第一單元 準備課                         

第一課時(shí): 數一數                    總課時(shí)數:

教學(xué)內容：p2 ~ p5數一數

教學(xué)目標：

生學(xué)習數學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。

1、通過(guò)數數活動(dòng)，初步了解學(xué)生的數數情況，使學(xué)生初步學(xué)會(huì )數學(xué)的方法。

2、幫助學(xué)生了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)

教具、學(xué)具

教學(xué)過(guò)程：

一、 導入：

    小朋友們，你們已經(jīng)是小學(xué)生了。從今天開(kāi)始，我們要在學(xué)校里學(xué)習很多有用的知識。這節課是數學(xué)課，我們要學(xué)習數學(xué)知識。 

     今天我們就來(lái)學(xué)習第一課：數一數（板書(shū)課題）

二、 新課

1、出示彩色掛圖，教學(xué)數數。

（1）質(zhì)疑：教師：“這幅圖畫(huà)畫(huà)的是什么地方？學(xué)校開(kāi)學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地來(lái)到學(xué)校。大家一起來(lái)看這幅圖里都畫(huà)了些什么？”

（2）小組學(xué)習：先讓學(xué)生觀(guān)察，在小組內和小朋友們說(shuō)一說(shuō)。

（3）匯報學(xué)習情況：指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。教師在學(xué)生隨意說(shuō)的基礎上，引導學(xué)生按數目從小到大的順序數出圖中的人或事物的個(gè)數

（如：能用“1”表示的有：一面國旗、一位教師；能用“2”表示的有：兩個(gè)同學(xué)向教師敬禮、兩個(gè)同學(xué)澆花；3個(gè)同學(xué)在踢球；有4朵葵花；宣傳欄上有5個(gè)大字；花壇里有6朵花；天空有7只鳥(niǎo)；樓邊有8棵樹(shù)；校園里有9個(gè)學(xué)生；10個(gè)人等）。然后讓同桌再互相說(shuō)。

 2． 找一找，數一數：我們也有一個(gè)美麗的校園，我們也可以數數在我們校園里，教室里看到的東西。 

師:誰(shuí)能把你自己觀(guān)察到的告訴大家？（指名回答）

 3．擴展訓練：

 (1)關(guān)于方位的認識：

    提問(wèn)學(xué)生，某某前邊一列有幾個(gè)同學(xué)？后邊一列有幾個(gè)同學(xué)？左邊一行有幾位同學(xué)？右邊一行有幾位同學(xué)？

    告訴你的同桌，你的左邊一行有幾個(gè)同學(xué)？右邊一行有幾個(gè)同學(xué)？前面一列有多少的同學(xué)？后面一列有多少個(gè)同學(xué)？

(2)動(dòng)腦動(dòng)手：

1. 你喜歡畫(huà)什么，就在右面的空格里畫(huà)什么，要畫(huà)得和左邊同樣多.

2、練習2 第一、二題

三、 小結：

     數學(xué)課有趣嗎？你們喜歡上數學(xué)課嗎？今天的數學(xué)課，同學(xué)們表現得很踴躍、很認真。希望同學(xué)們以后也能像今天這樣認真的學(xué)習數學(xué)知識。

四、課外觀(guān)察作業(yè)                                          

１、數一數在家里或在其他地方看到的東西，并記錄下來(lái)，和同學(xué)們交流。

２、準備5個(gè)圓形、5個(gè)三角形、5個(gè)正方形。