幼兒園管理計劃（通用10篇）
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編收集整理的幼兒園管理計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園管理計劃 篇1
一、管理組織的內涵與特點(diǎn)
組織，是為了實(shí)現共同的管理目標而設立的機構，即職位系統。就幼兒園來(lái)說(shuō)，是通過(guò)適當設置的組織機構來(lái)開(kāi)展育人管理活動(dòng)，以保證實(shí)現國家規定的幼兒教育任務(wù)目標。由此理解幼兒園管理組織，既指人們在培養新一代的共同目標下結合起來(lái)的社會(huì )實(shí)體單位，又指為實(shí)現這一目標任務(wù)而分工合作、實(shí)施管理職能的一種機制。
幼兒園管理組織作為一個(gè)社會(huì )實(shí)體，它的設置必須貫徹國家的方針政策和依據《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》以及《全日制、寄宿制幼兒園編制標準》的規定。
幼兒園管理組織，表現為專(zhuān)門(mén)設置的具體從事管理工作的組織機構。管理通過(guò)組織機構進(jìn)行，組織機構又是管理的對象。由此可見(jiàn)，組織機構既是管理的主體，又是管理的客體。
幼兒園管理組織的特點(diǎn)是：有共同目標；有明確分工；有一定權威；有職能層次；注重紀律、協(xié)調和效率；要求機構和職能高度統一。
二、幼兒園組織機構與編制
1．機構設置
組織機構的設置，是由管理任務(wù)的需求決定的，有什么樣的管理任務(wù)，就應設置什么樣的組織機構及職位。例如，根據幼兒園保健任務(wù)設置保健室，根據教養任務(wù)設置業(yè)務(wù)主任，等等。這就是說(shuō)，組織機構必須適應管理任務(wù)的需要，管理任務(wù)發(fā)展變化了，機構也必須相應地改變。否則，管理任務(wù)就無(wú)法落實(shí)執行，或者影響完成任務(wù)的效能和質(zhì)量。
幼兒園的組織機構，包括行政管理機構和黨務(wù)管理機構兩部分，實(shí)質(zhì)上是個(gè)職位結構系統。規模小、黨員少的幼兒園，不專(zhuān)設黨支部，黨小組或黨員在所隸屬的黨支部領(lǐng)導下進(jìn)行活動(dòng)。一般說(shuō)，規模較大、管理正規的幼兒園。
這個(gè)組織結構，顯示了人們不同的“角色（即職位）”和職權分配關(guān)系，實(shí)際上是個(gè)職、責、權的結構系統。
2．教職工編制
勞動(dòng)人事部和國家教育委員會(huì )1987年3月9日頒布的《全日制、寄宿制幼兒園編制標準）（見(jiàn)附錄6），規定教職工與幼兒的比例是，全日制幼兒園1∶6～1∶7；寄宿制幼兒園1∶4～1∶5。其中主要工作人員的配置比例如下：
園長(cháng)：全日制幼兒園3個(gè)班以下設1人；4個(gè)班以上設2人；10個(gè)班以上的寄宿制幼兒園設3人。
專(zhuān)職教師：全日制和寄宿制幼兒園一律平均每班配2～2.5人。
保育員：全日制幼兒園平均每班0.8～1人，寄宿制幼兒園平均每班2～2.2人。
醫務(wù)人員：全日制幼兒園一般配1人，幼兒超過(guò)200名的酌情增加；寄宿制幼兒園一般配2人，幼兒超過(guò)200名的酌情增加。財會(huì )人員：3個(gè)班以上的幼兒園設專(zhuān)職會(huì )計1人；出納視幼兒園規模大小，設專(zhuān)職或兼職1人。炊事員：每日三餐一點(diǎn)的幼兒園，每40～45名幼兒配1人；少于三餐一點(diǎn)者酌減。上述專(zhuān)職教師、保育員和炮事員的配置比例幅度，在具體掌握時(shí)，一般以6個(gè)班180人為中間數，多于此數者向低比例方向浮動(dòng)，少于此數者向高比例方向浮動(dòng)。示范幼兒園和實(shí)驗幼兒園的教職工編制由上級編制部門(mén)根據實(shí)際情況，參照上述標準具體掌握。一般呵在總編制內調劑安排。
3．班級編制我國大多數幼兒園是按年齡編班，即小、中、大班。同年齡并列的兩個(gè)或幾個(gè)教學(xué)班設年級組。規模小、幼兒少的幼兒園也可實(shí)行不同年齡混合編班。由于幼兒年齡小，生理、心理都較稚弱，生活經(jīng)驗少，需要保教人員的密切觀(guān)察和細心照料，所以幼兒園班級人數不宜過(guò)多。按《幼兒園工作規程》第十一條規定：小班（3～4周歲）25人，中班（4～5周歲）30人，大班（5周歲～入小學(xué)前）35人；混合班30人；一年制學(xué)前班不超過(guò)40人。寄宿制幼兒園每班人數酌減。
幼兒園的規模以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則。按照（88）教基字108號文件規定，城市幼兒園規模有6班、9班、12班3種。班數太少會(huì )造成某些方面的浪費。規模過(guò)大不利于開(kāi)展工作，即使增加管理人員編制，也不便指揮、協(xié)調、控制保教工作的全面開(kāi)展，一旦措施跟不上，勢必影響管理質(zhì)量和教育質(zhì)量。
目前，某些幼兒園已超過(guò)十五六個(gè)班，或者每班幼兒達五六十人。這勢必帶來(lái)管理上的困難，尤其是園舍比較狹小的幼兒園，會(huì )由此擠掉某些教育活動(dòng)和幼兒生活、游戲、戶(hù)外活動(dòng)應該占有的空間，束縛了教師全面開(kāi)展工作，減少了幼兒活動(dòng)自由度，也限制著(zhù)幼兒才能的顯露與開(kāi)發(fā)，并嚴重影響幼兒身心全面、和諧地發(fā)展。此類(lèi)幼兒園的主管部門(mén)，應積極采取有效措施，努力改變招生中只求經(jīng)濟效益而不顧及教育質(zhì)量和幼兒發(fā)展的惡性膨脹局面。
三、教職工群體結構
所謂“群體結構”，是指一個(gè)單位或部門(mén)為了發(fā)揮某種特定功能，而把不同的人才個(gè)體按一定的層次、序列和比例，有機組合的構成狀態(tài)。幼兒園設置了組織機構，還必須在人員配備上建立最佳的群體結構，即指教職工在年齡、學(xué)歷、素質(zhì)、智能、能級、職稱(chēng)、性別等方面的比例、層次，都達到合理，構成整體優(yōu)化的群體系統。
1．年齡結構
年齡結構應是老、中、青三結合，使每個(gè)年齡段都有骨干力量和不同的優(yōu)勢，以便相互取長(cháng)補短，并把幼兒園的先進(jìn)經(jīng)驗和優(yōu)良傳統不間斷地傳遞下去，發(fā)揚光大，防止出現斷層現象。
2．學(xué)歷結構
學(xué)歷結構要求園長(cháng)、教師應是各類(lèi)中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)生，經(jīng)濟發(fā)達、開(kāi)放地區的實(shí)驗幼兒園或示范性幼兒園的園長(cháng)、部分骨干教師應達到大專(zhuān)程度。醫務(wù)人員應是衛生學(xué)校畢業(yè)的醫士，200人以上的寄宿制幼兒園還應有醫學(xué)院畢業(yè)的醫師。其他保健員、保育員、會(huì )計等應經(jīng)過(guò)系統的專(zhuān)業(yè)訓練，并取得相關(guān)行政部門(mén)的資格認可。
3．素質(zhì)結構
素質(zhì)結構除文化素質(zhì)外，還應在思想意識、政治觀(guān)點(diǎn)、道德修養、業(yè)務(wù)水平、個(gè)性品格、心理狀態(tài)及社會(huì )行為等方面的素質(zhì)達到一定要求。
4．智能結構
智能結構是一個(gè)由知識、技能、能力所組成的多要素、多序列、多層次的動(dòng)態(tài)綜合體。它包括具有馬列主義、毛澤東思想的基本理論知識，從事幼兒教育必備的科學(xué)文化知識和幼教專(zhuān)業(yè)理論知識，較熟練的專(zhuān)業(yè)基本技能，較強的表達能力、操作能力、組織能力、綜合實(shí)踐能力，還應有一定的對知識信息的獲取、協(xié)調、駕馭能力，對社會(huì )、環(huán)境的適應能力，等等。
5．能級結構
能級結構指人才的類(lèi)型與層次構成。由于人才具有多樣性、層次性等屬性，在發(fā)揮作用的能量上有差別，所以存在能級差異。例如，人才有“一般人才”和“創(chuàng )造型人才”、“特殊人才”之分；在專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)上又有“高級”、“中級”、“初級”之別。具有不同類(lèi)型、不同層次的人才群體，可以產(chǎn)生協(xié)調、互補的功能。欲創(chuàng )一流的幼兒園，尤其需要創(chuàng )造型的人才。
6．性別結構
性別結構即男女教職工的合理搭配。女性具有性格溫柔、心理細膩、感情豐富、思考周全、對人親切、待人體貼、工作細心、處事耐心，以及能歌善舞、形象思維活躍等優(yōu)點(diǎn)，適合擔任幼兒教師。但我國從幼兒園到小學(xué)的師資過(guò)于女性化的問(wèn)題十分突出，令人擔憂(yōu)。社會(huì )是由男女各半組成的，男性雖缺乏女性的上述優(yōu)點(diǎn)，但男性的剛強、豪爽、處事果斷、勇敢機智、吃苦耐勞、有毅力、有魄力等優(yōu)點(diǎn)，更為現代社會(huì )所需要，對幼兒身心發(fā)展，尤其對幼兒個(gè)性和對社會(huì )適應能力的培養具有積極促進(jìn)作用�？傊�，幼兒的成長(cháng)需要接受男女兩部分人的影響，大力克服基礎教育中的女性化傾向是目前值得重視的問(wèn)題。解決這個(gè)由歷史形成的社會(huì )現象尚需一個(gè)過(guò)程，但應采取鼓勵措施吸引男性擔任幼兒教師，至少應在配備醫務(wù)、財會(huì )、保管、膳管、司機、傳達等工作人員中加大男性比例；規模較大的幼兒園配備一位男性園長(cháng)，更有利于開(kāi)展管理工作。
