第三課時(shí)
教學(xué)內容:
教學(xué)目標:1、進(jìn)一步理解正比例和反比例的意義,弄清它們的聯(lián)系和區別。掌握它們的變化規律。
2、使學(xué)生能正確判斷正、反比例。
3、發(fā)展學(xué)生分析、比較、抽象、概括能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
教學(xué)難點(diǎn):正反比例的聯(lián)系和區別 。
教學(xué)重點(diǎn):能判斷正、反比例。
教學(xué)過(guò)程:
一、復習:
判斷:下面每組中的兩個(gè)量成什么關(guān)系?
1、單價(jià)一定,數量和總價(jià)。
2、路程一定,速度和時(shí)間。
3、正方形的邊長(cháng)和它的面積。
4、時(shí)間一定,工效和工作總量。
二、新知:
1、出示課題:
2、教學(xué)補充例題
出示表1
路程(千米) 5 10 25 50 100
時(shí)間(時(shí)) 1 2 5 10 20
表2
速度(千米/時(shí)) 100 50 20 10 5
時(shí)間(時(shí)) 1 2 5 10 20
分組討論、交流:說(shuō)一說(shuō)怎樣想的,同時(shí)填空。引導學(xué)生討論回答。
總結路程、速度、時(shí)間三個(gè)量中每?jì)蓚(gè)量之間的比例關(guān)系。
速度×時(shí)間=路程 =速度 =時(shí)間
判斷:
(1)速度一定,路程和時(shí)間成什么比例?
(2)路程一定,速度和時(shí)間成什么比例?
(3)時(shí)間一定,路程和速度成什么比例?
3、比較正比例、反比例的關(guān)系
正反比例的相同點(diǎn):都有兩種相關(guān)聯(lián)的量,一種量隨著(zhù)另一種量變化。
不同點(diǎn):正比例使變化相同,一種量擴大或縮小,另一種量也擴大或縮小。相對應的每?jì)蓚(gè)數的比值(商)一定,反比例是變化相反,一種量擴大(或縮。,另一種量反而縮。〝U大)相對應的每?jì)蓚(gè)量的積一定。
三、鞏固練習
1、做一做
判斷單價(jià)、數量和總價(jià)中的一種量一定,另外兩種量成什么關(guān)系。為什么?
單價(jià)一定,數量和總價(jià)-
總價(jià)一定,數量和單價(jià)-
數量一定,總價(jià)和單價(jià)-
2.判斷下面一些相關(guān)聯(lián)的量成什么比例?為什么?
(1)除數一定, 和 成 比例。
被除數-定, 和 成 比例。
(2)前項一定, 和 成 比例。
(3)后項一定, 和 成 比例。
(4)長(cháng)方形的長(cháng)、寬和面積三總量,如果長(cháng)是一定的,寬和面積成正例關(guān)系。這三種量再什么條件下還能組成比例關(guān)系,是哪種比例關(guān)系。