認識鐘表
教學(xué)內容:蘇教版第一冊第84――85認識鐘表
教學(xué)目標:1、讓學(xué)生初步認識鐘面,會(huì )看鐘面上的整時(shí)和大約幾時(shí)。
2、發(fā)展學(xué)生的初步的觀(guān)察能力、動(dòng)手能力、概括能力和合作意識。
3、讓學(xué)生初步建立時(shí)間觀(guān)念,從小養成有規律的作息和珍惜時(shí)間的良好習慣。
4、讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)與生活的密切聯(lián)系,發(fā)展初步的數學(xué)應用意識。
教學(xué)重點(diǎn):會(huì )看鐘面上的整時(shí)
教學(xué)難點(diǎn):能判斷鐘表上接近某個(gè)整點(diǎn)時(shí)刻大約是幾時(shí)
教學(xué)準備:課件一份、做鐘具模型的材料
教學(xué)過(guò)程:
一、 激趣導入
1、通過(guò)動(dòng)畫(huà)藍貓引入新課
2、逛一逛鐘表樂(lè )園
3、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)在鐘表樂(lè )園看到了什么呢?又想知道什么呢?
根據學(xué)生回答(板書(shū)課題:認識鐘表)
二、展開(kāi)
1、(課件出示:一個(gè)鐘面)
問(wèn):小朋友,你看到的這個(gè)鐘面上都有什么?
那你想學(xué)做一個(gè)這樣的鐘面嗎?同桌合作組裝一個(gè)鐘面。
2、(學(xué)生做,師行間巡視)
3、展示做好的作品。
4、 指名說(shuō)一說(shuō)學(xué)生做的鐘面。并根據學(xué)生的回答(師相機板書(shū):時(shí)針?lè )轴槪?/p>
5、認識時(shí)針和分針的作用,并認識整時(shí)
課件出示一個(gè)讓學(xué)生念一念。如果能讀出來(lái)讓其說(shuō)是怎么知道的?
再出示一個(gè),你能認嗎?那你又是怎么看出來(lái)的?(根據學(xué)生的回答,師可以適當補充)
6、看圖說(shuō)一說(shuō)
(1)課件出示一幅圖讓學(xué)生用一句話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友在什么時(shí)候做什么嗎?
(2)緊接著(zhù)出示后三幅圖,問(wèn):你現在能說(shuō)一說(shuō)這三幅圖中的小朋友分別在什么時(shí)候在做什么嗎?你想說(shuō)哪幅圖說(shuō)哪幅圖?(指名說(shuō)一說(shuō))
7、比較各個(gè)鐘面的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)
(課件出示一組鐘面)讓學(xué)生進(jìn)行比較。
8、、智闖數學(xué)宮
第一關(guān):快速搶答:
(課件出示一組鐘面)
第二關(guān)撥一撥。
(1) 、撥一個(gè)(8時(shí))
(2)、一個(gè)你喜歡的時(shí)刻,說(shuō)說(shuō)這個(gè)時(shí)間通常你在干什么?
第三關(guān):說(shuō)一說(shuō)
(1)、(課件出示:大約7時(shí)的圖片)你認為他是幾時(shí)呢?是7時(shí)嗎?你認為呢?
(2)、你能說(shuō)說(shuō)大約這是幾時(shí)嗎?(課件出示)
第四關(guān):想一想
(1)、好小朋友們真不錯,那我們平時(shí)除了鐘以外還有什么可以用來(lái)表示時(shí)間的?學(xué)生列舉(手表、手機等)
(2)引出電子鐘, 教給學(xué)生認電子鐘的方法。
三、課間活動(dòng)
我們一(1)的小朋友們表現的真得不錯。為了獎勵小朋友,我們休息一下,欣賞一首歌曲《珍惜時(shí)間》!
四、總結
(一) 目標檢測
1、 指名說(shuō)一說(shuō)
(1)、(課件出示圖片)圖中的小朋友一天的時(shí)間是怎么安排的?
(2)、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每天大概是怎么安排的時(shí)間的呢?
2、、(課件出示一組圖片)問(wèn):小朋友,你認為在這三幅圖中哪件事情是一定要準時(shí)的?哪件事情是要提前去做的?哪件事情是大約某個(gè)時(shí)間去做就可以了?
3、說(shuō)一說(shuō)每天10時(shí)學(xué)生在干什么
(二) 全課總結
今天老師和小朋友們共同上一節課,老師感到非常的高興。那這節課你有什么收獲?把你的收獲告訴大家好嗎?
通過(guò)和藍貓一起學(xué)習小朋友們也有了收獲。老師認為小朋友們這節課表現的也非常的棒。一節課很快就過(guò)去了。時(shí)間對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,我們不但要珍惜時(shí)間還要合理利用時(shí)間,按時(shí)起床、按時(shí)上學(xué)、按時(shí)寫(xiě)作業(yè)、按時(shí)睡覺(jué),做一個(gè)遵守時(shí)間的好孩子,能做到嗎?