綜上所述，只有實(shí)現了上述諸結構的合理化與整體優(yōu)化，形成和衷共濟的集體，才能發(fā)揮其組織機構在管理上的最佳功能。
幼兒園管理計劃 篇2
一、基本情況分析及工作任務(wù)
xx年年新年的腳步又遠去了，稍作片刻休息的我們又將以嶄新的面貌迎接新的一學(xué)期的到來(lái)。本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規劃”的起步年，在新學(xué)期里，為了節約資源，我們將三個(gè)大班合并為了兩個(gè)大班，擴招了一個(gè)托班，其余在辦園規模和人員調配上沒(méi)有大的變化。但是，根據幼兒園將來(lái)發(fā)展的需要，本學(xué)期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰：
1、爭取通過(guò)省一級幼兒園評估；
2、建園十周年慶典系列展示活動(dòng)；
3、為幼兒園的經(jīng)費體制改革和人事制度改革做好前期準備工作。
面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯?dòng)力，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《廣東省幼兒園教育指南》為指導，全面貫徹黨的十六大精神，堅持事實(shí)求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，將創(chuàng )辦省一級幼兒園與向家長(cháng)、同行、社會(huì )展示辦園成果和辦園優(yōu)勢有機地結合起來(lái)；將體現辦園優(yōu)勢、擴大生存空間與幼兒園順利度過(guò)經(jīng)費、人事制度改革教職工的思想關(guān)結合起來(lái)，以“發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質(zhì)、擴大社會(huì )效益、促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展”為目標，本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責、對教職工負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，用好每一天時(shí)間，為白沙嶺幼兒園發(fā)展史畫(huà)上精彩的一筆。
二、工作要點(diǎn)
�。ㄒ唬┳セ�(dòng)，促學(xué)習型組織建構
學(xué)習型組織是促使集體和個(gè)人愿景達成一致，實(shí)現自我超越和促進(jìn)組織和個(gè)人成長(cháng)的最佳組織形式，我園提出創(chuàng )建學(xué)習型組織已有幾年時(shí)間，但目前組織建設的情況還處在偶然性組織學(xué)習（沒(méi)有意愿和過(guò)程的學(xué)習）和單循環(huán)組織學(xué)習（有意愿的組織性學(xué)習）之間，離雙循環(huán)組織學(xué)習（既檢驗和更正假設，又檢驗和更正行為本身的深度組織性學(xué)習）還有一段距離，所以幼兒園“三三發(fā)展規劃”中繼續提出了建構學(xué)習組織的組織建設目標，本期我們要圍繞三大工作任務(wù)開(kāi)展學(xué)習型的組織建設：
讀書(shū)學(xué)習 交流互動(dòng) 反思成長(cháng)
通過(guò)各組織機構圍繞貫徹十六大精神和省一級幼兒園評估開(kāi)展的各種形式的學(xué)習培訓活動(dòng)，強化新的教育觀(guān)、人才觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，加強幼兒園管理理念、園本課程建構理念及幼兒園“三三發(fā)展規劃”的學(xué)習，加深認識，并通過(guò)閱讀《第五項修煉》之一、之二書(shū)籍及幼教專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的學(xué)習，為建構學(xué)習型組織積淀知識和提供支撐。學(xué)習來(lái)自于對經(jīng)驗的反思，交流互動(dòng)是促進(jìn)學(xué)習型組織形成的重要途徑，反思能力是在交流互動(dòng)的過(guò)程中逐步形成的，而反思能力的提高可以有效地促進(jìn)教職工的'自我成長(cháng)。因此，本期要大力推動(dòng)同事之間、同行之間、師生之間、家園之間、班級之間、年級之間的交流互動(dòng)，并將此項工作作為推動(dòng)建構學(xué)習型組織建設的重要工作來(lái)抓。
�。ǘ┳ビ行�，促管理上臺階
本期工作任務(wù)重必然工作頭緒多，管理者要保持清醒的頭腦，使工作有條不紊才能發(fā)揮指揮、調度、支持的核心作用。
首先要做到工作規劃有序，所有的工作按時(shí)間順序和輕、重、緩、急進(jìn)行有序的規劃，使所有工作都疏而不漏，盡在管理者的運籌帷幄之中；
二是要做到超前準備有序，這包括時(shí)間、空間、人、財、物的超前準備和合理調度；
三是要做到抓落實(shí)調整有序，這需要按規劃的時(shí)間定時(shí)定量完成工作任務(wù)，檢查落實(shí)完成情況，同時(shí)根據實(shí)際情況及時(shí)調整工作策略，采取必要措施，不推委、不拖延；四是要明確職責有序，行政的每一個(gè)人員都是一個(gè)獨立的指揮員，又是一個(gè)不可分離的團隊，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，相互支持，一進(jìn)俱進(jìn)，一焚俱焚。
�。ㄈ┳ピu估，促創(chuàng )建省一級幼兒園
今年是我園提出創(chuàng )建省一級幼兒園的第一年，按照省一級幼兒園評估標準，
一是要想盡一切辦法進(jìn)一步優(yōu)化硬件設施設備，滿(mǎn)足在辦園條件上達到省一級幼兒園評估標準；
二是發(fā)動(dòng)有關(guān)部門(mén)人員協(xié)同合作，在文檔資料上為評估需要做好一切準備工作；
三是抓園本課程建設中的薄弱環(huán)節，特別是環(huán)境材料的提供、學(xué)科教學(xué)及課題研究特色等，用評估標準嚴格把好保教質(zhì)量關(guān)；
四是邀請專(zhuān)家來(lái)園與教師進(jìn)行互動(dòng)交流，提升教師的認識和改進(jìn)工作；
五是根據評估專(zhuān)訪(fǎng)小組的評價(jià)意見(jiàn)抓整改、調整工作；
六是力爭本學(xué)期接受省一級幼兒園評估并爭取能一次過(guò)關(guān)。
�。ㄋ模┳ヒ巹�，促園慶活動(dòng)精彩展示
“十年樹(shù)木，百年塑人”，幼兒園已經(jīng)經(jīng)過(guò)了十年的風(fēng)雨歷程。面臨幼兒園即將到來(lái)的經(jīng)費、人事制度的改革，為了將來(lái)的發(fā)展和做好改革的奠基工作，本學(xué)期將通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)展示、課程研究成果展示、文藝節目展示、美術(shù)書(shū)法展示等系列活動(dòng)開(kāi)展建園十周年的園慶活動(dòng)，由于本次活動(dòng)意義特別、涉及面廣，因此抓好規劃尤為重要。
我們的整體思路是：開(kāi)展這項活動(dòng)的目的在于向家長(cháng)、同行和社會(huì )宣傳、展示我園十年來(lái)的辦園成果，擴大社會(huì )影響力和提升我園的知名度；原則是面向全園的每一個(gè)孩子和家庭，爭取讓所有的孩子和家庭都參與展示活動(dòng)；要求是不影響幼兒園評估工作和正常的教學(xué)活動(dòng)，以展示活動(dòng)為契機豐富幼兒的文體生活和促進(jìn)課程研究的發(fā)展；內容、形式和時(shí)間由行政統一規劃，教研組和年級組具體安排；任務(wù)是出精品。
幼兒園管理計劃 篇3
一、工作任務(wù)
根據縣局關(guān)于幼教管理要求，進(jìn)一步規范幼兒園管理工作，本學(xué)年是落實(shí)幼兒園“三三發(fā)展規劃”的起步年，規范民辦園規模。但是，根據幼兒園將來(lái)發(fā)展的需要，本學(xué)期我們將面臨前所未有的幾大工作任務(wù)的挑戰：
1、爭取通過(guò)市級幼兒園評估；
2、本學(xué)期準備工作。
面對以上的工作任務(wù)，我們只能將壓力變?yōu)閯?dòng)力，以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育綱要》、《幼兒園教育指南》為指導，堅持事實(shí)求實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng )新，與時(shí)俱進(jìn)，將本著(zhù)促進(jìn)幼兒園可持續發(fā)展”為目標，本著(zhù)對孩子負責、對家長(cháng)負責、對幼兒園發(fā)展負責的原則，踏踏實(shí)實(shí)地做好每一項工作，用好每一天時(shí)間。
二、工作要求
�。ㄒ唬┘訌姲踩贫冉ㄔO，建立健全安全工作的管理機制，進(jìn)一步明確安全工作領(lǐng)導小組的工作職責，進(jìn)一步完善安全工作管理，有目的的制訂和修改幼兒園安全工作制度，層層落實(shí)安全工作。
�。ǘ└鲗W(xué)校要對轄區的幼兒園直接管理，各校校長(cháng)要根據縣局下發(fā)的《關(guān)于幼兒園評估細則》展開(kāi)各種工作，強化新的教育觀(guān)、發(fā)展觀(guān)，加強幼兒園管理理念、加深認識，并將此項工作作為推動(dòng)常家鎮幼兒園發(fā)展建設的重要工作來(lái)抓。
