教學(xué)目標：1、通過(guò)回顧與整理以及練習與應用活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固以學(xué)過(guò)的小數乘除法的計算方法，加深對小數點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數大小變化的規律的理解。

    2、培養學(xué)生樂(lè )于學(xué)習，樂(lè )于與同伴合作并分享學(xué)習成果的良好學(xué)習品質(zhì)。

教學(xué)重、難點(diǎn)：加深對小數乘除法計算方法，以及數學(xué)規律的認識。

教學(xué)準備：小黑板。

教學(xué)過(guò)程：

一、回顧與整理

這一單元，你了解了什么規律？學(xué)會(huì )了哪些計算？

學(xué)生小組交流，集體匯報。

二、練習與應用

1、口算練習

學(xué)生獨立口算，集體訂正。

2、第2題

引導學(xué)生將后面六欄中的兩個(gè)因數分別與第一欄進(jìn)行比較，明確當一個(gè)因數不變時(shí)，另一個(gè)因數乘或除以幾，那么積也隨著(zhù)乘或除以幾，從而初步體會(huì )積的變化規律。

3、用豎式計算

  學(xué)生獨立計算，師計時(shí)，并巡視指導，集體交流，指名說(shuō)說(shuō)計算方法。

4、第4題

讓學(xué)生根據題目的特點(diǎn)，判斷哪幾題的商小于1，再通過(guò)計算驗證開(kāi)始的判斷是否正確。

5、第5題

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的改寫(xiě)方法，弄清是乘進(jìn)率還是除以進(jìn)率，再決定小數點(diǎn)是向右移動(dòng)還是向左移動(dòng)。

三、全課小結

通過(guò)今天的整理與復習，你有哪些收獲？你覺(jué)得在計算小數乘、除法時(shí)應注意些什么？

學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，全班交流。