比和比例

第一課時(shí)第二課時(shí)

教學(xué)要求：

使學(xué)生進(jìn)一步理解和掌握正、反比例中每個(gè)概念的含義；更熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是不是成比例的量。如果成比例，成什么比例。

進(jìn)一步提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。

教學(xué)過(guò)程：

提出本課復習題

基本概念的復習

什么叫兩種相關(guān)聯(lián)的量？

下面兩種相關(guān)聯(lián)的量哪些量成比例？成比例的是成正比例還需成反比例？

什么樣的兩種量成正比例關(guān)系？什么樣的兩種量成反比例關(guān)系？

成正比例關(guān)系的量與成反比例關(guān)系的量有什么異同點(diǎn)？

應用練習

完成教材97頁(yè)的“做一做”。

第3題在完成時(shí)可先把題中的等式變一變形，像y=8x變成y/x=8；把y=8/y變成xy=8，這樣判斷起來(lái)就方便了。

鞏固練習

完成教材99頁(yè)第6～7題。

全課總結（略）

教學(xué)目標：

使學(xué)生進(jìn)上步理解和掌握比和比例的意義與性質(zhì)。

區別有關(guān)易混概念，進(jìn)上步提高運用所學(xué)知識能力，為今后的學(xué)習打下良好的基礎。

教學(xué)過(guò)程：

講述本課復習課題并板書(shū)

基本概念的復習

比和比例的意義與性質(zhì)。

什么叫比？什么叫比例？（就學(xué)生所舉的例子再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)比和比例中各部分的名稱(chēng)），比的后項為什么不能是0？

比和分數、除法有什么聯(lián)系？ 

說(shuō)說(shuō)比的基本性質(zhì)的比例的基本性質(zhì)？

比的基本性質(zhì)與比例的基本性質(zhì)各有什么用處？

看教材95頁(yè)的歸納整理，并把基本性質(zhì)欄中的空填上，說(shuō)說(shuō)根據什么填寫(xiě)的？

完成教材95的“做一做”。

結合第3題讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)什么叫做解比例？根據是什么？

示比值和化簡(jiǎn)比。

獨立完成教材96頁(yè)上的題目。

說(shuō)說(shuō)求比值與化簡(jiǎn)比的區別？

（求比值是根據比的意義。用前項除以后項，得到 結果是一個(gè)數；化簡(jiǎn)比是根據比的基本性質(zhì)，把比的前項和后項，同時(shí)乘以（或除以）相同的數（0除外），得到的結果是一個(gè)最簡(jiǎn)整數比）。

看書(shū)中的表，總結方法。

完成教材96頁(yè)的“做一做”

比例尺

問(wèn)題：1）什么叫做比例尺？說(shuō)說(shuō)“圖距”、“實(shí)距”、“比例尺”三者之間的關(guān)系。

2）一幢教學(xué)大樓平面圖的比例尺是1/100，這比例尺表示的是什么意思？

比例尺除寫(xiě)成數字化形式處，還可怎樣表示？

完成教材97頁(yè)上的“做一做”。（理解比例尺實(shí)質(zhì)上是一個(gè)比，此比的前項與后項表示的意義是什么。）

練習鞏固

完成教材十九頁(yè)第1～4題。

全課總結（略）