中考物理復習指導計劃

　　物理是中考必考科目，與其他科目相比，具有以下特點(diǎn)：

　�、僦�識點(diǎn)多、知識面廣。

　�、谖锢砀拍�、物理規律需要理解。

　�、畚锢韺�(shí)驗的方法及操作需要掌握。

　�、軙�(huì )應用物理知識分析和解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問(wèn)題等。

　　針對物理學(xué)科的這些特點(diǎn)，怎樣確定復習方向、方法，進(jìn)行高效復習呢?下面就以下幾方面談?wù)勚锌嘉锢韨淇嫉慕ㄗh。

　　明確中考物理命題的趨向

　　縱觀(guān)近幾年中考物理試題，可以發(fā)現中考物理命題切實(shí)體現了“知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三位一體的教育功能，題目結合具體問(wèn)題，創(chuàng )設生活式的物理情境，重在考查同學(xué)們對基本概念和基本原理的理解，考查同學(xué)們運用物理概念和原理，分析解決生活、生產(chǎn)中實(shí)際問(wèn)題的能力，并特別注重與實(shí)驗探究有關(guān)內容的考查，開(kāi)放型試題逐年增加。預計2008年中考，考查同學(xué)們科學(xué)探究能力的題目仍將是物理試題的一大特色，而且將重點(diǎn)考查科學(xué)探究中的探究方法、設計過(guò)程。

　　采用三輪復習法，螺旋提升、決勝中考

　　明確中考物理命題的特點(diǎn)和趨向后，在中考復習前應詢(xún)問(wèn)老師復習目的和計劃，在此基礎上制定自己的復習方法和計劃。中考物理復習一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段，即“緊扣課本，夯實(shí)基礎——專(zhuān)題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )——仿真模擬，體驗中考”的三輪復習法。復習時(shí)制定的計劃要對每一輪的時(shí)間分配和要完成的任務(wù)都有嚴格、細致的安排。

　　第一輪：緊扣課本，夯實(shí)基礎

　　物理概念、物理規律、物理實(shí)驗中的技能和方法等基礎內容是中考的重點(diǎn)，也是所有中考題的來(lái)源。分析中考成績(jì)顯示，無(wú)論是成績(jì)差的同學(xué)，還是成績(jì)好的同學(xué)，都有基礎題失分嚴重的現象。第一輪復習就要依據教材，落實(shí)基本概念、基本規律、基本方法和基本能力的掌握。具體應注意以下幾點(diǎn)：

　　1.對基本概念的理解，復習時(shí)應多問(wèn)幾個(gè)為什么。如：

　　◆該概念的物理意義是什么?即“為什么要引入該概念?”

　　◆該概念的含義是什么?

　　◆怎樣測量?

　　◆計算公式及公式中各物理量的物理意義是什么?

　　◆有沒(méi)有易混淆的概念?它們之間的區別和聯(lián)系是什么?

　　2.對基本規律的理解，復習時(shí)可以從以下幾個(gè)方面思考：

　　◆該規律是怎樣建立起來(lái)的?

　　◆該規律成立的條件或適用范圍是什么?

　　◆該規律的公式表達式及每個(gè)符號的物理意義、單位是什么?

　　◆如何應用該規律解決實(shí)際問(wèn)題?

　　 3、對物理概念、物理規律形成過(guò)程中的科學(xué)方法的理解：

　　近幾年中考物理試題中，考查科學(xué)方法的題目所占比例逐年增加，現在已達10%～15%。初中物理常見(jiàn)的科學(xué)方法有“控制變量法”、“等效替代法”、“轉換法”、“類(lèi)比法”等。復習時(shí)要通過(guò)具體例子來(lái)理解和認識這些科學(xué)方法，如速度、密度、壓強等概念的形成中，以及歐姆定律、影響電阻大小的因素、液體內部壓強的規律、阿基米德原理等物理規律的形成中都含有“控制變量法”;合力、串并xx電阻等概念的形成中含有“等效替代法”;電流、電阻等概念形成中含有“類(lèi)比法”。

　　總之，第一輪復習一定要以課本為主，對課本上的每一段話(huà)、每一幅圖、每一個(gè)實(shí)驗都要認真思考其中所包含的物理原理和基本規律，要特別注意發(fā)現自己尚不理解或理解不深的問(wèn)題，在復習中及時(shí)向老師提出，或向同學(xué)請教，以達到真正解決問(wèn)題的目的，真正做到對基本知識和基本技能的理解既全面又深刻。

　　第二輪：專(zhuān)題復習，優(yōu)化網(wǎng)絡(luò )

