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:《稍復雜的求一個(gè)數的幾分之幾是多少的問(wèn)題》 教案教學(xué)設計(人教新課標六年級上冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-1-19 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

         編制人:蔡 娜       時(shí)間:2010 . 08 .22 

課題:《稍復雜的求一個(gè)數的幾分之幾是多少的問(wèn)題》    NO.2-6

班級      姓名        小組       小組評價(jià)          

學(xué)習目標:

1、理解稍復雜的求一個(gè)數的幾分之幾是多少的應用題的結構特點(diǎn),學(xué)會(huì )分析此類(lèi)應用題的數量關(guān)系。掌握稍復雜的求一個(gè)數的幾分之幾是多少的應用題的解題思路和解題方法。

2、通過(guò)獨立思考、小組合作、展示質(zhì)疑,在學(xué)習過(guò)程中,學(xué)會(huì )分析問(wèn)題、解決問(wèn)題,培養創(chuàng )新能力。

3、全力以赴挑戰困難,享受學(xué)習的快樂(lè )。

重點(diǎn):掌握稍復雜的求一個(gè)數的幾分之幾是多少的應用題的解題方法。

難點(diǎn):理解稍復雜的求一個(gè)數的幾分之幾是多少的應用題的解題過(guò)程。

使用說(shuō)明與學(xué)法指導:新課標第一網(wǎng)

先由學(xué)生自學(xué)課本,經(jīng)歷自主探索總結的過(guò)程,并獨立完成自主學(xué)習部分,通過(guò)獨立思考及小組合作,能夠理解稍復雜的求一個(gè)數的幾分之幾是多少的應用題的結構特點(diǎn),學(xué)會(huì )分析此類(lèi)應用題的數量關(guān)系。掌握稍復雜的求一個(gè)數的幾分之幾是多少的應用題的解題思路和解題方法。并獨立完成導學(xué)案,然后學(xué)習小組討論交流,讓同學(xué)們進(jìn)行展示,小組間互相點(diǎn)評,對于有疑問(wèn)的題目教師點(diǎn)撥、拓展。

一、自主學(xué)習:

1、自學(xué)課本P20-P21頁(yè)

2、想一想,填一填。

1)、公園里有牡丹花800盆,月季花的盆數是牡丹花的  ,題中把(        )看作單位“1”,月季花的盆數是多少?列式為:(                   )

2)、一袋大米25千克,吃了一部分后,還剩   ,題中把(             )看作單位“1”,求還剩多少千克大米就是求(         )的(         )是多少。列式為:(                         )。

3)、在長(cháng)跑比賽中,第二名的速度是第一名的    ,第三名的速度是第二名的    ,求第二名速度時(shí),把(             )看作單位“1”,求第三名速度時(shí),把(             )看作單位“1”。

二、合作探究:xkb1.com

例1、一輛汽車(chē)發(fā)出80分貝的噪音,噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音    ,人現在聽(tīng)到的聲音是多少分貝?

要求:請用線(xiàn)段圖表示出題中的數量關(guān)系并解答。

思考:你有幾種方法?

小結:知道一個(gè)部分量占總量的幾分之幾,求另一個(gè)部分量是多少的應用題的解題方法:

例2、人心臟跳動(dòng)的次數隨年齡而變化,青少年每分鐘心跳約75次,嬰兒每分鐘心跳的次數比青少年多    。嬰兒每分鐘心跳多少次?

要求:請用線(xiàn)段圖表示出題中的數量關(guān)系并解答。

思考:你有幾種方法?

小結:已知一個(gè)數量比另一個(gè)數量少幾分之幾,求這個(gè)數量的解題方法:

例3、聰聰幼兒園買(mǎi)156個(gè)蘋(píng)果,中班小朋友拿走   ,大班小朋友拿走余下的    ,還剩多少個(gè)蘋(píng)果?

要點(diǎn)提示:在題中出現多個(gè)單位“1”時(shí),一定要找準所給分數以哪個(gè)量為單位“1”,做到正確對應。

三、學(xué)以致用:

1、填空:

一種國產(chǎn)冰箱原來(lái)每臺售價(jià)2700元,現在比原來(lái)降低了  ,現在每臺多少元?

1)、應把                看作單位“1”。

2)、2700×    求的是                      。

3)、1 -     求的是                                  。

4)、2700 ×    求的是                                。

2、我能辯對錯。(對的打“   ” ,錯的打“    ” )

1)、鴨的只數比雞的只數多   ,是把雞的只數看作單位“1” 。     (       )

2)、某工廠(chǎng)原有男工18人,女工22人,又調來(lái)女工人數的   ,則現在有職工51人。                                                  (       )

3)、A是B的   ,B是C的   ,C是36,A是27。            (       )

4)、甲數的    等于乙數的   ,甲、乙不為0,則甲大于乙。      (       )

5)、3千克的    與4千克的   同樣重。                       (       )

6)、1米長(cháng)的繩子,用去   ,還剩   米。                     (       )

3、列式計算

1)、甲數是120,乙數比甲數少   ,乙數是多少?

2)、25的   與15個(gè)   的差是多少?

四、解決問(wèn)題:新課標第一網(wǎng)

1)、一列火車(chē)的速度是每小時(shí)110千米,提速后比原來(lái)快    ,火車(chē)提速后每小時(shí)行多少千米?

2)、水結成冰后,體積增加   ,現在有5升水,結冰后體積是多少立方分米?

3)、某工廠(chǎng)去年用煤4800噸,今年比去年節約  ,節約了多少?lài)嵜?今年用煤多少(lài)崳?/p>

4)、王楊期末數學(xué)成績(jì)是96分,孫月的成績(jì)比王楊低   ,王華的成績(jì)是王楊和孫月總分的  。王華得多少分?

 

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