教學(xué)過(guò)程：
一、第一題。
豎式計算往往比較枯燥，而且學(xué)生易出錯，教師的要求要適當，而且應設法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
二、第2題。
先讓學(xué)生觀(guān)察，找出原因，并改正。
三、第3獨立完成。
四、第4題。]
引導學(xué)生正確理解情境，并嘗試解答問(wèn)題。
先讓學(xué)生獨立試做，然后進(jìn)行交流，學(xué)生只要用自己的語(yǔ)言表達清楚即可。
五、第5題。
讓學(xué)生獨立試做，集體訂正。
六、第6題。
只要學(xué)生能夠列出算式，說(shuō)明自己的想法即可。
七、第7題。
讓學(xué)生觀(guān)察圖，理解題意，引導學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖的含義，然后估計小黃可能有多高。在此基礎上，師引導學(xué)生提出其他的問(wèn)題，如：小花比小英高多少？
八、第8讓學(xué)生看懂圖意再做題。
老師鼓勵學(xué)生嘗試尋找兩組算式之間的關(guān)系。
九、第9題。
這是一道貌岸然開(kāi)放題，學(xué)生可以有不同的買(mǎi)法。但總價(jià)不能超過(guò)20無(wú)。培養學(xué)生的估算意識。
十、第10題。
先讓學(xué)生看懂題意，學(xué)生可有不同的方法。
十一、第11題。
學(xué)生可以計算出結果再進(jìn)行比較，也可以運用估算的方法進(jìn)行比較。
十二、火星探險。
先對學(xué)生講清，游戲的規則，幫助掃除語(yǔ)言的障礙�？梢越M織小組活動(dòng)，開(kāi)展這一游戲。