主備人：任西秦
第六單元：統計
【教學(xué)目標】
1、了解扇形統計圖的特點(diǎn)、體會(huì )扇形統計圖在生活中的作用和意義。
2、會(huì )制作扇形統計圖，將一些統計數據制作成扇形統計圖，鍛煉學(xué)生的創(chuàng )造能力。
3、會(huì )分析扇形統計圖的特點(diǎn)，知道扇形統計圖可以只管地反映部分數量占總數的百分比，能從扇形統計圖讀出必要的信息。
4、了解扇形統計圖的應用，體會(huì )數學(xué)在生活中的重要作用。
5、用扇形統計圖的特點(diǎn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題，培養學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )理論應用于實(shí)踐的思想。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、了解扇形統計圖的特點(diǎn)、意義、作用。
2、會(huì )制作扇形統計圖。
3、了解扇形統計圖的應用。
4、用扇形統計圖的特點(diǎn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、會(huì )制作扇形統計圖。
2、用扇形統計圖的特點(diǎn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
第一課時(shí)：扇形統計圖
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入
出示教材第106頁(yè)上的情境圖。
教師提問(wèn)這是六（1）班同學(xué)進(jìn)行課外活動(dòng)的情況，你知道他們都喜歡那些運動(dòng)項目嗎？
二、教學(xué)實(shí)施
1、出示條形統計圖。
六（1）班最喜歡的運動(dòng)項目統計圖
2005年10月制
（1）從這幅條形統計圖中，你了解到了那些信息？
（2）教師歸納：從條形統計圖中我們可以清楚的看出同學(xué)們喜歡每種運動(dòng)項目的人數。
（3）提問(wèn)：你還想了解六（1）班最喜歡的運動(dòng)項目的那些信息？還有那些信息是從這幅條形統計圖中沒(méi)能夠很清楚地反映出來(lái)的？
學(xué)生可以提出一些問(wèn)題。
教師歸納：如果要更清楚地反映各部分數量同總數之間的關(guān)系，可以用扇形統計圖表示。
2、投影出示扇形統計圖。
六（1）班最喜歡的運動(dòng)項目統計圖
2005年10月制
（1）教師講解：扇形統計圖是用整個(gè)圓的面積表示總數量，用圓內各扇形的面積表示各部分占總數量的百分數。在這個(gè)扇形統計圖里，用整個(gè)圓表示的是六（1）班的總人數。
（2）看圖回答問(wèn)題。
①喜歡乒乓球的人數占全班人數的 %。
②你還能提出什么問(wèn)題？
指名學(xué)生回答上面的問(wèn)題。
3、比較條形統計圖和扇形統計圖。
隨機板書(shū)：從條形統計圖上可以很容易地看出各種數量的多少。
從扇形統計圖上可以很清楚地看出各部分數量同總數之間的關(guān)系。
4、完成教材107頁(yè)的“做一做”。
三、課堂作業(yè)設計
根據扇形統計圖反映的情況填空。
五（3）班圖書(shū)角各類(lèi)圖書(shū)數量統計圖
2007年5月
1、在這幅統計圖中，用整個(gè)圓表示（ ）。
2、四個(gè)大小不等的扇形分別表示（ ），（ ），（ ），（ ）。
3、（ ）數量最多，（ ）數量最少。
4、如果共有500本圖書(shū)，則文藝書(shū)有（ ），科技書(shū)有（ ）本，畫(huà)報有（ ），其他書(shū)有（ ）本。
四、課堂小結
這節課我們學(xué)習了扇形統計圖，了解了它的特點(diǎn)，為今后學(xué)習統計知識打下了基礎。
第二課時(shí)：合理存款
【教學(xué)目標】
（1）使學(xué)生能夠綜合應用所學(xué)的知識解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，感受數學(xué)與現實(shí)生活的密切關(guān)系。
（2）鞏固復習有關(guān)百分數、折扣、納稅等知識，拓展學(xué)生解決問(wèn)題的思路與策略。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認真地分析數量關(guān)系，正確地解決實(shí)際問(wèn)題。
【教學(xué)難點(diǎn)】
綜合應用所學(xué)的知識解決日常生活中相關(guān)的問(wèn)題。
【教學(xué)過(guò)程】www.xkb1.com
一、導入
教師：前面我們學(xué)習了有關(guān)利率的知識。請你們分別說(shuō)一說(shuō)，什么叫本金、利息、利率及利息稅？如何求利息？
板書(shū)：利息=本金╳利率╳時(shí)間
這節課我們將繼續學(xué)習有關(guān)存款的知識。
二、教學(xué)實(shí)施
1、介紹儲蓄的幾種方法。
（1）存款。
按銀行的規定：一般分為活期存款和定期存款兩種。定期存款一般期限為一年、二年、三年和五年四種。按國家規定都要繳納20%的利息所得稅。
人民幣儲蓄存款利率 單位：年息%
存 期 利 率
零存整取
存本取息 存 期 利 率
定
期
整存整取 三個(gè)月 1.71 一年 1.71
六個(gè)月 2.07 三年 2.07
一年 2.25 五年 2.25
二年 2.70
三年 3.24 活期利率 0.72
五年 3.60 保值貼補率 0.00
（2）教育儲蓄。
（3）國債。
2、出示例題
媽媽準備給兒子存1萬(wàn)元，供他六年后上大學(xué)。怎樣存款收益最大呢？
（1） 學(xué)生讀題，理解題意
（2） 討論存款方法
如果選擇定期儲蓄存款，有以下幾種不同的存款方案
方案一：先存三年，再存三年
方案二：先存一年，再存五年或先存五年，再存一年
方案三：兩年一存，存三次
……
分組討論，那種方案實(shí)得利息高
各小組匯報新課標第一網(wǎng)
定期儲蓄
存款方案 存期 到期利息 利息稅 到期收入
1
2
3
……
（3）你能給媽媽提出什么建議？你的依據是什么？
3、討論：如果選擇教育儲蓄存款或國債，到期后能取回多少錢(qián)呢？
學(xué)生設計，討論
三、課堂作業(yè)
王老師有現金3萬(wàn)元，要定期存入銀行，存兩年，請你設計兩種方案，并分別計算每種方案到期后的實(shí)得利息。
存款期限 年利率
一年定期 2.25%
二年定期 2.70%
三年定期 6.24%
五年定期 3.60%
利息稅 20%
四、課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，我們知道了如何存款才能獲得最大收益，初步了解了如何理財。希望同學(xué)們幫助父母設計存款方案，并把你的理由講給他們聽(tīng)。