教學(xué)內容：義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)第12冊92頁(yè)“整理與反思”和“練習與實(shí)踐”1、2

教學(xué)目標： 1、使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì )方程的意義和思想，會(huì )用等式的性質(zhì)解一些簡(jiǎn)單的方程。

2、使學(xué)生進(jìn)一步認識用字母表示數及其作用，能正確地用含有字母的式子表示數量及數量關(guān)系、計算公式，

3、培養學(xué)生抽象，概括的能力。

教學(xué)重點(diǎn)： 用字母表示數、解方程

教學(xué)難點(diǎn)： 解方程的依據、理解等式的性質(zhì)

設計理念： 通過(guò)復習“用字母表示數”，引發(fā)學(xué)生對舊知的回憶，在獨立思考的基礎上積極參與對數學(xué)問(wèn)題的討論，敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。通過(guò)各種形式的討論，也使學(xué)生在參與數學(xué)學(xué)習活動(dòng)的過(guò)程中，養成獨立思考、主動(dòng)與人合作的習慣，從而獲得成功的體驗，產(chǎn)生了對數學(xué)的積極情感。

教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)

一、揭示課題 我們在復習了整數、小數的概念，計算和應用題的基礎上，今天要復習解簡(jiǎn)易方程，(板書(shū)課題)通過(guò)復習，要進(jìn)一步明白字母可以表示數量、數量關(guān)系和計算公式，加深理解方程的概念，掌握解簡(jiǎn)易方程的步驟、方法，能正確地解簡(jiǎn)易方程。

二、整理與反思

復習用字母表示數

1、用含有字母的式子表示：

(1) 求路程的數量關(guān)系。

(2) 乘法交換律。

(3) 長(cháng)方形的面積計算公式。

提問(wèn)：用字母表示數有什么作用?用字母表示乘法式子時(shí)要怎樣寫(xiě)?

2、你能自己舉出一些用字母表示數的例子嗎？

長(cháng)方形的周長(cháng)C=2(a＋b)

加法交換率a＋b=b＋a

……

3、什么叫方程？方程與等式有什么聯(lián)系和區別？

（1）教師引導：含有字母的等式叫方程。

（2）表示相等的式子叫等式。方程是含有字母的等式。

4、你知道等式有哪些性質(zhì)？舉例說(shuō)一說(shuō)。

強調：0除外

教師歸納：等式的兩邊同時(shí)加、減、乘、除以同一個(gè)數（除數不為0），等式的兩邊相等。

讓學(xué)生寫(xiě)出字母式子，同時(shí)指名一人板演。指名學(xué)生說(shuō)說(shuō)每個(gè)式子表示的意思。

同桌互相舉例，代表發(fā)言

同桌討論，個(gè)別學(xué)生歸納

小組討論，代表發(fā)言。

三、練習與實(shí)踐

1、在括號里寫(xiě)出含有字母的式子

（1）一種賀卡的單價(jià)是a元，小英買(mǎi)5張這樣的賀卡，用去（）元；小明買(mǎi)n張這樣的賀卡，付出10元，應找回（）元。

（2）每千瓦時(shí)電費0.52元，每立方米水費2元。小明家本月用了a千瓦時(shí)電和b立方米水，一共要付水費（）元。

2、完成“練習與實(shí)踐”的第2題

（1）完成后交流，并讓學(xué)生說(shuō)出解每個(gè)方程的過(guò)程，分別運用了等式的哪些性質(zhì)？

（2）說(shuō)說(shuō)解答每題時(shí)應注意什么？

3、根據題意列出方程。

(1) 比一個(gè)數的2倍多5是70。

(2) 一個(gè)數加上它的1．2倍是13．2。

(3) 20乘以4的積，減去一個(gè)數得11。

(4) 一個(gè)數的2．5倍加上3個(gè)0．6是6．8。

指名學(xué)生口答，老師板書(shū)，并要求學(xué)生說(shuō)一說(shuō)列方程時(shí)是怎樣想的。

說(shuō)出式子的數量關(guān)系

獨立完成后集體交流

學(xué)生獨立完成

學(xué)生獨立完成

四、總結質(zhì)疑

通過(guò)這節課的復習，你有了哪些新的認識？還有哪些疑問(wèn)？

五、課后點(diǎn)擊

已知A＋A＋A＋B＋B=54  

A＋A＋B＋B＋B=56，那么A=（   ）

B=（    ）

留給有余力的學(xué)生課后討論、完成