教學(xué)目標：通過(guò)觀(guān)察實(shí)特，使學(xué)生體會(huì )到從不同角度觀(guān)察物體所看到的形狀是不同的。會(huì )簡(jiǎn)單辨認物體從不同角度觀(guān)察到的形狀，培養空間觀(guān)念。

教學(xué)過(guò)程：

一、 導入新課

出示一個(gè)長(cháng)方體模型觀(guān)察：指名說(shuō)說(shuō)看到模型的哪一面。（有的說(shuō)前面，有的說(shuō)側面）

師：你們猜老師會(huì )看到模型的哪一面？（上面）

思考：為什么同是一個(gè)長(cháng)方體的物體，他們看到的形狀會(huì )不同呢？

（板書(shū)課題：觀(guān)察物體）

二、 觀(guān)察實(shí)物，傳授新知。

觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)。

（1） 小組觀(guān)察實(shí)物小汽車(chē)，觀(guān)察后說(shuō)一說(shuō)你看到的是小汽車(chē)的什么部位？

（2） 交流觀(guān)察結果。

（3） 觀(guān)察課本的圖。

師：同學(xué)們觀(guān)察得真仔細。淘氣和笑笑也在觀(guān)察同一輛車(chē)呢。大家看他們分別看到了車(chē)的什么部位？找一找是第幾幅圖呢？

學(xué)生討論交流。

師：淘氣和笑笑站的位置不同，看到的形狀也就不一樣。

（4） 師進(jìn)一步引導討論。

師：淘氣很想到空中看看，汽車(chē)又是什么樣子的？你可以看看自已準備的小車(chē)。

師：除了從上面觀(guān)察小汽車(chē)，還可以從什么位置去觀(guān)察呢（下面）

請拿起桌上的小汽車(chē)，說(shuō)說(shuō)你看到了什么？

師：通過(guò)剛才的觀(guān)察和討論，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我們怎么去觀(guān)察一個(gè)物體。

三、 發(fā)展性練習。

看一看，畫(huà)一畫(huà)：回家后，根據桌上的茶壺，結合自已的觀(guān)察把自已的觀(guān)察結果畫(huà)在紙上。

四、 作業(yè)設計。