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第4節月球旅行 教案教學(xué)設計(北師大版三年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-4-26 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 

教學(xué)內容:教科書(shū)第70-71頁(yè)《月球旅行》。

教學(xué)目的:

1、通過(guò)創(chuàng )設“月球旅行”這一情境,使學(xué)生綜合應用前幾個(gè)單元所學(xué)的知識。

2、能從“月球旅行”這一情境中,提出其它的數學(xué)問(wèn)題,并能解決問(wèn)題。

3、加強數學(xué)與生活的聯(lián)系,增強學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣。

4、通過(guò)觀(guān)察、獨立思考、合作等活動(dòng),使學(xué)生經(jīng)歷自主探索創(chuàng )新學(xué)習的過(guò)程,在合作交流中獲得良好的體驗。

教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)創(chuàng )設“月球旅行”這一情境,使學(xué)生綜合應用前幾個(gè)單元所學(xué)的知識。

教學(xué)難點(diǎn):能從“月球旅行”這一情境中,提出其它的數學(xué)問(wèn)題,并能解決問(wèn)題。

教學(xué)過(guò)程:

一、創(chuàng )設情境、激發(fā)興趣。

今天智慧老人要帶上我們和淘氣、笑笑去月球旅行,看看同學(xué)在上課的時(shí)候能不能夠善于發(fā)現數學(xué)問(wèn)題,并能想出合理的方法來(lái)解決問(wèn)題,你們能用自己的行動(dòng)來(lái)證明給智慧老人看嗎?

二、合作探究。

1、看,智慧老人、淘氣和笑笑已經(jīng)進(jìn)到了飛船里,淘氣心里可高興了,他迫不及待的問(wèn)大家:“還有多少分發(fā)射?”

(1)引導學(xué)生認真看時(shí)間。

(2)你是怎么想的?

(3)從8:55到9:00經(jīng)過(guò)了5分,從9:00到9:15經(jīng)過(guò)了15分,所以還有20分發(fā)射。

(4)小朋友們能用所學(xué)的知識幫助淘氣和笑笑,那我們就和他們一起去月球旅行吧。ò鍟(shū)課題)

2、我們安全地來(lái)到了月球的快樂(lè )城堡,進(jìn)入城堡的門(mén)有2個(gè),你覺(jué)得智慧老人、淘氣和笑笑走哪個(gè)門(mén)省錢(qián)呢?快來(lái)根據兩個(gè)門(mén)的門(mén)標價(jià)錢(qián)幫他們算一算吧!

(1)你幫他們選擇哪個(gè)門(mén)?為什么?

要求學(xué)生列出數學(xué)算式,說(shuō)明理由。

他們走第二個(gè)門(mén)省錢(qián)。因為如果走第一個(gè)門(mén)他們要用:3×8=24(元),走第二個(gè)門(mén)他們要用:10+6+6=22(元),所以說(shuō)走第二個(gè)門(mén)更省錢(qián)。

(2)想進(jìn)入快樂(lè )的人可不只智慧老人他們三個(gè),看又來(lái)了一家三口人和一家兩口人,下面我們來(lái)個(gè)比賽,男同學(xué)幫三口人的算,女同學(xué)幫兩口人的算,看誰(shuí)最先讓他們走進(jìn)城堡,而且最省錢(qián)。

男生:走第一個(gè)門(mén)省錢(qián)。第一個(gè)門(mén)要花:3×8=24(元),第二個(gè)門(mén)要花:10+10+6=26(元)。

女生:兩個(gè)門(mén)都可以走。第一個(gè)門(mén)要花:2×8=16(元),第二個(gè)門(mén)要花:10+6=16(元)。

3、你們用自己的智慧幫他們打開(kāi)了城堡的大門(mén),真了不起。進(jìn)入城堡后,我們來(lái)到了月球游樂(lè )園,你都看到了什么?

(1)一共需要幾艘飛船?

(2)飛1圈需要3分。

(3)最多乘2人。

(4)票價(jià)5元。

誰(shuí)來(lái)幫淘氣解決他的問(wèn)題?

飛4圈需要12分。我列的算式是:3×4=12(分) 

誰(shuí)來(lái)解決“一共需要幾艘飛船”這個(gè)數學(xué)問(wèn)題?

一共需要4艘飛船。我列的算式是:8÷2=4(艘)。

你還能提出什么數學(xué)問(wèn)題?

4、你們真是一群善于解決問(wèn)題并能發(fā)現問(wèn)題的孩子,淘氣看了你們的表現,也禁不住的提出了一個(gè)問(wèn)題了,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?

5、從游樂(lè )園出來(lái),智慧老人出了一則公告,要想解決這個(gè)問(wèn)題,要用到我們學(xué)過(guò)的什么知識?

智慧老人的要求是:同桌合作完成校園的設計,用自己的話(huà)說(shuō)清楚、說(shuō)完整圖的位置方向。

6、哪位同學(xué)能把自己設計的月球學(xué)校展示給大家看看?

三、小結:

1、月球旅行就要結束了,通過(guò)你們的表現,我知道你們的收獲一定不少,誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)說(shuō)?

2、看到你們這樣出色的表現,知道老人說(shuō):小同學(xué)真的是很棒,希望你們再接再勵,學(xué)好以后的數學(xué)知識,兩個(gè)月后還要看你們的匯報。你們能做到嗎?

 

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