�。ㄈ┳ビ行�，促幼兒園管理
本學(xué)期工作任務(wù)重，各轄區校長(cháng)要保持清醒的頭腦，有力的發(fā)揮指揮、調度、支持的核心作用。首先要做到工作規劃有序，所有的幼兒園工作按時(shí)間順序和輕、重、緩、急進(jìn)行有序的規劃，使所有工作都疏而不漏；二是要做到超前準備有序，這包括時(shí)間、管理人、超前準備和合理調度；三是要做到抓落實(shí)調整有序，這需要按規劃的時(shí)間定時(shí)定量完成工作任務(wù)，檢查落實(shí)完成情況，同時(shí)根據實(shí)際情況及時(shí)調整工作策略，不拖延；四是要明確職責有序，各學(xué)校校長(cháng)是一個(gè)獨立的指揮員，各司其職、各負其責，既有分工，又有合作，相互支持。
�。ㄋ模┰u估促創(chuàng )建市級幼兒園
今年是我縣提出創(chuàng )建市級、省級幼兒園的第一年，按照我縣幼兒園評估標準，一是要想盡一切辦法，進(jìn)一步優(yōu)化我鎮幼兒園硬件設施設備，力爭在辦園條件上達到標準；二是在幼兒園檔案資料上為評估需要做好一切準備工作；三是抓我鎮幼兒園建設中的薄弱環(huán)節，特別是環(huán)境、教材、檔案等，嚴格按照縣局評估標準把好保教質(zhì)量關(guān)；四是根據縣、鎮評估小組的評價(jià)意見(jiàn)抓整改、調整工作；五是力爭本學(xué)期縣局對幼兒園評估并爭取過(guò)關(guān)。
三、具體工作及措施：
�。ㄒ唬┘訌娬�、業(yè)務(wù)學(xué)習 ，加強教師培訓。
1、定期召開(kāi)教師例會(huì )，組織教師學(xué)習時(shí)事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹(shù)立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng )優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
2、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。
3、深入學(xué)習《綱要》精神，進(jìn)一步更新教育理念。鼓勵、支持教師參加高一層學(xué)歷教育及各種繼續教育，提高學(xué)歷層次；
4、加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習，刻苦練習六項技能，組織教師外出參加各種培訓，到中心園聽(tīng)課，努力提高教學(xué)水平。
5、組織教師開(kāi)展技能競賽，促進(jìn)教師各項基本功、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。
�。ǘ┎粩嗤晟票Ｓ�、教育工作
依據《綱要》基本要求，扎實(shí)抓好保教工作。
1、保育及衛生保健工作
�。�1）加強安全工作、保衛工作，落實(shí)安全工作制度，定期檢查園內各類(lèi)設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素；加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，確保幼兒、教師、園財產(chǎn)的安全。
�。�2）加強戶(hù)外活動(dòng)管理，針對本園戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地、器械等情況調整幼兒戶(hù)外活動(dòng)方案并認真實(shí)施，保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間、運動(dòng)量達標。
�。�3）加強晨檢力度，認真做好幼兒衛生保健工作、體檢工作，并及時(shí)將幼兒情況向家長(cháng)反饋；切實(shí)做好預防和控制傳染病工作。
�。�4）培養幼兒良好學(xué)習習慣，如坐姿、書(shū)寫(xiě)姿勢等；定期調換幼兒座位，保護幼兒視力；教育幼兒保護牙齒。
�。�5）加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衛生習慣教育。
2、教育工作
�。�1）繼續深入開(kāi)展主題教育活動(dòng)。抓好幼兒一日常規教學(xué)，有計劃、有準備、有組織、有總結、有反饋地開(kāi)展各項教學(xué)工作。
�。�2）豐富幼兒生活，多樣化地開(kāi)展幼兒活動(dòng)，如春、秋季趣味運動(dòng)會(huì )、現場(chǎng)作畫(huà)比賽、游園活動(dòng)等，提高幼兒園社會(huì )聲譽(yù)。
�。�3）根據《幼兒園教育指導綱要》，促進(jìn)幼兒發(fā)展五大領(lǐng)域的和諧發(fā)展。
�。�4）從區域設置、玩具的投放、更新、 區域規則的制定以及教師的區域指導等方面加強區域活動(dòng)的開(kāi)展，充分發(fā)揮區域活動(dòng)的作用。
�。�5）通過(guò)現代化電教設備提高教育效果。
�。�6）根據幼兒實(shí)際，家園配合，生動(dòng)、長(cháng)期地開(kāi)展幼兒思想品德教育，養成幼兒良好的文明習慣及社會(huì )公德。如：愛(ài)護公物、保護公共環(huán)境衛生教育等。
�。�7）不斷更新、充實(shí)教研活動(dòng)所需教玩具、圖書(shū)、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動(dòng)的開(kāi)展提供保證。
�。ㄈ┬姓笄诠ぷ�
1、加強管理力度，繼續建立、完善各項規章制度并嚴格執行。
2、創(chuàng )導、營(yíng)造一個(gè)自由安全的心理空間、快樂(lè )相融的人文集體，
培育教師的團隊協(xié)作精神，培養教師與人溝通合作能力，提高工作效率，共建愉快的工作氛圍。
3、強化民主管理，切實(shí)實(shí)行園務(wù)公開(kāi)。
4、確實(shí)加強安全教育，簽訂各部門(mén)安全工作責任書(shū)，把安全工作落到實(shí)處。
5、根據各園園舍實(shí)際進(jìn)行環(huán)境改造，充分發(fā)揮每一處環(huán)境的教育作用，完善幼兒園各項設施設備。
�。ㄋ模┘议L(cháng)工作
1、不斷加強家園聯(lián)系工作，有計劃地開(kāi)展家園聯(lián)系系列活動(dòng)，豐富家長(cháng)工作的內容和方式：發(fā)放家長(cháng)問(wèn)卷調查表，根據反饋情況調整改進(jìn)工作促進(jìn)家園共育。
2、邀請家長(cháng)、社會(huì )各界人士參加幼兒園組織的大型活動(dòng)。
三、工作安排 （根據所轄區實(shí)際開(kāi)展工作）
九月：
1、制定學(xué)年、學(xué)期各類(lèi)工作計劃；
2、各校召開(kāi)轄區幼兒園工作會(huì )議；
3、完成傳達評估標準的準備工作。
4、鎮召開(kāi)幼兒園工作會(huì )；
5、各園安全工作排查。
十月：
1、健全安全工作制度，逐級簽定安全工作責任書(shū)
2、對各轄區幼兒園進(jìn)行評估視導。
幼兒園管理計劃 篇4
一、對上學(xué)期工作的簡(jiǎn)要回顧
上學(xué)期，我園以積極有效的貫徹落實(shí)《條例》和《綱要》的精神為主線(xiàn)，發(fā)揮示范園的輻射和示范作用，在區教委“加強校長(cháng)辦學(xué)思想研究”的專(zhuān)題下，召開(kāi)了我園園長(cháng)辦園思路與實(shí)踐的研討會(huì )。這一專(zhuān)題活動(dòng)的開(kāi)展，確立了園長(cháng)作為幼兒園管理的中心角色，對幼兒園的發(fā)展、辦園質(zhì)量和效益的提高，起著(zhù)致關(guān)重要的作用。也促使園長(cháng)更加重視理論的學(xué)習與應用，引導園長(cháng)開(kāi)始對所積累的經(jīng)驗進(jìn)行理性的思考與總結，“以人為本，科學(xué)管理，研究育人”，概括了我園幾年來(lái)的辦園思想與實(shí)績(jì)，此次研討活動(dòng)收到了良好的效果。在隊伍建設上，發(fā)揮思想政治工作的作用，結合教師人員結構“多元化”的實(shí)際，堅持教育管理與關(guān)心愛(ài)護相結合，通過(guò)考核測評及互評的機制，提高教師的自我意識和自我評價(jià)的水平，進(jìn)而形成“目標同向、行動(dòng)合力”的教師集體。
另外，積極的開(kāi)展園本教研。完成了我園市級“十五”規劃課題的開(kāi)題報告和六個(gè)子課題的開(kāi)題論證工作，為課題的實(shí)施打下了一個(gè)良好的基礎。
二、本學(xué)期工作的指導思想
以園本科研為中心，以園內布局調整(市政擴路)為重點(diǎn)，以建設隊伍為保障，加強示范園的自身建設，積極的致力于“建名園、出名師、創(chuàng )一流”的辦園實(shí)踐，深化幼教改革，全面推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育。
三、重點(diǎn)工作及措施
(一)園務(wù)管理
學(xué)習十六大會(huì )議精神，依法辦園，提高管理水平。
1．關(guān)注“十六”大會(huì )議的召開(kāi)，學(xué)習領(lǐng)會(huì )十六大文件精神，努力使教職工的思想統一到黨的十六大精神上來(lái)。提高教職工的政策理論水平。
2．以市政擴路幼兒園場(chǎng)地調整為重點(diǎn)，發(fā)揮教職工的主人翁責任感，協(xié)助園里開(kāi)展工作，確保在擴路及園內調整施工期間家長(cháng)和幼兒的安全和穩定。保證教育教學(xué)的正常開(kāi)展，幼教文案《第一學(xué)期工作計劃（北京市宣武區實(shí)驗幼兒園）》。
