學(xué)校章程范本15篇（優(yōu)秀）

　　在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，我們都跟章程有著(zhù)直接或間接的聯(lián)系，章程是組織或團體的基本綱領(lǐng)和行動(dòng)準則，在一定時(shí)期內穩定地發(fā)揮其作用。章程到底怎么擬定才合適呢？下面是小編整理的學(xué)校章程范本，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校章程范本1

xxxx：

　　章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導、中層干部、各年級組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(cháng)委員會(huì )會(huì )代表、退休教職工代表參加。章程起草過(guò)程中，在校內公開(kāi)聽(tīng)取意見(jiàn);涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養目標、管理體制，以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問(wèn)題，應當采取多種方式，征求意見(jiàn)、充分討論。根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規制定學(xué)校章程，其內容包含：

　　一、學(xué)校管理體制;

　　二、學(xué)校機構的設置;

　　三、教育教學(xué)管理;

　　四、學(xué)�？倓�(wù)管理;

　　五、教師和職員管理;

　　六、學(xué)生管理。

　　章程草案經(jīng)校長(cháng)辦公會(huì )議討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)，報教育管理部門(mén)審批后實(shí)施。

　　xxxx

　　xxxx年xx月xx日

學(xué)校章程范本2

　　一、社團宗旨

　　作為一門(mén)科學(xué)，攝影包含操作照相機及后期輸出方面的知識；作為一門(mén)藝術(shù)，攝影要能夠準確、形象地表現被攝對象的最佳瞬間。因此，學(xué)攝影能提高藝術(shù)修養、培養觀(guān)察能力、反應能力和動(dòng)手能力。

　　二、社團要求

　　學(xué)好攝影，應做到：多看、多想、多實(shí)踐。

　　1、多看：應該多看有關(guān)攝影的`書(shū)籍，觀(guān)賞優(yōu)秀攝影作品，開(kāi)闊眼界，提高自己的藝術(shù)素養；同時(shí)，要更多地觀(guān)察自己周?chē)�的生活，深入了解、熟悉拍攝對象。

　　2、多想：無(wú)論是自己拍攝的，還是別人的作品，都要細加分析：成功或失敗的原因是什么？題材和構圖是否有新意？用了什么技法和器材等，不斷終結經(jīng)驗、吸取教訓，有利于拍出更好的作品。

　　3、多實(shí)踐：攝影是一種實(shí)踐活動(dòng)，光靠書(shū)本知識拍不出好作品。學(xué)理論，是為了實(shí)踐運用，通過(guò)長(cháng)期反復拍攝、印放照片等一系列實(shí)踐活動(dòng)，才能創(chuàng )作出好的作品。

　　三、其他

　　在活動(dòng)過(guò)程中，以提高自我意識為基礎育，珍愛(ài)自己，尊重別人；充分發(fā)揮其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，正確處理個(gè)人與他人，個(gè)人與集體會(huì )的關(guān)系；在行為上、思想上不斷自我升華，逐步養成說(shuō)話(huà)有禮貌，辦事有分寸，行為有規范的良好習慣。

　　會(huì )員必須按時(shí)參加社團組織的相關(guān)活動(dòng)，不得遲到早退；無(wú)特殊情況每學(xué)期累計缺席3次以上者視為自動(dòng)放棄。

學(xué)校章程范本3

　　為切實(shí)做好中小學(xué)校章程制定工作，依據《沈陽(yáng)市中小學(xué)校章程制定暫行辦法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《暫行辦法》），制定如下工作方案。

　　一、指導思想

　　學(xué)校章程制定以憲法、法律法規規章為依據，堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向，遵循教育規律，推進(jìn)中小學(xué)�？茖W(xué)發(fā)展；以改革創(chuàng )新為動(dòng)力，圍繞立德樹(shù)人要求，依法完善學(xué)校內部治理結構，體現和保護學(xué)校改革發(fā)展的成功經(jīng)驗與制度成果；以推進(jìn)依法辦學(xué)、自主管理、民主監督、社會(huì )參與的現代學(xué)校制度建設為目標，反映學(xué)校的辦學(xué)特色，全面促進(jìn)依法治校。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┓诸�(lèi)指導。根據公辦中小學(xué)校不同的辦學(xué)層次和組織特點(diǎn)，對小學(xué)、初中、高中、九年一貫制學(xué)校，對農村學(xué)校及城市學(xué)校的章程建設，包括章程的重點(diǎn)內容、制定的程序等加強分類(lèi)指導，統籌推進(jìn)，確保章程制定工作在《暫行辦法》規定的原則和程序下順利進(jìn)行。

　�。ǘ�）改革創(chuàng )新。將學(xué)校章程制定作為推進(jìn)現代學(xué)校制度建設的重要內容和載體，使之與落實(shí)和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權、推進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展相互促進(jìn)，以改革創(chuàng )新為章程制定提供動(dòng)力。

　�。ㄈ�）突出特色。各中小學(xué)校應當根據《暫行辦法》，以及各自的辦學(xué)層次、辦學(xué)定位和辦學(xué)特色，在堅持“法制統一”的前提下，制定符合本校實(shí)際、各具特色的章程，避免千校一面。

　　三、工作步驟

　　學(xué)校章程制定工作分為三個(gè)階段進(jìn)行，自本方案發(fā)布之日起開(kāi)始全面啟動(dòng)，20xx年1月底以前完成全市公辦中小學(xué)校的章程制定和核準工作。

　�。ㄒ唬�學(xué)習宣傳和制定方案階段(20xx年10月20日前)。通過(guò)多種形式積極開(kāi)展《暫行辦法》的學(xué)習培訓和章程制定研討活動(dòng)，進(jìn)一步統一思想、提高認識、明確要求。各區縣（市）教育局和各中小學(xué)校要根據《暫行辦法》和本方案，研究制定本區縣（市）及本校章程制定的實(shí)施方案，明確章程制定的'組織領(lǐng)導、程序和時(shí)間表等。各地區的實(shí)施方案、牽頭職能部門(mén)及負責人的聯(lián)系方式，要上報市教育局政策法規處。

　�。ǘ�）學(xué)校章程起草（或修訂）階段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小學(xué)校組建具有廣泛代表性的章程起草（或修訂）小組，在校長(cháng)的統一領(lǐng)導下，積極開(kāi)展章程起草（或修訂）工作。學(xué)校章程草案起草（或修訂）好后，要提交教職工代表大會(huì )審議，審議通過(guò)后，由學(xué)校法定代表人簽發(fā)，報區縣（市）教育主管部門(mén)核準。市直屬學(xué)校的章程報市教育局核準。

　�。ㄈ�）學(xué)校章程核準階段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。組建由教育行政人員、相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導、學(xué)校管理者、社會(huì )知名人士和有關(guān)專(zhuān)家組成的學(xué)校章程核準委員會(huì )，對本區域內中小學(xué)校章程進(jìn)行核準。市教育局從20xx年1月4日起開(kāi)始受理市直屬學(xué)校章程核準申請。各區縣（市）教育局受理章程核準申請的時(shí)間由各區縣（市）自行決定。

　　四、工作要求

　�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導。要高度重視章程制定工作，納入本區縣（市）當前工作重要議事日程。主要領(lǐng)導要帶頭學(xué)、親自抓，要成立主要領(lǐng)導任組長(cháng)的章程制定工作領(lǐng)導小組。市教育局成立中小學(xué)校章程制定工作領(lǐng)導小組，加強對全市章程制定工作的組織領(lǐng)導。

　�。ǘ�）加強學(xué)習宣傳。各中小學(xué)校要集中一段時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習、培訓輔導、研討會(huì )等多種形式，組織學(xué)校領(lǐng)導干部、起草班子成員和廣大教師認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )《暫行辦法》和有關(guān)文件精神。同時(shí)，要利用校園網(wǎng)、校園廣播、舉辦專(zhuān)欄等，加大宣傳工作力度。通過(guò)學(xué)習和宣傳，充分認識制定學(xué)校章程的意義，調動(dòng)廣大教職員工參與章程建設的積極性和自覺(jué)性，從原則、內容、程序和效力上準確把握《暫行辦法》的內涵，切實(shí)提高開(kāi)展學(xué)校章程建設的能力。

　�。ㄈ�）嚴格制定程序。各中小學(xué)校在章程起草過(guò)程中，要嚴格遵循《暫行辦法》的規定，采取開(kāi)門(mén)立法的方式，廣泛聽(tīng)取政府有關(guān)部門(mén)、學(xué)校內部組織、教職工的意見(jiàn)，充分論證，全面反映學(xué)校舉辦者、管理者以及教職工、學(xué)生的要求與意愿，使章程起草過(guò)程成為凝聚共識、促進(jìn)管理、增進(jìn)和諧的過(guò)程。涉及到與舉辦者權利關(guān)系的內容，學(xué)校應當與教育主管部門(mén)及其他相關(guān)部門(mén)充分溝通、協(xié)商。章程草案形成后，要切實(shí)做好提交教職工代表大會(huì )討論、報送教育主管部門(mén)核準等兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節的工作。

　�。ㄋ模﹪栏褚幏秲热�。章程內容是章程建設的重點(diǎn)和核心。各中小學(xué)校章程必須嚴格按照法律、法規、規章及《暫行辦法》規定的內容進(jìn)行制定，明確學(xué)校行使辦學(xué)自主權相關(guān)事項的基本規則、決策程序與監督機制，明確學(xué)校內部各種權力的運行規則，體現以人為本的辦學(xué)理念，突出對師生權益和地位的確認與保護。章程內容必須完備、明確、具體，具有可操作性，并符合學(xué)校發(fā)展實(shí)際需要。

　　如有意見(jiàn)，請于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感謝！

學(xué)校章程范本4

　　學(xué)校章程建設是現代學(xué)校制度建設的基石，是現代學(xué)校規范化和法制化建設的重要標志，是依法治校的基本要求。安�？h教體局和滸坑學(xué)校領(lǐng)導高度重視，充分認識到學(xué)校章程建設是教育系統落實(shí)依法治校的重要舉措，是學(xué)校內部管理全局性、綱領(lǐng)性文件，力求高要求、高標準推進(jìn)章程建設。

　　滸坑學(xué)校認真執行學(xué)校辦學(xué)章程，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，堅持依法治校，不斷推進(jìn)學(xué)�，F代化管理制度建設，全面提高學(xué)校管理水平，讓我校教育教學(xué)事業(yè)穩定、健康、持續發(fā)展�，F將我校辦學(xué)章程執行情況匯報如下：

　　一、學(xué)校章程經(jīng)過(guò)教代會(huì )或教職工大會(huì )審議通過(guò)。

　　滸坑學(xué)校章程每章每條都經(jīng)過(guò)教代會(huì )或教職工大會(huì )審議通過(guò)。20xx年10月，由學(xué)校辦公室和工會(huì )牽頭，組織全體教師選舉教工代表舉行第四屆教代會(huì )，討論、修改滸坑學(xué)校辦學(xué)章程。并利用教師例會(huì )的時(shí)間，在全校教師大會(huì )上對章程建設工作進(jìn)行再動(dòng)員、再培訓，進(jìn)一步明確章程建設中重點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)校章程的制定過(guò)程體現職工民主參與，組織廣大教職工廣泛開(kāi)展討論，不斷完善方案，促進(jìn)廣大教職工對學(xué)校章程的充分理解與認同。廣泛聽(tīng)取了家委會(huì )、社會(huì )公眾的意見(jiàn)，使章程起草過(guò)程成為學(xué)�？偨Y經(jīng)驗、探索規律、凝聚共識和促進(jìn)發(fā)展的過(guò)程。

