教學(xué)內容：

蘇教版五年級數學(xué)下冊 第一單元  P10--11

教學(xué)目標：

1. 復習面積的意義、常用的面積單位、長(cháng)方形和正方形的面積計算公式，初步建立圖形的等積變形思想。

2. 讓學(xué)生體會(huì )轉化、估計等解決問(wèn)題的策略，為教學(xué)平行四邊形等圖形的面積計算作比較充分的知識準備和思想準備。

教學(xué)重難點(diǎn)：

對圖形進(jìn)行分解與組合、分割與移拼的轉化方法

教學(xué)具準備：教學(xué)掛圖、學(xué)具盒 

教學(xué)過(guò)程：

一、分一分、數一數

1、下面兩個(gè)圖形的面積分別是多少平方厘米？你能先把每個(gè)圖形分成幾塊，再數一數嗎？

2、你是怎樣分的？

怎樣數的？

在小組里交流一下。

二、移一移、數一數

1、怎樣移動(dòng)右邊圖形中的一部分，能很快數出它的面積？

2、利用分割與平移，保持面積不變，把多邊形轉化為長(cháng)方形，計算它的面積。

這個(gè)圖形的面積是多少？

三、數一數、算一算

1、下面是牧場(chǎng)中一個(gè)池塘的平面圖。先把池塘上面整格的和不滿(mǎn)整格的分別涂上不同的顏色，數一數各有多少個(gè)，再算出池塘面積大約是多少平方米？（不滿(mǎn)整格的，都按半格計算）。

2、你算出的面積大約是多少？

這樣的算法合理嗎？

在小組里說(shuō)說(shuō)自己的想法。

3、你能算出右邊樹(shù)葉的面積大約是多少平方厘米嗎？

四、估一估、算一算

1、采集幾片樹(shù)葉，先估計他們的面積個(gè)是多少平方厘米，再把樹(shù)葉描在第122頁(yè)的方格紙上，用數方格的方法算促他們的面積。

2、你能用這樣的方法算出自己手掌的面積嗎？

五、小結：

今天我們進(jìn)行面積是多少實(shí)踐活動(dòng)，怎樣計算不規則圖形的面積呢？