【教學(xué)內容】：義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)三年級下冊第五單元第三課時(shí)

【教學(xué)目標】：1.探索并掌握兩位數乘兩位數(不進(jìn)位)的計算方法,并能正確地進(jìn)行計算。

             2.在具體的情景中，能運用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

             3.感受數學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的興趣。

【教學(xué)重點(diǎn)】：探索并掌握兩位數乘兩位數(不進(jìn)位)的計算方法,并能正確地進(jìn)行計算。

【教學(xué)難點(diǎn)】：在具體的情景中，能運用不同的方法解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。

【教具】：多媒體課件

【教學(xué)過(guò)程】：

一、情景導入

師談話(huà)導入：今天，我是來(lái)和大家交朋友的，歡迎嗎？你們喜歡什么樣的老師？你們猜老師喜歡什么樣的學(xué)生呢？老師倒聽(tīng)過(guò)這么一句話(huà)：讀書(shū)的女孩最美，讀書(shū)的男孩最帥，讀書(shū)的小孩子最可愛(ài)。你們喜歡讀書(shū)嗎？那好，今天呀，老師想帶你們去逛書(shū)城，愿意嗎？

不過(guò)，老師有個(gè)要求，就是要做對我出的題目才可以去，現在我們一起來(lái)看看都有哪些題（多媒體出示口算）

20×30       40×50        70×20       30×20

12×40       13×70        60×50       80×40

師：同學(xué)們表現真棒，現在讓我們一起去書(shū)店看看吧！

出示主題圖（點(diǎn)擊課件，進(jìn)入書(shū)城。）

二、探索新知

1.    理解圖意

師：請同學(xué)們認真觀(guān)察圖，從圖中你能得到哪些數學(xué)信息？

學(xué)生觀(guān)察后回答：小紅買(mǎi)故事書(shū)，一套12本、每本24元。一共要付多少錢(qián)？（找出已知條件和問(wèn)題）

2.    提出問(wèn)題

師：要求：一共要付多少錢(qián)？該怎樣列式？

3.    學(xué)生嘗試獨立解決問(wèn)題

（1）          學(xué)生獨立解決問(wèn)題（列式：24×12）

（2）          提問(wèn)：誰(shuí)能幫小紅算出應付的錢(qián)呢？以4 人為一小組討論。

（3）         展示做題情況，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)你是怎樣做的？教師做出評價(jià)。

5. 總結并揭示知識課題

師：剛才同學(xué)們在幫小紅計算的時(shí)候也學(xué)習了新知識，這就是我們今天要學(xué)習的：兩位數乘兩位數（不進(jìn)位）（板書(shū)知識課題：兩位數乘兩位數（不進(jìn)位））

師：在豎式計算兩位數乘兩位數時(shí)要注意哪些事情？

生總結回答：相同數位要對齊，要從個(gè)位乘起，一位一位地乘

三、鞏固提高

1.師：同學(xué)們幫小紅算好了價(jià)錢(qián)，她很高興。為了感謝大家她給我們介紹了買(mǎi)一些好書(shū)，你喜歡買(mǎi)哪一種書(shū)？請就把價(jià)錢(qián)算出來(lái)吧：

（1）多媒體出示：

  （學(xué)生可以小組內完成，小組長(cháng)檢查，選出最優(yōu)秀的作業(yè)）

（2）展示匯報，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)計算過(guò)程。

2.師：同學(xué)們真聰明！可是粗心的小明還沒(méi)買(mǎi)到書(shū)哦！這是怎么回事？（多媒體出示“改錯題”）

四、拓展應用

師：大家都買(mǎi)到自己滿(mǎn)意的書(shū)，開(kāi)心嗎？逛書(shū)城真開(kāi)心，不但買(mǎi)到了好書(shū)，還可以抽獎。

（1）看圖，介紹游戲規則。

（2）師生游戲。（得分最高者勝出）

師：你們中上了大獎了嗎？我們也回家吧，今天的逛書(shū)城活動(dòng)到此結束。再見(jiàn)！

五、課堂總結

1.    這節課你有哪些收獲？

2.    這節課你表現怎么樣？