　　二、健全規章制度，加速完善學(xué)校制度體系建設。

　　健全的規章制度是學(xué)校依法治校的具體體現。我校根據不斷發(fā)展的教育形勢，審時(shí)度勢，逐步完善學(xué)校管理制度，凝煉辦學(xué)章程。在20xx—20xx學(xué)年里，我們修訂完善了《滸坑學(xué)校教職工學(xué)期考評考核辦法》、《班級管理綜合考核辦法》等制度。同時(shí)將各項制度匯編成冊，明確各個(gè)崗位職責，目標任務(wù)清晰。健全的工作制度，促進(jìn)了學(xué)校管理向科學(xué)化、制度化、精細化方面發(fā)展，形成了高效有力的管理格局。結合學(xué)校中長(cháng)期發(fā)展規劃和學(xué)校自己的特色，我校逐漸總結凝煉出了校訓、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導作風(fēng)，對學(xué)校辦學(xué)目標、辦學(xué)策略、德育工作和教學(xué)管理等多處進(jìn)行了修改，使之更加符合校情，更能彰顯我校特色。

　　三、良法善治，學(xué)校章程的生命力在于實(shí)施。

　�。ㄒ唬﹫猿洲k學(xué)目標，全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　學(xué)校辦學(xué)宗旨為堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養全面加個(gè)性發(fā)展的優(yōu)秀公民，使學(xué)生學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )健體、快樂(lè )成長(cháng)。學(xué)校的辦學(xué)宗旨是為學(xué)生營(yíng)造個(gè)性發(fā)展的空間，為學(xué)生終身發(fā)展奠基�！耙婪ㄖ涡�，以德立校，堅持科學(xué)發(fā)展，向管理要質(zhì)量，靠科研創(chuàng )一流，以校園安全穩定為保障，以德育教育、藝術(shù)教育、體育教育為特色，深入推行素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量�！钡闹涡７铰�，在素質(zhì)教育、德育工作、課改實(shí)驗、校園文化和藝術(shù)教育等方面彰顯特色。以“規范辦學(xué)行為，推進(jìn)教育公平”為抓手，以“誠信、勤奮、協(xié)作、創(chuàng )新”為校訓，高度關(guān)注學(xué)生健康成長(cháng)、快樂(lè )成才和未來(lái)發(fā)展，形成了“敬業(yè)、愛(ài)生、務(wù)實(shí)、奉獻”的教風(fēng)，“文明、誠信、樂(lè )學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng)。實(shí)現學(xué)生“德藝雙馨”的目標，努力打造“和諧校園”、“文化校園”、“書(shū)香校園”，積極構建“平安校園”。

　�。ǘ�）充實(shí)學(xué)校領(lǐng)導班子，狠抓班子建設。

　　學(xué)校注重領(lǐng)導班子建設，定期開(kāi)展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習。領(lǐng)導班子全體成員團結、勤政，教育理念新，政策水平高，能力強；堅持做到“工作干在前、榮譽(yù)讓在前、奉獻講在前、困難幫在前、關(guān)鍵時(shí)刻走在前�！鳖I(lǐng)導班子成員分工明確，團結協(xié)作，深入教育教學(xué)第一線(xiàn)，為師生排憂(yōu)解難，全校教職工對班子成員的工作滿(mǎn)意度高，家長(cháng)及社會(huì )評價(jià)高。學(xué)校領(lǐng)導班子分工明確，作風(fēng)民主，能認真履行職責，具有較強的現代教育理念，形成了科學(xué)、高效的管理機制。學(xué)校確立了以人為本的管理理念，在落實(shí)上形成了“日檢查，周通報、月考核、學(xué)期評估、樹(shù)模并兌現獎勵”的工作措施。學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制、教職工全員聘任制和“一崗雙責制”，制定了科學(xué)、全面的考核辦法。學(xué)校組織機構健全，內部實(shí)行分級管理和目標責任制，管理層次清晰，責職明確。

　�。ㄈ�）創(chuàng )新德育教育，落實(shí)德育工作。

　　我校始終德育工作放在首位，堅持傳承民族文化、民族精神，以愛(ài)國主義、養成教育、法制教育為主要內容，強化全員育人、全程育人的意識，成立了德育工作領(lǐng)導小組，德育工作做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有目標、有措施、有考核、有實(shí)效。堅持正面教育為主，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生現象，努力關(guān)愛(ài)和幫助后進(jìn)生以及有困難的學(xué)生。成立了家長(cháng)教育委員會(huì )和社區教育委員會(huì )，形成了“社會(huì )、家庭、學(xué)�！比�結合的德育工作網(wǎng)絡(luò )。充分發(fā)揮黨、團、工、隊的團結協(xié)作作用，積極開(kāi)展了德育教育系列活動(dòng)。

　�。ㄋ模┘訌娊虒W(xué)常規質(zhì)量管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

　　我校堅持把“以學(xué)為主，教學(xué)相長(cháng)；以研促教，開(kāi)發(fā)潛能。堅持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，采用現代化教學(xué)手段，不斷改進(jìn)教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量。狠抓實(shí)教學(xué)常規“七認真”（計劃、備課、上課、輔導、作業(yè)、考核、總結與反思）的過(guò)程管理。加強教研活動(dòng)，努力提高教師業(yè)務(wù)技能和水平。我校高度重視教科研工作，鼓勵教學(xué)研究與教學(xué)實(shí)踐相結合。認真執行集體備課制度，組織教師進(jìn)行理論學(xué)習和積極參與教學(xué)改革、教育科研，積極申報和組織教科研課題研究。

　�。ㄎ澹┩馑苄蜗�，狠抓師德師風(fēng)建設。

　　長(cháng)期堅持不懈地對全體教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育。利用政治學(xué)習會(huì )和師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)，組織全體教師學(xué)習了《教師法》 、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范要求》、《吉安市教育系統“八嚴禁”“六不準”》、《未成年人保護法和預防未成年人犯罪法》、《教育改革和發(fā)展綱要》和《公民道德建設綱要》等法律法規。認真宣傳教體局關(guān)于抵制有償教教和禁止體罰和變相體罰學(xué)生的政策宣傳引導，與所有教師簽訂抵制有償教教承諾加大師德師風(fēng)檢查考核力度，采用學(xué)校領(lǐng)導評、同事評、家長(cháng)評和學(xué)生評以及自評相結合的方式，每學(xué)期對教師師德情況進(jìn)行考核。

　　內強素質(zhì)，強化校本培訓，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。立足學(xué)校實(shí)際，大力開(kāi)展校本培訓。本年度，我校聘請專(zhuān)家講座等形式開(kāi)展了新一輪的課標培訓、教育技術(shù)能力、三筆字和簡(jiǎn)筆畫(huà)等教育教學(xué)理論的培訓，并在5月份組織舉行了教師基本功比賽。同時(shí)，讓更多教師走出校門(mén)，參加省、市、縣各級各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓，重視青年骨干教師的培養。努力創(chuàng )設比、學(xué)、趕、幫，人人爭先，團結協(xié)作的氛圍，繼續堅持青老師徒結對形式，促進(jìn)青年教師迅速成長(cháng)。

　�。�六）注重校園建設，文化氛圍濃厚。

　　學(xué)校設置更加規范，使用效益不斷提高，校園文化建設逐步向高品味、上檔次方向發(fā)展。學(xué)校新建的教學(xué)樓、實(shí)驗樓、宿辦樓、電動(dòng)大門(mén)等不僅漂亮雄壯，而且學(xué)校已成為農村孩子學(xué)習、生活的樂(lè )園；充分利用校園空間，精心合理布置校園，更新了校園部分樹(shù)木花卉，設置了文化長(cháng)廊。又添置了課桌凳，硬化了操場(chǎng)和跑道。更加優(yōu)美的校園環(huán)境成為熏陶教育學(xué)生的靚麗風(fēng)景，校園文化品位再上新臺階。以活動(dòng)為載體，營(yíng)造濃厚文化育人氛圍。20xx—20xx學(xué)年度，全校圍繞“十九大精神進(jìn)校園”、“中小學(xué)生素質(zhì)綜合評價(jià)”、“紅色故事征文活動(dòng)”、“誠信、孝心故事”演講比賽等主題活動(dòng)，弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，營(yíng)造濃厚育人氛圍，讓孩子們在自己的生活、學(xué)習中感受成長(cháng)的快樂(lè )。

　�。ㄆ撸┖葑�學(xué)校安穩工作，積極創(chuàng )建平安校園。

　　我校以“平安創(chuàng )建”活動(dòng)為載體，強化安全穩定崗位責任履職考核，切實(shí)提高師生的安全穩定意識和防范事故能力，做出了較為突出的成績(jì)。加強組織建設，落實(shí)安全工作職責。我校成立有學(xué)校安全巡查工作領(lǐng)導小組，管理崗位責任人職責明確、措施到位、責任落實(shí)；安全及綜治工作有計劃、有總結、有制度、有考核細則，納入教師績(jì)效考核之中。強化安全工作臺賬管理。為全面掌握各校安全情況，及時(shí)督導整改安全隱患，我校建立了較為規范的安全管理臺帳，包括校舍、食品衛生、火災防范、學(xué)生管理等各個(gè)方面，落實(shí)了整改責任人和整改時(shí)限，及時(shí)有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。20xx—20xx學(xué)年度內我校無(wú)安全責任事故發(fā)生，學(xué)校、幼兒園安全穩定和諧，安全管理成效顯著(zhù)。

　�。ò耍┱J真落實(shí)教代會(huì )制度，推行校務(wù)公開(kāi)，構建和諧校園。

　　我校認真落實(shí)學(xué)校教代會(huì )制度，充分認識到教代會(huì )制度是學(xué)校實(shí)行民主管理的.基本形式，是廣大教職工行使民主管理和民主監督權利的重要載體。我校黨支部、工會(huì )高度重視教代會(huì )制度建設，每年都要召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，聽(tīng)取和研究職代會(huì )工作，確保每學(xué)年召開(kāi)一次教代會(huì )，促進(jìn)了我校民主政治建設、穩定和發(fā)展，為增強學(xué)校凝聚力，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，構建和諧校園，發(fā)揮了積極作用。通過(guò)職代會(huì )、校委會(huì )、學(xué)校行政例會(huì )和校務(wù)公開(kāi)欄隨時(shí)向師生、家長(cháng)公開(kāi)學(xué)校收費標準、考核評優(yōu)、職稱(chēng)晉升、基建項目招標和大宗采買(mǎi)、績(jì)效工資發(fā)放情況、補助貧困生情況等師生關(guān)心的熱點(diǎn)焦點(diǎn)等關(guān)系民生和教職工切身利益的問(wèn)題進(jìn)行了全程監督。

　�。ň牛﹪栏駡绦胸攧�(wù)制度，提高經(jīng)費使用效益，保障服務(wù)教育教學(xué)。

　　學(xué)校財務(wù)管理歷來(lái)是教職工關(guān)心的重點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。我校在財務(wù)管理上能夠堅持事業(yè)單位會(huì )計制度，做到經(jīng)費收支、資金管理、教育惠民政策公開(kāi)透明，嚴格執行各項制度。

　　認真落實(shí)學(xué)校章程，將學(xué)校章程與具體的辦學(xué)行為和管理制度相結合，使學(xué)校章程成為學(xué)校一種自覺(jué)的戰略選擇，從而明確學(xué)校發(fā)展的方向。我們力圖通過(guò)章程建設，確立學(xué)校章程在學(xué)校辦學(xué)中的“基本法”地位，發(fā)揮章程的綱領(lǐng)性作用，推動(dòng)學(xué)校文化建設。其章程的認真落實(shí)，務(wù)必自覺(jué)遵循法制統一、堅持社會(huì )主義辦學(xué)方向的基本原則，著(zhù)力規范內部治理結構和權力運行規則，促進(jìn)改革，增強學(xué)校自主權，使學(xué)校章程成為一種文化沉淀，彰顯學(xué)校特色。

