兩位數乘一位數，整百數乘整十數口算
教學(xué)內容：青島版小學(xué)數學(xué)第七冊第29-31頁(yè)內容.
教學(xué)目標：
1、探究和掌握兩位數乘一位數，整百數乘整十數的口算方法，并能正確的進(jìn)行口算。
2、學(xué)會(huì )在多種算法的比較中找到最佳的口算方法。
3、培養學(xué)生提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
4、養成認真，細心計算的好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
兩位數乘一位數，整百數乘整十數口算方法。
教具、學(xué)具準備：
教師準備：多媒體課件
學(xué)生準備：口算卡片
教學(xué)過(guò)程：
一．擬定導學(xué)提綱，自主預習
1、創(chuàng )情板題：
同學(xué)們，2008年奧運會(huì )的帆船，帆板項目在青島舉行。今天這節課我們就來(lái)學(xué)習有關(guān)這方面的知識，好不好？（出示信息窗1）。請同學(xué)們仔細閱讀信息窗中提供的信息。想一想，你能提出什么問(wèn)題？
2、學(xué)生提出問(wèn)題，師把本節課要重點(diǎn)解決的問(wèn)題板書(shū)在黑板上。
（1）3個(gè)月挖出多少萬(wàn)噸淤泥？
（2）這艘泥船本周已經(jīng)運走淤泥多少?lài)崳?nbsp;
這兩個(gè)問(wèn)題怎么列式？根據學(xué)生的回答教師板書(shū)：
18×3 400×20
怎么口算兩位數乘一位數，整百數乘整十數呢？今天這節課我們就來(lái)研究它。板書(shū)課題：兩位數乘一位數，整百數乘整十數口算
3.自學(xué)指導:
認真看課本第29-30頁(yè)“自主練習”前面的內容，并把計算結果和答寫(xiě)完
整。思考：
（1）第1個(gè)紅點(diǎn)中的兩種口算方法的思考過(guò)程分別是怎樣的？
（2）第2個(gè)紅點(diǎn)中的兩種口算方法的思考過(guò)程分別是怎樣的？
4.學(xué)生自學(xué)，小組探究。
二、匯報交流，評價(jià)質(zhì)疑
1、班內交流
（1） 第一個(gè)問(wèn)題
《1》 交流算法。師：第一個(gè)問(wèn)題，弄明白的請舉手?(從舉手的學(xué)生中發(fā)現學(xué)困生)
生答師隨機板書(shū)：10x3=30 8x3=24 30+24=54:把18看作20 20x3=60 2x3=6 60-6=54: 并分別讓他們說(shuō)出幾種口算方法的思考過(guò)程。
《2》 優(yōu)化算法。師：同學(xué)們想出了很多種口算方法，比比看，那種方法更簡(jiǎn)便?
（2） 第二個(gè)問(wèn)題
《1》 交流算法。師，第二個(gè)問(wèn)題.會(huì )的同學(xué)請舉手?
生答師隨機板書(shū):4x2=8，400x20=8000: 400x2=800，800x10=8000:……。并分別讓他們說(shuō)上幾種口算方法的思考過(guò)程
《2》優(yōu)化算法。師：同學(xué)們想出了很多種不同的口算方法，比比看，哪種方法更簡(jiǎn)便？
三、抽象概括，總結提升
通過(guò)剛才的研究，說(shuō)一說(shuō)，怎樣口算兩位數乘整一位數或者整百數乘整十數？
同學(xué)們，口算兩位數乘一位數時(shí)，先把兩位數拆成一個(gè)整十數和一個(gè)一位數，然后分別與那個(gè)一位數相乘，最后把兩次乘得的積相加�？谒阏贁党苏當禃r(shí)，可以先把兩個(gè)因數0前面的數相乘。然后再看兩個(gè)因數的末尾一共有幾個(gè)0，最后就在乘得的數的后面添幾個(gè)0.
四、鞏固應用，拓展提高
1.課本自主練習第1題和第2題（第30-31頁(yè)）
2.當堂檢測
新課堂第1題
教學(xué)反思：
回味課堂，我感覺(jué)亮點(diǎn)之處有：
1、創(chuàng )設情境，引出問(wèn)題。讓學(xué)生去探究問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
2、緊扣學(xué)習目標展開(kāi)教學(xué)，使學(xué)生真正掌握了兩位數乘整一位數或者整百數乘整十數的方法。
3、練習時(shí)只讓學(xué)生去做課本，配套練習冊和新課堂中的有關(guān)練習題。沒(méi)有加重學(xué)生的學(xué)習負擔。