周次 8 課次（本周第幾課時(shí)） 2
授課課題 整理與練習（一）
教學(xué)基本
內容 蘇教版國標本小學(xué)數學(xué)第十一冊P66的整理與練習T1-7。
教學(xué)
目的
和要
求 1、使學(xué)生明晰本單元的學(xué)習內容，體驗自己的學(xué)習收獲，建立合理的認知結構。
2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分數除法的計算方法，溝通分數除法與乘法的關(guān)系，形成相應的計算技能。
3、通過(guò)練習，提高列方程解答“已知一個(gè)數的幾分之幾是多少，求這個(gè)數”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn) 明晰本單元的學(xué)習內容，建立合理的認知結構。
建立合理的認知結構，能運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題
教學(xué)方法
及手段 本課讓學(xué)生經(jīng)歷知識梳理的過(guò)程，培養分析、比較、抽象、概括等能力，增強數感，發(fā)展數學(xué)思考。
學(xué)法指導
觀(guān)察思考并討論練習。
集體備課 個(gè)性化修改
教學(xué)
環(huán)節
設計
一、回顧與整理
1、回顧：
這個(gè)單元我們學(xué)習了哪些知識？
2、小組討論：
（1）怎樣計算分數除法？
（2）列方程解有關(guān)分數的實(shí)際問(wèn)題時(shí)是怎樣分析數量關(guān)系的？
二、基本練習
1、完成整理與練習T1
（1）學(xué)生先在書(shū)上完成，完成后校對。
（2）將做錯的展示在黑板上，討論做錯的原因。
（3）讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，做分數除法要注意些什么？
2、完成整理與練習T2
（1）分組練習，并指名板演。
（2）注意了解學(xué)生計算中典型的錯誤，引導學(xué)生分析錯因。
三、提高練習
1、對比練習
（1）出示第4題
（2）比一比，這三道題目有什么不同的地方？
分別怎樣解答？
2、分析數量關(guān)系
（1）分別畫(huà)出第5、6、7三題的關(guān)鍵句，并相互說(shuō)一說(shuō)題目中的數量關(guān)系式。
（2）第5題可以怎么解答？第6題呢？
（3）第7題可以先求什么？還可以先求什么？
作
業(yè) 整理與練習T5－7
板書(shū)設
計
執行
情況
與課
后小
結
周次 8 課次（本周第幾課時(shí)） 3
授課課題 整理與練習（二）
教學(xué)基本
內容 第十一冊P58例4和練習十一T9-14。
教學(xué)
目的
和要
求 1、引導學(xué)生聯(lián)系分數的意義或通過(guò)畫(huà)線(xiàn)段圖進(jìn)一步探索、體會(huì )分數除法計算方法的合理性，培養學(xué)生創(chuàng )造性。
2、引導學(xué)生用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力。
3、引導學(xué)生反思本單元的學(xué)習情況，并能對自己的學(xué)習情況作出恰當的評價(jià)。
教學(xué)重點(diǎn)
及難點(diǎn) 用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，提高解決問(wèn)題的能力
教學(xué)方法
及手段 本課讓學(xué)生經(jīng)歷知識梳理的過(guò)程，培養分析、比較、評價(jià)、反思等能力，增強數感，發(fā)展數學(xué)思考。
學(xué)法指導
學(xué)生仔細審題并積極解答
集體備課 個(gè)性化修改
預習 完成書(shū)本練習的內容。
教學(xué)
環(huán)節
設計
一、探索與實(shí)踐
1、提問(wèn)：甲數除以乙數（0除外），等于什么？
你能舉個(gè)這樣的例子嗎？
2、探索：你還能用什么方法證明甲數除以乙數（0除外），等于甲數乘乙數的倒數？
3、實(shí)踐：分析討論第9題。
（1）出示第9題
（2）討論：怎么判斷他們各買(mǎi)的是什么水果呢？
①能算出各人各買(mǎi)了多少千克水果嗎？
②每人買(mǎi)水果都用的多少元錢(qián)？
能算出所買(mǎi)水果的單價(jià)嗎？
③根據算出的單價(jià)，能判斷出各人買(mǎi)的是什么水果嗎？
4、小結。
二、評價(jià)與反思
1、在學(xué)習分數除法這個(gè)單元的知識時(shí)，你--
（1）能積極探索計算方法，并和同學(xué)交流嗎？
（2）能正確計算嗎？
（3）能聯(lián)系學(xué)過(guò)的知識，主動(dòng)探索解決問(wèn)題的方法嗎？
（4）能正確、有條理地說(shuō)明解題的思考過(guò)程嗎？
2、你認為自己在上面的這幾個(gè)方面中，哪些方面比較好，哪些地方還需要努力？
四、小結
通過(guò)這節課的復習，你有哪些收獲？
作
業(yè) 寫(xiě)一份本單元的反思小結
板書(shū)設
計
執行
情況
與課
后小
結