　　四、依法辦學(xué)、規范辦學(xué)作為追求的最高目標。

　　為規范辦學(xué)行為，促進(jìn)教育教學(xué)的協(xié)調均衡發(fā)展，我校主要采取的措施是：

　　1、科學(xué)設置課程，嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間。

　　學(xué)校能夠堅持選用省頒教學(xué)用書(shū)目錄規定教材，按照課程設置要求合理設置各學(xué)段課程，嚴格控制小學(xué)生在校學(xué)習時(shí)間，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。對學(xué)生作業(yè)量實(shí)施每周跟蹤檢查，及時(shí)提醒教師不得突破上級對作業(yè)量的規定。無(wú)強迫、誘導、授意學(xué)生亂訂教輔資料現象發(fā)生。

　　2、切實(shí)落實(shí)減負，開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)。

　　我校大力開(kāi)展“陽(yáng)光體育”運動(dòng)。一是學(xué)校堅持每天組織學(xué)生上好“三操”，學(xué)校設有大課間，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。二是年度內學(xué)校成功舉辦了“秋季田徑運動(dòng)會(huì )”、“趣味體育”等活動(dòng)。通過(guò)這些體育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展，豐富學(xué)生體育活動(dòng)，以達到切實(shí)減負的效果。

　　3、開(kāi)辦了“一校一特色”活動(dòng)。每天下午課前安排15分鐘的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行書(shū)法練習，并派專(zhuān)職書(shū)法教師進(jìn)行輔導；每學(xué)期不定期舉辦老師之間、學(xué)生之間的書(shū)法比賽。書(shū)法教育成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　五、我們的思考

　　章程的制定與落實(shí)，能為教師和學(xué)生帶來(lái)哪些實(shí)質(zhì)性的好處，即師生的權利和權益是否能夠得到保障，是章程能否得到全校師生認同的關(guān)鍵所在，也是章程的生命力所在。對于學(xué)校來(lái)說(shuō)，章程作為學(xué)校的“基本法”，有助于學(xué)校從傳統的人治走向現代法治。但在實(shí)施過(guò)程中，必定會(huì )遇到一些具體情況，難免會(huì )出現“情”與“法”的較量，如何把控這樣的局面、掌握好尺度，將是每所學(xué)校都會(huì )面臨的挑戰。用好制度，用活制度，將考驗管理者的智慧。這就需要我們以對黨的教育事業(yè)的高度責任感和使命感，努力學(xué)習教育教學(xué)理論和學(xué)校管理理論，并與當前日新月異的教育發(fā)展形式相結合，不斷完善學(xué)校規章制度，使之更加符合學(xué)校實(shí)情，契合教育發(fā)展形勢。在執行中，要把每一個(gè)方面確確實(shí)實(shí)落到實(shí)處，加強檢查考核，才能保證我校教育事業(yè)健康持續發(fā)展。只有調動(dòng)一切積極因素，凝聚共識，攻堅克難，才能開(kāi)創(chuàng )一個(gè)依法治校、按章辦學(xué)的新時(shí)代，才能為滸坑學(xué)校教育教學(xué)綜合改革開(kāi)創(chuàng )新的局面！

學(xué)校章程范本5

xx市教育委員會(huì )政策法規處：

　　根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國人民警察法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等規定，我校在充分征求廣大師生意見(jiàn)建議的基礎上，研究制定了學(xué)�！墩鲁獭�，并經(jīng)校黨委會(huì )審議通過(guò)，現報貴處核準。

學(xué)校章程范本6

　　為了提高廣大家長(cháng)的素質(zhì)，使廣大家長(cháng)積極配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，共同提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校，定期對家長(cháng)進(jìn)行培訓，讓他們參與到學(xué)校的大型活動(dòng)中來(lái)，使他們能夠了解學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展情況，了解學(xué)生的在校表現，和教師共同加強對學(xué)生培養和教育，同時(shí)為使家長(cháng)學(xué)校工作更加規范、科學(xué)�，F制定家長(cháng)學(xué)校工作章程如下：

　　1、學(xué)校每年制定家長(cháng)學(xué)校工作計劃，有條不紊的開(kāi)展工作。

　　2、學(xué)校成立家長(cháng)學(xué)校領(lǐng)導機構和家長(cháng)委員會(huì )機構，各班成立家長(cháng)委員會(huì )機構，有專(zhuān)人負責此項工作，以便開(kāi)展工作。

　　3、學(xué)校設立家長(cháng)學(xué)校開(kāi)放日，使廣大家長(cháng)能夠定期參與到教育教學(xué)管理中來(lái)。

　　4、學(xué)校每年召開(kāi)兩次家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)、教師互相反饋學(xué)生學(xué)習活動(dòng)表現，共同探討教育方向。

　　5、學(xué)校有專(zhuān)門(mén)培訓家長(cháng)的`教材和素質(zhì)高的領(lǐng)導和教師進(jìn)行講座，保證培訓質(zhì)量。

　　6、學(xué)校將此項工作納入學(xué)校工作日程，按時(shí)開(kāi)展各種活動(dòng)�；顒�(dòng)時(shí)鼓勵家長(cháng)積極參與和支持學(xué)校的活動(dòng)。

學(xué)校章程范本7

　　第一條 家庭教育是對學(xué)生進(jìn)行教育的重要渠道。為了進(jìn)一 步優(yōu)化育人環(huán)境，完善學(xué)校育人體制，建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合 的教育網(wǎng)絡(luò )，促使學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，特成立家長(cháng)委員會(huì )。

　　第二條 家長(cháng)委員會(huì )是我校學(xué)生家長(cháng)自愿參加，配合學(xué)校年級、班級做好育人工作的校內群眾性教育組織。

　　第三條 我校家長(cháng)委員會(huì )分班級家長(cháng)委員會(huì )、年級家長(cháng)委員會(huì )二級，一般以班級家長(cháng)委員會(huì )為主，分別由班主任、年級組長(cháng)負責組織。

　　第四條 班級家長(cháng)委員會(huì )由熱心教育事業(yè)、關(guān)心下一代健康成長(cháng)、教育思想端正、作風(fēng)正派、組織活動(dòng)能力比較強的家長(cháng)5—7人組成，由班主任推薦、全班家長(cháng)會(huì )討論通過(guò)產(chǎn)生；設主任1人，副主任1—2人，人選由班級家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商產(chǎn)生。

　　第五條 年級家長(cháng)委員會(huì )由本年級各班的家長(cháng)委員會(huì )民主推選一位委員組成，設主任1人，副主任1－－2人，由年級組長(cháng)推薦。年級家長(cháng)委員會(huì )協(xié)商產(chǎn)生。

　　第六條 家長(cháng)委員會(huì )的職責：

　　1、根據黨的教育方針，緊密配合學(xué)校、教師積極開(kāi)展對學(xué)生的教育工作，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展和整體素質(zhì)的提高。

　　2.分析家庭教育現狀，研究家庭教育方法，交流家庭教育經(jīng)驗，創(chuàng )造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的`家庭教育環(huán)境。

　　3.調查了解本班、本年級學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、行為習慣及學(xué)習。體質(zhì)等情況，協(xié)助學(xué)校和班主任、年級組長(cháng)對學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(cháng)。

　　4.收集、反映家長(cháng)、學(xué)生和社會(huì )對學(xué)校工作的意見(jiàn)，提出合理化建議，促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)工作。

　　5.支持、參與班級、年級和學(xué)校開(kāi)展的各項教育活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校做好學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的聯(lián)系工作。

　　第七條 家長(cháng)委員會(huì )會(huì )議，分別由班主任、年級組長(cháng)根據實(shí)際情況，與家長(cháng)委員會(huì )主任商定召集，一般每學(xué)期舉行1－2次。

　　第八條 家長(cháng)委員會(huì )成員在協(xié)助學(xué)校做好育人工作中成績(jì)突出者，由學(xué)校整理材料，上報教育行政部門(mén)和新聞單位，供表彰和宣傳，并通報學(xué)生家長(cháng)所在單位。

學(xué)校章程范本8

汪清縣教育局：

　　根據《中華人民共和國教育法》等法律法規和政策要求，我校在上級教育行政部門(mén)的具體指導下，于20xx年3月開(kāi)始起草《汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)學(xué)校章程(試行稿)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《章程》)，經(jīng)過(guò)多方聽(tīng)取意見(jiàn)，反復研究推敲，多次修改，現經(jīng)全校教職工代表大會(huì )討論通過(guò)�！墩鲁獭穼Ρ拘５霓k學(xué)宗旨、主要任務(wù)、內部體制、教職工、學(xué)生及家長(cháng)參與民主管理和監督形式、章程修改程序等重大問(wèn)題，依法作了明確規定，對于規范學(xué)校行政管理，加快依法治校進(jìn)程，促進(jìn)教育改革發(fā)展，具有十分重要的.意義。據此我校擬將于批準之日起實(shí)行《章程》。

　　以上如無(wú)不當，請予批準施行。

　　汪清縣天橋嶺林業(yè)小學(xué)

　　20xx年9月21日

學(xué)校章程范本9

　　一、中小學(xué)章程特色建設勢在必行

　　學(xué)校章程作為學(xué)校組織的綱領(lǐng)性文件，是實(shí)現全面依法治校的關(guān)鍵，不僅應反映一般意義上的國家教育方針政策、人才培養目標、管理體制等、而且要在特定意義上體現本校所特有的辦學(xué)風(fēng)格、歷史傳統及校園文化。也就是說(shuō)，學(xué)校章程應該是在遵從教育目標和教育規律的共性基礎上，充分彰顯學(xué)校特色的文本結合體。從哲學(xué)的角度看，共性是指事物的普遍性質(zhì)，體現著(zhù)學(xué)校的普遍本質(zhì)：個(gè)性是指一事物區別于其他事物的特殊屬性，體現著(zhù)一所學(xué)校區別于其他學(xué)校的特定形象和具體特征。在日益強調特色辦學(xué)的背景下，保持學(xué)校的自身發(fā)展傳統、培育特有的教學(xué)文化氛圍等特色化辦學(xué)方略，成為維系學(xué)校生命力的有效措施。也是提升學(xué)校核心競爭力的重要手段。因此，將學(xué)校特色納入章程文本的組成部分，有利于發(fā)揮章程的引領(lǐng)作用，促進(jìn)學(xué)校的特色化建設，改善千校一面的現狀。

　　在我國長(cháng)期實(shí)行的計劃經(jīng)濟體制影響下，特別是近年來(lái)受到學(xué)校合并、擴招等熱潮的沖擊，一些中小學(xué)在發(fā)展過(guò)程中忽視了本校的特色化建設，各學(xué)校無(wú)論在外部形態(tài)還是內涵特征方面都表現出高度的趨同性，加之教育行政機構的科層化管理方式，要求學(xué)校的變革發(fā)展保持步調一致、整齊劃一，嚴重影響了學(xué)校的自主發(fā)展和內涵建設。學(xué)校章程作為學(xué)校發(fā)展的根本性文本綱領(lǐng)，也不可避免地出現了高度的相似性。隨著(zhù)素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，滿(mǎn)足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，提升學(xué)生的創(chuàng )造力，要求學(xué)生學(xué)有所長(cháng)、全面發(fā)展，已成為我國中小學(xué)人才培養的一項重要任務(wù)。反觀(guān)當前我國中小學(xué)在人才培養過(guò)程中。嚴重忽視學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，實(shí)行統一的規則標準，最終制約了學(xué)生的創(chuàng )新意識及創(chuàng )新能力的發(fā)揮。這些僵化的教育方法反映在學(xué)校章程上，更加劇了個(gè)性化人才培養方式的缺失，所以無(wú)論是學(xué)校的特色化建設，還是學(xué)生個(gè)性化培養方式的養成，都有必要在學(xué)校章程中著(zhù)重體現，以凸顯章程對學(xué)校發(fā)展的引領(lǐng)作用。

