數學(xué)的教研計劃
數學(xué)課是理工科各項課程的基礎，下面就是小編為您收集整理的數學(xué)的教研計劃的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯的話(huà)可以分享給更多小伙伴哦！
數學(xué)的教研計劃一
本學(xué)期我校數學(xué)教研組繼續以全面、協(xié)調、可持續的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課程改革的深入，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負擔，優(yōu)化教學(xué)結構，提高教學(xué)質(zhì)量；以校本教研為切入點(diǎn)，引導教師把新的教學(xué)理念轉化為具體的課堂教學(xué)操作實(shí)踐，通過(guò)不斷的實(shí)踐、反思、完善，研究解決教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，講究課堂教學(xué)的有效性；以新教材實(shí)驗研究為抓手，轉變教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，探求未來(lái)人才培養的新途徑；以活動(dòng)開(kāi)展為載體，創(chuàng )設民主、平等、安全的教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。本學(xué)期我校數學(xué)教研組工作如下：
（一）加強理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念。
1、繼續學(xué)習《基礎教育課程改革綱要（試行）》、《數學(xué)課堂標準》、《常州市小學(xué)數學(xué)學(xué)科發(fā)展規劃》及有關(guān)論著(zhù)，在學(xué)習課程標準的同時(shí)，關(guān)注《人民教育》、《江蘇教育》、《中小學(xué)教材教法》等教育教學(xué)雜志中有關(guān)課改的專(zhuān)欄，全面深刻細致地領(lǐng)會(huì )課程標準的精髓與要求。
2、組織教師開(kāi)發(fā)校本課程，進(jìn)行校本培訓，學(xué)習校本教研理論，學(xué)習反思性教學(xué)的專(zhuān)家論文等有關(guān)部門(mén)課程改革的材料，為深化課改奠定扎實(shí)的思想基礎，從而提高課改背景下的課堂教學(xué)的實(shí)效性。
3、在學(xué)習理論的基礎上，要求教師聯(lián)系自己的教學(xué)實(shí)際，捕捉工作中點(diǎn)滴的教學(xué)閃光點(diǎn)，認真撰寫(xiě)教學(xué)后記，總結得失，并開(kāi)展評比活動(dòng)，逐步積累由實(shí)踐升華所得的理論，提高理論指導下的教育教學(xué)實(shí)踐能力。
4、積極參加區“教海探航”論文的選拔性評比，為參加省市“教海探航”論文評選作好準備。
5、邀請市、區教研室的專(zhuān)家來(lái)校做講座和指導。
二、加強常規管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、本學(xué)期將深化教師備課改革的研究，將備課改革的五個(gè)“突出”（突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出活動(dòng)的塊面結構、突出學(xué)習過(guò)程的預設、突出學(xué)習活動(dòng)的設計、突出教學(xué)行為的反思）落到實(shí)處。全程對教師備課以及課堂教學(xué)常規、作業(yè)常規、常規數學(xué)研究工作、考試管理等方面做好經(jīng)常調研工作，及時(shí)了解教師課前、課中、課后常規執行，把握課堂實(shí)效、輔導和轉化學(xué)困生的情況，一個(gè)月匯總考核1次，并及時(shí)公布，組織教師反思、調整、改進(jìn)，作為下個(gè)月教學(xué)工作的起點(diǎn)。2、畢業(yè)班是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的出口產(chǎn)品，學(xué)校將結合小學(xué)數學(xué)教學(xué)實(shí)際以及各班學(xué)生的基本情況，定期組織畢業(yè)班教師開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，制訂行之有效的畢業(yè)班教學(xué)管理辦法，達到共同提高的目的。3、每位數學(xué)教師在本學(xué)期至少開(kāi)展兩次數學(xué)活動(dòng)課，以豐富學(xué)生的數學(xué)知識，拓寬數學(xué)視野，提高數學(xué)興趣。
