三年級下冊第二單元練習九教案

一．教材分析：本課時(shí)是人教版三年級下冊第二單元p37的練習課

二．教學(xué)目標：

1.進(jìn)一步理解掌握知識, .查漏補缺.鞏固所學(xué)知識,

2.加強估算 ,培養估算能力

3.拓展知識,提高筆算能力，理解算理 

4.培養應用知識解決問(wèn)題的意識和能力

三．教學(xué)重難點(diǎn)：

1. .拓展知識,提高筆算能力，理解算理 

 2.培養應用知識解決問(wèn)題的意識和能力

四．教學(xué)準備：相關(guān)練習

五．教學(xué)過(guò)程：

1.課前復習 

 同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)了除數是一位數的除法的知識，現在大家看課本和老師一起進(jìn)入除數是一位數的除法的世界去玩玩吧!你們都看到了些什么呢？

 預設，口算除法。筆算除法

很好現在先來(lái)看看口算除法，從里面你們學(xué)到了哪些知識呢？

預設，估算等

以同樣的方式進(jìn)行筆算除法的復習

再看例題�？纯疵啃」澯袔讉�(gè)例題，每個(gè)例題是什么內容？例題之間有哪些聯(lián)系？你認為哪幾個(gè)例題是解釋同一個(gè)內容的？這些內容你理解了嗎？

用自己理解的方式表示出來(lái)。

2.知識整理，師生交流

 給出一定的時(shí)間讓學(xué)生將自己整理的知識在小組交流。教師巡視；尋找整理得較全面、較有邏輯性的學(xué)生作品，利用實(shí)物投影儀在全班交流。師生共同對展示的作品做評價(jià)。

 出示老師整理的知識框架（出示課件如下）

3．提出問(wèn)題

  對以上學(xué)習內容，你有什么疑問(wèn)？（組織學(xué)生質(zhì)疑、釋疑并交流整理知識的體會(huì )。）

4利用所學(xué)知識解決具體問(wèn)題.

出示例題 然后讓學(xué)生獨立作業(yè)，可直接寫(xiě)在書(shū)上。出示以下問(wèn)題讓學(xué)生思考：

㈠算出下列式子的答案

 ①84÷2   ②120÷4   ③300÷6  ④75÷5  ⑤480÷8  ⑥56÷7

㈡判斷下列式子商的位數

①325÷5   ②467÷3   ③236÷2  ④938÷7 ⑤1468÷4 ⑥2457÷3

㈢計算第㈡題各式

（1）這3個(gè)問(wèn)題的解答有什么共同點(diǎn)？（都用除法計算，根據除法含義直接列式。

（2）你是用什么方式來(lái)完成這3道題的計算的？（第1題用口算，第2題用估算，第3題用筆算。）

（3）說(shuō)一說(shuō)口算、估算、筆算的過(guò)程。

請學(xué)生當小老師，由小老師點(diǎn)名讓3～6名學(xué)生上臺說(shuō)口算、估算、筆算的過(guò)程（利用實(shí)物投影儀展示自己的作業(yè)或寫(xiě)在黑板上）。其他同學(xué)對他們的說(shuō)算理過(guò)程進(jìn)行評價(jià)。

4鞏固訓練

看課本練習九，完成第一二三四幾題，完成后同桌互相檢查

（之后對照課件對答案，對個(gè)別進(jìn)行講解）

同學(xué)們都已經(jīng)學(xué)的很好了，想不想試一試更難的？好現在大家把練習九里的五六完成。完成后同桌互相檢查（教師進(jìn)行指導巡視）

之后進(jìn)行個(gè)別題目的指導。

5.課堂小結

今天我們復習了除數是一位數的除法的知識，有誰(shuí)愿意當小老師總結一下今天的知識？（讓學(xué)生表述口算除法和筆算除法的過(guò)程，加深印象）