　　二、中小學(xué)章程特色建設存在的主要問(wèn)題

　　中小學(xué)章程是現代學(xué)校制度的載體和治理依據，是學(xué)校依法辦學(xué)的基石，以章程特色建設為助力提升學(xué)校品質(zhì)，最終實(shí)現學(xué)校的內涵發(fā)展，成為中小學(xué)校的普遍共識與一致行動(dòng)。目前，從中小學(xué)章程建設的現狀看，部分學(xué)校在章程特色建設方面存在以下亟待解決的問(wèn)題：

　�。ㄒ唬�對章程特色內涵認識不足

　　特色是一個(gè)事物或一種事物顯著(zhù)區別于其他事物的風(fēng)格、形式。對于中小學(xué)校而言，章程特色這一概念既熟悉又陌生。說(shuō)熟悉，是指學(xué)校教育管理者和教師都認為特色建設是中小學(xué)校深入貫徹依法治校的必然要求，是章程建設的應有之義；說(shuō)陌生，是指他們對章程特色的內涵仍處于懵懂狀態(tài)，在制定章程時(shí)缺乏特色意識，將其與辦學(xué)特色、章程差異性這兩對概念混淆，對特色內涵的理解產(chǎn)生偏差，從而在一定程度上影響章程的質(zhì)量。由于對章程特色的認識不清、界定不明，各校章程的特色建設可謂五花八門(mén)。

　　辦學(xué)特色是指學(xué)校在長(cháng)期的辦學(xué)過(guò)程中所表現出來(lái)的有別于其他學(xué)校的獨特辦學(xué)風(fēng)格、獨到辦學(xué)理念以及在人才培養、教學(xué)研究、校園文化等方面的特色。中小學(xué)章程的特色是辦學(xué)特色在章程這類(lèi)具有憲法性文本中集中而概括的反映，并且提煉每所學(xué)校在依法行使辦學(xué)自主權以及內部管理實(shí)踐過(guò)程中的精華，比如在職教師繼續教育以及考核方式、家校合作方面的獨特做法。這兩對概念都蘊含著(zhù)學(xué)校個(gè)性化發(fā)展的要求，但章程特色具有比辦學(xué)特色更廣的外延。

　　章程的差異性是指每所中小學(xué)校的章程之間彼此區別的狀態(tài)，表現為校名、�；�、校址等校本元素的不同，體現在語(yǔ)言文字表達方式上的不同，存在于章程框架結構中的不同，但這些差異性只是章程特色的外在表現形式，并不能和特色畫(huà)上等號。兩者既有相同，又有區別，特色更強調獨特性，屬于章程本身的內在屬性，而不僅僅是章程差異性的呈現。并且特色不完全具有排他性，對于個(gè)案而言，差異性的落腳點(diǎn)在于人無(wú)我有，而特色的關(guān)鍵應是人有我優(yōu)。這是各學(xué)校在章程特色建設過(guò)程中最需要注意的一點(diǎn)。

　�。ǘ�）共性要求與個(gè)性元素協(xié)調失衡

　　共性要素與個(gè)性?xún)热菔菍W(xué)校章程特色建設過(guò)程中必須處理好的一對關(guān)系。共性是絕對的、無(wú)條件的；個(gè)性是相對的、有條件的。個(gè)性基于共性而形成，又體現并豐富著(zhù)共性。結合實(shí)際，很多中小學(xué)章程并沒(méi)有在共性與個(gè)性之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)：規定的共性要素體現不足，區域因素、校本元素等個(gè)性特征嚴重缺失。在北京市中小學(xué)校章程制定項目組對北京市中小學(xué)章程建設情況的調研過(guò)程中，發(fā)現不少學(xué)校在章程如何與學(xué)校實(shí)際、特色相結合的問(wèn)題上存在困惑，校本元素并沒(méi)有在章程中得到很好地反映，這在一定程度上制約了章程作用的發(fā)揮。

　　教育部門(mén)規定的共性要素是中小學(xué)章程中最基本的內容。教育發(fā)展以及人才培養的規律具有普適性，學(xué)校發(fā)展所依賴(lài)的外部政治、經(jīng)濟、文化、社會(huì )環(huán)境具有相似性，章程必須依據的憲法以及教育法律法規具有共同性，因此中小學(xué)章程的共性是必需的、必然的、必要的，章程制定者應始終立足于共性要素，落實(shí)并規范中小學(xué)校辦學(xué)和管理實(shí)踐方面的工作。所謂章程的特色建設是指在章程的'制定過(guò)程中，既要注意對學(xué)校特色實(shí)踐的反映和提煉，又要對校史校情、學(xué)校精神進(jìn)一步傳承和創(chuàng )新。對于那些對學(xué)校發(fā)展幫助非常大的、經(jīng)實(shí)踐證明有效的做法和經(jīng)驗，需要在學(xué)校章程中加以提煉和固化，以使這種做法得到保持和發(fā)揚，對學(xué)校的發(fā)展起到更大的引領(lǐng)作用，以個(gè)性化的章程引領(lǐng)學(xué)校特色化發(fā)展。 因此，盲目脫離共性特征追求標新立異。只會(huì )使章程建設失去方向，乃至形成有章不能依、有章不可依和違法違規的局面。盡管如此，章程的制定仍然存在創(chuàng )新空間，著(zhù)眼于學(xué)校實(shí)踐經(jīng)驗、在共性要素中尋求突破，體現校本元素，彰顯辦學(xué)與治校特色，給章程撕下形式化、單一化的標簽，注入生命血液，賦予其活性，增強章程指導學(xué)校工作的力度與效用。

　�。ㄈ�）章程特色建設拘泥于形式

　　目前，許多中小學(xué)校在章程特色建設的過(guò)程中陷入一個(gè)誤區——謀求形式特色。其主要表現在兩個(gè)方面：一是在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化，章程內容形同宣言書(shū)或誓詞，多是籠統、模糊的概要性條文，難以為學(xué)校改革發(fā)展以及依法治校提供有力依據和切實(shí)保障；二是將學(xué)校辦學(xué)和管理的規章制度匯編成冊，把已有的總體規章制度改編為細節操作型章程，內容籠統、空泛，缺乏辦學(xué)理念等頂層設計及現實(shí)的執行價(jià)值。前者側重于章程結構的順序調整以及文本內容敘述方式的不同，后者只呈現出規章制度條款，過(guò)于細化，且沒(méi)有結合學(xué)校獨特的改革實(shí)踐與經(jīng)驗，導致學(xué)校章程的千篇一律、似曾相識。

　　章程特色建設應涵蓋兩方面內容：一類(lèi)是辦學(xué)和育人特色，緊扣學(xué)校歷史、現實(shí)、未來(lái)三個(gè)節點(diǎn)，在校本課程選擇、學(xué)校育人目標、發(fā)展愿景等共性要素上。體現學(xué)校獨特的教育理念：一類(lèi)是管理和治校特色，符合學(xué)校在處理內部各類(lèi)關(guān)系時(shí)的實(shí)際做法，尋找學(xué)校在解決共性管理問(wèn)題、矛盾時(shí)的優(yōu)勢，從中凝練章程特色，并不是為了特色而特色。只有立足師生需求、結合學(xué)校實(shí)際、凝練辦學(xué)精髓、固化特色實(shí)踐的中小學(xué)章程，才會(huì )真正發(fā)揮作用，以特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，使其成為學(xué)校發(fā)展的戰略選擇，明確方向；使其成為學(xué)校文化的沉淀與傳承，凝聚價(jià)值；使其成為學(xué)校的核心競爭力，塑造品牌。

　　三、中小學(xué)章程特色建設的實(shí)踐路徑

　　建設彰顯特色的中小學(xué)章程有利于改變千校一面’’的狀況，有利于以章程特色引領(lǐng)學(xué)校的特色化發(fā)展。目前，有些學(xué)校對建設特色章程進(jìn)行了不少有益的探索，制定的學(xué)校章程彰顯了學(xué)校特色。因此，面對當前中小學(xué)章程特色建設存在的問(wèn)題，結合一些學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗，應從以下幾方面著(zhù)手。切實(shí)推進(jìn)中小學(xué)章程特色建設。

　�。ㄒ唬┘訌娕嘤栔笇�，樹(shù)立正確的特色意識

　　從中小學(xué)章程建設現狀來(lái)看，目前一些中小學(xué)制定的學(xué)校章程缺乏特色。究其原因，主要是對章程特色的認識不足或理解偏差。要建設具有特色的中小學(xué)章程，在章程制定之前。教育行政部門(mén)應加強對中小學(xué)章程特色建設的指導培訓工作。如北京市教委在建設中小學(xué)章程時(shí)就發(fā)揮了指導作用，不僅每年將學(xué)校章程建設工作列為重點(diǎn)工作，而且專(zhuān)門(mén)設立了中小學(xué)章程建設與學(xué)校管理改進(jìn)研究項目，將行政推動(dòng)與專(zhuān)家指導相結合，積極邀請專(zhuān)家在全市開(kāi)展有關(guān)章程建設的專(zhuān)題講座，開(kāi)展與其他省市學(xué)校章程建設的經(jīng)驗交流活動(dòng)，實(shí)地指導學(xué)校如何根據本校實(shí)際制定章程，從而有力地推動(dòng)了北京市學(xué)校章程的制定工作。

　　由此可見(jiàn)。建設具有特色的學(xué)校章程，離不開(kāi)當地教育行政部門(mén)的牽頭指導。教育行政部門(mén)可以通過(guò)采取邀請專(zhuān)家指導，尤其是開(kāi)展章程特色建設方面的講座，出臺一些舉措鼓勵中小學(xué)開(kāi)展地域之間、校際之間的章程特色建設經(jīng)驗交流會(huì )等形式，使章程制定者樹(shù)立建設特色章程的正確意識，改變其錯誤的觀(guān)念，認識到僅僅在章程的框架結構、語(yǔ)言文字等方面做出變化并不具有特色，真正的特色是要體現在章程文本的內容上。

　�。ǘ�）遵循共性要求，凸顯特色元素

　　中小學(xué)章程是共性與個(gè)性的統一體，制定學(xué)校章程需正確處理好共性與個(gè)性的關(guān)系，切不可顧此失彼。一方面，特色是共性基礎上的特色，中小學(xué)章程具有特定的共性要求和共性要素，而這些共性正好反映了中小學(xué)運行發(fā)展的客觀(guān)規律，因此在建設章程特色時(shí)，不能回避共性，反而應堅持和遵守。20xx年教育部印發(fā)的《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》，對學(xué)校制定章程的程序及有關(guān)要求等進(jìn)行了全面規定，因此，中小學(xué)在制定章程時(shí)必須予以遵循。