4、為了加強檢測，提高質(zhì)量，實(shí)行月測，并作好出卷、閱卷工作。
三、加強課題研究，深化教學(xué)改革。
1、各年級全面開(kāi)展的“綜合實(shí)踐活動(dòng)”是課程改革實(shí)驗的先行活動(dòng)，也是培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的重要研究課題。數學(xué)教研組將結合本課題，充分發(fā)揮教研組的優(yōu)勢，積極帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中與其他各科教師密切合作，最后將資料整理成冊。
2、配合教科室作好“尊重”為核心的新課題的開(kāi)題、實(shí)驗工作。
四、加強青年教師培養，指導參加各項比賽活動(dòng)，
1、學(xué)期初，組織全體數學(xué)教師參加本學(xué)期校內說(shuō)課、評課與上課比賽，為參加區青年教師基本功大賽作準備。
2、每周安排兩節研究課，要求每位數學(xué)教師積極參與聽(tīng)課、評課，并邀請專(zhuān)家給予指導。
3、35周歲以下的教師由中層干部不通知的聽(tīng)隨堂課。
4、每月學(xué)習一篇文章，作好筆記，寫(xiě)出讀書(shū)心得，不斷提高自己的理論水平。
5、每位青年教師至少參與一項課題研究。
6、每周五4：00參加現代教育技術(shù)的校本培訓。
主要工作安排：
二月份
1、組織各年級數學(xué)教師參加教材分析
2、制定各年級數學(xué)教學(xué)計劃
3、參加教研組計劃交流活動(dòng)
三月份
1、練兵課正常進(jìn)行
2、組織校內“教海探航”論文選拔性評比
3、三至六年級組織學(xué)生進(jìn)行數學(xué)童話(huà)征文比賽。
4、組織月測
四月份
1、練兵課正常進(jìn)行
2、參加"青數會(huì )"教學(xué)研討活動(dòng)
3、六年級數學(xué)期終檢測（4月21日）
4、各校期中檢測
五月份
1、組織部分教師參加"四城區"會(huì )課聽(tīng)課活動(dòng)
2、練兵課正常進(jìn)行
3、青年教師進(jìn)行基本素質(zhì)考核（包括：說(shuō)課、評棵和基本素質(zhì)測試）
3、組織三至六年級的學(xué)生進(jìn)行算“24點(diǎn)”比賽
4、畢業(yè)班工作研討活動(dòng)
5、組織月測
六月份
1、參加新課程、新教材教法研討活動(dòng)
2、期末結束工作
數學(xué)的.教研計劃二
數學(xué)教研工作計劃春回大地，萬(wàn)物復蘇，新的一個(gè)學(xué)期又拉開(kāi)了序幕。在上學(xué)期，數學(xué)教研組通過(guò)開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，督促教師按部就班地進(jìn)行教學(xué)，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)，教師的教學(xué)水平、學(xué)生的綜合素質(zhì)均有所提高。為了使本學(xué)期的數學(xué)教研工作更上一層樓，特制定計劃如下：
一、指導思想：
以教育的“三個(gè)面向”為指針，以唯物辨證法為基本指導思想，以新一輪的課程改革為契機，以我校師資和學(xué)生實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，進(jìn)一步提高全體數學(xué)教師的教學(xué)教研水平，培養學(xué)生的計算能力、思維能力、操作能力、應用能力和空間觀(guān)念，使學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、基本情況分析：
我�，F有數學(xué)任課教師9人，年齡多在30歲以下，他們大都是從正規的師范院校畢業(yè)，參加工作的時(shí)間在四年以上，所以無(wú)論是文化知識水平還是教育教學(xué)能力都很過(guò)關(guān)，再加上年輕氣盛，精力充沛，又善于學(xué)習，工作成效十分顯著(zhù)。學(xué)�，F有教學(xué)班九個(gè)，學(xué)生400多人，大多數學(xué)生的思想積極上進(jìn)，學(xué)習認真踏實(shí)，能很快適應新教師、新環(huán)境。以上都是有利因素。不利的因素也不少，主要有：部分村校及外地轉來(lái)的學(xué)生學(xué)習習慣不夠好，少數學(xué)生基礎太差，沒(méi)有掌握學(xué)習方法，五、六年級班容量太大，以致在上學(xué)期期末考試中，我校中、高年級數學(xué)成績(jì)與鎮內其他學(xué)區相比有一定的差距。
三、主要任務(wù)和目標：
1、端正教育思想，更新教育觀(guān)念，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
