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三年級數學(xué)《小數的初步認識》導學(xué)案

發(fā)布時(shí)間:2016-3-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

學(xué)校:美泉小學(xué) 年級: 三年級 設計者: 凌日紅

課題 小數的初步認識

案序 第10 單元第4課時(shí)

學(xué)習內容 教材第115頁(yè)第9、10題,練習二十五第10-12題。

學(xué)習目標

1.復習小數的含義,以及不超過(guò)兩位的小數的讀、寫(xiě)。會(huì )進(jìn)行分母是10、100的分數與小數的互化。復習各數化成小數。

2.會(huì )比較一位、兩位小數的大小。

3.會(huì )準確計算小數的小減法,解決些相關(guān)應用題。

自主預習

這節課我們來(lái)復習小數部分的知識,請同學(xué)們結合教材回憶本單元學(xué)習了哪幾方面內容?

1、小數意義讀寫(xiě)法:

2、小數的大小比較:

3、小數的加減法:

交流合作

1、小數的意義與讀寫(xiě)法

(1)說(shuō)出一個(gè)小數,舉例說(shuō)明:各部分名稱(chēng),讀法;并轉化成分數。

點(diǎn)撥:讀法中小數部分是幾就讀幾,一位一位地念出來(lái),有幾個(gè)零都要讀出來(lái)。把小數寫(xiě)出來(lái)時(shí)注意是否有單位,不要丟掉單位。

(2)互換:

13 7

-- -- 0.8 0.07

100 100

(3)改寫(xiě)成以元為單位:5元3分、7分、8角、10元5角

(4)改寫(xiě)成以米為單位:5分米、39厘米、42分米、109厘米

2、小數大小比較

(1)出示一組數:0.98、0.89、0.098、0.089、0.908,按照由小到大排列。

(2)說(shuō)清比較大小的方法,數多時(shí)可以縱向排隊比。

(3)說(shuō)說(shuō)你是怎么比較小數的大小的。

3、小數加減法

(1)出示一組題 ,試著(zhù)筆算,介紹你的成功經(jīng)驗。

3.5+7.5 10.6 2.91 9.21+2.79 9-6.4

(2)總結豎式、筆算時(shí)的方法。

展示提升

各小組展示自己的學(xué)習收獲,其他小組交流補充,教師及時(shí)點(diǎn)撥。

反饋測評

1、比較大。 0.12( )0.08 6.7( )6.9 0.03( )0.3

2、計算:1.4 - 0.8 7.8 + 0.5 3.8 – 1.9 6+0.6 5.3 – 1.7 4.6 + 2.7

拓展延伸

1、通過(guò)小數單元的復習,你有什么收獲?

2、你在生活中遇見(jiàn)過(guò)哪些有關(guān)小數加減法的計算,你是怎么解決的?

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