　　現階段，從一些已經(jīng)公布的中小學(xué)章程文本來(lái)看，大都涵蓋了規定的共性要素。如北京市海淀區、上海市虹口區、山東省東營(yíng)區等地區學(xué)校制定的章程文本大都涵蓋了學(xué)校名稱(chēng)、校址、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)規模、內部管理體制、學(xué)校重要工作的管理、校長(cháng)、教師和學(xué)生的權利與義務(wù)等相對固定的內容，這也為正在制定或準備制定章程的學(xué)校提供了很好的樣本。此外，章程是現代學(xué)校制度的載體和治理的依據，它體現著(zhù)一所學(xué)校特有的歷史傳統、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色。如北京市的《東城區史家胡同小學(xué)章程》，其將辦學(xué)宗旨規定為三全三愛(ài)三服務(wù)，即培養學(xué)生德智體美全面發(fā)展、面向全體學(xué)生、對學(xué)生全方位負責；愛(ài)事業(yè)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生；為學(xué)生服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)、為社會(huì )服務(wù)。因此，中小學(xué)在制定學(xué)校章程時(shí)，雖然要遵循必要的共性要求，但不能因此放大共性而忽視特色建設，而應著(zhù)眼于在涵蓋共性要素的基礎上體現校本元素，彰顯學(xué)校特色。這就需要中小學(xué)在建設學(xué)校章程的過(guò)程中，明確界定共性特征的邊界，為章程特色建設留下空間，從而使章程呈現出必要的共性，充分的特色。

　�。ㄈ�）走出形式誤區，立足實(shí)質(zhì)內容

　　形式上的特色并非特色，章程特色應體現于章程的文本內容中，故而中小學(xué)在建設章程特色時(shí)，應著(zhù)眼于實(shí)質(zhì)內容�？偟膩�(lái)說(shuō)，章程特色建設應包括兩方面內容：一是辦學(xué)和育人特色，二是管理和治校特色。要章程制定者緊扣學(xué)校歷史、現在和未來(lái)。

　　首先，要回顧學(xué)校歷史，梳理學(xué)校的發(fā)展脈絡(luò )，總結學(xué)校的優(yōu)秀歷史文化傳統、精神理想和辦學(xué)特色，將其加以凝練并固化到章程文本之中。其次，要立足當前，分析學(xué)校的現實(shí)情況。中小學(xué)在章程文本中規定學(xué)校的辦學(xué)理念、人才培養、管理體制、治理模式等內容時(shí)，要深刻總結學(xué)�，F實(shí)改革發(fā)展的成敗得失，將有利于學(xué)校發(fā)展又具有特色的實(shí)踐經(jīng)驗和做法加以提煉和固化。如上海市虹口區《廣靈路小學(xué)章程》中關(guān)于教學(xué)的有關(guān)規定，堅持具有學(xué)校特點(diǎn)的‘活化教學(xué)目標、趣化教學(xué)過(guò)程、情化師生關(guān)系、精化練習設計、多元化評價(jià)’的‘五化’教學(xué)策略，以校本教研為抓手，優(yōu)化課堂教學(xué)。最后，要面向未來(lái)，在章程中規劃學(xué)校的未來(lái)，提出改革的設想，為學(xué)校未來(lái)的特色發(fā)展預留空間，這實(shí)際上就涉及學(xué)校的辦學(xué)理念。辦學(xué)理念關(guān)系著(zhù)學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展以及人才培養，因此，建設章程特色需要學(xué)校明確學(xué)校的辦學(xué)理念，并且根據國家的宏觀(guān)政策和自身的管理實(shí)際做出前瞻性思考，并將這些內容融入章程文本中。此外，建設章程特色需要考慮區域因素。在我國，不同的區域有不同的歷史、文化、經(jīng)濟等特點(diǎn)，而區域特色是學(xué)校特色形成的基礎，章程特色建設應該考慮并且全面深刻地反映這一因素。

　�。ㄋ模┨釤捈扔幸幷轮贫�，豐富章程特色

　　我國大部分中小學(xué)是依靠既有的規章制度來(lái)保障學(xué)校的正常運轉與發(fā)展，建立章程的學(xué)校少之又少。近幾年來(lái)，由于國家政策的推動(dòng)以及人們認識的提高。中小學(xué)才開(kāi)始陸陸續續建設自己學(xué)校的章程，改變無(wú)章治學(xué)的現象。目前部分中小學(xué)章程的制定滯后于學(xué)校的既有規章制度，因此各學(xué)校在制定中小學(xué)章程時(shí)應妥善處理既有規章制度與中小學(xué)章程之間的關(guān)系。一所學(xué)校的規章制度是根據學(xué)校自身的特色總結而歸納形成的，有些規章制度很好地突出了學(xué)校的自身特色，因此建設具有特色的中小學(xué)章程，應積極汲取學(xué)校既有規章制度中體現出學(xué)校特色的那部分內容。然而，也要注意學(xué)校章程是學(xué)校的基本法，它不能取代規章制度，只能對一些事項做出原則性規定。而不能細化。在汲取體現學(xué)校特色的內容時(shí)，應秉持高度概括的原則，集中、準確地歸納，有所取舍地吸收消化，將既有規章制度中彰顯特色的內容融人章程文本中，充實(shí)章程的特色，使制定的章程能夠充分體現學(xué)校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，突出科學(xué)性和可操作性，真正起到引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的作用。

學(xué)校章程范本10

　　學(xué)校章程是學(xué)校依法治校、依法辦學(xué)的基本依據，制定學(xué)校章程是加快現代學(xué)校制度建設的重要舉措。根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要（20xx-2020年）》、《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》要求，奉賢區教育局以“規定動(dòng)作不走樣，自選動(dòng)作有創(chuàng )新，特色工作出經(jīng)驗”為目標，積極落實(shí)學(xué)校章程建設工作，推進(jìn)現代學(xué)校制度建設，不斷提高各級各類(lèi)學(xué)校法制化管理水平，為實(shí)現區域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供有力的制度保障�，F將我區學(xué)校章程建設工作情況匯報如下：

　　一、落實(shí)情況

　　1.統籌安排，有序推進(jìn)

　　區教育局高度重視學(xué)校章程建設工作，健全領(lǐng)導組織、明確章程制定的重點(diǎn)與難點(diǎn)，專(zhuān)門(mén)制定了《奉賢區教育局推進(jìn)中小學(xué)幼兒園章程建設工作方案》，統籌規劃全區學(xué)校章程建設進(jìn)程，具體部署全區學(xué)校章程建設工作，按照“布置、核準、完善、總結”四個(gè)步驟，有序推進(jìn)全區學(xué)校章程建設工作。

　　結合區域學(xué)校量多、面廣、線(xiàn)長(cháng)等現狀，區教育局確定了符合區情的工作目標，即“到20xx年7月，區級以上‘依法治校示范�！�、局直屬單位完成制定或修訂學(xué)校章程及規章制度的清理，并向全區同類(lèi)學(xué)校示范；20xx年7月，全區所有中小學(xué)校、幼兒園完成制定或修訂學(xué)校章程；20xx年12月，完成全區中小學(xué)幼兒園章程建設工作，實(shí)現‘一校一章程’，形成政府宏觀(guān)管理，學(xué)校依法按照章程自主辦學(xué)、依法接受監督的教育管理新格局�！�

　　2.加強指導，科學(xué)實(shí)施

　　為加強對全區各中小學(xué)幼兒園章程建設工作的指導，區教育局成立了專(zhuān)門(mén)的工作領(lǐng)導小組，由區教育局、區政府教育督導室主要領(lǐng)導擔任組長(cháng)，區教育局分管領(lǐng)導擔任副組長(cháng)，組員由宣傳科、組織人事科、基教科、職成教科、行政許可科負責人組成。同時(shí)，設立學(xué)校章程建設工作辦公室，指定2名工作人員專(zhuān)門(mén)負責相關(guān)工作。

　　在學(xué)校章程建設推進(jìn)過(guò)程中，區教育局在區域層面大力開(kāi)展培訓指導工作，并下發(fā)《關(guān)于推進(jìn)我區中小學(xué)幼兒園章程建設的實(shí)施意見(jiàn)》，就學(xué)校章程建設工作，從認識上，進(jìn)一步統一思想、達成共識、加強重視；從操作上，就學(xué)校章程制定的基本程序逐一說(shuō)明、統一規范；并要求學(xué)習內部層層發(fā)動(dòng)，向師生、家長(cháng)、社區代表等宣傳章程建設相關(guān)工作，提高章程建設工作知曉度和認同度。

　　3.核準修訂，全面落實(shí)

　　根據總體工作要求，全區各中小學(xué)幼兒園均結合本單位實(shí)際情況，制定、修訂了學(xué)校章程草案，并經(jīng)教職工（代表）大會(huì )討論、審議、修改、通過(guò)后，報送局相關(guān)科室審核備查。截止20xx年7月15日，全區119所中小學(xué)幼兒園全部完成章程制定、修訂工作；區教育局于20xx年5月成立了專(zhuān)門(mén)的章程審核小組，對各單位章程進(jìn)行逐一審核，并于8月30日前，將審核修改意見(jiàn)全部反饋給基層學(xué)校；目前，陸續收到各校重新完善的'章程，預計9月30日前能夠收齊全區所有中小學(xué)校幼兒園章程。

　　二、工作特點(diǎn)

　　在推進(jìn)章程建設過(guò)程中，區教育局要求各級各類(lèi)學(xué)校從制定學(xué)校章程入手，面向未來(lái)規劃學(xué)校發(fā)展，逐步建成“一校一章程”、“一校一制度”、“一校一特色”的現代學(xué)校制度體系，其中，牢牢抓住了“三個(gè)結合”：

　　一是與學(xué)校評價(jià)制度相結合，實(shí)現上下聯(lián)動(dòng)。要求各學(xué)校以章程為依據，加強配套的規章制度建設，確保學(xué)校管理工作有章可循，使管理規范化、制度化、科學(xué)化。如解放路小學(xué)在制定完善學(xué)校章程的過(guò)程中，認真梳理了學(xué)校已有的各項制度，依據法律和學(xué)校章程對校內的規章制度進(jìn)行了清理，并形成了最新版本的《上海市奉賢區解放路小學(xué)章程及管理制度匯編》，確保學(xué)校制度體系的合法適當、協(xié)調統一。

　　二是與謀劃學(xué)校發(fā)展規劃相結合，實(shí)現遠近互動(dòng)。要求各學(xué)校以學(xué)校章程為統領(lǐng)，根據學(xué)校管理現狀，加強學(xué)校的規劃制定，實(shí)現學(xué)校自主發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)可持續發(fā)展，為深化奉賢教育綜合改革提供強有力的制度支撐。如實(shí)驗中學(xué)在制定完善學(xué)校章程及配套制度的過(guò)程，始終圍繞“以人為本，自主發(fā)展”這一辦學(xué)理念，就師資隊伍建設、課程教學(xué)改革等學(xué)校發(fā)展問(wèn)題進(jìn)行了科學(xué)規劃。

　　三是與形成學(xué)校辦學(xué)特色相結合，實(shí)現單一與綜合推動(dòng)。要求各學(xué)校以章程為依托，以“一校一品”創(chuàng )建工作為契機，進(jìn)一步明確學(xué)校辦學(xué)目標，提煉和升華學(xué)校管理特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)個(gè)性。如金匯學(xué)校在修訂完善學(xué)校章程的過(guò)程中，明確將“培養具有中國文化素養和現代意識的公民而奠基”作為特色辦學(xué)的目標，通過(guò)“彩虹樂(lè )團”等校園文化活動(dòng)的品牌打造，在鄉鎮學(xué)校中成功凸顯學(xué)校自身的辦學(xué)特色。

　　三、后續工作安排

　　良法善治，與章程建設工作相比，章程的實(shí)施更具有實(shí)際意義。因此，在下一階段的工作中，除了按照預計的時(shí)間節點(diǎn)完成所有學(xué)校章程的核準工作外，更為重要的就是要確保學(xué)校章程切實(shí)落實(shí)。一方面，要加強對學(xué)校管理者的指導監督，通過(guò)建立健全長(cháng)效監督機制，促進(jìn)學(xué)校管理者實(shí)施章程、用好制度、用活制度；另一方面，要加強對學(xué)校師生的宣傳指導，讓學(xué)校章程真正成為師生權利權益的有效保障，讓學(xué)校章程真正體現其生命力所在。

