第一單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計劃
單元教學(xué)內容：第一單元（測量）
一、單元教材分析：
本單元不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì )單位的換算，在實(shí)際問(wèn)題中加以應用，更重要的是要建立長(cháng)度觀(guān)念、質(zhì)量觀(guān)念。一些比較大的單位（千米、噸），由于學(xué)生很難用量一量、掂一掂的方式去感受，主要是結合生活中的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生認識。主要特點(diǎn)有：
1．借助學(xué)生的生活經(jīng)驗引出長(cháng)度單位，幫助學(xué)生建立長(cháng)度觀(guān)念和質(zhì)量觀(guān)念。
2．重視估測意識和能力的培養。
二、單元教學(xué)要求：
1．使學(xué)生認識長(cháng)度單位毫米、分米2、千米和質(zhì)量單位噸，建立1毫米、1分米、1千米的長(cháng)度觀(guān)念和1噸的質(zhì)量觀(guān)念。
2．使學(xué)生學(xué)會(huì )單位名稱(chēng)間的換算。
3．使學(xué)生經(jīng)歷測量的過(guò)程，發(fā)展測量技能，培養估測意識和能力。
三、單元教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、在活動(dòng)中，學(xué)生認識長(cháng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長(cháng)度觀(guān)念，以及初步建立1噸的質(zhì)量觀(guān)念，知道1噸=1000千克。
2、建立長(cháng)度觀(guān)念和質(zhì)量觀(guān)念的基礎上，培養學(xué)生估測物體長(cháng)度和質(zhì)量的意識。
四、單元課時(shí)安排：7課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)內容：認識長(cháng)度單位 -- 毫米
二、教學(xué)目標
1、認識長(cháng)度單位毫米，建立1毫米的長(cháng)度概念，會(huì )用毫米厘米度量比較短的物體的長(cháng)度。
2、培養學(xué)生的估測意識和能力。
3、培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習的能力，并感受生活中處處有數學(xué)。
三、教學(xué)重點(diǎn)
認識長(cháng)度單位毫米，會(huì )用毫米度量物體長(cháng)度。
四、教學(xué)難點(diǎn)
培養學(xué)生的估測方法。
五、教學(xué)方法
演示--實(shí)驗法、練習法
六、板書(shū)設計
毫米 類(lèi)似物體 比較
操作 彼此的特征
第二課時(shí)
一、教學(xué)內容：分 米 的 認 識
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生意識到量比較長(cháng)的物體的的長(cháng)度可以用分米作單位。
2、認識分米，建立1分米的長(cháng)度概念。
3、培養學(xué)生估測意識和能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
認識分米，建立1 分米的長(cháng)度概念
四、教學(xué)難點(diǎn)
選用合適的單位測量物體的長(cháng)度
五、教學(xué)方法
引導發(fā)現法、講解法
六、板書(shū)設計
一分米=10毫米 一分米在現實(shí)生活中有多長(cháng)？
第三課時(shí)
一、教學(xué)內容：千 米 的 認 識
二、教學(xué)目標：
1、認識千米，建立1千米的長(cháng)度概念，知道1千米等于1000米。
2、進(jìn)一步培養學(xué)生的估測意識和實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
建立1千米的長(cháng)度概念，會(huì )用千米表示實(shí)際長(cháng)度。
三、教學(xué)準備：
要求學(xué)生到路邊觀(guān)察路標，教師制作一塊路標。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
千米有多長(cháng)的現實(shí)概念
五、教學(xué)難點(diǎn)：
千米及其他長(cháng)度單位的換算
六、板書(shū)設計
千米=1000米
第四課時(shí)
一、教學(xué)內容：千 米 的 認 識
二、教學(xué)目標
1、進(jìn)一步認識千米，加深理解1千米的長(cháng)度概念。
2、培養學(xué)生操作能力
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
體驗1千米有多遠、
四、教學(xué)方法：
引導發(fā)現法、演示-實(shí)驗法
五、板書(shū)設計
到教室以外感受千米的長(cháng)度
第五課時(shí)
一、教學(xué)內容： 米與千米之間的換算
二、教學(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì )長(cháng)度單位名稱(chēng)之間的換算。
2、培養學(xué)生靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
米與千米之間的換算方法
四、教學(xué)方法：
練習法、講解法
五、板書(shū)設計：
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
第六課時(shí)
一、教學(xué)內容：噸 的 認 識
二、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。
2、學(xué)會(huì )換算質(zhì)量單位。
3、使學(xué)生感受到生活中存在這些質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)：認識重量單位噸，建立1噸的重量概念。
四、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì )估計生活中的物體的質(zhì)量
五、教學(xué)方法：
引導發(fā)現法、講解法
六、板書(shū)設計：
一噸 一頭牛的質(zhì)量 一頭豬的質(zhì)量
一個(gè)學(xué)生的體重 老師的體重
第七課時(shí)
一、教學(xué)內容：生活中的數學(xué)
二、教學(xué)目標
1、讓學(xué)生進(jìn)一步認識長(cháng)度單位毫米、千米和質(zhì)量單位噸，牢記單位之間的進(jìn)率。
2、能聯(lián)系生活，理解生活中處處存在這些數學(xué)知識。
4、培養學(xué)生學(xué)會(huì )觀(guān)察生活的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能聯(lián)系生活，說(shuō)出生活中的數學(xué)。
四、教學(xué)方法：
練習法、演示-實(shí)驗法
五、板書(shū)設計
生活中常見(jiàn)的實(shí)物 比較他們的特性
引出長(cháng)度以及重量單位