【教學(xué)目標】

1、理解比的意義，掌握比的各部分名稱(chēng)，能正確地讀寫(xiě)比，并會(huì )正確地讀比值。

2、理解比的基本性質(zhì)，掌握化簡(jiǎn)比的方法。

3、學(xué)會(huì )并掌握按比例分配應用題的解答方法，能運用這個(gè)知來(lái)解決一些日常工作、生活中的實(shí)際問(wèn)題。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1、比的意義。新課標第一網(wǎng)

2、理解比與除法、分數的關(guān)系。

3、比的基本性質(zhì)。

4、會(huì )運用商不變的性質(zhì)或分數的基本性質(zhì)化簡(jiǎn)比。

5、理解按一定比例來(lái)分配一個(gè)量的意義。

6、根據題中所給的比，掌握各部分量占總數量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1、理解比的意義，建立比的概念。

2、理解比與除法、分數的關(guān)系。

3、理解比的基本性質(zhì)，掌握化簡(jiǎn)比的基本方法。

4、能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

第一課時(shí)   比的意義

【教學(xué)過(guò)程】

　　一、創(chuàng )設情境，揭示課題

　　1、電腦課件呈現我國第一艘載人飛船“神舟”五號順利升空的影像資料。（或實(shí)物投影出示課文插圖）

　　畫(huà)面呈現聯(lián)合國國旗和中華人民共和國國旗。

　　師：根據楊利偉展示的兩面旗都是長(cháng)15cm，寬10cm。你可以提出什么問(wèn)題，怎樣解答（分組討論并匯報討論結果）

二、課堂實(shí)施：

（1）比的意義：

師：在長(cháng)和寬的關(guān)系中，我們可以把15÷10和10÷15換成另一種說(shuō)法。就是長(cháng)和寬的比是15比10，寬和長(cháng)的比是10比15。這就是我們今天所要學(xué)習的新的知識。（板書(shū)課題）

  師： 這是一組同類(lèi)量之間的比，不同類(lèi)量之間也可以比  如“神舟”五號進(jìn)入運行軌道后，在距地350千米的高空作圓周運動(dòng)，平均90分鐘繞地球一周，大約運行42252千米。我們也可以用比來(lái)表示路程和時(shí)間的關(guān)系。

路程和時(shí)間的比是42252比90。

由此可以推出比的意義：兩個(gè)數相除又叫做兩個(gè)數的比。

（2）比的寫(xiě)法： （學(xué)生自己獨立閱讀教材，掌握比的寫(xiě)法）

（3）比中各部分的名稱(chēng)：

師：比是除法的另一種表示方法，當除法寫(xiě)成比后，各部分的名稱(chēng)就發(fā)生了變化，請同學(xué)們在教科書(shū)中查出比各部分的名稱(chēng)。

（4）比的另一種寫(xiě)法：根據分數與除法的關(guān)系，兩個(gè)數的比也可以寫(xiě)成分數形式。例如：15：10也可以寫(xiě)成15/10，仍讀作“15比10”。（5）討論比、分數和除法的關(guān)系 （分組討論并匯報）

三、課堂練習：教科書(shū)第44頁(yè)“做一做”

四、板書(shū)設計：

比的意義

同類(lèi)量：                            比的寫(xiě)法：            

長(cháng)和寬的比是15比10，         15比10寫(xiě)作：15：10

寬和長(cháng)的比是10比15。         10比15寫(xiě)作：10：15

不同類(lèi)量：

路程和時(shí)間的比是42252比90    42252比90寫(xiě)作：42252：90

比的意義：兩個(gè)數相除又叫做兩個(gè)數的比。