教學(xué)內容：完成第13頁(yè)的第4題-------第8題
教學(xué)目的：1、要求通過(guò)練習，學(xué)生能夠熟練掌握十幾減9的計算方法，能夠運用自己喜歡的方法正確、快速地進(jìn)行計算。
2、培養學(xué)生的數感及與他人合作、交流的優(yōu)良品質(zhì)。
3、通過(guò)練習，讓每一個(gè)學(xué)生都能用幾種不同的方法來(lái)進(jìn)行計算，同時(shí)滲透用多種方法解決問(wèn)題的能力。
教學(xué)過(guò)程：
一、基本練習。
聽(tīng)算�。ㄒ曀悖�
13－9 17－9 12－9 15－9
18－9 14－9
�。ㄈ帻R聽(tīng)）
1）、集體訂正
2）、評講：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)：18－9＝？你是怎么想的？
把你的想法用小棒擺一擺，并與你的同桌說(shuō)一說(shuō)（邊擺邊說(shuō)）
3）、指名學(xué)生說(shuō)自己的算法，還有不同的想法嗎？
（學(xué)生口答，教師板書(shū)）
4）你最喜歡哪一種算法？用你最喜歡的算法再把18－9等于幾說(shuō)給你的小伙伴聽(tīng)。
2、看圖寫(xiě)算式 �。ㄐ『诎宄鍪荆�
◎◎◎◎ ◎◎◎
◎◎◎◎◎ ◎◎◎
（指名板演，全班齊練）
板書(shū)：9＋6＝15
6＋9＝15
15－6＝9
15－9＝6
3、算一算
第14頁(yè)的第5題。
要求：先同組的同學(xué)互相的說(shuō)一說(shuō)，然后再列出算式。
最后集體訂正，對于全對的同學(xué)給予鼓勵。
4、比一比，看誰(shuí)算得又對又快，口答。
教師拿出準備的數字轉盤(pán)，教師隨意轉動(dòng)，讓學(xué)生口答出得數。
二、投影儀出示（第14頁(yè)的第6題和第8題）。
要求：1）先讓學(xué)生看圖說(shuō)圖意。
2）再指名說(shuō)圖意。
3）再列式計算，并與你的同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎么想的？
三、練習。
學(xué)生完成書(shū)中第7題
四、回家寫(xiě)一個(gè)十幾減九的算式，給媽媽說(shuō)一說(shuō)，你是怎么算的，能說(shuō)出幾種方法就說(shuō)幾種，比一比，看誰(shuí)說(shuō)的方法又多又好。
五、小結：