【教學(xué)內容】：北師大版數學(xué)二年級上冊實(shí)踐活動(dòng)70-71頁(yè)
【目標預設】:
知識與能力：通過(guò)具體練習，使學(xué)生綜合應用1~6單元的知識，體現數學(xué)與生活的密切聯(lián)系。
過(guò)程與方法：培養學(xué)生在小組內合作交流的能力，提高小組學(xué)習的有效性。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的好奇心和求知欲。
【教學(xué)重點(diǎn)】：運用所學(xué)知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
【教學(xué)難點(diǎn)】：靈活運用所學(xué)知識，解決問(wèn)題。
【教學(xué)準備】：教師準備：掛圖(主題圖)。
學(xué)生準備：剪刀，膠水。
【教學(xué)方法】：分析法
【教學(xué)過(guò)程】：
（一）談話(huà)復習，激趣引入。
1、復習一下和時(shí)間有關(guān)的知識。
如：1分=（ ）秒…….
2、出示掛圖1：
師：仔細觀(guān)察，說(shuō)一說(shuō)圖中的故事.
老師小結：是的，智慧老人、淘氣和笑笑已坐上了火箭，他們即將開(kāi)始神秘的月球旅行，你們想和他們一起去月球探險嗎？
（板書(shū)課題）
3、設置障礙：可是要參加月球旅行必須闖過(guò)五關(guān)，你們敢接受挑戰嗎？
只要你集中精力，開(kāi)動(dòng)腦筋，你一定能成功的。
（二）、綜合練習，鞏固應用。
1、請闖第一關(guān)
(教師手指圖1的發(fā)射時(shí)間)
現在是8：55。9：15正式發(fā)射火箭，還有多少分鐘？先估計一下。
匯報：把8：55看做是9點(diǎn)來(lái)估計就好辦了。
到底還有多少分鐘呢？
獨立解決：還有20分鐘。
說(shuō)說(shuō)：你是怎么知道的？
撥鐘面，數小格……
2、出示圖2：請走進(jìn)第二關(guān)。www.xkb1.com
①你能說(shuō)說(shuō)圖上畫(huà)的是哪里的情景嗎？
走哪個(gè)門(mén)省錢(qián)？你能先估計一嗎？
請在小組里討論。
② 組織交流：你們組認為圖上小女孩和爸爸從哪道門(mén)進(jìn)去比較省錢(qián)？
說(shuō)說(shuō)你們的理由。
兩邊有一樣，都是16元錢(qián)。
小男孩一家呢？
走①號門(mén)要24元，走②門(mén)要26元，所以該走①號門(mén)。
淘氣、笑笑和智慧爺爺呢？
走①號門(mén)要24元，走②門(mén)要22元，所以該走②號門(mén)。
③引導比較：你發(fā)現進(jìn)門(mén)省錢(qián)的秘密了嗎？
大人多的時(shí)候最好走①號門(mén)，小孩多的時(shí)候最好走②號門(mén)。
祝賀你們通過(guò)了第二關(guān)！
3、出示圖3：
下來(lái)是三個(gè)連環(huán)關(guān)，有沒(méi)有信心闖過(guò)去？
老師手指三個(gè)問(wèn)題：飛4圈需要幾分鐘？
一共需要幾艘飛船？
你還能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
組織學(xué)生讀三個(gè)問(wèn)題：先與同桌互相說(shuō)一說(shuō)圖意，再獨立解答。
3X4=12（分）
8÷2=4（艘）
票價(jià)是5元，智慧老爺爺他們2人要花多少錢(qián)？
……
匯報：下面請同學(xué)說(shuō)說(shuō)他是怎樣解答的，如果你認為他做的對，請給手勢“v”，反之，打手勢“x”。 新課標第一網(wǎng)
教師貼出第三顆粒智慧星：發(fā)射火箭的時(shí)間馬上就要到了，聰明的你們都闖過(guò)了五關(guān)，準備3、2、1，發(fā)射，你們已離開(kāi)了地球，與智慧爺爺一起飛向了太空。
（三）、深入探究與拓展。
1、設問(wèn)：參加月球旅行的同學(xué)們，月球上沒(méi)有學(xué)校，請把附頁(yè)3中的圖剪下來(lái)，自由拼貼，設計一所月球學(xué)校，看看誰(shuí)設計得最漂亮。
2、匯報展示：誰(shuí)愿意把你漂亮的月球學(xué)校給大家欣賞欣賞。
投影學(xué)生作品，請大家一起來(lái)看一看，這位同學(xué)的建筑分別在什么方向？
師貼第四顆發(fā)明星：你們可真了不起，個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的設計師。
3、老師故作驚訝：咦，淘氣怎么不見(jiàn)了？
啊，他在這兒，看看他在干嗎？
指圖3下面稱(chēng)重量的淘氣。
淘氣發(fā)現了什么？
（月球上的體重變輕了）
你知道為什么嗎？
由于地球引力大約是月球引力的6倍，所以物體在月球上的質(zhì)量比地球上輕了許多，有失重的現象。
4、這個(gè)問(wèn)題大家下來(lái)之后還可以繼續研究！可以向大人請教，可以查資料，看看誰(shuí)了解到的知識最多，下次我們再進(jìn)行交流和評比。
（四）、總結。
師：通過(guò)今天的學(xué)習，你有什么收獲和感受？
還想知道什么？