小熊請客

教學(xué)目標：

    知識與能力: 引導學(xué)生探索規律，初步培養學(xué)生的分析、綜合能力；在數學(xué)游戲中讓學(xué)生體會(huì )數學(xué)存在于生活中，從而強化學(xué)習數學(xué)的興趣。

過(guò)程與方法: 用小熊串紅果串準備請客的情境圖，引導學(xué)生自己情感態(tài)度:  推導出4的乘法口訣，并理解每句口訣的含義。

價(jià) 值 觀(guān):  能熟記4的乘法樓決，并運用口訣比較熟練地進(jìn)行計算。

教學(xué)準備：

教學(xué)掛圖、投影片

教學(xué)方法:    講 解 法

一、導入

    小熊快過(guò)生日了，他給許多小伙伴發(fā)了邀請函，請他們到他家里做客�？�！他正忙著(zhù)給伙伴們串最好吃的紅果串呢！出示主題圖。

二、教學(xué)過(guò)程

 1 、    數一數

看圖：說(shuō)說(shuō)每串有幾個(gè)紅果？小熊串了幾串？

小熊每串好一串，紅果就有多少個(gè)？

同桌兩人互相數一數看。

指名數。

填一填www.xkb1.com

再數一次，并把數的結果填寫(xiě)在表格中。

提問(wèn)：你能猜出今天我們要學(xué)習的內容嗎？

你打算怎么來(lái)學(xué)習4的乘法口訣 呢

自主探究。學(xué)生根據自己的實(shí)際情況選擇學(xué)習方式，展開(kāi)自主學(xué)習。

說(shuō)一說(shuō)

學(xué)時(shí)匯報學(xué)習過(guò)程，說(shuō)說(shuō)你是怎么推導4的乘法口訣的？不完整的地方，可以相互補充。

說(shuō)說(shuō)4的乘法口訣有什么特點(diǎn)？

說(shuō)說(shuō)你認為4的乘法口訣哪幾句最難記？你是怎樣記的？

小組見(jiàn)完成數桌腿記口訣的活動(dòng)。

三、練習

完成練一練第1-3題新課標第一網(wǎng)

綜合練習

4×3=           3×4=           三四（      ）

1頭大象4條腿，6頭大象幾條腿？7頭呢？9頭呢？

1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿。3只青蛙有幾張嘴？幾只眼睛？幾條腿？

1頭牛2個(gè)角、4條腿。4頭牛有多少只角？多少條腿？5頭牛呢？3頭牛呢？

（ 5 ）（    ）×4=（    ）