3．十月迎接區人大來(lái)園督導《條例》的貫徹落實(shí)情況。
4．認真搞好收費自查工作，特別是捐資助學(xué)款情況的自查，嚴格執行上級對捐資助學(xué)款管理的各項要求。做到公開(kāi)、清楚、規范。完成好教育收費公示工作。
5．加強園內各班財產(chǎn)管理，通過(guò)檢查、核對、獎懲等方式，發(fā)揮物質(zhì)資源有效、節省、充分、合理的利用。
6．深入細致地做好思想工作，協(xié)調入際關(guān)系，促進(jìn)班組合作(廚工組)。
7．學(xué)習并明確《學(xué)生傷害事故處理辦法》的規定，增強責任、安全意識，減少事故，確保幼兒在園和十六大期間的安全。
(1)堅持綜合性檢查每月一次。
(2)加強日常警示與宣傳教育，防患于未然。
(3)做好幼兒外出及各項活動(dòng)的細致工作。
(4)各班有安全教育的教育內容。
(二)隊伍建設
激發(fā)教師“愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻”的工作熱情，提高教師隊伍的職業(yè)道德素質(zhì)。
1．貫徹實(shí)施《宣武區教育系統貫徹(公民道德建設實(shí)施綱要)的意見(jiàn)》，切實(shí)加強教師的職業(yè)道德教育，有意識地創(chuàng )設情境，為教師提供有益、正確的信息，使教師在教育實(shí)踐中獲得積極的情緒體驗。
(1)園內為教師提供北圖閱書(shū)卡，提供學(xué)習的條件。
(2)推薦《讀者》刊物，為教師提供精神食糧，確立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
(3)注意表?yè)P工作中的先進(jìn)典型，做好正、負兩方面的信息反饋。
(4)加強激勵機制。
2．鼓勵支持教師子課題的開(kāi)展與實(shí)施，做好“芳星杯”評優(yōu)活動(dòng)的推薦工作。
3．通過(guò)建立組會(huì )制度和廚房工作制度，提高廚工的綜合素質(zhì)，增進(jìn)班組合作。
4．保育員組加強常規工作的交流與研討，提高新同志的工作技能和水平。
(三)保教工作
努力開(kāi)展“園本科研”，開(kāi)掘“園本課程”，深化幼教改革。
1．進(jìn)一步深入開(kāi)展《綱要》的學(xué)習活動(dòng)。
(1)聽(tīng)市教委對《綱要》輔導的錄音。
(2)《綱要》內容筆試。
(3)教育專(zhuān)刊上相關(guān)文章。
(4)外出輔導學(xué)習。
2．完成“幼兒數學(xué)探究教育”“十五”規劃課題的課題論證，并按其研究步驟實(shí)施本學(xué)期的研究?jì)热荨?/p>
3．借鑒香港、南京多元化智能課程模式，在此基礎結合本園本班的特點(diǎn)，加以活用，提倡教師的創(chuàng )新，開(kāi)發(fā)“園本課程”。
4．參加“芳星杯”評優(yōu)活動(dòng)。
5．資料員要熟悉并掌握資料管理的全面工作，健全各項管理制度。
(四)家長(cháng)工作
1．依據各項制度，規范落實(shí)家長(cháng)工作，并提高教師家長(cháng)工作的藝術(shù)性。
2．在擴路工程期間，做好家長(cháng)工作，確保家長(cháng)情緒穩定。
(五)衛生保健
1．園領(lǐng)導和保健人員要學(xué)習新頒布的衛生保健工作、細則，并加以落實(shí)。
2．研究、探討衛生保健知識的教育教學(xué)方式，并大膽做一些嘗試。
3．嚴格衛生保健各項制度，鞏固成績(jì)，使衛生保健的整體工作質(zhì)量再上新臺階。
(六)后勤工作
1．樹(shù)立“服務(wù)一線(xiàn)，服務(wù)育人”的思想，為一線(xiàn)教學(xué)提供必要的保障。
2．對于后勤工作，要善于發(fā)現問(wèn)題，不斷的完善各項制度。
3．高度重視安全保衛工作，注重日常巡視檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，并做好相應的宣傳工作。
三、逐月工作安排
◆九月份：
1．迎接教師節，園內安排相應的活動(dòng)。
2．小班前半月，做好新升的開(kāi)學(xué)工作。
3．布置新學(xué)期工作計劃。
4．迎接一次觀(guān)摩活動(dòng)(16日)。
5．園內做好收費自查工作。
6．全園以建常規為重點(diǎn)，完成“園本課程”方案。
7．“十五”規劃課題的開(kāi)題論證。
8．各班財產(chǎn)檢查。
◆十月份：
1．迎接市人大對《條例》落實(shí)情況的檢查。
2．全園各項工作正常有序地開(kāi)展工作，并加強檢查。
3．做好“芳星杯”區級評優(yōu)活動(dòng)。
4．迎接區“花園式單位”的評選活動(dòng)。
◆十一月份：
1．參加區級“芳星杯”評優(yōu)。
2．做好冬季保溫工作，檢查管道，保證供暖設施的使用。
◆十二月份：．
1．做好市政擴路的相關(guān)工作。
2．做好年終總結工作。
3．課題研究的階段工作總結。
幼兒園管理計劃 篇5
新的學(xué)期又是一個(gè)新的挑戰，新的開(kāi)始。在隨著(zhù)年齡的提高和幼兒園老師對安全意識的引導，大班幼兒已具有簡(jiǎn)單的安全知識和初步的自我保護意識及能力，但由于幼兒年齡小，自我控制能力較差。因此特制訂了以下幼兒園大班班級工作計劃范文，方便今后的工作做得更好。
一、班級情況分析
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習、生活和游戲。幼兒從中班到大班，不僅個(gè)頭長(cháng)高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語(yǔ)言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流，大多數幼兒語(yǔ)言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現自己的感受，體驗創(chuàng )造的快樂(lè )；音樂(lè )方面幼兒能比較準確地按照音樂(lè )的節奏做各種較復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合；社會(huì )交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處，如語(yǔ)言方面部分幼兒傾聽(tīng)習慣欠佳，不能聽(tīng)別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒(méi)能認真傾聽(tīng)。針對本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學(xué)習習慣的培養，現將新學(xué)期工作計劃制定如下：
二、日常保教工作
為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續加強學(xué)習和研究,不斷更新教育觀(guān)念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂(lè )中學(xué)習,在快樂(lè )中發(fā)展,真正的做到保教并重。
1.能用較規范性的語(yǔ)言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話(huà)的語(yǔ)言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機會(huì )和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)、聽(tīng)說(shuō)游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴展語(yǔ)言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機會(huì )聽(tīng)說(shuō),表達自己的觀(guān)點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語(yǔ)言潛能的挖掘程度。從原來(lái)的集體集中,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會(huì ),從而能讓幼兒更大膽放開(kāi)地說(shuō)出自己的見(jiàn)解;再次如開(kāi)設小小故事大王,播報員等活動(dòng)項目,讓幼兒運用已有的語(yǔ)言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長(cháng)資源,讓家長(cháng)了解家庭是孩子學(xué)習語(yǔ)言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強化家庭中語(yǔ)言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內容,目的二是任務(wù)的選擇多以復述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內容的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。
