長(cháng)方體的認識

課題 長(cháng)方體的認識

課型 學(xué)案導學(xué)課 年 級 五年級 教 師 王立華

學(xué)習內容  

小學(xué)數學(xué)五年級下冊 18-21 頁(yè)

學(xué)

習

目

標 1、通過(guò)觀(guān)察、分類(lèi)、操作、討論等活動(dòng)，進(jìn)一步認識長(cháng)方體、正方體，了解長(cháng)方體、正方體各部分名稱(chēng)。

2、經(jīng)歷觀(guān)察、操作和歸納過(guò)程，發(fā)現長(cháng)方體和正方體的特點(diǎn)，能運用長(cháng)方體和正方體的特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

3、通過(guò)具體的操作活動(dòng)，發(fā)展空間觀(guān)念。

重點(diǎn)

難點(diǎn) 經(jīng)歷觀(guān)察、操作和歸納過(guò)程，發(fā)現長(cháng)方體和正方體的特點(diǎn)，能運用長(cháng)方體和正方體的特點(diǎn)解決一些簡(jiǎn)單問(wèn)題。

學(xué)

習

過(guò)

程 學(xué)   案 導 案

獨

立

嘗

試 1、 說(shuō)一說(shuō)。請同學(xué)們以小組為單位，仔細觀(guān)察18頁(yè)的情境圖，辨認一下哪些物體的形狀是長(cháng)方體或正方體？

以小組為單位再說(shuō)說(shuō)，生活中，你還見(jiàn)過(guò)哪些物體的形狀是長(cháng)方體或正方體

同桌討論，集體講評。

2、認一認。

請同學(xué)們以小組為單位認真閱讀18頁(yè)的長(cháng)方體和正方體的幾何形體，認識一下長(cháng)方體和正方體的頂點(diǎn)、面和棱。

學(xué)生自學(xué)后，小組之間交流。

3、探討長(cháng)方體、正方體的特點(diǎn)

現在我們以小組為單位來(lái)研究長(cháng)方體和正方體各有哪些特點(diǎn)。我們可以從點(diǎn)、面、棱三個(gè)角度進(jìn)行研究。下面拿出你們帶來(lái)的紙盒，以7人小組為單位開(kāi)展研究，可以先分工研究，再共同討論。

（學(xué)生開(kāi)展研究，教師同時(shí)參與多個(gè)小組的研究和討論。）

布置課前預習 18-21頁(yè)。

學(xué)

習

過(guò)

程 學(xué)   案 導 案

點(diǎn)

撥

自

學(xué)

1、P20頁(yè)1題

以小組為單位：訂正，教師評價(jià)。

2、P20頁(yè)2通過(guò)做第2題你有什么收獲？

3、試一試

①一個(gè)正方體的棱長(cháng)是4厘米，這個(gè)正方體的棱長(cháng)總和是多少厘米？

②一個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)是4厘米，寬是3厘米，高是2厘米，這個(gè)長(cháng)方體的棱長(cháng)總和是多少厘米？

xkb1.com 新課標第一網(wǎng) 按照預習中學(xué)生存在的問(wèn)題，教師加以點(diǎn)撥。

交

流

解

惑 在以上有困惑的題目后面標上★，并與小組同學(xué)交流討論。 組內交流

組際解疑

老師點(diǎn)撥

合

作

考

試

 練習1、P20頁(yè)1、2通過(guò)做第2題你有什么收獲？

練習2、P21頁(yè)3、

練習3、P21頁(yè)4、這個(gè)題考察什么？

補充：1、一個(gè)正方體的棱長(cháng)總和是96CM，這個(gè)正方體的棱長(cháng)是多少CM?

 2、一個(gè)長(cháng)方體的棱長(cháng)總和是96CM，這個(gè)長(cháng)方體的長(cháng)是寬的2倍，高與寬相等，長(cháng)、寬和高分別多少CM?

1、先獨立答題

2、組內交流

3、師生交流

自

我

總

結 通過(guò)今天的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了____________________________________________________________,以后我會(huì )在_____________________ 方面更加努力的。