責任學(xué)校：浦貝鄉中心小學(xué) 責任教師：費貴蘋(píng)
一、學(xué)習目標
知識與技能：能用所學(xué)小數乘法的知識解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，從中掌握一些解決問(wèn)題的途徑和方法。
過(guò)程與方法：讓學(xué)生經(jīng)歷用列表的方法整理信息的過(guò)程，及運用多種方法解決問(wèn)題的過(guò)程，探索解決問(wèn)題的有效方法。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：讓學(xué)生感受所學(xué)知識的應用價(jià)值，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心。
二、復習舊知
1、計算下列各式，怎樣簡(jiǎn)便怎樣算：
0.9×11 1.25×0.5×8 1.86×3.04+0.14×3.04
2、劉老師到水果店買(mǎi)了蘋(píng)果和梨各4.5kg，蘋(píng)果每千克16.4元，梨每千克9.6元。劉老師買(mǎi)這些水果一共要付多少錢(qián)？
3、籃球每個(gè)42.5元，排球每個(gè)24.5元，張老師帶500元去買(mǎi)籃球和排球各8個(gè)，夠嗎？
三、自學(xué)探究
媽媽帶100元去超市購物。她買(mǎi)了2袋大米，每袋30.6元，還買(mǎi)了0.8kg肉，每千克26.5元。剩下的錢(qián)還夠買(mǎi)一盒10元的雞蛋嗎？購買(mǎi)一盒20元的嗎？
1、讀一讀,思考：
（1）題目中知道了：
（2）問(wèn)題是：
2、整理信息
單價(jià) 數量 總價(jià)
大米
肉
雞蛋
3、列式解題
(1)解決問(wèn)題一：剩下的錢(qián)還購買(mǎi)一盒10元的雞蛋嗎？
把數往大了估，取單價(jià)的整數值，然后估算出總價(jià)。
大米每袋30.6元，不超過(guò)（ ）元，2袋大米不超過(guò)（ ）元；
肉每千克26.5元,0.8千克 不超過(guò)（ ）元；
一盒10元的雞蛋總價(jià)不超過(guò)（ ）元+（ ）元+10元=（ ）元，也就是說(shuō)100元（ ）（夠、不夠）。
（2）解決問(wèn)題二：剩下的錢(qián)還購買(mǎi)一盒20元的雞蛋嗎？
用把數往小了估的思想取整數值，然后估算出總價(jià)。
大米每袋30.6元，超過(guò)（ ）元，2袋超過(guò)（ ）元；
肉每千克26.5元，超過(guò)（ ）元，0.8千克超過(guò)（ ）元；
總價(jià)超過(guò)（ ）元+（ ）元+20元=（ ）元 ，也就是說(shuō)：
100元（ ）（夠、不夠）。
4、用計算器驗證估算結果的正誤。
5、比較兩種方法的不同：
用“把數往大了估”的方法求得的和一定大于實(shí)際數，用“把數往小了估”的方法求得的和一定小于實(shí)際數。
四．達標檢測
1.王老師從家騎車(chē)到學(xué)校要用0.25小時(shí)，家離學(xué)校有多遠？如果他改為步行，每小時(shí)走5千米，用0.8小時(shí)夠嗎？
2.學(xué)校食堂準備購買(mǎi)下面這些水果，38.2元一箱的蘋(píng)果，9.6元一箱的梨子，22.8元一箱的香蕉，100元夠嗎？
3、一個(gè)房間長(cháng)8.1m、寬5.2m�，F在要鋪上邊長(cháng)為0.6m的正方形地磚，100塊夠嗎？
五、學(xué)習收獲
通過(guò)探究學(xué)習，我的收獲是