2.學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結構的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。能用完整、連貫的語(yǔ)言與同伴、教師交流自己的探索過(guò)程和結果,并能提出問(wèn)題參與討論,培養幼兒好奇、好問(wèn)、好探索的態(tài)度。為幼兒創(chuàng )設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學(xué)探索類(lèi)的玩具和材料,讓幼幼兒在玩中體會(huì )科科學(xué)現象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開(kāi)展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車(chē)轉轉轉,借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過(guò)參與有一定規則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據班級開(kāi)展種植飼養活動(dòng),通過(guò)幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養、照料等飼養活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時(shí),鼓勵家長(cháng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀(guān)、游覽的機會(huì )讓幼幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科科學(xué)知識。
3.喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng),如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng )造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng )造;最后利用社區資源,讓家長(cháng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。
4.進(jìn)一步培養幼兒良好的生活衛生習慣和生活自理能力,有初步的安全保護意識創(chuàng )設“自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節中滲透教教育,例如洗手問(wèn)題、入廁問(wèn)題、運動(dòng)中的安全問(wèn)題,我們將根據日常生活環(huán)節反復地對幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養成良好生活衛生習慣和生活自理能力,同時(shí),開(kāi)展各項游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識,學(xué)會(huì )保護自己,并通過(guò)家家長(cháng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼幼兒形成自我保護的意識。
5.能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過(guò)程中出現的問(wèn)題。創(chuàng )設寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機會(huì )和條件,并加以指導,培養幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機會(huì ),支持幼兒自主地選擇、計計劃活動(dòng),引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問(wèn)題,幫助幼幼兒積累成功的經(jīng)驗
三、游戲活動(dòng)
本學(xué)期，晨間活動(dòng)以區角游戲為主，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導，豐富角色游戲的內容，增強各游戲區的聯(lián)系，創(chuàng )新游戲情節，結合角色扮演表現不同的角色特點(diǎn)。在游戲活動(dòng)中培養幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會(huì )交往能力的不斷提高，在游戲活動(dòng)中教師加強指導、巡視和參與，記錄,在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有一定的交往能力，學(xué)會(huì )互助、合作和分享。
四、綠色學(xué)校創(chuàng )建工作
環(huán)境教育是社會(huì )的一項系統工程，是社會(huì )主義精神文明建設的一項重要內容。從中小學(xué)環(huán)境教育人手，開(kāi)展綠色教育，關(guān)系到我國可持續發(fā)展的長(cháng)遠利益，也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著(zhù)基礎先導和推動(dòng)作用。因此，環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)校的建設中體現可持續發(fā)展教育的理念。提高教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)，學(xué)校的環(huán)境品位得到提升。通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家長(cháng)，通過(guò)家長(cháng)帶動(dòng)社區．又通過(guò)社區帶動(dòng)社會(huì )公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動(dòng)。
五、教育措施：
1．以“活動(dòng)”“整合”為主要課程建構形式，開(kāi)展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動(dòng)。
2．靈活運用幼兒園、家庭、及社會(huì )的本土資源，體現“生活既教育”的教育觀(guān)念，繼續開(kāi)展“主題生成”，從多方面考慮主題活動(dòng)內容，體現幼兒活動(dòng)的主體性。
3.主題指導要點(diǎn)：根據幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)驗、季節的特點(diǎn)
來(lái)決定主題活動(dòng)。環(huán)境布置符合主題內容，主要讓幼兒參與進(jìn)來(lái)，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話(huà)。創(chuàng )設與主題相適應的區域，并隨著(zhù)主題的深入增添、更改區域內容。充分尊重幼兒的自主性，教師只是支持者、合作者。
與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進(jìn)一步認識，從而增強對音樂(lè )藝術(shù)的向往。
注重區角、創(chuàng )游環(huán)境材料的投放，加強指導觀(guān)察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā)展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。
創(chuàng )設主題活動(dòng)展示區即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區內有機會(huì )表現自己，體驗成功的快樂(lè )。
多給孩子走出課堂，走進(jìn)大自然，走進(jìn)社會(huì )及自己解決處理問(wèn)題的機會(huì )。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，并進(jìn)行探索，從而使幼兒思維活躍，興趣廣泛。
六、德育工作計劃
1.班級每天進(jìn)行晨間談話(huà)，根據周計劃、日計劃，切合實(shí)際地開(kāi)展，充分發(fā)揮晨間談話(huà)的教育作用。
2.有重點(diǎn)圍繞季節、時(shí)事展開(kāi)活動(dòng)，豐富幼兒的知識，指導幼兒了解初淺的德育知識。
3.開(kāi)展系列活動(dòng)，介紹先進(jìn)人物，引導幼兒學(xué)好樣，做個(gè)守紀律、好行為的孩子。
4.開(kāi)展豐富多彩的教育常規活動(dòng)，讓幼兒在學(xué)習的同時(shí)，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用。
七、安全工作計劃
1．嚴格執行接送制度，防范于未然
2．經(jīng)常檢查班上各項設施，杜絕不安全隱患，及時(shí)上報及時(shí)處理，把安全工作放在第一位。
3．認真觀(guān)察幼兒的活動(dòng)情況，避免不安全事件，樹(shù)立安全意識。
4．利用一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節，隨機進(jìn)行安全教育，每次活動(dòng)前提出要求，
比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等
5．根據中班特點(diǎn)經(jīng)常講一些有關(guān)安全的小常識、小故事。
八、家長(cháng)工作計劃
1．定期召開(kāi)一次家長(cháng)會(huì )，讓家長(cháng)了解幼兒園的教育教學(xué)目標。
2．每月一次家園欄地宣傳。
3．做好親子活動(dòng)宣傳，引導家長(cháng)積極參加親子活動(dòng)。
