一、課題：

   二、教學(xué)內容：教科書(shū)P99-100頁(yè)。

   三、教學(xué)目標：進(jìn)一步鞏固對元、角、分的認識，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算和計算。能正確讀寫(xiě)時(shí)間，建立學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念。

   四、教學(xué)重點(diǎn)：能正確的讀寫(xiě)時(shí)間，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的人民幣的計算。

   五、教學(xué)難點(diǎn)：能正確的讀寫(xiě)時(shí)間，進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的人民幣計算。

   六、教學(xué)方法：講授法、練習法、談話(huà)法等。

   七、教具：小黑板、掛圖等。

    八、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

   九、教學(xué)過(guò)程：

   （一）復習引入

    同學(xué)們上節課我們復習口算，我們現在來(lái)做幾道口算題，聽(tīng)老師念題，然后寫(xiě)在作業(yè)本上。

（二）整理復習

1、今天我們來(lái)復習人民幣的單位元角分。

   （1）老師說(shuō)人民幣的數，學(xué)生拿；老師出示人民幣，學(xué)生認，組內同學(xué)一人拿，其它同學(xué)認。

   （2）讓學(xué)生說(shuō)出人民幣的單位有哪些？

    2、復習人民幣簡(jiǎn)單的換算和計算。

1元=（ ）角    10分=（ ）角    10角=（ ）元

1元=（ ）分    300分=（ ）元   100元=（ ）元

（2）人民幣的簡(jiǎn)單換算，指名讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣想的。

2元=（ ）角    25角=（ ）元    50角=（ ）元

20分=（ ）角   3角=（ ）分     65分=（ ）角

多讓學(xué)生討論，然后計算，讓學(xué)生自己舉例計算。

3、幾時(shí)幾分？

 請同學(xué)翻到書(shū)P100頁(yè)，第9題，請大家看看會(huì )不會(huì )讀鐘面上的時(shí)間？把讀出來(lái)的結果寫(xiě)到書(shū)上。

（三）教學(xué)效果測評

   讓學(xué)生做P103頁(yè)第9、10題，P105頁(yè)第15題，

教師引導，檢查學(xué)生的作業(yè)情況。

十、課后小結：

一、課題：位置與圖形、統計的復習

二、教學(xué)內容：教科書(shū)P100-101頁(yè)。

三、教學(xué)目標：讓學(xué)生會(huì )用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置，并能在具體情景中，根據行，列確定物體的位置。

四、教學(xué)重點(diǎn)：條形統計圖數據的分析，圖形的拼組和學(xué)生空間觀(guān)念的培養，會(huì )用“上、下”、“前、后”、“左、右”、描述物體的相對位置。

五、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生空間觀(guān)念的培養，會(huì )用“上、下”、“前、后”、“左、右”、描述物體的相對位置。

六、教學(xué)方法：講授法、練習法、談話(huà)法等。

七、教具：小黑板、掛圖等。

八、教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

九、教學(xué)過(guò)程：

    （一）復習舊知識，引入新課。

同學(xué)們我們已經(jīng)復習了時(shí)間，下面大家來(lái)讀下面幾個(gè)鐘面，認一認大約是幾時(shí)。（見(jiàn)P.100頁(yè)例9）

（二）復習整理

1、我們今天先復習位置，請大家看掛圖。請同學(xué)們小組內討論以下兩個(gè)問(wèn)題。

2、我們下面再來(lái)做做聽(tīng)反話(huà)的游戲好嗎？（游戲在課本9頁(yè)上）。

3、剛才我們做了游戲，下面我們來(lái)數數圖形，請大家打開(kāi)書(shū)100頁(yè)，請把11題數到書(shū)上。

4、星期日，同學(xué)們喜歡做很多的事，下面請大家看書(shū)上二（1）班小朋友們畫(huà)的他們喜歡做的事的統計表。

請小組討論表下面的問(wèn)題，并看我們還能提出什么樣的問(wèn)題？（最后集體評講）。

小結：今天我們這節課復習了用“上、下”、“前、后”、“左、右”描述物體的相對位置，并能在具體情景中，根據行，列確定物體的位置。能夠通過(guò)操作活動(dòng)，拼組圖形數出圖形個(gè)數。我們還進(jìn)一步復習認識了條形統計圖，能根據統計圖表中的數據，提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

十、課后小結：