2、進(jìn)一步規范教學(xué)常規和常規教學(xué)，使我校的教育教學(xué)工作正常有序地開(kāi)展。
3、鼓勵教師積極探索使用新的教學(xué)方法，滲透新課程理念，實(shí)現課堂教學(xué)的全面改革。
4、充分發(fā)揮我校教學(xué)資源優(yōu)勢，堅持使用電化教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。
5、加強對學(xué)生的管理，分階段有重點(diǎn)地培養學(xué)生的數學(xué)能力和學(xué)習習慣。
6、全面推廣互助教學(xué)模式和小組合作學(xué)習模式。
7、加大教育科研力度，全面提高教師的科研水平，實(shí)現人人有課題，人人有研究，人人出成果。
8、實(shí)現全校教學(xué)成績(jì)再上新臺階，尤其是中、高年級的數學(xué)成績(jì)，必須趕上或超過(guò)兄弟學(xué)校。
四、采取的方法和措施：
1、通過(guò)學(xué)習和討論，更新教師的觀(guān)念。
借新課程改革的契機，組織教師學(xué)習和討論，充分發(fā)表自己的意見(jiàn)和建議，從而提高認識，實(shí)現由教書(shū)性教師向科研性教師的轉變。鼓勵各位教師積極探索，大膽實(shí)踐，把新課程改革的精神落實(shí)到數學(xué)教學(xué)中去。
2、堅持業(yè)務(wù)學(xué)習，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
以教導處為龍頭，教研組配合，堅持每周二進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師學(xué)習新的教學(xué)理論，通過(guò)聽(tīng)評優(yōu)質(zhì)課、觀(guān)摩優(yōu)秀教學(xué)錄像片等，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
3、堅持教學(xué)常規月查通報制度。
每月進(jìn)行一次常規檢查，嚴格按照教研組的要求對各位教師的教案、作業(yè)、檢測等進(jìn)行全面的檢查，并如實(shí)通報，對存在的問(wèn)題限期整改。
4、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，了解教學(xué)動(dòng)向，培養師生能力。
嚴格按照教研計劃開(kāi)展教研活動(dòng)，堅持做到活動(dòng)有方案、有安排、有總結、有通報。及時(shí)了解全校教師教情況和學(xué)生學(xué)的情況，為工教學(xué)質(zhì)量的提高打下堅實(shí)的基礎。
5、推廣互助教學(xué)模式，充分體現學(xué)生主體地位。
在學(xué)校各年級全面推廣互助教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)習互助教學(xué)的有關(guān)文字材料、編寫(xiě)教案、聽(tīng)公開(kāi)課、集體備課等形式，提高教師的教學(xué)水平。搞好師生的雙邊活動(dòng)，突出以教師為主導，以學(xué)生為主體的地位，指導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。
6、加大教科研力度，提高教師的教科研水平。
組織教師積極學(xué)習教科研的有關(guān)理論知識，提高教科研意識。要求各位教師根據自己的教學(xué)實(shí)際制定切實(shí)可行的教科研課題，并進(jìn)行研究，然后把研究的成果應用在教學(xué)實(shí)踐中。
7、堅持養成教育，狠抓習慣培養。
繼續抓好學(xué)生的養成教育，從平時(shí)做起，嚴格要求，很抓落實(shí)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、書(shū)寫(xiě)習慣和獨立分析問(wèn)題的能力。
五、活動(dòng)安排：
二月份： 1、制訂教學(xué)工作計劃
2、聽(tīng)評公開(kāi)課
三月份： 1、三至六年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查
2、常規月查
四月份： 1、數學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )
2、常規月查
五月份： 1、期中教學(xué)質(zhì)量檢測
2、常規月查
六月份： 1、數學(xué)競賽
2、常規月查
七月份： 1、制訂復習計劃
2、撰寫(xiě)教學(xué)工作總結
3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測
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