4．聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，爭取家園配合，達到家園教育培養目標一致。
5．對插班幼兒與家長(cháng)多溝通，及時(shí)反映幼兒情況讓家長(cháng)放心。
6．在“家長(cháng)助教”“親子活動(dòng)”中促進(jìn)幼兒、家長(cháng)、教師的共同進(jìn)步與成長(cháng)。
幼兒園管理計劃 篇6
一、有效地組織幼兒的一日活動(dòng)。
1.建立良好的幼兒一日生活活動(dòng)常規，保證所有活動(dòng)的正常有效地開(kāi)展，更好地促進(jìn)幼兒全面健康地發(fā)展。（方式方法不拘，形式多樣，靈活及時(shí)）
2.在組織幼兒一日生活中，我們的各項工作都要力求做到一下幾點(diǎn)：目標性，計劃性，教育性（包括物質(zhì)環(huán)境，心理環(huán)境，如教師、同伴、家長(cháng)等都要以身作則，身先士卒），堅持性，一致性（教育者，方法），有效性（對幼兒有幫助，促進(jìn)發(fā)展，對教師提高工作效率），創(chuàng )造性（教育教學(xué)，指導方法，班級工作等）。
3.從現在起，我們在幼兒一日活動(dòng)各活動(dòng)、環(huán)節中，注重培養幼兒的良好學(xué)習習慣，為幼兒入小學(xué)作準備。
二、結合教師自身的學(xué)習研究，針對班級實(shí)際情況認真開(kāi)展各項實(shí)踐、研究活動(dòng)，努力提高教師自身的教育教學(xué)。
1.注重教師自身的理論學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)，始終明確、清晰教育的大方向。
2.結合學(xué)科課題開(kāi)展學(xué)科性的研究活動(dòng)。（科學(xué)，語(yǔ)言）
3.積極大膽地開(kāi)展情感性主題活動(dòng)的實(shí)踐和研究活動(dòng)。
4.繼續有效深入地開(kāi)展區域活動(dòng)，做到揚長(cháng)避短，力求有創(chuàng )新，有發(fā)展。
5.及時(shí)反思、總結、交流、請教、調整自己的教育工作，努力提高教師的教學(xué)研究能力和水平。
三、做好家園合作工作。
1.繼續全面認真地學(xué)習《綱要》精神，統整各方教育資源，形成教育合力，促進(jìn)幼兒發(fā)展。
2.以幼兒園為核心，開(kāi)展好各類(lèi)家園合作活動(dòng)。
a.做好“家園橋”宣傳工作，及時(shí)公示幼兒學(xué)習計劃、學(xué)習內容以及有關(guān)幼小銜接的教育文摘。
b.為有效做好幼小銜接工作，從本學(xué)期開(kāi)始，我們就開(kāi)始向家長(cháng)推薦相關(guān)文章，指導家長(cháng)更加有效地為孩子升入小學(xué)作準備。
c.為了讓幼兒的興趣和愛(ài)好有更好的展示和提高，我們制定了豐富多彩的“快樂(lè )餐前活動(dòng)”，有游戲，有學(xué)習，有表演，有練習，有娛樂(lè )。
d.采用多途徑、多方式的家園聯(lián)系，真正讓家園互動(dòng)起來(lái)，為幼兒的進(jìn)一步發(fā)展做努力。（幼兒成長(cháng)檔案，家長(cháng)座談，教師家訪(fǎng)，教師請客，家園聯(lián)系，幼兒園開(kāi)放活動(dòng)等等）
e.開(kāi)設家教熱線(xiàn)，隨時(shí)與家長(cháng)交流、探討，一起攜手解決難題。
四、做好班級三位一體的有效合作。
1.指導保育員正常有序地開(kāi)展基本的一日工作，盡快熟悉幼兒一日生活各環(huán)節，做到合拍。（示范、講解、指導、幫助）
2.幫助保育員做好配班工作。
a.幫助樹(shù)立威信。（介紹，分權）
b.帶領(lǐng)保育員參與幼兒活動(dòng)中（生活，學(xué)習），增進(jìn)與幼兒間的相互了解。
c.協(xié)助保育員做好看班。（午睡，晚上值班）
3.在幼兒一日生活中，指導保育員用幼兒易于接受的方法做好生活指導、學(xué)習指導。（觀(guān)察，參與，了解，幫助）
4.定期組織班會(huì )，及時(shí)交流、商討、解決問(wèn)題，布置、明確工作目標和內容。
5.在工作中，相互尊重，相互配合，目標一致，團結合作，共同為創(chuàng )建“優(yōu)秀班集體”而努力。
幼兒園管理計劃 篇7
這學(xué)期，各位老師在擔任幼兒園中班教育工作當中，要將安全工作放在首位。
為貫徹落實(shí)《幼兒園安全管理規范》，具體工作計劃如下：
首先，在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹(shù)立“安全第一”意識，做到工作到位，時(shí)刻注意孩子活動(dòng)情況，不離開(kāi)幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
認真貫徹“健康第一，預防為主”的方針。定期召開(kāi)食堂職工會(huì )議，對后勤人員加強衛生知識的培訓。嚴格采購、儲存、保管、留樣和消毒制度，嚴格實(shí)行生熟分開(kāi)，定期檢查各項設施的完好情況。組織教職工的健康體檢，嚴格禁止傳染病患者和傳染病源攜帶者從事食堂服務(wù)工作。
為了認真貫徹上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的教育方針，抓好安全工作，確保師生安全和學(xué)校教育工作的正常進(jìn)行。
現結合本園實(shí)際情況，制定安全工作計劃：
1、積極配合醫生，認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長(cháng)宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時(shí)了解原因。
當然，在這一年中，我的安全工作也存在很多不足之處。如：當幼兒有不安全的行為出現時(shí)，有時(shí)顯得過(guò)于急躁，缺乏足夠的耐心去為幼兒講解安全知識及道理，而是只注重于告訴幼兒“你應該怎么做”、“你不能做什么”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以后的工作中我將努力改正自己的不足，用一種幼兒容易接受的方式來(lái)加強對幼兒的安全意識教育。
使幼兒掌握園內各類(lèi)大型玩具的玩法，了解上街行走的交通規則，認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性，初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
3、做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
安全工作人命關(guān)天，責任重于泰山。幼兒園安全工作事關(guān)社會(huì )穩定和教育教學(xué)秩序，我們將把安全教育和管理作為一項經(jīng)常性工作來(lái)抓，建立有效的管理機制，避免發(fā)生各類(lèi)安全責任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產(chǎn)的安全。
4、盥洗時(shí)，保育員應保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
在實(shí)行園長(cháng)安全工作責任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負責兒童的安全工作，各條線(xiàn)各部門(mén)簽定并履行安全工作責任書(shū)。
5、教師應加強課間巡視，加強對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動(dòng)作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內。其次，教育有團結友愛(ài)，不打人，互相幫助，遇到不安全的情況及時(shí)向老師匯報。
做好戶(hù)外體育活動(dòng)前的準備工作，檢查活動(dòng)場(chǎng)地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著(zhù)，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動(dòng)。
健全食堂從業(yè)人員、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴把新生入園體檢關(guān)；確實(shí)做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。
強化安全教育，提高防范技能。進(jìn)一步完善校園突發(fā)公共事件應急預案，不斷增強師生安全防范意識和自我防護能力，定期開(kāi)展安全課。
6、午休時(shí)，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強巡視，發(fā)現異常情況及時(shí)報告。
7、嚴格執行接送制度。提醒家長(cháng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應做好接人登記，并及時(shí)補辦接人卡，謹防幼兒走失。
8、對班級的設施設備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。
幼兒園管理計劃 篇8
一、班級情況分析：
�。ㄒ唬┯變喊l(fā)展情況分析
