教材與學(xué)情分析

總復習的編排注意知識間的內在聯(lián)系，便于在復習中進(jìn)行整理和比較，以加深學(xué)生對所學(xué)知識的認識。培養學(xué)生靈活運用知識解決問(wèn)題的能力。通過(guò)復習熟練口算10以?xún)鹊募訙p法，正確較迅速地口算20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法。

教學(xué)目標：

1、通過(guò)計算使學(xué)生加深加減法的含義，提高20以?xún)冗M(jìn)位加法的熟練程度。

2、培養學(xué)生的綜合運用知識的能力。

3、師生共同體驗數學(xué)就在身邊，提高學(xué)習興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握口算20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法和10以?xún)鹊募訙p法

教學(xué)難點(diǎn)：20以?xún)燃臃ǎㄟM(jìn)位加）脫口而出

一、對口令

二、基本練習

三、 指導練習

四、小結：

1、10以?xún)葦档慕M成

2、口答。

6個(gè)一和1個(gè)十組成（    ），1個(gè)十和2個(gè)1組成（　　�。�

數學(xué)游戲

1、 教師將1--10的兩組卡片，打亂順序，分放在兩個(gè)紙盒里。

2、 一個(gè)學(xué)生抽出兩張卡片，較快說(shuō)出得數，如果算對了，就把卡片留在自己手中，如果算錯了，就把卡片放回去，然后由另一個(gè)學(xué)生抽卡片，算出得數，這樣輪流抽，直到所有卡片抽完為止，最后手中得到卡片多的為優(yōu)勝者。

3、看圖寫(xiě)出兩加兩減算式

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1、教材第107頁(yè)的第5題復習20以?xún)鹊倪M(jìn)位加法

（1）把學(xué)生分成三人一組，一個(gè)學(xué)生出示口算題卡片，并做裁判，另外兩個(gè)學(xué)生搶答，看誰(shuí)又對又快，給得勝的學(xué)生發(fā)紅花，然后，三個(gè)學(xué)生交換角色，再玩。

（2）試算：7+5  2+9  5+8   7+4   6+6

2、口算下列各題。

3+2=  7+4=  5+3=  7+8=  6+6=  8+0=  9+0= 

5+7=  1+6=  4+7=  4+5=  2+7=  9+4=  5+5=

1+3=  2+3=  3+3=  4+4=  6+6=  7+7=  8+8=

3、填空。

（ ）+ 3 = 6       5 +（ ）= 8

（ ） + 4 = 9      7 + （ ） = 10

（ ） - 5 = 2      9 - （ ） = 7

（ ） - 4 = 3     10 - （ ） = 7 

說(shuō)一說(shuō)你這節課收獲了什么？

作業(yè)設計： 

1、課堂作業(yè)本

2、填 >  <  或  =

5+9（）14       9（）18-10       7+8（）16

10-8（）7      12（）3+8         9+6（）15

板書(shū)設計:

總復習： 20以?xún)鹊募臃ê?0以?xún)鹊臏p法