　　以上是我區推進(jìn)學(xué)校章程建設工作的總體情況，在今后的工作中，我們將借鑒其他區縣的好做法，更好落實(shí)“一校一章程”建設工作，有力推進(jìn)我區依法治校工作，努力開(kāi)創(chuàng )奉賢教育綜合改革新局面！

學(xué)校章程范本11

　　為深入推進(jìn)湖北高等學(xué)校章程建設，加快現代大學(xué)制度建設，根據《高等教育法》以及《教育部高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等相關(guān)規定，制定本計劃。

　　一、計劃目標

　　計劃自xx年6月起實(shí)施，xx年底完成。到xx年底，73所湖北省屬公辦高等學(xué)校分批完成章程制定和核準工作。

　　二、實(shí)施步驟

　　1、xx年10月，完成湖北大學(xué)、三峽大學(xué)、武漢輕工大學(xué)、武漢體育學(xué)院、湖北師范學(xué)院、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所試點(diǎn)高校章程的核準與發(fā)布工作。

　　2、xx年12月，完成武漢科技大學(xué)、長(cháng)江大學(xué)、江漢大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、武漢工程大學(xué)、武漢紡織大學(xué)、湖北中醫藥大學(xué)、湖北汽車(chē)工業(yè)學(xué)院、湖北民族學(xué)院、湖北醫藥學(xué)院、湖北經(jīng)濟學(xué)院等11所本科高校章程的核準與發(fā)布工作。

　　3、xx年4月，完成湖北警官學(xué)院、湖北美術(shù)學(xué)院、武漢音樂(lè )學(xué)院、湖北文理學(xué)院、湖北工程學(xué)院、湖北科技學(xué)院、黃岡師范學(xué)院、湖北理工學(xué)院、湖北第二師范學(xué)院、荊楚理工學(xué)院、武漢商學(xué)院等11所本科高校章程的核準與發(fā)布工作。

　　4、xx年6月，完成鄖陽(yáng)師范高等專(zhuān)科學(xué)校、湖北中醫藥高等專(zhuān)科學(xué)校、湖北幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校、武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、恩施職業(yè)技術(shù)學(xué)院、荊州理工職業(yè)學(xué)院、鄂州職業(yè)大學(xué)等11所高職高專(zhuān)院校章程的核準與發(fā)布工作。

　　5、xx年8月，完成武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院、荊州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、仙桃職業(yè)學(xué)院、湖北輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢航海職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院、隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等11所高職高專(zhuān)院校章程的核準與發(fā)布工作。

　　6、xx年10月，完成武漢警官職業(yè)學(xué)院、湖北城市建設職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北生物科技職業(yè)學(xué)院、湖北生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、武漢交通職業(yè)學(xué)院、長(cháng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、武漢工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北國土資源職業(yè)學(xué)院、武漢民政職業(yè)學(xué)院等11所高職高專(zhuān)院校章程的核準與發(fā)布工作。

　　7、xx年12月，完成鄂東職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北財稅職業(yè)學(xué)院、江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、三峽電力職業(yè)學(xué)院、湖北青年職業(yè)學(xué)院、湖北工程職業(yè)學(xué)院、武漢城市職業(yè)學(xué)院、三峽旅游職業(yè)技術(shù)學(xué)院、襄陽(yáng)汽車(chē)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、湖北體育職業(yè)學(xué)院、長(cháng)江職業(yè)學(xué)院等11所高職高專(zhuān)院校章程的核準與發(fā)布工作。

　　三、工作要求

　　1、加強組織領(lǐng)導，提高章程質(zhì)量。各高校要健全章程建設工作機制，主要領(lǐng)導要親自主持章程制定工作，明確工作機構、人員，加強條件保障。要嚴格按照《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》的規定，組織章程起草工作，保證章程內容和起草程序符合要求。要充分借鑒國內外高校章程建設的經(jīng)驗，制定出具有中國特色、符合學(xué)校實(shí)際與改革發(fā)展要求的高質(zhì)量章程。要按照本計劃的時(shí)間安排，制定章程起草工作方案，明確校內起草程序各個(gè)環(huán)節的時(shí)間節點(diǎn)，保證按時(shí)完成章程起草工作。

　　2、落實(shí)高校辦學(xué)自主權。高校主管部門(mén)要結合簡(jiǎn)政放權、轉變職能和落實(shí)高校辦學(xué)自主權的改革要求，加強與有關(guān)主管部門(mén)的.溝通與聯(lián)系，通過(guò)章程建設，推動(dòng)高校健全完善法人治理結構和自我監督機制，明確高校辦學(xué)自主權的內涵，以及主管部門(mén)與高校之間權利義務(wù)和管理職權的邊界。

　　3、做好高校章程核準工作。成立湖北省高校章程核準委員會(huì )，定期召開(kāi)會(huì )議，對提交核準的高校章程從不同角度進(jìn)行評議、提出意見(jiàn)。章程核準委員會(huì )采取書(shū)面評議與會(huì )議集中評議相結合的方式開(kāi)展評議、核準工作。高校申請核準章程，應當同時(shí)提交章程起草說(shuō)明，對起草過(guò)程、章程內容、主要特點(diǎn)和制度創(chuàng )新等內容做出說(shuō)明。章程核準委員會(huì )召開(kāi)會(huì )議集中評議高校章程的，被評議高校的主要負責人應當到會(huì )做出說(shuō)明、回應提問(wèn)。

　　4、完善章程核準后的執行機制。主管部門(mén)要會(huì )同高校建立健全章程執行機制，形成高校依據章程自主辦學(xué)、主管部門(mén)對章程執行情況進(jìn)行監督并作為實(shí)施管理依據的新格局。各高校要健全校內章程監督機制，依據章程統一規章制度、健全組織機構、規范管理職能、完善民主監督機制。章程執行情況要形成年度報告或者作為學(xué)校年度工作報告的內容之一，向教職工代表大會(huì )以及主管部門(mén)報告。

學(xué)校章程范本12

　　第一章 總 則

　　第一條 為加強我校安全管理工作，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，依據有關(guān)法律法規，結合我校實(shí)際，制定本規定。

　　第二條 安全工作的主要任務(wù)是，宣傳、貫徹國家有關(guān)安全工作的方針、政策、法律、法規，對師生員工實(shí)施安全教育及管理，及時(shí)排除不安全隱患，防止事故發(fā)生，確保學(xué)校師生人身安全和公共財產(chǎn)不受損失。

　　第三條 安全工作要堅持以下原則：（1）安全優(yōu)先；（2）預防為主，防治結合；（3）教育與保護相結合；（4）及時(shí)、合法、公正處理安全事故。

　　第四條 對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護，按照學(xué)生不同年齡的生理、心理以及教育特點(diǎn)，建立和完善安全管理制度。

　　學(xué)生父母或者其他監護人應當依法履行監護職責，對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護。提倡學(xué)生自愿參加意外傷害保險。

　　學(xué)生應當遵守學(xué)校的規章制度和紀律；在不同的教育階段，應當根據自身的年齡和認知能力，避免和消除相應的危險。

　　第五條 對維護學(xué)校安全有顯著(zhù)成績(jì)或者有特殊貢獻的個(gè)人，給予獎勵。

　　第二章 領(lǐng)導和管理

　　第六條 我校安全工作接受政府和區教育局的統一管理，接受政府和主管部門(mén)的指導和監督。

　　第七條 安全工作實(shí)行目標責任制。校長(cháng)是學(xué)校安全工作第一責任人，負責學(xué)校日常安全管理與監督，班主任承擔對學(xué)生進(jìn)行日常安全教育和管理的責任。

　　教職員工均有維護學(xué)校安全和保護學(xué)生安全的責任和義務(wù)。

　　第八條 建立健全安全管理工作網(wǎng)絡(luò )，配備安全工作聯(lián)絡(luò )員。

　　第九條 實(shí)行門(mén)衛制度。學(xué)校安全保衛人員有權要求出入學(xué)校的人員出示身份證件。

　　禁止未經(jīng)同意的'非學(xué)校人員和非學(xué)校機動(dòng)車(chē)輛進(jìn)入校園。經(jīng)同意進(jìn)入校園的車(chē)輛必須限速限道行駛，在指定的地點(diǎn)停放。

　　任何人不得在學(xué)校打架斗毆、尋釁滋事，不得將非教學(xué)所需的易燃易爆物品、有毒物品、動(dòng)物、管制刀具和其他可能危及學(xué)校安全的物品帶入校園。

　　加強學(xué)校重點(diǎn)要害部位的安全保衛工作，學(xué)校安全保衛人員應加強校園內部的巡邏。

　　第十條 建立學(xué)生健康檔案，實(shí)行學(xué)生定期健康體檢制度。

　　配備可以處理一般傷病的醫療用品和兼職衛生人員；做好常見(jiàn)疾病和傳染病的預防工作，做好學(xué)生心理衛生工作。

　　第三章 安全教育

　　第十一條 安全教育的基本任務(wù)是，在全體教職員工和學(xué)生中樹(shù)立安全第一、預防為主的思想，提高師生防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救、互救的能力。

　　第十二條 安全教育的主要內容是，對學(xué)生進(jìn)行安全預防教育，使學(xué)生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等安全知識教育。

　　第十三條 安全教育的形式和方法。積極開(kāi)設安全教育課，將安全教育滲透到教育教學(xué)的各個(gè)方面。積極爭取有關(guān)部門(mén)配合，對師生進(jìn)行必要的安全演練，掌握緊急狀態(tài)下撤離、疏散和自救、互救的方法、技巧。

　　利用每年的全國中小學(xué)生“安全教育日”，集中對師生和社會(huì )開(kāi)展安全宣傳教育活動(dòng)。

　　每年三月份最后一周為學(xué)校安全教育周。

　　第十四條 開(kāi)展學(xué)生心理健康教育，培養學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，防止和減少學(xué)生因心理問(wèn)題而導致的他傷、自傷、自殘事故。

　　第四章 安全工作制度

　　第十五條 建立安全工作管理制度。建立健全學(xué)校安全工作規章制度，把安全責任落實(shí)到相關(guān)處室和個(gè)人。

　　第十六條 建立安全工作檢查制度。每月組織人員對學(xué)校安全工作進(jìn)行全面檢查。

　　第十七條 大型活動(dòng)審批制度。組織大型校外集體活動(dòng)，報上級主管部門(mén)審批，并附安全管理措施和責任人。

　　第十八條 建立學(xué)校安全工作報告制度和事故報告制度。每學(xué)期期末，將安全工作情況以書(shū)面形式報教育主管部門(mén)。

　　發(fā)生學(xué)生傷亡事故，及時(shí)告知學(xué)生家長(cháng)，全力組織搶救，并在第一時(shí)間向教育主管部門(mén)報告。重大傷亡和財產(chǎn)損失的事故處理結束后，在一周內書(shū)面報告教育主管部門(mén)。

　　第五章 安 全 管 理

　　第十九條 加強校舍安全管理。校舍、設施要符合國家建筑設計規范標準，防火、防盜、防水、防雷電等功能齊全。有完好的照明設施。

　　定期對校舍進(jìn)行勘驗檢查和維修。凡發(fā)現破、漏、裂、塌、沉等情況，及時(shí)采取措施進(jìn)行修繕、加固或翻新。

　　第二十條 加強消防安全管理。配備各類(lèi)消防設施、器材，保證完好，保障所有通道暢通。

　　第二十一條 加強對大型社會(huì )活動(dòng)安全管理。組織學(xué)生參加各種大型活動(dòng)，要排查不安全因素，提出預防措施和應急方案。外出前對師生進(jìn)行相應的安全教育，告知學(xué)生在活動(dòng)中應當注意的事項，配備學(xué)校領(lǐng)導和足夠的教師帶隊，預防學(xué)校安全事故的發(fā)生，保護學(xué)生安全。