本學(xué)期我班共有名幼兒，名女孩，名男孩。其中季雨晨由于上學(xué)期病假休息了兩個(gè)多月，故各方面的能力相對其他孩子要弱很多。而上學(xué)期新放進(jìn)來(lái)的3名女生來(lái)說(shuō)，黃安琪進(jìn)步較快，而其他兩位幼兒由于以前習慣較差，一時(shí)難以糾正，雖然在學(xué)習習慣和午餐習慣方面有所進(jìn)步，但在午睡習慣方面還需年齡都較小，依賴(lài)感較強，自立能力較弱。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習和生活，幼兒在各方面都有進(jìn)步和提高，通過(guò)了解和觀(guān)察發(fā)現幼兒也存在一些薄弱環(huán)節，總體表現如下：
1、從生活方面看：通過(guò)一學(xué)期的幼兒園的集體生活，幼兒都能獨立使用餐具，用手抓飯、掉飯�，F象有所改觀(guān)，幼兒的自我服務(wù)意識逐漸增強，能?chē)L試獨立穿脫衣褲，并較整齊的折疊好。但在塞內衣、扭紐扣、拉拉鏈、系鞋帶等技能還需繼續培養。
2、從運動(dòng)方面看：幼兒都能參與戶(hù)外運動(dòng)，喜歡模仿早操律動(dòng)，能和老師一起做體育游戲，有熱了要及時(shí)擦汗、脫衣的意識。但集體游戲的規則意識欠缺，控制力及自我保護意識還有待加強。
3、從游戲方面看：弟弟小朋友對結構玩具十分熱衷，能想象、大膽嘗試動(dòng)手完成一件作品，妹妹小朋友喜歡玩娃娃家，但情節單一，彼此之間的交流也較少。幼兒有爭搶玩具的現象出現，在游戲中自我評價(jià)能力和口語(yǔ)表達能力以及解決問(wèn)題、協(xié)商的能力都有待繼續培養。
4、從學(xué)習方面看：幼兒的注意力、語(yǔ)言表達能力都有所提高，大多數的幼兒具有一定的求知欲和探索的欲望，但在傾聽(tīng)習慣及大膽表現自我方面還需繼續培養。
5、個(gè)別幼兒：
�。�1）倪子文、莊梓郴、梅希民、陸世磊、徐天樂(lè )在自我服務(wù)方面能力較差，往往午睡前后和入完廁需成人幫助塞衣、拎褲子。
�。�2）倪家樂(lè )、莊梓郴、華鑫磊、梅希民聰明好學(xué)，有較強的口語(yǔ)表達能力及記憶力，但生性好動(dòng)，行為習慣較差，自控能力弱。
�。�3）潘欣弈、倪安琪、朱依迪、潘自豪、邵心緣性格內向，做事不夠大膽，缺乏自信。
�。�4）宋愛(ài)心、秦紀源、倪子文、沈詩(shī)雯的挑食、偏食現象仍有發(fā)生。
�。ǘ┘议L(cháng)情況分析
本班共有30位家長(cháng),其中大多有高學(xué)歷、高職位、高薪資，也有23%的家長(cháng)來(lái)自經(jīng)營(yíng)家族生意的私人主，經(jīng)過(guò)上個(gè)學(xué)期的雙方不斷了解、溝通，使家園教育得到了較好的一致。家長(cháng)也逐步了解幼兒園的教育情況，和教師的配合默契度在不斷提高，許多家長(cháng)對于幼兒的教育觀(guān)都有所調整，知道要適應幼兒的年齡特征，漸漸注意培養幼兒好的學(xué)習習慣及學(xué)習過(guò)程，而不是一味的追求結果。但在幼兒生活能力培養上還不夠放手，還依替代包辦為主。此外，家長(cháng)資源在本學(xué)期還可以進(jìn)一步挖掘和更好的利用，讓家長(cháng)能更積極主動(dòng)的配合幼兒主動(dòng)的學(xué)習。
二、本學(xué)期具體目標：
1、一般課程目標：
2、藝術(shù)課程目標：
三、重點(diǎn)工作安排：
1、家長(cháng)工作：
A、目標：家長(cháng)工作目標
1、繼續提高家長(cháng)的家教水平，了解幼兒的年齡階段的特征，樹(shù)立良好的家教觀(guān)念。
2、展開(kāi)親子活動(dòng)，密切親子感情。
3、即使關(guān)注幼兒園班級工作及幼兒發(fā)展情況，能主動(dòng)參與并配合活動(dòng)的開(kāi)展，達到家園一致。
4、繼續滲透有關(guān)二期課改的教育理念，調整教育觀(guān)、兒童觀(guān)，能配合主題的展開(kāi)收集相關(guān)資料。
B、每月初步安排：每月安排
二月份：
1、新生幼兒家訪(fǎng)工作
2、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )
3、《幼兒成長(cháng)檔案》發(fā)放
形式：家長(cháng)座談會(huì )、上門(mén)家訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)、來(lái)園接待
解決問(wèn)題：
1、讓新生幼兒盡快適應新環(huán)境，盡快了解幼兒的各
方面情況，制定教育措施。
2、向家長(cháng)總結上學(xué)期幼兒各方面的情況，提出相對薄弱的環(huán)節及明顯差異，并對本學(xué)期的工作有大致的了解。
三月份：
1、開(kāi)設專(zhuān)欄“家有琴童”、“吾家有女（兒）”
2、“愛(ài)媽媽”親子活動(dòng)
形式：親子游戲、家長(cháng)投稿、電話(huà)訪(fǎng)談
解決問(wèn)題：
1、增進(jìn)親子間的情感交流。
2、增強家長(cháng)間的互動(dòng)交流，讓家長(cháng)真正做到孩子的第一教育。人。
四月份：
1、主題“春天來(lái)了”
2、家庭VCR評比
3、《幼兒成長(cháng)檔案》發(fā)放
形式：
1、親子遠足踏青活動(dòng)
2、VCR評比
解決問(wèn)題：
1、讓家長(cháng)和孩子一起親近自然，讓孩子了解自然，陶冶
情操。
2、加強家長(cháng)間的交流、溝通，分享共同的教育經(jīng)驗
五月份：
1、成立“能功巧將組”
2、家長(cháng)沙龍
形式：
1、爸爸媽媽志愿對
2、育兒知識沙龍
解決問(wèn)題：
1、舉行“育兒大家說(shuō)”活動(dòng)，讓家長(cháng)或保健老師向其他家長(cháng)推薦好的玩具、菜單、教材及自己的教育經(jīng)驗和心得
2、充分調動(dòng)家長(cháng)資源，為“藝術(shù)節”的順利進(jìn)行一起獻計獻策，制作道具。
六月份：
1、“爸爸媽媽看我學(xué)本領(lǐng)”
2、期末家長(cháng)會(huì )
形式：
1、開(kāi)放半日活動(dòng)
2、家長(cháng)會(huì )
解決問(wèn)題：
1、讓家長(cháng)了解幼兒在園一日生活，了解幼兒發(fā)展現狀及幼兒園教學(xué)情況。
2、總結本學(xué)期具體工作。
幼兒園管理計劃 篇9
一、園務(wù)管理
1、組織機構。
2、制度匯編
(職責：園長(cháng)職責、保教主任職責、總務(wù)主任職責、教師職責、保育員職責、保健醫職責、會(huì )計職責等。制度：工作崗位制度、學(xué)習制度、會(huì )議制度、請假制度、考勤制度、獎懲制度、安全制度、培訓制度、備課制度、教研制度、衛生保健制度、預防接種制度、體格鍛煉制度、衛生消毒制度、財務(wù)制度、伙管制度、家園聯(lián)系制度等)。
3、全園規劃：辦園規劃、園舍建設規劃、師資隊伍建設規劃、教育保育工作規劃。
4、上級來(lái)文。
5、向上級反饋的文字材料。
6、報上級審批的資料及上報批示。
7、其他(會(huì )議記錄等)。
二、保教管理
(一)管理工作
1、保教工作計劃、總結。
2、教研計劃、教研組計劃、班務(wù)計劃、總結。
3、幼兒園保教、班級月、周及一日活動(dòng)安排表。
4、教育教學(xué)活動(dòng)檢查記錄表。
5、幼兒園保教對外活動(dòng)、論文及比賽獲獎登記表。
6、各班交接班記錄表。
7、教師日常工作量化考核表。
8、家長(cháng)問(wèn)卷調查表(全園發(fā)放的)。
9、幼兒園各類(lèi)保教人員崗位職責。
10、幼兒入園情況登記表。
11、幼兒園教師培訓、進(jìn)修情況記錄表。
12、幼兒園穩定安全工作各項規章制度。
(二)教育工作
1、保教工作計劃、總結。
2、教研計劃、教研組計劃、班務(wù)計劃、總結。
3、幼兒素質(zhì)測查紀錄表。
4、幼兒園教科研課題有關(guān)資料。
5、幼兒園教研活動(dòng)記錄表。
(三)保育工作
1、班級紫外線(xiàn)消毒記錄表。
2、班級被褥洗滌晾曬記錄表。
3、幼兒園晨檢記錄表。
4、幼兒營(yíng)養膳食計算表。
5、幼兒體檢記錄表。
(四)教工檔案
1、教師業(yè)務(wù)檔案。
2、教師考勤表。
3、教師基本情況登記表和統計表。
4、教師論文和經(jīng)驗材料。
5、公開(kāi)課教案。
6、聽(tīng)評課記錄。
7、業(yè)務(wù)進(jìn)修資料。
8、獎懲情況(登記表、原始資料、獲獎證書(shū)的原件或復印件、照片、處罰結論的原件 或復印件。
9、教師職稱(chēng)評審資料。
10、教學(xué)隨筆、反思。
(五)幼兒檔案
1、幼兒的學(xué)籍檔案和基本情況登記表。
2、新生花名冊。
3、幼兒典型作品。
4、幼兒獲獎情況。
5、家園聯(lián)系手冊。
(六)家長(cháng)工作
1、家長(cháng)學(xué)校組織機構及各項規章制度。
2、家長(cháng)工作計劃、總結。
3、家長(cháng)會(huì )、家教講座等活動(dòng)記錄。
4、家訪(fǎng)記錄。
三、衛生保健
1、衛生保健制度：一日生活制度、健康檢查制度、衛生消毒制度、傳染病管理制度和檢查制度、食品藥品管理制度、膳食管理制度等。
2、晨、午檢記錄。
3、交接班記錄。
4、幼兒出勤登記。
5、幼兒入園體檢表。
6、預防接種登記。
7、常見(jiàn)病、傳染病登記。
8、體弱兒管理記錄。
9、膳食調查記錄。
10、事故分析處理登記。
11、工作人員健康狀況登記
四、后勤管理
(一)灶務(wù) 檔案
1、組織機構及分工。
2、崗位職責：炊事班長(cháng)職責、炊事員職責、采買(mǎi)人員職責等。
3、規章制度：食堂衛生制度、庫房管理制度、食品采購驗收制度、餐具消毒制度、飲用水管理制度、餐飲食品衛生管理制度、食品留樣制度、食品安全應急預案、食物中毒事故應急預案等。
