送 溫 暖

知識目標：探索并掌握三位數除以一位數（被除數最高位上的數比除數�。┑挠嬎惴椒�，并能正確計算。

能力目標：結合具體的情境進(jìn)行估算，逐步培養估算意識與能力。

教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握三位數除以一位數的計算方法。

教學(xué)難點(diǎn)：能正確計算三位數除以一位數。

教具準備：小黑板、幻燈。

教學(xué)設計：

一、 創(chuàng )設情境：同學(xué)們知道，在偏遠山區有很多貧困的學(xué)生，今天咱們學(xué)校要搞一個(gè)活動(dòng)，為他們獻“愛(ài)心”。

二、 探索新知：

1、出示：華夏小學(xué)同學(xué)捐出576本故事書(shū)，送給6所希望小學(xué)，平均每所小學(xué)分到多少本？

2、試著(zhù)列式解決。 

3、估計商是多少，在小組內說(shuō)一說(shuō)估計的過(guò)程。

4、列豎式計算，引出被除數百位上的“5”比除數“6”小怎么辦？

5、學(xué)生獨立計算，在小組內交流計算過(guò)程。

6、全班交流，講清算理。

7、進(jìn)行驗算。

三、拓展應用：

1、 試一試：

（1） 如果把這些書(shū)送給4所希望小學(xué)，先估計平均每所小學(xué)分到多少本，再算一算。

（2） 王老師有100元，最多可以買(mǎi)幾盒拼圖，還剩多少元？   

三、 小結：同學(xué)們我們今天學(xué)習了什么知識？（由學(xué)生自己進(jìn)行總結） 

課后反思：

本節課要使學(xué)生探索并掌握三位數除以一位數（被除數最高位上的

數比除數�。┑挠嬎惴椒�，并能正確計算。結合具體的情境進(jìn)行估

算，逐步培養估算意識與能力。