教學(xué)內容：書(shū)上第61-62頁(yè)練習十四的相關(guān)練習

教學(xué)目標：

1、通過(guò)練習，使學(xué)生進(jìn)一步熟練口算整十、整百數乘整十數及兩位數乘整十、整百數。

2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握兩位數乘兩位數的估算方法，結合具體情境進(jìn)行乘法估算，并解釋估算的過(guò)程。

3、使學(xué)生能夠運用所學(xué)的知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，感受數學(xué)在日常生活中的作用。

教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練掌握兩位數口算與估算

教學(xué)難點(diǎn)：提高口算的正確率

教學(xué)準備：課件

教學(xué)過(guò)程：

一、基本練習：

1、學(xué)生回顧上兩節課學(xué)習的內容。揭示課題:口算估算練習課

2、開(kāi)火車(chē)的形式進(jìn)行口算練習：

50×10      70×20      40×40       500×70    600×80

12×300     240×2      130×2       90×3      11×30

選擇一部分題目讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣口算的。

3、聽(tīng)算練習：

40×10     30×20     30×50       300×10     300×80

22×40     330×2      120×3        30×6      10×50

4、估算：

42×11               68×12              32×47       

45×17               26×18              36×21

四人小組互相說(shuō)說(shuō)是怎樣估算的？有多少種估算的方法？

二、解決問(wèn)題：

1、練習十四第11題：

養一張蠶需要桑葉約600千克，可產(chǎn)繭約50千克。

（1）小明家養了4張蠶，可產(chǎn)繭多少千克？需要桑葉多少千克？

（2）張村共養40張蠶，可產(chǎn)繭多少千克？需要桑葉多少千克？

學(xué)生仔細讀題，理解題目意思，并弄明白兩個(gè)問(wèn)題的不同。

同桌合作完成，集體講評。

2、果園里有28行橘子樹(shù)，每行32棵。果園里大約有多少棵果樹(shù)？

先列出算式，想一想，是求近似值還是準確的值？該怎樣解決？

學(xué)生獨立完成。

三、綜合練習：

1、獨立完成練習十四第5、6題，比一比，誰(shuí)在規定的時(shí)間內完成得最好。

1）

2）

2、分組進(jìn)行“奪紅旗”比賽（練習十四第9題）

①以小組為單位，按箭號所指的方向開(kāi)始計時(shí)。

②請優(yōu)勝組派代表介紹經(jīng)驗。

③給優(yōu)勝小組插上小紅旗。

3、合作完成練習十四第10、12題。集體講評。

1）

2）

四、課堂總結：

生生互相談收獲。

五、布置作業(yè)：《課堂作業(yè)本》第30頁(yè)

板書(shū)設計：             口算估算練習課

教學(xué)反思：今天上課鬧了一個(gè)小笑話(huà)，在解決養蠶問(wèn)題時(shí)，題目是這樣說(shuō)的：一張蠶產(chǎn)繭50千克。但我看成一張蠶產(chǎn)蠶50千克。還費了老半天的時(shí)間給學(xué)生說(shuō)明蠶的生長(cháng)過(guò)程。寫(xiě)在黑板上時(shí)也寫(xiě)成產(chǎn)蠶。在3班，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生發(fā)現我說(shuō)錯了。但在2班，我邊說(shuō)邊寫(xiě)下“產(chǎn)蠶”時(shí)，學(xué)生說(shuō)，老師這個(gè)字是草字頭的。我這才發(fā)現是“產(chǎn)繭”，而不是“產(chǎn)蠶”。覺(jué)得很是羞愧。連自己讀題都會(huì )讀錯，怎么要求學(xué)生認真去審題呢。

作業(yè)反饋：今天的作業(yè)不難，學(xué)生完成得較好。只是第2題，讓學(xué)生去求全校大約有學(xué)生多少人，一部分學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行估算，或有估算但沒(méi)有用約等號。