教材與學(xué)情分析

練習十七習題的安排注意聯(lián)系生活實(shí)際，培養學(xué)生的應用意識，如第6題，讓學(xué)生看數字給數學(xué)書(shū)翻頁(yè)，使學(xué)生體會(huì )生活中處處有數學(xué)。

本課時(shí)是在11-20各數會(huì )讀的基礎上進(jìn)行寫(xiě)數,為以后多位數的寫(xiě)法打好基礎，同時(shí)也為下一堂10加幾和相應的減法服務(wù)。

教學(xué)目標

（知識與能力、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度）

教學(xué)目標：

1、通過(guò)多種形式的練習，提高學(xué)生的計算速度和正確率。

2、培養學(xué)生看圖的能力。

3、培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣，同時(shí)培養學(xué)生的數感。

重點(diǎn) 理解數位的概念

難點(diǎn) 正確地寫(xiě)出11---20各數

教學(xué)準備（師、生）多媒體課件、計數器、小棒、數字卡片

教學(xué)環(huán)節與時(shí)間 師生互動(dòng)流程 思考與調整

一、基礎練習

二、指導練習

二、講授新課

三、動(dòng)手動(dòng)腦用數學(xué)。

四、作業(yè)

五、課堂總結： 1、拍手數數，數20以?xún)鹊臄怠?/p>

2、從1數到20；

3、從19數到6；

4、說(shuō)出下列各數分別是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的；出示數字卡片，指名學(xué)生認讀。13、 10、 17、 19、 20

1、完成練習十七第1題：先看清題意，再圈出10只，然后接著(zhù)數。

學(xué)生獨立完成，然后集體訂正。

2、完成練習十七第3題，讓生理解一雙鞋與一只鞋的意思。

3、完成練習十七第5題：按1~20的順序連線(xiàn)。

4、完成練習十七第7題：看圖寫(xiě)數。

5、完成練習十七第10題：先要數數，然后再接題意圈數，注意基數與序數的區別。

學(xué)生獨立完成，然后集體訂正。

1、完成練習十七第2題，用“小棒”擺出下面的數 11 13 16 18 20 學(xué)生獨立擺，然后點(diǎn)生回答11你是怎樣擺的，先擺什么？

2、再擺什么？ 還可以怎樣擺呢？ 哪種方法擺得快？ 3、完成練習十七的第6題：找出數學(xué)書(shū)的第7、12、18、20頁(yè)。

3、

練習十七：8、9、11、12題。

作業(yè)設計： 1、課堂作業(yè)本

板書(shū)設計: 練習十七 20以?xún)鹊臄?/p>