參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習及上級舉辦的各級各類(lèi)培訓和學(xué)習,抓好自身政治業(yè)務(wù)和自主研修能力的提升。

  2、校本培訓:以學(xué)校為主陣地,結合自己教學(xué)中的實(shí)際,深入研究和解決問(wèn)題,促進(jìn)自己把新課程理念轉化為實(shí)際的教學(xué)行為。

  3、按本年度安排的繼續教育用書(shū),按時(shí)參加集中培訓,并認真自學(xué)教材,做好讀書(shū)筆記,做到有計劃、有內容、有心得,年終對照計劃進(jìn)行檢查。

  4、積極參加學(xué)校的各類(lèi)教研教改活動(dòng)及各種校本培訓學(xué)習,積極參與討論。如在工作中發(fā)現問(wèn)題、及時(shí)反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。

  5、加強現代教育教學(xué)信息技術(shù)訓練,認真制作課件。

  6、在參訓過(guò)程中,把自己的心得體會(huì ),應用到教學(xué)中后要總結摸索經(jīng)驗。

  學(xué)習計劃 5

  一、指導思想

  以學(xué)校的教科研工作為指針,以貫徹落實(shí)《課程標準》為契機,改變教學(xué)理念,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,以課堂教學(xué)為中心,以樣本研究為主要方式,結合本年級組教師的實(shí)際,讓教師們不斷探索,不斷創(chuàng )新,不斷超越,全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,讓學(xué)生感受到學(xué)習的樂(lè )趣,積極參與,主動(dòng)實(shí)踐,扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

  二、學(xué)期目標

  1.課堂展示:校級課組內每人至少一節,爭取讓教務(wù)處來(lái)看課指導,提高課堂效率。

  2.活動(dòng)參與:積極參加各級組織的培訓及展評活動(dòng)。

  3.學(xué)生成績(jì):優(yōu)秀率至少提高一個(gè)百分點(diǎn),爭取減少不及格人數。

  4.規范行為:備好課,上好課,及時(shí)批改,加強輔導,聽(tīng)課學(xué)習。

  5.滿(mǎn)意度:均達到98%以上。

  三、具體措施

  1.認真學(xué)習課標,理解課標精神,認真鉆研教材。搜集學(xué)校及組內專(zhuān)題的相關(guān)材料,進(jìn)行理論學(xué)習,提高自身的理論水平及研究能力。

  2. 加強集體備課力度,深入課堂看課,多幫助新任教教師備課,使教師能快速成長(cháng)。

  3加強教研力度,主要以備課磨課的方式來(lái)提高教師的課堂教學(xué)水平,使新教師的.課堂教學(xué)能力逐漸成熟。

  4及時(shí)地組織全組進(jìn)行測試,及時(shí)發(fā)現學(xué)生存在的問(wèn)題,多進(jìn)行個(gè)別輔導,

  5.規范好組內教師的常規,及時(shí)進(jìn)行自查和互查。

  

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