4、上級來(lái)文。
5、食堂基本情況一覽表。
6、衛生許可證證件。
7、從業(yè)人員登記表。
8、體檢表。
9、從業(yè)人員健康證原件或復印件。
10、采購驗收記錄。
11、出入庫臺帳。
12、食品留樣記錄。
13、消毒記錄。
14、食品衛生檢查記錄。
15、大事記。
(二)安全工作
1、幼兒安全管理制度。
2、安全工作獎懲辦法。
3、班級安全目標責任書(shū)(教師和幼兒園簽訂的責任書(shū)、家長(cháng)和教師簽訂的責任書(shū))。
4、園內大型玩具
5、安全月報表。
6、來(lái)客登記
五、其他檔案
1、集體受獎懲情況：情況登記、原始資料、證件的原始件或復印件、照片。
2、圖書(shū)、報刊和音像資料。
幼兒園管理計劃 篇10
在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(cháng)高了、懂事了的孩子們�？粗�(zhù)孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿(mǎn)了新的希望。新的學(xué)期，新的挑戰，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。我們將繼續遵循幼兒園"用愛(ài)養育、用心教育、和諧發(fā)展，成就美好童年"的辦園宗旨創(chuàng )造性的開(kāi)展各項工作，讓孩子們覺(jué)得在淮小新區幼兒園生活的每一天都是快樂(lè )的。
一、班級情況分析
我班現有幼兒39名，通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各個(gè)方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現在生活自立能力，學(xué)會(huì )使用筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養成了認真的洗手，主動(dòng)喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠處的好習慣。另外，通過(guò)在區角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì )了進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、分類(lèi)、測量等活動(dòng)，能自然、愉快地唱歌、表演，還嘗試了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫(huà)，體驗到成功的快樂(lè )。與此同時(shí)，我們也發(fā)現在幼兒發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺(jué)地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒(méi)有及時(shí)體驗到交流的樂(lè )趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。
二、衛生保健工作
1、制定符合幼兒生理特點(diǎn)的生活制度：注意動(dòng)靜結合，保證有充足的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，培養幼兒良好的生活習慣，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2、加強晨間檢查，做好常見(jiàn)病的預防，同時(shí)檢查幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現后及時(shí)妥善處理。排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。
3、增加戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，利用陽(yáng)光的照射，促進(jìn)幼兒體格的生長(cháng)。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡營(yíng)養。讓家長(cháng)多給幼兒喝牛奶，補充鈣的吸收。多參加跳躍運動(dòng)，促進(jìn)骨骼生長(cháng)。
4、班級、寢室的衛生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。注意孩子的個(gè)人衛生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。
5、秋冬季節是孩子生病感冒的多發(fā)季節，多開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)，對幼兒進(jìn)行全方位的鍛煉和培養，增強其抵抗力及免疫力。
三、生活方面
加強幼兒生活自理能力和衛生習慣的培養：能夠自己穿、脫衣服，并且學(xué)會(huì )系鞋帶，扣紐扣；能夠做一些簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，如擦桌子，拖地板等；學(xué)會(huì )正確的洗手方法：卷袖子，擦肥皂，手心手背撮，洗凈，灑干；能夠愉快安靜的就餐，會(huì )正確的使用餐具，能自己收拾碗筷。能夠自己整理自己的學(xué)習用品等。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢學(xué)會(huì )自己照顧自己，會(huì )根據氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
四、安全工作
加強自我保護能力，增強安全意識：幼兒入園前，老師進(jìn)行檢查，是否有玻璃、玩具、刀、針等危險物品。減少教室危險因素：如電源、針、門(mén)窗等。在幼兒午睡時(shí)，檢查幼兒的睡眠姿勢，防止被褥遮蓋口鼻。知道自我保護的方法：如鼻子流血時(shí)，將手抬高，手指朝上；摔倒時(shí)應抬頭，兩手撐地。
五、家長(cháng)工作
幼兒教育是多層面、多元化的系統工程、是家庭、幼兒園、社會(huì )密切結合的綜合整體，其中家庭教育尤為重要，它對幼兒的發(fā)展，尤其是個(gè)性方面的發(fā)展，具有不可替代的作用。我班家長(cháng)工作的內容主要有以下幾方面：
1、利用早上接園和下午送園的時(shí)間和家長(cháng)溝通，及時(shí)地將孩子在園的表現、進(jìn)步、問(wèn)題與家長(cháng)互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。
2、通過(guò)電話(huà)、《幼兒成長(cháng)手冊》等多種形式將幼兒的進(jìn)步和不足的地方反饋給家長(cháng)，對于幼兒不足的地方請家長(cháng)給予配合改正。
3、根據幼兒園教育活動(dòng)計劃開(kāi)展家長(cháng)開(kāi)放半日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解幼兒的學(xué)習情況。
4、開(kāi)展"小小運動(dòng)會(huì )"，讓每個(gè)家長(cháng)都參與到活動(dòng)中來(lái)，增進(jìn)家與園之間的聯(lián)系。
5、不來(lái)園幼兒及時(shí)打電話(huà)問(wèn)候，問(wèn)清楚情況。
六、每月工作安排
九月：
1、做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。
2、結合"教師節"，開(kāi)展"感謝老師"談話(huà)活動(dòng)。
3、區域游戲創(chuàng )設，角色游戲環(huán)境創(chuàng )設，能夠正常開(kāi)展各類(lèi)游戲，并做好記錄。
4、家園活動(dòng)：結合主題活動(dòng)"我是大班哥哥姐姐"，讓家長(cháng)為幼兒準備一份小禮物送給小班弟弟妹妹，體驗做大哥哥，大姐姐的成就感。并能夠照顧好弟弟妹妹們。
十月：
1、繼續豐富角色游戲材料，幼兒進(jìn)一步了解游戲規則，并積極開(kāi)展班級區域活動(dòng)，參加園級園本研修活動(dòng)：結合案例，分析并討論的措施。
2、結合"國慶節"，開(kāi)展相關(guān)主題活動(dòng)。
3、加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況。
十一月：
小小運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展十二月份：
1、天氣漸漸轉涼，做好各類(lèi)預防，加強幼兒體鍛。
2、結合"元旦"開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，制作賀卡，布置教室環(huán)境，讓幼兒進(jìn)一步感受節日的氣氛。
3、迎元旦活動(dòng)。
一月份：
1、撰寫(xiě)幼兒評語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒成長(cháng)手冊。
2、做好各項學(xué)期工作，完成各類(lèi)工作總結與交流工作。
在新的學(xué)期，本班三位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿(mǎn)地完成本學(xué)期的工作。
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幼兒園日計劃制定與管理08-02
幼兒園后勤管理計劃范本08-07