97骚碰,毛片大片免费看,亚洲第一天堂,99re思思,色好看在线视频播放,久久成人免费大片,国产又爽又色在线观看

乘加乘減混合運算 教學(xué)案例(青島版二年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-6-5 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 中小學(xué)當堂達標教學(xué)課時(shí)教案

   年級:二年級     學(xué)科:數學(xué) 

授課人 班級 時(shí)間

課  題 乘加乘減混合運算

教學(xué)目標

1、在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中,體會(huì )一個(gè)算式里既有乘法又有加(減)法時(shí),要先算乘法的合理性。

2、通過(guò)合作學(xué)習、自主探究,理解乘加、乘減運算順序,能正確進(jìn)行有關(guān)的計算。

3、創(chuàng )設情境,激發(fā)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣,使學(xué)生感受混合運算在日常生活中的作用,培養學(xué)生學(xué)習數學(xué)的興趣。

學(xué) 重點(diǎn) 理解并掌握乘加乘減混合運算的順序,并能正確計算。

難點(diǎn) 理解并掌握乘加乘減混合運算的順序,并能正確計算。

方法 談話(huà)法  演示法、遷移類(lèi)推法

手段 畫(huà)一畫(huà)、講一講、課件演示、學(xué)生自主探索、合作交流等手段

板書(shū)設計

乘加乘減混合運算

一共有多少人?             左邊比右邊多幾棵?

4×9+5     5+4×9          3×4-7

在算式里,有乘法和加(減)法,要先算乘法。

教  學(xué)  過(guò)  程

教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng)

一、 組織教學(xué)

以談話(huà)的方式調動(dòng)起學(xué)生的積極性。

二、創(chuàng )設情境,導入新課

(播放我們的家鄉夏津的美麗圖片)

剛才我們欣賞的是我們夏津的美麗景色。夏津的黃河故道森林公園是我們家鄉旅游的亮麗風(fēng)景線(xiàn)。今天大家就跟隨我去黃河故道森林公園游玩一下吧!

三、合作探究,解決問(wèn)題

1、解決“一共有多少人?”

(課件出示情境圖)

假如現在你是一名老師,要想帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入風(fēng)景區,你應該知道什么?(板書(shū):一共有多少人?)

(電腦出示情境圖。)

請同學(xué)們仔細觀(guān)察情境圖,根據圖上哪些數學(xué)信息才能解決這個(gè)問(wèn)題呢?

同學(xué)們觀(guān)察的真仔細!我們把信息和問(wèn)題連起來(lái)讀一讀好嗎?課件出示

怎樣解決這個(gè)問(wèn)題呢?請同學(xué)們根據自己的理解,想一想,畫(huà)一畫(huà),列出算式。(師巡視指導) 

現在小組內交流交流自己的做法,小組長(cháng)把小組的幾種做法匯總起來(lái)。

我們來(lái)看看同學(xué)們是怎樣做的。(你給大家講一講是怎么想的? 4×9求的是什么呢?(引導學(xué)生說(shuō)出求的是4組的人數)

為什么再加5呢?(引導學(xué)生說(shuō)出說(shuō)出:因為還剩下5人)

這個(gè)同學(xué)講得真好,掌聲送給他,誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

我們再來(lái)看看這位同學(xué)做的。(找一位列綜合算式的)請你給大家講一講你是怎么想的?在這個(gè)算式里先求的什么?也就是要先算什么?(引導學(xué)生說(shuō)出先求4組的人數,也就是先算4乘9)

想知道老師是怎么做的嗎?(課件展示)老師是用1個(gè)圓形表示1個(gè)人,9人一組就畫(huà)9個(gè)圓形,一共畫(huà)4組,還剩5人。要求一共有多少人,我們得先算4組有多少人。(課件圈出4行圓形)列成算式就是4×9=36(人)再用36加上剩下的5人,就是總人數。把這兩個(gè)算式合成一個(gè)綜合算式就是4×9+5或者是5+4×9。在這個(gè)綜合算式中,我們要先求4組有多少人,也就是先算4×9=36(人),再加5就是41人。

請同學(xué)們仔細觀(guān)察這個(gè)綜合算式,它們包含哪種運算?

像這樣既有乘法又有加法的算式,我們數學(xué)上叫做乘加。(板書(shū):乘加)根據剛才的學(xué)習,我們知道在乘加算式里,要先算什么?

2、解決“左邊比右邊多幾棵大樹(shù)?”

同學(xué)們表現得真棒,接下來(lái)有沒(méi)有信心表現得更棒呢?(課件出示古桑葚大樹(shù))在森林公園里,象這樣的大樹(shù)有很多。你在圖中發(fā)現了哪些關(guān)于大樹(shù)的數學(xué)信息?(

觀(guān)察得真仔細!根據這些數學(xué)信息,你能提出一個(gè)數學(xué)問(wèn)題嗎?教師板書(shū):右邊的桃樹(shù)比左邊多幾棵?

