教學(xué)目標:使學(xué)生掌握分數加減法的簡(jiǎn)便計算方法并能靈活、合理在進(jìn)行計算。
教材分析:加法的交換律、結合律,減法的性質(zhì),在分數運算中同樣適用。教材首先通過(guò)準備題,復習應用加法的運算定律和減法的運算性質(zhì),使整數加減法計算簡(jiǎn)便。接著(zhù),教學(xué)應用加法的地自定筍減法的運算性質(zhì),使分數加減計算方便。
教學(xué)過(guò)程:
一、創(chuàng )設情境營(yíng)造氛圍
1. 用簡(jiǎn)便方法計算P141準備題
2. 說(shuō)明:加法的交換律、結合律和減法的性質(zhì)在分數運算中同樣適用。應用運算定律和性質(zhì)可以使計算簡(jiǎn)便。
二、嘗試探索建立模型
1. 教學(xué)例9
A、 出示例9,看一看這三個(gè)分數有什么特點(diǎn)?
B、 你想怎么計算?你認為這樣做簡(jiǎn)便嗎?為什么?
C、 反饋。
D、 看書(shū)P142
2. 嘗試練習:P142試一試
3. 說(shuō)一說(shuō)運算定律或性質(zhì)在加減四則運算中有什么作用?
三、鞏固深化拓展延伸
1. 用簡(jiǎn)便方法計算P142、1
2. 怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計算P142、2
3. 應用題
4. 小結:這節課我們學(xué)習了簡(jiǎn)便計算,你會(huì )哪些簡(jiǎn)便方法?