教學(xué)目標：

1、學(xué)生進(jìn)一步熟練用刻度尺量物體的長(cháng)度，會(huì )用刻度尺畫(huà)線(xiàn)段。

2、通過(guò)復習使學(xué)生進(jìn)一步認識角和直角，知道角的各部分的名稱(chēng)，會(huì )畫(huà)角和直角。

3、培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及合作交流的能力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、知道角的各部分的名稱(chēng)，會(huì )畫(huà)角和直角。

2、培養學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦及合作交流的能力。

教學(xué)準備：圖，尺子等。

教學(xué)過(guò)程：

一、復習角與直角

1、角及各部分的名稱(chēng)

（1）、角在我們的生活中到處都是，請你在小組內說(shuō)一說(shuō)你在教室里看到的角。

（2）、學(xué)生小組交流。

（3）、匯報發(fā)現的角。

2、直角

（1）、在角當中有一種角叫直角，你們是怎么判斷的呢？

學(xué)生匯報并演示判斷直角的方法。

（2）、角的各部分名稱(chēng)你還記得嗎？

學(xué)生回憶角的各部分名稱(chēng)。教師板書(shū)。

（3）、請你畫(huà)一個(gè)角。

學(xué)生用三角板畫(huà)直角。

（4）、出示第6題梯形圖。

這個(gè)圖中有幾個(gè)角？其中有幾個(gè)是直角？

你能在圖里面畫(huà)一條線(xiàn)段使這個(gè)圖增加3個(gè)直角嗎？

學(xué)生觀(guān)察思考回答。

獨立探究，在書(shū)上嘗試畫(huà)線(xiàn)段并上臺演示自己的畫(huà)法。

（5）、組織全班交流訂正。

[設計意圖]：緊密聯(lián)系學(xué)生生活中的角，加深對角的認識。

二、綜合練習

1、組織完成106頁(yè)第7、8題。

教師巡視，對畫(huà)法不規范的學(xué)生及時(shí)個(gè)別指導。

2、小組合作完成第9題。

3、隨堂練習。

四、課堂總結。