　　嚴禁組織學(xué)生參加商業(yè)性慶典、演出等活動(dòng)。不擅自組織與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。

　　不組織學(xué)生參加搶險、救災等危險性活動(dòng)。學(xué)校有權拒絕社會(huì )上任何組織和個(gè)人要求學(xué)生參加沒(méi)有安全保障的各種社會(huì )活動(dòng)。

　　第二十二條 加強交通安全管理。加強與當地公安交通管理部門(mén)聯(lián)系，在學(xué)校附近的道路口，劃出人行橫道線(xiàn)，設置明顯的警示標志。

　　第二十三條 加強體育安全管理。體育活動(dòng)場(chǎng)地、器械應當符合體育活動(dòng)安全和體育衛生標準。體育教師應當加強運動(dòng)技術(shù)要領(lǐng)和準備、整理活動(dòng)的指導，做好學(xué)生活動(dòng)中的安全保護。

　　在組織學(xué)生體育競賽、軍訓等較為劇烈的活動(dòng)時(shí)，要禁止有病、體弱及身體不適者參加。

　　第二十四條 加強食品衛生安全管理。嚴格執行區教育局《關(guān)于學(xué)校食品衛生管理規定》。

　　第二十五條 加強實(shí)驗教學(xué)安全管理。建立健全實(shí)驗室安全操作規程和安全管理制度，實(shí)驗課應當有教師現場(chǎng)指導。對易燃易爆物、放射物和劇毒藥品等要按照公安、消防、衛生等有關(guān)部門(mén)的規定嚴格管理。

　　第二十六條 加強計算機網(wǎng)絡(luò )安全管理。采取網(wǎng)絡(luò )技術(shù)防范措施，嚴格控制有害信息源，防止反動(dòng)、色情、暴力等有害信息在網(wǎng)上傳播。

　　第二十七條 加強校園治安秩序管理。建立值班巡邏制度，對重大滋擾校園治安的事項立即向當地公安部門(mén)報告，積極配合公安部門(mén)予以制止和處理，確保校園安全。

　　第二十八條 在暑假、寒假前組織人員進(jìn)行全面安全檢查，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　在節假日安排人員值班，保護學(xué)校財產(chǎn)安全。

　　第二十九條 任何單位、個(gè)人不得在學(xué)校門(mén)前及其兩側規定范圍擺攤設點(diǎn)、堆放雜物，不得依傍學(xué)校圍墻搭建建（構）筑物。

　　第三十條 加強學(xué)校周邊環(huán)境治理。與公安、交通、衛生、文化、綜合治理等部門(mén)密切配合，及時(shí)消除有礙學(xué)校周邊秩序和學(xué)生安全的各類(lèi)治安隱患。

　　第六章 附 則

　　第三十一條 本規定由校長(cháng)室負責解釋。

　　第三十二條 本規定自公布之日起施行。

學(xué)校章程范本13

xxx教育局：

　　按照教育部和自治區教育廳的部署和要求，我校于20xx年4月啟動(dòng)《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫(xiě)工作。

　　學(xué)校章程編寫(xiě)工作是我校辦學(xué)歷史上的一件大事，是依法治校、依法辦學(xué)的根本要求，編寫(xiě)工作得到了學(xué)校黨委的高度重視。學(xué)校黨委專(zhuān)題研究并及時(shí)成立了《新疆職業(yè)大學(xué)章程》編寫(xiě)工作領(lǐng)導小組，由艾爾肯·阿不都卡德?tīng)栃ｉL(cháng)任組長(cháng)，領(lǐng)導小組下設辦公室，負責章程的起草工作。

　　編寫(xiě)工作領(lǐng)導小組根據教育部、自治區教育廳對高校章程原則、內容、程序、監督等環(huán)節要求，按照規范程序、充分論證、發(fā)揚民主、凝聚共識的`工作原則，突出科學(xué)性和可操作性，充分體現我校的辦學(xué)特色和發(fā)展目標，反復征求意見(jiàn)，認真修改完善，完成了以下制定流程：初稿起草→自治區教育廳章程核準專(zhuān)家組預審并提出修改意見(jiàn)→提交學(xué)校教代會(huì )審議→學(xué)校校務(wù)會(huì )審議→學(xué)校黨委會(huì )審核通過(guò)→自治區教育廳章程核準專(zhuān)家組再次審核并提出修改意見(jiàn)→報送自治區教育廳審核，形成了目前的申請核準稿。

　　我校章程申請核準稿共分九章、一百一十八條，對學(xué)校治校辦學(xué)工作做出規范，將是今后一個(gè)時(shí)期指導我校發(fā)展建設的綱領(lǐng)性文件，核準執行后，將成為我校改革發(fā)展和穩定以及治校辦學(xué)的基本依據和基本規章。

　　我校章程在制定過(guò)程中得到自治區教育廳法規處的大力支持和悉心指導，章程核準專(zhuān)家組也給出了很好的修改意見(jiàn)，對此我們全部予以采納并深表感謝!

　　xxxxx學(xué)校

　　20xx年8月1日

學(xué)校章程范本14

　　第一章 總 則

　　第一條：為規范學(xué)校內部管理和各種辦學(xué)行為，實(shí)行依法治校，根據《中華人民共和國教育法》、《教師法》及有關(guān)法律，法規，結合我校實(shí)際，制定本章程。

　　第二條： 辦學(xué)思想

　　以“三個(gè)面向”、“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”為指導，堅持“規范、提高、特色、品 牌”的方針。全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)建設者和接班人。

　　第三條：辦學(xué)理念（以人的發(fā)展為本）

　　三本：以學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展為本。

　　三全：全面發(fā)展、全體發(fā)展、全程發(fā)展。

　　第四條：工作理念

　　認真做好每一件事、真心關(guān)心每一個(gè)人。

　　第五條：辦學(xué)目標

　　深化教育思想——教育思想現代化

　　推進(jìn)教育科研——科研興校長(cháng)期化

　　加強隊伍建設——教師素質(zhì)全面化

　　顯化培養目標——人才發(fā)展持續化

　　提高辦學(xué)實(shí)力——信息技術(shù)現代化

　　第六條：學(xué)校校訓：做人貴誠 治學(xué)貴恒

　　校風(fēng)：愛(ài)國愛(ài)校 勤奮文明 教風(fēng)：團結協(xié)作 求實(shí)創(chuàng )新

　　第七條： 班級管理目標

　�。�、“五有五無(wú)”：地上無(wú)淡跡紙屑，墻上無(wú)污痕，桌椅無(wú)刻畫(huà)，門(mén)窗無(wú)破損，衛生無(wú)死角；課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，人人有進(jìn)步。

　�。�、勤奮學(xué)習，團結友愛(ài)，尊敬師長(cháng)，禮貌待人，愛(ài)護公物，保護環(huán)境，謙虛禮讓?zhuān)�自覺(jué)守紀。

　　第八條：學(xué)校名稱(chēng)：平遙縣洪善中心小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)校）

　　第九條：學(xué)校學(xué)制：小學(xué)六年。

　　第十條：學(xué)校校址：平遙縣洪善鎮洪善村迎新大街

　　第二章 管理體制

　　第十一條：學(xué)校實(shí)行校長(cháng)負責制，校長(cháng)是學(xué)校的法人代表，全面負責學(xué)校行政工作。

　　第十二條：校長(cháng)有辦學(xué)自主權，其中主要包括：

　�。�、決策權：在廣泛聽(tīng)取各方意見(jiàn)的基礎上，對學(xué)校的重大問(wèn)題有最后決定權。

　�。�、人事權：有權提名任免副校長(cháng)，教導主任，上報學(xué)區審批和備案；有權決定對教職工的使用。

　�。�、財經(jīng)權：學(xué)校實(shí)行“統一領(lǐng)導，統一管理”的財務(wù)，財產(chǎn)管理制度，堅持勤儉持家，嚴格執行鎮制訂的財務(wù)開(kāi)支制度，嚴格把好收費關(guān)。

　　第十三條：校長(cháng)要履行下列義務(wù)

　�。�、堅持學(xué)校的辦學(xué)方向，堅決貫徹國家教育方針，依法保護師生的合法權益。

　�。�、堅持民主集中制，發(fā)揮領(lǐng)導班子的'整體功能，定期召開(kāi)全體教師會(huì )議，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，重大決策經(jīng)班子審查后作決定。

　�。�、加強師資隊伍的建設和管理，努力建設一支結構合理，高素質(zhì)、高水平的教師隊伍，保證教育、教學(xué)質(zhì)量穩步提高。

　�。�、想方設法爭取辦學(xué)單位及社會(huì )各方對學(xué)校工作的支持，籌集資金改善辦學(xué)條件及教師福利。

　�。�、任職期間，采取有力措施杜絕重大的安全事故。堅持做好師生的人身安全工作。

　�。�、廉潔奉公，遵紀守法，事事以身作則，處處為人師表。

　　第十四條：學(xué)校接受上級教育行政部門(mén)的督導、評估、檢查、審計、監督、接受物價(jià)部門(mén)審計，定期聽(tīng)取他人意見(jiàn)，自覺(jué)規范管理行為。

　　第十五條：學(xué)校實(shí)行教師每年一次的聘任制。

　�。�、學(xué)校接上級有關(guān)規定，結合學(xué)校實(shí)際情況，實(shí)行定崗、定編、定人、定責、定工作量、分工負責、分級管理。

　�。�、教師由校長(cháng)聘任聘期一般為一年，未獲聘任人員由學(xué)校請示學(xué)區調出或在校內安排其他工作。

　　第十六條：學(xué)校管理機構設置。

　　學(xué)校設校長(cháng)一人，副校長(cháng)一至二人、教導主任一人、研訓主任一人、總務(wù)主任一人、大隊輔導員一名。各盡其職、做好工作。

　　第三章 教育教學(xué)管理

　　第十七條：依法治教，切實(shí)保障和促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

　　第十八條：按國家省教廳統一的教學(xué)計劃、新課程標準和教材要求管理教學(xué)、嚴格按《課程方案》執行教學(xué)，開(kāi)足課程，開(kāi)足課時(shí)，積極開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課，注重基礎知識，基本技能以及創(chuàng )造能力、進(jìn)取精神的培養，發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)和個(gè)性特長(cháng)。為多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。

　　第十九條：加強和改進(jìn)德育工作，把培養“四有”新人作為學(xué)校根本任務(wù)。對學(xué)生進(jìn)行文明行為習慣的養成教育和心理健康教育，教育學(xué)生養成良好的道德品質(zhì)。

　　第二十條：集中精力抓好教學(xué)工作，堅持以課堂為教學(xué)中心，進(jìn)行教育改革，開(kāi)展教法研究，改革考試制度，采用現代化教學(xué)手段，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第二十一條：嚴格執行國家頒發(fā)的《學(xué)校體育衛生工作條例》等有關(guān)法規，充分發(fā)揮學(xué)校場(chǎng)地、器材的優(yōu)勢，通過(guò)體育課及其它各種體育形式活動(dòng)訓練、增強學(xué)生體質(zhì)。

　　第二十二條：加強美育和勞動(dòng)技術(shù)教育，根據我校實(shí)際，上好勞動(dòng)實(shí)踐課，培養學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情，并養成勞動(dòng)習慣。上好音樂(lè )課、美術(shù)課，發(fā)揮美育功能，培養全面的高素質(zhì)的一代新人。

　　第二十三條：《按照平遙縣教育局教學(xué)常規管理辦法》及洪善鎮有關(guān)加強常規教學(xué)管理的規定，認真組織教學(xué)質(zhì)量評估和教學(xué)基本訓練活動(dòng)，認真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導、復習考試等各個(gè)環(huán)節的管理。

