一、教學(xué)目標
1、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)以?xún)鹊臄岛秃?jiǎn)單的分數有進(jìn)一步的認識；對千克和克以及24時(shí)記時(shí)法有進(jìn)一步的了解；提高運用學(xué)過(guò)的數表達和交流信息的能力，進(jìn)一步增強數感。
2、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對兩位數除以一位數、三位數乘一位數、兩位數加減兩位數（口算）、簡(jiǎn)單的同分母分數加減等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高。
3、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì )觀(guān)察物體，進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，認識周長(cháng)的含義，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題，培養初步的空間觀(guān)念。
4、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步認識簡(jiǎn)單的條形統計圖，認識事件發(fā)生的可能性的大小，體會(huì )收集、整理和分析數據的統計過(guò)程。
5、通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強數學(xué)意識，發(fā)展數學(xué)思考。
二、具體安排
1、乘法、除法（第一、七單元）
2、認數、千克和克（第二、三單元）
3、24時(shí)記時(shí)法（第五單元）
4、長(cháng)方形和正方形（第六單元）
5、觀(guān)察物體、統計與可能性、認識分數（第八、九、十單元）
6、加和減（含應用題）（第四單元）
整理與復習1
復習內容：乘法、除法（第一、七單元）
復習目標：
通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對兩位數除以一位數、三位數乘一位數等計算，在正確率和速度兩方面都能達到基本的要求，使計算能力得到進(jìn)一步的提高。
復習過(guò)程：
出示題目
1、238×4 208×4 280×4 800×4
要求說(shuō)出題目之間的區別。
指名板演，并齊練。
評講：計算過(guò)程、計算的注意點(diǎn)、格式的書(shū)寫(xiě)要求。
說(shuō)出乘法算式中各部分之間的關(guān)系，并熟記。
2、64÷2 65÷2 65÷6
指名板演，并齊練。
評講：計算過(guò)程、計算的注意點(diǎn)、格式的書(shū)寫(xiě)要求。
要求說(shuō)出題目之間的區別。
說(shuō)出除法算式中各部分之間的關(guān)系，并熟記。
練習指導
P109.4
估算得數大約是幾十多，并要求說(shuō)出估算方法。
指名計算，再進(jìn)行比較異同。
P109.6、7
獨立審題，理解題意，對學(xué)生中存在的解決問(wèn)題中出現的困難給予解答。
全課總結
作業(yè)
P109.4、6、7
補充應用題（略，五題）
整理和復習2
復習內容：認數、千克和克（第二、三單元）
復習目標：
通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對萬(wàn)以?xún)鹊臄涤羞M(jìn)一步的認識；對千克和克有進(jìn)一步的了解；提高運用學(xué)過(guò)的數表達和交流信息的能力，進(jìn)一步增強數感。
復習過(guò)程：
一、認數
1、回憶在“認數”單元學(xué)會(huì )的知識內容。
（教師根據學(xué)生的回答相機板書(shū)）
2、課堂練習
⑴回憶萬(wàn)以?xún)葦滴豁樞虮�，要求熟記�?/p>
⑵讀數：3245 3045 3005 3050 10000 3500
要求：讀出上面各數。說(shuō)出讀數過(guò)程的注意點(diǎn)。說(shuō)出各數的組成。
⑶寫(xiě)數：五千四百一十三
四千零七十
八千零六
一萬(wàn)
二百三十
九千九百
要求：寫(xiě)出上面各數。說(shuō)出寫(xiě)數過(guò)程的注意點(diǎn)。說(shuō)出各數的組成。
⑷萬(wàn)以?xún)葦档谋容^大小。比較上面第⑵中各數的大小，并能說(shuō)出比較方法。
3、練習指導：P108.2
指導看圖，獨立完成。
全班交流，組織討論：你是怎樣解答第2小題的？
二、千克和克
1、回憶已學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位。
名稱(chēng)、實(shí)際重量、進(jìn)率。
2、P108.3
獨立完成，組織交流。
問(wèn)：怎樣比較出商品的重量？
三、全課總結。
四、作業(yè)布置
1、練習冊上相關(guān)內容。
2、補充應用題（略，五題）
整理與復習3
復習內容：24時(shí)記時(shí)法
復習目標：
通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對24時(shí)記時(shí)法有進(jìn)一步的了解；提高運用學(xué)過(guò)的時(shí)間知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
復習過(guò)程：
一、引導梳理知識
1、在“24時(shí)記時(shí)法”中你學(xué)會(huì )哪些內容？
2、你在這一單元中哪些內容學(xué)得最好？有什么學(xué)習經(jīng)驗或學(xué)習中要注意的地方介紹給同學(xué)們？
二、組織復習
1、時(shí)間的轉換
⑴將普通記時(shí)法轉換成24時(shí)記時(shí)法
上午6：20 上午9：30
中午12：00 下午1：40
