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任課教師：
教學(xué)方面 （一） 數與代數：1、數的認識：小數的初步認識。2、數的運用：（1）除數是一位數的除法。（2）兩位數乘兩位數。3、常見(jiàn)的量：年、月、日。
（二） 空間與圖形：1、測量：面積。2、圖形與位置：位置與方向。
（三） 統計與概率：統計。
（四） 實(shí)踐與綜合應用：解決問(wèn)題。2、數學(xué)廣角。3、實(shí)踐活動(dòng)。
教養方面 1、 體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
2、 養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
3、 體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
本冊教材知識 重點(diǎn) 難點(diǎn)
1、 除數是一位數的除法。
2、 兩位數乘兩位數。
3、 面積及簡(jiǎn)單的數據分析和平均數。 1、 有余數的除法，以及多位數乘一位數，還有小數的理解與計算。
2、在多種內容的混合訓練中，能夠區分各部分內容，做到多而不亂，得心應手。
單元 重點(diǎn)知識訓練目標 教法與手段 課時(shí)
1 1、 通過(guò)現實(shí)的數學(xué)活動(dòng)，培養辯認方向的意識，進(jìn)一步發(fā)展空間觀(guān)念。
2、 結合具體情境，認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向。
3、 學(xué)會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，并能描述行走的路線(xiàn)。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、調查 7
2 1、 學(xué)會(huì )口算一位數除商是整十、整百、整千的數，一位數除幾百幾十。
2、 掌握一般的筆算方法，會(huì )用乘法驗算除法。
3、 能在具體的情境中進(jìn)行除法估算，會(huì )表達估算的思路，形成估算的習慣。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、 14
3 1、 介紹兩種新的條形統計圖，使學(xué)生學(xué)會(huì )看這兩種統計圖，并能根據統計表中的數據完成統計圖。
2、 初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用，理解數學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
3、 理解平均數的含義，初步學(xué)會(huì ) 簡(jiǎn)單的求平均數的方法，理解平均數在統計學(xué)上的意義。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、調查 5
單元 重點(diǎn)知識訓練目標 教法與手段 課時(shí)
4 1、 認識時(shí)間單位年、月、日，了解他們之間的關(guān)系；知道平年、閏年等方面的知識；記住每個(gè)月以及平年、閏年各有多少天。
2、 知道24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24時(shí)計進(jìn)法表示時(shí)刻；初步理解時(shí)間和時(shí)刻的意義，學(xué)會(huì )計算簡(jiǎn)單的經(jīng)過(guò)時(shí)間。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、 6
5 1、 會(huì )口算整十、整百數乘整十數，會(huì )品算兩位數乘整十、整百數。
2、 掌握兩位數乘兩位數的計算方法。
3、 能結合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過(guò)程。
4、 能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數學(xué)在日常生活中的作用。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、調查 8
6 1、 結合實(shí)例認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積；熟悉相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率，會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算。
2、 掌握和應用長(cháng)方形、正方形的面積公式，能估計給定的長(cháng)方形、正方形的面積。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、 9
7 1、 能結合具體內容初步了解小數的含義，會(huì )認、讀、寫(xiě)小數部分不超過(guò)兩位的小數。
2、 能結合具體內容比較一位、兩位小數的大小。
3、 會(huì )計算一位小數的加減法。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、 6
8 1、 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，學(xué)會(huì )用兩步計算解決問(wèn)題。
2、 感受數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、調查 6
9 1、 會(huì )借助直觀(guān)圖，利用集合的思想方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、 在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì )等量代換的思想。 演示、實(shí)際操作、談話(huà)、觀(guān)察、 4
周次 教學(xué)進(jìn)度
1 1-8 5 34-41 9 65-72 13 93-100 17 復習
2 9-16 6 42-49 10 73-83 14 101-107 18 復習
3 17-25 7 50-57 11 五一放假 15 108-111 19 考試
4 26-33 8 58-64 12 84-92 16 112-120 20