你能解決這個(gè)問(wèn)題嗎?請同學(xué)們直接列出算式。

請你講一講你是怎么想的?

也就是說(shuō),我們得先算出右邊有幾棵桃樹(shù),再減去左邊的7棵,就是右邊比左邊多5棵。

仔細觀(guān)察,這個(gè)算式中又含有哪兩種運算呢?

這樣的算式我們叫它乘減。(板書(shū):乘減)

在乘減算式中,我們應該先算什么呢?3、對比總結

   在乘加和乘減算式里,我們都要先算什么?

這就是我們今天學(xué)習的內容,乘加乘減混合運算。(板書(shū)課題)

四、達標練習,鞏固提高

1.課件出示檢測題:粗心馬大哈

2課件出示當堂檢測題:聰明小博士

你能看圖寫(xiě)出一道乘加算式、一道乘減算式嗎?

3.課件出示“情景圖”

(情境圖:這是森林公園的一角,這里不僅有美麗的水果,而且空氣清新,景色優(yōu)美?,把燕子和小鹿都引來(lái)了。下面我們來(lái)個(gè)小比賽,好嗎?)

規則:哪個(gè)小組在規定的時(shí)間內提的問(wèn)題最多,并解答出來(lái),哪個(gè)小組就是優(yōu)勝小組。

4、當堂練習4:小小設計家

剛才同學(xué)們提了很多數學(xué)問(wèn)題,你們會(huì )設計數學(xué)問(wèn)題嗎?請同學(xué)們展開(kāi)想象的翅膀,用畫(huà)圖畫(huà)的方法,設計一道乘加乘減的題目。

五、總結知識 談?wù)勈斋@

這節課你有什么收獲?

其實(shí),在我們的生活中,到處都有數學(xué),希望同學(xué)們能夠用自己的眼睛去發(fā)現數學(xué)問(wèn)題,用聰明的大腦去解決數學(xué)問(wèn)題。

學(xué)生認真欣賞家鄉美麗的風(fēng)景。

學(xué)生思考,回答問(wèn)題。

1、 需要多少輛車(chē)?

2、 一共有多少人?

學(xué)生仔細觀(guān)察后回答: 9人一組,分了4組,還剩5人。

學(xué)生齊讀:9人一組,分了4組,還剩5人。一共有多少人?

學(xué)生先自主探索,再小組內合作交流。

1、學(xué)生自己通過(guò)想一想,畫(huà)一畫(huà),列出算式。

2、學(xué)生小組內交流,組長(cháng)匯總學(xué)生的幾種做法。

3、學(xué)生匯報,并說(shuō)一說(shuō)自己的想法:

先求4組的人數,也就是先算4乘9。

學(xué)生觀(guān)察算式,回答問(wèn)題。

1、 乘法和加法

2、 乘加算式

3、 在乘加算式里,要先算乘法

學(xué)生觀(guān)察后說(shuō)出:左邊有7棵大樹(shù),右邊有3行大樹(shù),每行有4棵。

學(xué)生提問(wèn)題.

1、 左邊和右邊一共多少棵?

2、右邊的桃樹(shù)比左邊多幾棵?

學(xué)生自己列算式,一學(xué)生板演算式,并說(shuō)出自己的想法:3×4求的是右邊有多少棵大樹(shù),再減去7就是右邊比左邊多的。

學(xué)生回答:

1、 乘法和減法。

2、 在乘減算式里,應該先算乘法。

學(xué)生齊讀:在算式里,有乘法和加(減)法,要先算乘法。

師生共同完成

學(xué)生獨立完成,集體訂正

學(xué)生自己解答,組長(cháng)互相統計結果。

同桌互相欣賞,互相檢查。

學(xué)生談收獲

達標檢測課內練習

1、 粗心馬大哈

2、 聰明小博士

3、 看情景圖提數學(xué)問(wèn)題

4、  小小設計家

課外練習

在日常生活中,用自己的眼睛去發(fā)現數學(xué)問(wèn)題,用學(xué)過(guò)的數學(xué)知識去解決數學(xué)問(wèn)題。

鸡东县| 伊金霍洛旗| 磐安县| 北安市| 乌拉特前旗| 轮台县| 双桥区| 诏安县| 闸北区| 孙吴县| 文安县| 花莲市| 茂名市| 遵义市| 麻阳| 京山县| 南部县| 沁源县| 黄石市| 上思县| 滦南县| 镇安县| 韩城市| 顺平县| 绥滨县| 三亚市| 新河县| 东平县| 筠连县| 南靖县| 壤塘县| 黔江区| 光泽县| 萨嘎县| 深泽县| 蒙自县| 本溪市| 民权县| 邢台县| 九江县| 上饶市|