晚上7：50 晚上11：25
⑵將24時(shí)記時(shí)法轉換成普通記時(shí)法
6：40 15：40
12：00 24：00
20：40 17：30
⑶指名學(xué)生口述轉換的方法。
2、P108.1
獨立看圖，理解圖意
獨立完成，組織評講。
歸納總結。
二、課堂練習
1、小明每天晚上8：30睡覺(jué)，第二天早晨6：30起床，他每天的睡眠時(shí)間有多長(cháng)？
2、一家快餐店5：30營(yíng)業(yè)，23：00結束一天的營(yíng)業(yè)，求這家快餐店每天的營(yíng)業(yè)時(shí)間。
3、圖書(shū)館每天的開(kāi)放時(shí)間是：8：00--11：30，13：30--18：00，求這家圖書(shū)館的開(kāi)放時(shí)間。
4、一列火車(chē)7：15從南京開(kāi)出，8：10到達鎮江，8：21分再從鎮江開(kāi)往常州，你能算出這列火車(chē)從南京到鎮江的運行時(shí)間和這列火車(chē)在鎮江的�？繒r(shí)間嗎？
三、全課總結
四、完成作業(yè)
補充題目（包括時(shí)間的轉換和有關(guān)時(shí)間知識的應用題）
整理與復習4
復習內容：長(cháng)方形和正方形
復習目標：
通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步認識長(cháng)方形和正方形的特征，認識周長(cháng)的含義，解決有關(guān)周長(cháng)計算的實(shí)際問(wèn)題，培養初步的空間觀(guān)念。
復習過(guò)程：
一、長(cháng)方形、正方形的特征
1、出示
2、 要求說(shuō)出圖形名稱(chēng)。
問(wèn)：你還知道哪些關(guān)于長(cháng)方形和正方形的知識？
教師相機板書(shū)（特征，關(guān)系，各部分名稱(chēng)，周長(cháng)計算方法）
二、周長(cháng)計算方法
1、計算圖形周長(cháng)
長(cháng)是4厘米，寬是3厘米，求它的周長(cháng)。
長(cháng)是5分米，寬是3分米，求它的周長(cháng)。
長(cháng)是6米，寬是3 米，求它的周長(cháng)。
邊長(cháng)是5分米的正方形的周長(cháng)是多少？
邊長(cháng)是6厘米的正方形的周長(cháng)是多少？
邊長(cháng)是8米的正方形的周長(cháng)是多少？
2、課堂練習
⑴給一塊邊長(cháng)是25厘米的正方形手帕縫制花邊，至少需要多少厘米的花邊？合多少分米？
⑵小紅沿著(zhù)長(cháng)30米，寬20米的長(cháng)方形操場(chǎng)跑了2圈，她一共跑了多少米？
⑶給一塊長(cháng)20米，寬8米的長(cháng)方形菜地圍籬笆，籬笆長(cháng)多少米？
⑷給一塊長(cháng)20米，寬8米的長(cháng)方形菜地圍籬笆，如圖：
籬笆長(cháng)多少米？
⑸用兩個(gè)邊長(cháng)都是2分米的小正方形拼圖形，拼成的圖形的周長(cháng)是多少分米？
⑹用兩個(gè)長(cháng)都是4厘米，寬都是2厘米的小長(cháng)方形拼圖形，拼成的圖形的周長(cháng)是多少厘米？
三、全課總結
四、作業(yè)：1、P111.10--12（完成在書(shū)上）
2、練習冊上相關(guān)習題。
整理與復習5
復習內容：觀(guān)察物體、統計與可能性、認識分數
復習目標：
通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步認識簡(jiǎn)單的條形統計圖，認識事件發(fā)生的可能性的大小，體會(huì )收集、整理和分析數據的統計過(guò)程。
通過(guò)整理和復習，使學(xué)生對簡(jiǎn)單的分數有進(jìn)一步的認識，提高運用學(xué)過(guò)的分數表達和交流信息的能力，進(jìn)一步增強數感。
復習過(guò)程：
一、練習指導
1、P110.9
⑴獨立看圖，理解圖意。
指導學(xué)生從正面依次觀(guān)察六幅圖，說(shuō)出看到的圖案。
⑵再要求從側面、上面進(jìn)行觀(guān)察。
⑶按課本中的要求練習。
⑷組織討論交流。
⑸拓展：按教師要求畫(huà)出從不同角度觀(guān)察到的圖案。
2、P110.13
⑴引導看圖，了解圖中每一份所用的分數。
⑵引導審題，明確題目要求。
⑶指導思考。
⑷組織交流。
⑸教師小結。
3、P112.15
⑴指導理解題目意義，分小組活動(dòng)。
⑵組織討論題中第⑶⑷問(wèn)。
⑶全班交流，歸納總結。
二、全課總結
三、布置作業(yè)（完成練習冊上的相關(guān)習題）
整理與復習6
復習內容：加和減（含應用題）
復習目標：
通過(guò)整理和復習，使學(xué)生進(jìn)一步理解知識間的相互聯(lián)系，提高綜合運用數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力，體會(huì )數學(xué)的價(jià)值，增強數學(xué)意識，發(fā)展數學(xué)思考。
復習過(guò)程：
一、應用題解題能力指導
1、一條褲子28元，一件上衣的價(jià)錢(qián)是褲子的3倍。 ？
2、一條褲子28元，一件上衣的價(jià)錢(qián)比褲子的3倍多（少）5元，一件上衣多少元？
3、一條褲子28元，一件上衣的價(jià)錢(qián)比是褲子多（少）3元。 ？
4、一條褲子28元，一件上衣84元，一件毛衣的價(jià)錢(qián)比褲子和上衣的總價(jià)錢(qián)少15元，一件毛衣的價(jià)錢(qián)是多少？
5、商店有6袋乒乓球，每袋有5個(gè)，每個(gè)乒乓球售價(jià)2元，這些乒乓球一共售價(jià)多少元？
6、一頭牛一天吃草15千克，照這樣計算，5頭牛一個(gè)星期吃草多少千克？
7、看圖，算出一共有多少個(gè)小正方體？
二、全課總結
三、布置作業(yè)完成練習冊上相關(guān)習題）