　　第二十四條：以教育科研為先導，依靠科研興校。積極開(kāi)展校本研訓工作、開(kāi)展“有效教學(xué)”等方面的課題研究工作。

　　第二十五條：嚴格按省教育廳和市縣教育局的要求訂閱教科書(shū)，不濫訂、濫印、濫發(fā)學(xué)習資料。

　　第二十六條： 切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔，學(xué)生每天在�；顒�(dòng)控制量為６小時(shí)內。嚴格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，做到內容精選，難度適度，數量適當。保證每天９小時(shí)睡眠時(shí)間，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。

　　第二十七條： 改革評價(jià)方法，采取等級分加激勵性評語(yǔ)方法，對學(xué)生進(jìn)行全面綜合素質(zhì)評價(jià)。

　　第二十八條： 健全家長(cháng)委員會(huì )，辦好家長(cháng)學(xué)校，聘請校外輔導員，構建學(xué)校、家庭、社會(huì )、德育基地的四位一體的教育工作網(wǎng)絡(luò )。

　　第二十九條：任何班級不得自行停課，學(xué)生停課一天必須經(jīng)學(xué)區批準。

　　第三十條：加強學(xué)籍管理，建立健全的學(xué)籍檔案管理的規章制度。

學(xué)校章程范本15

　　一、總則

　　1、株洲市七中電視臺是在校團委領(lǐng)導下，在信息中心的指導下成立的面向全校的學(xué)生社團組織，主要以電視為媒介，深入同學(xué)生活，及時(shí)報道校內重大新聞事件和熱點(diǎn)問(wèn)題，充分發(fā)揮電視的教育功能，配合政教處、團委、學(xué)生會(huì )開(kāi)展德育工作，努力營(yíng)造健康、積極向上的校園文化氛圍,，著(zhù)力培養學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生展示自我提供平臺，豐富學(xué)生校園文化生活，加強校園文化建設。

　　2、學(xué)生電視臺成員的工作范圍、行為準則均應符合株洲市七中的有關(guān)規定。

　　二、主要宗旨

　　1、充分發(fā)揮電視、網(wǎng)絡(luò )的教育功能，努力營(yíng)造健康、積極的校園文化氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活。

　　2、積極開(kāi)展對外宣傳工作

　　三、工作原則

　　1、以學(xué)生自創(chuàng )為主，教師指導為輔。

　　2、建立完善的組織機構。

　　3、發(fā)揮學(xué)生個(gè)性、能力與特長(cháng)，培養一支具有吃苦耐勞精神和奉獻意識品質(zhì)的優(yōu)秀團隊。

　　4、充分發(fā)揮電視的教育功能，努力營(yíng)造健康、積極的校園文化氛圍。

　　5、體現時(shí)代特征，電視播出與網(wǎng)上視頻點(diǎn)播同時(shí)推出。

　　6、演播場(chǎng)地以及經(jīng)費問(wèn)題依靠學(xué)校給予資金支持。

　　四、組織機構

　　學(xué)校電視臺在校團委的領(lǐng)導下，在信息技術(shù)組的指導下，根據日常工作特點(diǎn)，機構設置如下：

　　電視臺臺長(cháng)：吳琨

　　學(xué)生副臺長(cháng)：歐陽(yáng)嘉人

　　播音主持部部長(cháng)：易鑫煌 指導老師：吳琨

　　攝制制作部部長(cháng)：張睿琛 指導老師：曾凡榮

　　采訪(fǎng)記者部部長(cháng)：周也蘭 指導老師：吳琨

　　編輯策劃部部長(cháng)：周靚姝 指導老師：張碧芳

　　五、部門(mén)職責

　　1、臺長(cháng)：全面負責電視臺的工作，重點(diǎn)是把關(guān)節目制作和安排各部門(mén)工作，是電視臺的總導演。

　　2、副臺長(cháng)：熟悉電視制作流程，在指導老師指導下統籌日常工作，統管電視臺各機構，負責組織、計劃、總結和考核工作，負責重要消息、特別節目的審定工作，并起監督、協(xié)調的作用，協(xié)助臺長(cháng)處理好電視臺辦公室的'日常內務(wù)工作，督促各項工作的落實(shí)主持每周例會(huì )等工作。

　　3、播音主持部：按時(shí)做好播音前的準備工作，以良好的狀態(tài)投入到工作。編寫(xiě)并熟練地運用節目串聯(lián)詞。

　　4、攝制制作部：負責電視節目制作的所有的技術(shù)工作，下設攝像組和制作組。它是形成素材和加工美化素材的部門(mén)，是所有節目的最終出品地。所有財產(chǎn)均由攝制部保管。

　　5、采訪(fǎng)記者部：不斷提高節目質(zhì)量，增強節目的宣傳性、專(zhuān)題性、知識性、生動(dòng)性。根據實(shí)際情況安排記者對校內外重大新聞進(jìn)行追蹤采訪(fǎng)報道。

　　6、編輯策劃部：負責節目創(chuàng )作與編輯，稿件的撰寫(xiě)與審定等。所有文稿資料的整理、存檔保管。

　　六、欄目設置

　　1、各欄目組除了圍繞學(xué)校中心工作制作特別節目，如運動(dòng)會(huì )、藝術(shù)節、學(xué)工學(xué)農、學(xué)科競賽、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)等宣傳節目外，還應根據自身特點(diǎn)，從學(xué)校學(xué)生實(shí)際出發(fā)，制作豐富多彩、各具特色的專(zhuān)題節目或欄目。

　　2、欄目要求反映校園文化生活為主，思想健康、形式多樣、內容豐富。

　　3、欄目組全體成員應在組長(cháng)的領(lǐng)導下，根據上級部門(mén)要求，提前1周時(shí)間確定節目主題，再?lài)�繞主題討論、分析、擬定方案，分工協(xié)作，落實(shí)節目的采稿、拍攝、編輯、播放、上傳網(wǎng)站的準備工作。

　　4、節目制作以制作組為單位各自制作。每個(gè)制作組由記者、主持、編導、攝像、編輯、配音、解說(shuō)、字幕、制片人等人員組成（可以一人兼多職），由制片人負責組織。每期節目都要推出欄目名稱(chēng)、制作人員名單。題材、欄目、時(shí)間不限。

　　5、為豐富節目?jì)热�，作為補充，節目可以錄制、引用其它電視臺節目或其它影音資料，但必須以自己的欄目形式播出。需錄制的節目，制片人可以在節目播出前提出錄制計劃，并到學(xué)校信息中心設定定時(shí)錄制；

　　6、節目制作時(shí)間和播放時(shí)間（待定）

　　七、工作規范

　　1、被選為電視臺工作人員的同學(xué)首先要有光榮感，平時(shí)在同學(xué)中要注意自身形象，不要為個(gè)人利益而損壞校園電視臺聲譽(yù)。

　　2、愛(ài)護校園電視臺一切公物，器材不得擅自拿走或外借。如因節目需要借用錄像帶，必須有見(jiàn)證人簽名，并作好登記。

　　3、發(fā)現電視臺器材損壞或遺失，及時(shí)報告攝制部。攝制部解決不了應及時(shí)報告指導老師。

　　4、電視臺工作人員對自己負責的工作要切實(shí)做好，不能以任何借口消極對待工作，抱得過(guò)且過(guò)的思想，否則臺長(cháng)勸其退出學(xué)生電視臺。同時(shí)，在工作中要發(fā)揮集體主義精神，做到分工不分家，團結協(xié)作，積極依時(shí)完成臺長(cháng)或上級交辦的各項任務(wù)。

　　5、重要消息和特別節目必須由臺長(cháng)審閱，報指導老師和編輯策劃部批準后才可播出。

　　6、錄像或直播采訪(fǎng)節目應事先將采訪(fǎng)提綱報副臺長(cháng)、臺長(cháng)審閱。節目組長(cháng)應審查已做好的采訪(fǎng)節目，確認思想內容健康積極后播出。

　　7、主持人實(shí)錄時(shí)，必須早做準備，準時(shí)到演播廳。實(shí)錄時(shí)精神飽滿(mǎn)，大方自然，字正腔圓。

　　8、每學(xué)期初，各部門(mén)擬定學(xué)期工作計劃，送副臺長(cháng)處備案。

　　9、學(xué)期結束前2周，各部門(mén)會(huì )議研究、審核，制定出電視臺學(xué)期工作總結，送副臺長(cháng)處備案。

　　10、每月各部門(mén)應有工作計劃、小結。計劃要求具有預見(jiàn)性、創(chuàng )造 性和可操作性，小結要求客觀(guān)、簡(jiǎn)潔，有統計數據。

　　11、建立完善例會(huì )制度，加強組織紀律性。部長(cháng)會(huì )議每周1次，解決當前存在的問(wèn)題，了解學(xué)校中心工作，研究討論下周宣傳工作點(diǎn)。

　　12、電視臺全體工作人員會(huì )議每月1次，指導老師到場(chǎng)。各部門(mén)向大會(huì )匯報本月的工作，交流工作經(jīng)驗和體會(huì )，安排下一階段工作。

　　13、例會(huì )一律不得遲到、早退，如有特殊情況，應事先向副臺長(cháng)請假。無(wú)故缺席2次以上者，予以點(diǎn)名批評及適當處分。與會(huì )人員必須做好記錄。

　　14、在工作期間,無(wú)故遲到、早退的成員,學(xué)生電視臺給予如下處理： 每學(xué)期一次以上，給予臺內通報批評，三次警告，五次開(kāi)除臺籍。

　　15、未經(jīng)攝制制作部允許的情況下,私借電視臺設備、錄像帶的成員,予以通報批評處分。

　　16、私帶無(wú)關(guān)人員進(jìn)入工作室影響工作的成員,予以通報批評處分。

　　17、私自將物品、證件轉借臺外人員者,反省后交檢討書(shū),經(jīng)團委研究，是否繼續行使電視臺工作職責。

　　18、凡受學(xué)校及電視臺各種處分的成員，取消優(yōu)秀成員評選資格。

　　八、工作人員要求

　　1、有良好的思想政治、道德素質(zhì)和無(wú)私奉獻的精神。

　　2、有優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。

　　3、有敏銳的觀(guān)察、分析、判斷和文字組織能力。

　　4、形象端正、口齒清楚，有良好的口頭表達、交流能力。

　　5、電視臺工作人員須經(jīng)招聘考核后錄取。日常工作鼓勵競爭，優(yōu)勝劣汰，干部能上能下，并不斷補充新成員、新干部。

　　6、工作人員應當謙虛務(wù)實(shí)、認真負責、大膽創(chuàng )新，在搞好學(xué)習的同時(shí)，不斷提高電視制作水平。

　　九、獎勵方法

　　1、思想上積極要求上進(jìn)的，優(yōu)先推薦入團。

　　2、學(xué)期結束時(shí)，對本學(xué)期所制作并播出的電視節目進(jìn)行全校綜合評比，評出最佳節目、最佳部門(mén)、優(yōu)秀電視人（如導演、主持人、攝像師、記者、剪輯等）發(fā)放榮譽(yù)證書(shū)并給予物質(zhì)獎勵。

　　3、每學(xué)期末進(jìn)行工作人員考核工作，經(jīng)考核合格，且各方面優(yōu)秀、工作成績(jì)突出的同學(xué)將被推薦參加"優(yōu)秀學(xué)生干部"“優(yōu)秀團員”或市、區、校"三好學(xué)生"的評選。

　　4、電視臺根據工作人員的整體表現和業(yè)績(jì)，在畢業(yè)生綜合素質(zhì)評定中給予優(yōu)先考慮。

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