復習內容：統計

復習目標

系統地掌握統計的基礎知識和基本技能，并能解決有關(guān)的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

復習過(guò)程：

一回顧與交流

1． 收集數據，統計表。

師：我們班要和希望小學(xué)的六（1）班建立手拉手班級，你想向手拉手的同學(xué)介紹哪些情況呢？

學(xué)生可能回答：

① 姓名、性別。

② 身高、體重。

③ 興趣愛(ài)好。

（1） 調查表。

為了清楚地記錄你的情況，同學(xué)們設計了一種個(gè)人情況調查表。

姓名 性別

身高/cm 體重/kg

最喜歡的學(xué)科 最喜歡的運動(dòng)項目

最喜歡的圖書(shū) 長(cháng)大后最希望做的工作

最喜歡的電視節目 特長(cháng)

① 填一填.               xkb1.com  

② 用語(yǔ)言描述清楚還是表格記錄清楚?

（2） 統計表.

為了幫助整理和分析全班的數據,同學(xué)們又設計了一種統計表.

如:   XX班學(xué)生最喜歡的學(xué)科統計表

學(xué)科 語(yǔ)文 數學(xué) 英語(yǔ) 音樂(lè ) 美術(shù) 體育 其他

人數

① 根據上一張表中“最喜歡的學(xué)科”統計各學(xué)科人數.

② 將數據填在統計表中.

③ 你認為用統計表記錄數據有什么好處?你對統計表還知道哪些知識,與同學(xué)進(jìn)行交流。

2． 統計圖。

（1） 你學(xué)過(guò)幾種統計圖？分別叫做什么統計圖？各有什么特征？

① 條形統計圖。

特征：清楚表示出各科數量的多少。

② 折線(xiàn)統計圖。

特征：清楚表示數量的變化情況。

③ 扇形統計圖。

特征：清楚表示各種數量的占有率。

（2） 教學(xué)例1。

① 認真觀(guān)察例題中的圖表。

② 指出各統計圖的名稱(chēng)。

③ 從圖中你能得到哪些信息？

如：從扇形統計圖看出，男、女生占全班人數的百分率；

從條形統計圖看出，男、女生分別喜歡運動(dòng)項目的人數；

從折線(xiàn)統計圖看出，同學(xué)對自己的綜合表現滿(mǎn)意人數的情況變化趨勢。

④ 還可以通過(guò)什么手段收集數據？

如：?jiǎn)?wèn)卷調查；

查閱資料；

實(shí)驗活動(dòng)等。

⑤做一項調查統計工作的主要步驟是什么？

3． 平均數、中位數和眾數。新課標第一網(wǎng)

（1） 什么是平均數？什么是中位數？什么是眾數？

（2） 出示例題。

身高/m 1.40 1.43 1.46 1.49 1.52 1.55 1.58

人數 1 3 5 10 12 6 3

體重/kg 30 33 36 39 42 45 48

人數 2 4 5 12 10 4 3

① 在上面兩組數據中,平均數、中位數和眾數各是多少？

a. 找出中位數和眾數。

b. 計算平均數。

② 不用計算，你能發(fā)現上面兩組數據的平均數，中位數和眾數之間的大小關(guān)系嗎？

學(xué)生在小組中交流，說(shuō)一說(shuō)各自的思維過(guò)程和結果。

③ 你認為用什么數表示上面兩組數據的一般水平比較合適？

讓學(xué)生說(shuō)出自己的看法，并說(shuō)明理由。

二鞏固練習

完成練習二十二第1～4題。

新課標第一網(wǎng)