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體積單位 教案教學(xué)設計(北師大版五年級下冊)

發(fā)布時(shí)間:2016-12-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

 課題 教時(shí)                   (25)

學(xué)  習

目  標 1、認識體積、容積單位(米3,分米3,厘米3、升、毫升)

2、在操作交流中,感受米3,分米3,厘米3、升、毫升的實(shí)際意義,發(fā)展空間觀(guān)念。

學(xué)  習

重  點(diǎn) 認識體積、容積單位。

感受體積、容積實(shí)際意義。

                              過(guò)    程    與    方    法 

教  師  活  動(dòng)

一、認一認

1、學(xué)習長(cháng)度單位和面積單位。

  畫(huà)出1厘米長(cháng)線(xiàn)段和1厘米2的正方形積單位。

2、認識體積單位出示1 cm2和1dm2的模型。

問(wèn):怎樣的正方體是1cm3?1dm3?

3、體積單位還有哪些呢?

厘米3、分米3、米3。

二、做一做

1、 用橡皮泥或其他物品切出體積是1cm3的正方體若干個(gè)。

2、 再用1dm3的畫(huà)龍點(diǎn)睛方體若個(gè)拼出2cm3、5cm3、10cm3

三、說(shuō)一說(shuō)

四、試一試

1、介紹容積單位,容器內盛放液體的量一般用升(L)毫升(ml )作單位。

2、1分米3的正方體,可以容納1升的液體。

1升=1分米3、1L=1dm3

五、量一量

1、用滴管測量1毫升的水大約有幾滴。

2、1小水大約有多少毫升? 學(xué) 生 活 動(dòng)

學(xué)生觀(guān)察后,認出1cm是長(cháng)度單位。

1cm2是面積單位。

學(xué)生觀(guān)察兩個(gè)正方體,小的是校長(cháng)為1cm的是1cm3 的正方體,大的校長(cháng)是1dm的是1dm3的正方體。

組織學(xué)生開(kāi)展操作活動(dòng)。

學(xué)生動(dòng)手切出若干個(gè)1cm3的正方體,拼一拼、說(shuō)一說(shuō)。

學(xué)生先在小組內說(shuō)一說(shuō),然后全班交流。

學(xué)生打開(kāi)書(shū)。觀(guān)察容器是分別裝有多少容積的液體。

說(shuō)一說(shuō):“哪種物體的體積,容積大約是1升?”

學(xué)生可以動(dòng)手實(shí)驗。

板書(shū)設計

    

      1cm

(長(cháng)度單位) 1cm2(面積單位) 1 cm3(體積單位) 教學(xué)反思

課題 長(cháng)方體的體積 教時(shí)                   (26)

學(xué)  習

目  標 1、結合具體情況和實(shí)踐活動(dòng),操索并掌握長(cháng)方體,正方體體積計算方法,能正確計算長(cháng)方體,正方體的體積;

2、在觀(guān)察、操作、操索的過(guò)程中,提高動(dòng)手操作能力,進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。

學(xué)  習

重  點(diǎn) 掌握長(cháng)方體,正方體體積的計算方法。

正確計算長(cháng)方體,正方體的體積。

                              過(guò)    程    與    方    法 

教  師  活  動(dòng)

一、導入:

1、出示長(cháng)方體

   提問(wèn):長(cháng)方形的面積和長(cháng)和寬有關(guān),長(cháng)方體的體積可能與什么有關(guān)?

二、做一做

1、用相同的小正方體擺出4個(gè)不同的長(cháng)方體,記錄它們的長(cháng)、寬、高并完成下表(         )

2、說(shuō)一說(shuō):

學(xué)生反饋自己的數據,教師帶領(lǐng)導學(xué)生逐一對數據進(jìn)行分析

三、說(shuō)一說(shuō)

1、引導學(xué)生分板數據

2、得出長(cháng)方體體積公式

長(cháng)方體的體積=長(cháng)×寬×高

V =  a ×b×h

四、算一算

1、測量自己的鉛筆盒,找出長(cháng)、寬、高

2、計算鉛盒的體積 學(xué) 生 活 動(dòng)

引發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考,

學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、分析,發(fā)現長(cháng)方體體積與長(cháng)、寬高的關(guān)系。

1、 學(xué)生進(jìn)行思考。

○1學(xué)生體會(huì )“長(cháng)、寬相高的時(shí)候,越高體積會(huì )怎樣?”

○2體會(huì )“長(cháng)、高相等時(shí)候,越寬,體積會(huì )怎樣?”

○3體會(huì )“寬、高相等的時(shí)候,越長(cháng),體積會(huì )有什么變化?”

引導學(xué)生觀(guān)察數據,觀(guān)察長(cháng)方體的體積,與它的長(cháng)、寬、高有什么關(guān)系?

3、集體進(jìn)行反饋,說(shuō)一說(shuō)

自己的計算方法。

板書(shū)設計   長(cháng)方體體積

長(cháng)方體體積=長(cháng)×寬×高

V = abh

底面積 × 高

正方體體積=棱長(cháng)×棱長(cháng)×棱長(cháng)

V =  s  h

教學(xué)反思

 

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