九年級備課組計劃

　　新學(xué)期，九年級社會(huì )備課組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃。以下是為大家整理的九年級備課組計劃，希望對你們有所幫助！

　　篇一：九年級備課組計劃

　　一、指導思想

　　1、繼續認真貫徹二期課改精神，落實(shí)教學(xué)常規“五環(huán)節”，對學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習的能力培養要落到實(shí)處，切實(shí)提高課堂實(shí)效，保證語(yǔ)文效益的全面穩定提升。

　　二、工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬﹤湔n－說(shuō)課－聽(tīng)課

　　堅持集體備課制度。全組八位教師分工協(xié)作，資源共享，誰(shuí)備課，誰(shuí)展示；集體聽(tīng)課、評議；再分頭根據各自情況調整教學(xué)設計。

　�。ǘ�）本學(xué)期工作重點(diǎn)

　　1．加強備課組建設。

　�。�1）選用好恰當的復習模式。

　�。�2）選用好輔助材料。

　�。�3）制定學(xué)習困難學(xué)生的輔導計劃。

　�。�4）強化集體備課和資源共享。

　　2．加強課堂組織形式的研究。

　�。�1）加強教材使用的研究。

　�。�2）加強新課與舊知識聯(lián)系的研究。

　�。�3）加強對學(xué)生掌握知識與遷移知識的研究。

　�。�4）適當變革課堂組織的思維定勢。

　　3． 加強命題研究

　�。�1）真正去研究考什么。

　�。�2）分析出考試的變與不變。

　�。�3）分析出教與考得關(guān)系。

　�。�4）有意識做命題訓練。

　　篇二：九年級備課組計劃

　　一、指導思想：

　　新學(xué)期我們九年級社會(huì )備課組將全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃為重點(diǎn)，圍繞學(xué)校工作計劃和教學(xué)計劃，特別是學(xué)生的學(xué)業(yè)考試，努力踐行新課改理念，緊扣提高教學(xué)質(zhì)量主題，構建高效課堂；堅持求真、務(wù)實(shí)的工作思路。

　　二、工作重點(diǎn)：

　　1、定期展開(kāi)備課組活動(dòng)，加強集體備課，發(fā)揚組內合作意識和團結協(xié)教的精神，集思廣益，充分發(fā)揮集體的力量，強化備課組的`集體備課，提高教學(xué)的整體水平；

　　2、根據“學(xué)做教”三位一體教學(xué)理念，精心設置教學(xué)環(huán)節，堅持“精講多練”的原則，夯實(shí)基礎，提升能力。

　　3、認真研究試題命制，每階段的 訓練和測試題都要經(jīng)過(guò)專(zhuān)人命題、備課組磨題、修改定稿等環(huán)節，務(wù)求考出學(xué)生的真實(shí)水平，讓學(xué)生通過(guò)考試尋找到學(xué)習的成就感，從而激發(fā)學(xué)習的積極性。

　　4、積極探索利用現代信息技術(shù)整合課堂的教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)建設學(xué)校社會(huì )思品教學(xué)資源庫，并及時(shí)上傳到浙江省數字校園網(wǎng)，實(shí)現整個(gè)備課組資源共享的目的，為減輕教師的備課壓力服務(wù)。

　　5、做好作業(yè)布置、批改、評價(jià)工作。努力做到根據教學(xué)目標有目的地布置有效作業(yè)，作文采用全批、抽批、面批、學(xué)生互批等方法，努力做到批閱快捷，反饋及時(shí)，指導評價(jià)到位。

　　6、通過(guò)試卷分析課，分析學(xué)生學(xué)習情況，及時(shí)鼓勵、表?yè)P，總結有效學(xué)習方法，并有的放矢，根據試卷反饋，調整教學(xué)。

　　三、教學(xué)進(jìn)度安排：

　　本學(xué)科學(xué)業(yè)考試往年一般安排三輪復習，但由于今年教材改版擴充了較多內容，特別是歷史部分，導致九年級新課教授時(shí)間增加，復習時(shí)間被擠壓，加上本學(xué)期時(shí)間短促，所以復習調整為兩輪。

　　第一輪：分板塊復習，本學(xué)科涉及的范圍較廣，包括地理、歷史、思品，所以在一輪復習中分板塊復習，思路較為清晰。在一輪復習中引導學(xué)生回歸教材，重視教材，夯實(shí)基礎，強化重點(diǎn)，構建知識網(wǎng)絡(luò )，引導學(xué)生注重知識的內在聯(lián)系；

　　第二輪：以綜合訓練，本學(xué)科知識考點(diǎn)識記的較多，但光識記不理解，很難運用到實(shí)際解題中，所以綜合模擬訓練中，力求引導學(xué)生融會(huì )貫通，著(zhù)重提升綜合運用能力和知識的遷移能力，根據今年中考難度提升的動(dòng)向，在訓練題的選擇和設計上，要力求選擇和設計具有一定考查的深度和廣度的習題。

　　具體周次安排：

　　1—2周：  新課教授； 一模

　　3—5周：9下社會(huì )、7年級地理部分復習；階段性訓練、檢測與總結分析

　　6—8周：8、9上歷史部分復習；二模（第7周）

　　9周：思品部分復習（心理健康部分）

　　10—14周：第二輪復習；綜合模擬訓練；三模

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