學(xué)校:美泉小學(xué) 年級: 三年級 設計者: 凌日紅
課題 小數的初步認識
案序 第10 單元第4課時(shí)
學(xué)習內容 教材第115頁(yè)第9、10題,練習二十五第10-12題。
學(xué)習目標
1.復習小數的含義,以及不超過(guò)兩位的小數的讀、寫(xiě)。會(huì )進(jìn)行分母是10、100的分數與小數的互化。復習各數化成小數。
2.會(huì )比較一位、兩位小數的大小。
3.會(huì )準確計算小數的小減法,解決些相關(guān)應用題。
自主預習
這節課我們來(lái)復習小數部分的知識,請同學(xué)們結合教材回憶本單元學(xué)習了哪幾方面內容?
1、小數意義讀寫(xiě)法:
2、小數的大小比較:
3、小數的加減法:
交流合作
1、小數的意義與讀寫(xiě)法
(1)說(shuō)出一個(gè)小數,舉例說(shuō)明:各部分名稱(chēng),讀法;并轉化成分數。
點(diǎn)撥:讀法中小數部分是幾就讀幾,一位一位地念出來(lái),有幾個(gè)零都要讀出來(lái)。把小數寫(xiě)出來(lái)時(shí)注意是否有單位,不要丟掉單位。
(2)互換:
13 7
-- -- 0.8 0.07
100 100
(3)改寫(xiě)成以元為單位:5元3分、7分、8角、10元5角
(4)改寫(xiě)成以米為單位:5分米、39厘米、42分米、109厘米
2、小數大小比較
(1)出示一組數:0.98、0.89、0.098、0.089、0.908,按照由小到大排列。
(2)說(shuō)清比較大小的方法,數多時(shí)可以縱向排隊比。
(3)說(shuō)說(shuō)你是怎么比較小數的大小的。
3、小數加減法
(1)出示一組題 ,試著(zhù)筆算,介紹你的成功經(jīng)驗。
3.5+7.5 10.6 2.91 9.21+2.79 9-6.4
(2)總結豎式、筆算時(shí)的方法。
展示提升
各小組展示自己的學(xué)習收獲,其他小組交流補充,教師及時(shí)點(diǎn)撥。
反饋測評
1、比較大。 0.12( )0.08 6.7( )6.9 0.03( )0.3
2、計算:1.4 - 0.8 7.8 + 0.5 3.8 – 1.9 6+0.6 5.3 – 1.7 4.6 + 2.7
拓展延伸
1、通過(guò)小數單元的復習,你有什么收獲?
2、你在生活中遇見(jiàn)過(guò)哪些有關(guān)小數加減法的計算,你是怎么解決的?