吳興區學(xué)校 青山學(xué)校 （幼兒園）具體課時(shí)備課表
單元（章）主題 百分數 任課教師與班級
本課（節）課題 百分率 第 1 課時(shí) / 共 9 課時(shí)
教學(xué)目標（含重點(diǎn)、難點(diǎn)）
及設置依據 1．使學(xué)生加深對百分數的認識，能理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百
分率的含義。
2．能用求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾的方法解答求一個(gè)數是另一個(gè)數
的百分之幾的的百分數應用題，解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3．培養學(xué)生的知識遷移能力和數學(xué)的應用意識。
重點(diǎn)：解答求一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的應用題。
難點(diǎn)：對一些百分率的理解。
教學(xué)準備 多媒體課件。
教 學(xué) 過(guò) 程
內容與環(huán)節預設 個(gè)人二度備課 課后反思
一、創(chuàng )設情境，提出問(wèn)題：
1.口算比賽：（時(shí)間：1分鐘）
― × 1― ÷ ÷
+ × + + ÷5
想一想，根據自己的口算情況，你能提出什么數學(xué)問(wèn)題？（做對的題數占總題數的幾分之幾？做錯的題數占總題數的幾分之幾？）
2.學(xué)生根據自己的口算情況口答“做對的題數占總題數的幾分之幾？做錯的題數占總題數的幾分之幾？”
3.提出問(wèn)題：能否將“做對的題數占總題數的幾分之幾”的分數應用題改成一道百分數應用題呢？
（將“做對的題數占總題數的幾分之幾”改成“做對的題數占總題數的百分之幾”）
二、相互合作，探究問(wèn)題：
（一）初步感知
1.學(xué)生嘗試解答各自的“做對的題數占總題數的百分之幾”和“做錯的題數占總題數的百分之幾”的問(wèn)題。
2.小結：“求一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的百分數應用題”與“求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾的分數應用題”解法相同，關(guān)鍵是找準單位“1”，所不同的是，“求一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的百分數應用題”計算的結果要化成百分數。
（二）共同探討
1.百分數在日常生活、工作中應用很廣泛，如前面說(shuō)到的你們在口算比賽中，各自“做對的題數占總題數的百分之幾”這是你在這次口算比賽中的正確率，“做錯的題數占總題數的百分之幾”就是錯誤率。像這些正確率、錯誤率等我們通常稱(chēng)作“百分率”。你能舉一些我們日常生活中的百分率的例子嗎？
2.學(xué)生舉一些日常生活中的百分率的例子，舉例的同時(shí)要讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他所舉百分率的意義。
板書(shū)學(xué)生所舉的百分率及其含義。如
合格的產(chǎn)品數 發(fā)芽的個(gè)數
產(chǎn)品的合格率= ────────×100% 發(fā)芽率= ───────×100%
產(chǎn)品總數 種子的總數
為什么要乘100%？“率”指的是什么？
3.嘗試解答例題：
（1）出示
例 1 六年級有學(xué)生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》的有120人，求達標率？
例2 某縣種子推廣站，用300粒玉米種子作發(fā)芽實(shí)驗，結果發(fā)芽的種子有288粒。求發(fā)芽率？
先說(shuō)說(shuō)達標率、發(fā)芽率的含義，再獨立解答。
（2）完成第86頁(yè)的“做一做”2
三、運用知識，解決問(wèn)題：
完成第87頁(yè)的1、2、3、4題
四、全課總結
1．學(xué)生談?wù)剬W(xué)習本課后有什么收獲，說(shuō)說(shuō)解答一個(gè)數是另一個(gè)數的百分之幾的百分數應用題的關(guān)鍵是什么？方法是怎樣的？這類(lèi)應用題與求一個(gè)數是另一個(gè)數的幾分之幾的分數應用題有什么關(guān)系？
2．學(xué)生談?wù)劷裉焖鶎W(xué)的知識在我們的日常生活中有什么用？
板書(shū)
設計 百分率
合格的產(chǎn)品數 發(fā)芽的個(gè)數
產(chǎn)品的合格率= ────────×100% 發(fā)芽率= ───────×100%
產(chǎn)品總數 種子的總數
個(gè)人二度備課： 課后反思：
作業(yè)布置或設計 一、練習：
1．判斷題
①五年級98個(gè)同學(xué)，全部達到體育鍛煉標準，達標率為98％．
②今天一車(chē)間102個(gè)工人全部上班，今天的出勤率是102％
③甲工人加工103個(gè)零件，有100個(gè)合格，合格率是100％．
2．應用題
①六年級一班有學(xué)生50人，今天出席48人．求六年級一班今天的出勤率．
②在一次數學(xué)測驗中，六年級一班同學(xué)一共做了400個(gè)題，結果有錯誤的題16個(gè)，求錯誤率．
3．結合練習二十第5題進(jìn)行課外調查。 課后反思：
教后整體反思