　　物理知識點(diǎn)間存在著(zhù)“縱”與“橫”的相互聯(lián)系，某一知識點(diǎn)可能是為另一知識點(diǎn)引橋鋪路，而另一知識點(diǎn)又往往是前一知識點(diǎn)的深化與延伸。在第一輪復習掌握基礎知識和基本概念的基礎上，第二輪復習時(shí)應打破章節的限制，完善并梳理初中物理知識結構，找出知識點(diǎn)之間的內在聯(lián)系，要使前后知識聯(lián)系起來(lái)，系統鞏固知識，形成一個(gè)由知識點(diǎn)到知識面、最后到知識網(wǎng)絡(luò )的綜合體，使復習具有系統性。具體可以從以下幾點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)題復習：

　　1、按照知識點(diǎn)可以將初中物理分成力、熱、聲、光、電等版塊，用知識樹(shù)的形式把每個(gè)版塊涉及的內容展現出來(lái)，建立相對獨立的知識體系。這樣將有助于同學(xué)們將第一輪復習的零碎知識進(jìn)行整合，有利于弄清各個(gè)知識點(diǎn)的內在聯(lián)系，建立由點(diǎn)到面的知識網(wǎng)絡(luò )。

　　2、按照中考題目類(lèi)型，可以分為選擇、填空、實(shí)驗探究(包括操作實(shí)驗)、計算、信息綜合等專(zhuān)題，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)練習，體會(huì )每種題型常見(jiàn)解題方法，使復習縱橫交錯，既練習了解題技巧，又能從整體上掌握復習重點(diǎn)。另外平時(shí)要注意觀(guān)察思考社會(huì )或生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，因為這些熱點(diǎn)常常也是中考的熱點(diǎn)。如“2008年奧運會(huì )中涉及的物理知識”、“嫦娥一號衛星中涉及的物理知識”等。

　　3、通過(guò)對某些特殊知識點(diǎn)的深挖細究，達到對某一類(lèi)知識或某一專(zhuān)題的融合、深化。例如電學(xué)中的滑動(dòng)變阻器，是“探究歐姆定律”、“測定小燈泡的電阻”、“測定小燈泡的電功率”、“探究影響電磁鐵磁性強弱的因素”等實(shí)驗中不可缺少的重要儀器。同學(xué)們可以總結滑動(dòng)變阻器在每個(gè)實(shí)驗中的用途，深化對電學(xué)實(shí)驗的理解。例如所有實(shí)驗中，滑動(dòng)變阻器的共同作用是：

　　◆保護電路。

　　◆通過(guò)改變自身電阻而改變電路中的電流。

　　而由于每個(gè)實(shí)驗的不同，使滑動(dòng)變阻器分別具有不同的`作用：

　　◆探究歐姆定律中電流與電壓的關(guān)系——為了保證兩端的電壓不變。

　　◆探究歐姆定律中電流與電阻的關(guān)系——改變定值電阻兩端電壓，從而達到多次實(shí)驗探究規律的作用。

　　◆測定小燈泡的電阻——改變小燈泡兩端電壓，達到多次測試取平均值以減小誤差的目的。

　　◆測定小燈泡的電功率——改變小燈泡兩端的電壓，從而比較小燈泡亮度與電功率的關(guān)系。

　　◆探究影響電磁鐵磁性強弱的因素——改變電路中的電流，研究電磁鐵磁性強弱與電流的關(guān)系，還可以控制電流相等，研究電磁鐵磁性強弱與線(xiàn)圈匝數的關(guān)系。又如可以通過(guò)“密度的測量”將“質(zhì)量”、“浮力”、“二力平衡”、“杠桿平衡原理”等力學(xué)知識貫穿起來(lái)，還可以將力學(xué)中測量?jì)x器的使用歸納和總結。

　　第三輪：仿真模擬，體驗中考

　　這一輪復習的時(shí)間不長(cháng)，是演習模擬、查漏補缺的階段，是整個(gè)復習過(guò)程中不可缺少的最后一環(huán)。這一階段的復習主要是為增強同學(xué)們考試的自信心、熟悉中考的氛圍和時(shí)間、調整中考前的心態(tài)。不要盲目地大題量訓練，要給自己留下思考反饋的時(shí)間�？梢愿鶕�實(shí)際情況有選擇地進(jìn)行模擬訓練，以提高解題速度和正確率，并通過(guò)練、評、反思及時(shí)發(fā)現問(wèn)題。在這一輪復習期間，可以將第一、第二輪復習中做過(guò)的易錯題進(jìn)行歸納、梳理，建立錯題檔案集，研究自己的錯題，尋找自己思維或知識的漏洞，進(jìn)行有目的性的訓練，達到“知彼知己，百戰不殆”的目的。

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